TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(1)

TELKOM UNIVERSITY

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS

JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN

BISNIS

BAH3E3

T=3 P=0 5 12 Desember 2017

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Tri Indra Wijaksana Citra Kusuma Dewi, S.E., M.A.B

Capaian Pembelajaran (CP)

PLO CLO

1. Mahasiswa mampu isu-isu bisnis serta mewujudkan gagasan (idea) menjadi realitas dengan merencanakan bisnis yang baik dan mengembangkan bisnis yang berkelanjutan

2. Mahasiswa memahami dan dapat menganalisis strategi-strategi bisnis dalam memasuki pasar serta pengelolaan internal maupun eksternal dalam bisnis

3. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik pesaing dan tingkat persaingan pada lingkungan bisnis serta peluang-peluang usaha domestik dan internasional

DiskripsiSingkat MK Matakuliah ini akan mengajarkan kepada mahasiswa/i tentang pengetahuan Perencanaan bisnis yang baik sendiri adalah sebuah proses,

bukan hanya sekedar perencanaan. Perencanaan bisnis dan pengembangan bisnis yang baik indikatornya antara lain: Sederhana (mengandung kemudahan dan kepraktisan) untuk dilaksanakan; Spesifik (konkret, terukur, spesifik dalam waktu, personalianya dan anggarannya); Realistik (realistik dalam tujuan, anggaran maupun target pencapaian waktunya) dan Komplit atau lengkap semua elemennya.

Bahan Kajian / Pokok Bahasan

Adapun bahan kajian atau pokok bahasannya secara garis besar isi suatu perencanaan bisnis dimulai dari Ringkasan, Statemen Misi, Faktor-faktor kunci, Analisis Pasar, Produksi, Manajemen dan Analisis Finansial seperti analisis Break Event dan lain-lainnya. Kebutuhan akan sebuah perencanaan bisnis menjadi mutlak jika kita akan menjalankan suatu bisnis, karena perencanaan bisnis sendiri ibarat sebuah peta dan kompas untuk menjalankan bisnis. Dengan sebuah perencanaan kita dapat menetapkan tujuan utama bisnis kita, skala prioritas,

(2)

2

dan menetapkan cash flow. Sementara dengan perencanaan bisnis yang baik akan menjadikan peluang sukses bisnis kita semakin tinggi.

Pustaka Utama:

Umar, H. 2001. “Strategic Management in Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis : Strategic Business Unit Berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen-Hunger. PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

Pendukung:

C. Craig James, M. Graint, Robert, 1996 Manajemen Strategi Sumber-sumber Daya Perencanaan-Efensiasi Biaya – Sasaran Adams, Rondha. 2003.”The Successful Business Plan”, The Planning Shop, California,USA.

Frinces, Z. Heflin. 2005. “Kewirausahaan dan Inovasi Bisnis”, Penerbit Darussalam, Jogjakarta

Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras

OS: Windows; MS Office; Pdf reader Komputer/Laptop

Dosen Pengampu TIJ

Matakuliahsyarat Mg

Ke-

Kemampuan akhir yang

diharapkan (Sub CLO) Indikator Penilaian

Kriteria & Bentuk Penilaian Bentuk/Metode Pembelajaran& Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran [Pustaka] Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian perencanaan dan pengembangan bisnis

Kelengkapan dan kebenaran identifikasi Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Quiz 1 (2%) Test: UTS ( 4%)

Kuliah dan Diskusi *TM:1x(3x50”)+

Mengerjakan soal-soal quiz

Pengertian Perencanaan dan Pengembangan Bisnis:  Definisi Perencanaan dan Pengembangan Bisnis  Hubungan antara Perencanaan dan Pengembangan Perusahaan dengan Model Bisnis  Faktor Penyebab Perencanaan dan Pengembangan (Quiz=2%, UAS=4%)

(3)

3

menjadi Pemenang  Alasan Pentingnya Merumuskan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis  Membangun Perencanaan dan Pengembangan Bisnis 2 Mahasiswa mampu

menyusun arah perusahaan yang meliputi visi dan misi, sasaran, dan perencanaan dan pengembangan bisnis

Kelengkapan dan kebenaran identifikasi Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: TUGAS 1 (5%) Test: UTS (4%)

Tugas: Mengerjakan Tugas menyusun arah perusahaan yang meliputi visi dan misi, sasaran, dan perencanaan dan pengembangan bisnis

*BT+BM: (1+1)x(3x60”)+

Menyusun Arah Perusahaan: Visi dan Misi, Sasaran, dan Strategi Bisnis

 Pengertian Penyusunan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis

 Membangun Visi, Misi, dan Nilai

 Penyusunan Sasaran

 Perumusan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis

 Evaluasi Kinerja dan Inisiasi Kebijakan Perbaikan

 Tata Kelola Korporasi

(Tugas=5%, UTS=4%)

3 Mahasiswa mampu menganalisis Lingkungan Eksternal

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Test: UTS (5%)

Analisis Lingkungan Eksternal:

 Faktor-faktor Strategis Lingkungan Makro Perusahaan

 Berpikir Strategis dalam Kaitannya dengan Lingkungan Industri dan Persalingan

(4)

4

4 Mahasiswa mampu

menganalisis lingkungan internal

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Quiz 2 (2%) Test: UTS (5%)

Kuliah dan Diskusi [TM:1x(3x50”)]

Analisis Lingkungan Internal:

 Kemampuan Perusahaan

Menjalankan Strategi

 Faktor-faktor Sumber Daya dan Kapabilitas Bersaing Perusahaan

 Kemampuan Perusahaan dalam Meraih Peluang Pasar dan Menghadapi Ancaman Eksternal

 Daya Saing Harga dan Biaya Perusahaan terhadap Pesaing Kunci

 Keunggulan dan Kelemahan Daya Saing Perusahaan terhadap Pesaing Kunci

 Isu-isu Strategis yang Menarik Perhatian Manajerial

(Quiz=2%, UTS=5%)

5 Mampu mengkorelasikan lima strategi bersaing generic

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Test: UTS (4%)

Kuliah dan Diskusi [TM:1x(3x50”)]

Lima Strategi Bersaing Generik:

 Pengertian Lima Strategi Bersaing Generik

 Strategi Penyedia Harga Murah

 Strategi Diferensiasi

 Strategi Fokus Penyedia Harga Murah

 Strategi Fokus Diferensiasi

 Strategi Harga Tertinggi

(UTS=4%)

6 Mahasiswa mampu memilih Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan

Ketepatan analisis Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian:

Tugas: Mengerjakan Tugas

Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan:

 Strategi Ofensif Peningkatan Posisi

(Tugas=5%, UTS=4%)

(5)

5

Non-test: Tugas 2

(5%)

Test: UTS (4%)

Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan

*BT+BM: (1+1)x(3x60”)+

Pasar Perusahaan

 Strategi Defensif Mempertahankan Posisi Pasar dan Keunggulan Bersaing

 Strategi Akuisisi dan Merger

 Strategi Integrasi Vertikal

 Strategi Alih Daya

 Strategi Aliansi dan Kemitraan

7 Mampu menyeleksi strategi

bersaing di pasar internasional

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Quiz (2%) Test: UTS (4%)

Strategi Bersaing di Pasar Internasional

 Alasan Perusahaan Memasuki Pasar Luar Negeri

 Kompleksitas Strategi Memasuki Pasar Luar Negeri

 Konsep Persaingan Multidomestik dan Global

 Strategi Memasuki dan Bersaing di Pasar Internasional

 Tiga Pendekatan Utama dalam Bersaing di Pasar Internasional  Keunggulan Bersaing di Pasar Internasional  Strategi Bersaing di Pasar Negara Berkembang  Strategi Perusahaan Lokal di Negara Berkembang dalam (Quiz=2%, UTS=4%)

(6)

6

Menghadapi

Persaingan Global

UJIAN TENGAH SEMESTER

8 Mahasiswa mampu

mengkoordinasikan Strategi Korporasi

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: - Test: UTS(5%)

Kuliah dan Diskusi *TM:1x(3x50”)+ Strategi Korporasi  Diversifikasi Strategi Korporasi  Membangun Nilai Pemangku Kepentingan  Strategi Memasuki Bisnis Baru  Strategi Diversifikasi Korporasi dalam Bisnis yang Terkait

 Strategi Diversifikasi Korporasi dalam Bisnis yang Tidak Terkait

 Strategi Diversifikasi Korporasi Kombinasi antara Bisnis yang Terkait dan Bisnis yang Tidak Terkait

 Evaluasi Strategi Diversifikasi Korporasi

(UTS=5%)

9,10 Mampu menjelaskan tanggung jawab sosial dan etika bisnis

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Tugas 3 (5%) Test: UAS (15%)

Tugas: Mengerjakan Tugas tanggung jawab sosial dan etika bisnis

[BT+BM: (1+1)x(3x60”)]

Tanggung Jawab Sosial dan Etika Bisnis

 Pengertian Etika Bisnis

 Standar Etika Bisnis

 Dampak Standar Etika Bisnis pada

Penyusunan dan Eksekusi Strategi

 Faktor-faktor

Pendorong Strategi dan Perilaku Bisnis yang Tidak Beretika

(Tugas=5%, UAS=15%)

(7)

7

 Alasan Pentingnya Strategi Perusahaan yang Beretika

 Strategi, Tanggung Jawab Sosial Korporasi, dan Keberlangsungan Lingkungan

11 Mampu memonitor eksekusi strategi

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Test: UAS (5%)

Eksekusi Strategi

 Ruang Lingkup Eksekusi Strategi

 Membangun Kapabilitas Eksekusi Strategi

 Membangun dan Memperkuat Kompetensi Inti dan Kapabilitas Bersaing

 Daya Kerja Organisasi dalam Mendukung Struktur Organisasi (UAS=5%) 12 Mampu memadukan pengelolaan Operasi Internal

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Quiz 4 (2%) Test: UAS (5%)

Kuliah dan Diskusi [TM:1x(3x50”)+

Mengelola Operasi Internal

 Alokasi Sumber Daya pada Eksekusi Strategi

 Penyusunan Kebijakan dan Prosedur yang Memfasilitasi Eksekusi Strategi  Penggunaan Perangkat Manajemen Proses guna Mendukung Perbaikan yang Berkesinambungan  Penyiapan Sistem Operasi dan Informasi

 Penyusunan Penghargaan dan Insentif pada Eksekusi Strategi

(Quiz=2%, UAS=5%)

(8)

8

budaya perusahaan dan

kepemimpinan penjelasan Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Tugas 4 (5%) Test:UAS (5%) *TM:1x(3x50”)+

Tugas: Mengerjakan Tugas budaya perusahaan dan kepemimpinan *BT+BM: (1+2)X(3x60”)+ Kepemimpinan  Membangun Budaya Perusahaan yang Mendukung Eksekusi Strategi  Kepemimpinan dalam Proses Eksekusi Strategi UAS=5%) 14 Mahasiswa memahami perubahan dalam dunia bisnis dan dampaknya terhadap pengambilan kebijakan

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test:Quiz 4 (2%) Test: UAS (5%)

Tantangan di masa depan :

 Teori  Teknologi  Implementasi  edukasi  aplikasi (Quiz=2%, UAS= 5%)

UJIAN AKHIR SEMESTER

Catatan:

1. Capaian PembelajaranLulusan PRODI (PLO) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CLO Mata kuliahadalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Kemampuan akhir yang diharapkan (CLO) Mata kuliahadalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CLO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

6. Indikator Penilaiankemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

(9)

9

Mapping Student Category

TEL U INDEX TEL U RANGE TEL U CATEGORY ABET/JABEE

A 80.01 ke atas Istimewa Excellent Exemplary AB 70.01 - 80.00 Baik Sekali Very Good Proficient

B 65.01 - 70.00 Baik Good

BC 60.01 - 65.00 Cukup Baik Fair Apprentice C 50.01 - 60.00 Cukup Satisfactory

D 40.01 - 50.00 Kurang Passing Novice E 40.00 ke bawah Sangat Kurang Poor Unacceptable

Course Learning Outcomes

(CLO)

Indicator Scales and Score Ranges

Unacceptable Novice Apprentice Proficient Exemplary

0 (E) 1 (D) 2 (BC,C) 3 (AB, B) 4 (A)

0 – 40 41 - 50 51 - 65 66 - 80 81 - 100

CLO 1:

Mahasiswa mampu isu-isu bisnis serta mewujudkan gagasan (idea) menjadi realitas dengan

merencanakan bisnis yang baik dan mengembangkan bisnis yang berkelanjutan  Tidak mampu menjelaskan konsep perencanaan dan pengembangan bisnis  Tidak mampu Merumuskan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis  Tidak mampu menjelaskan cara membangun Perencanaan dan Pengembangan Bisnis  Kurang mampu menjelaskan konsep perencanaan dan pengembangan bisnis  Kurang mampu merumuskan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis  Kurang mampu menjelaskan cara membangun Perencanaan dan Pengembangan Bisnis  Cukup mampu menjelaskan konsep perencanaan dan pengembangan bisnis  Cukup mampu merumuskan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis  Cukup mampu menjelaskan cara membangun Perencanaan dan Pengembangan Bisnis  mampu menjelaskan konsep perencanaan dan pengembangan bisnis  mampu merumuskan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis mampu menjelaskan cara membangun Perencanaan dan Pengembangan Bisnis  Sangat mampu menjelaskan konsep perencanaan dan pengembangan bisnis  Sangat mampu merumuskan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis  Sangat mampu menjelaskan cara membangun Perencanaan dan Pengembangan Bisnis CLO 2:

Mahasiswa memahami dan dapat menganalisis strategi-strategi bisnis dalam memasuki pasar serta

Tidak mampu menganalisis strategi-strategi bisnis Kurang mampu menganalisis strategi-strategi bisnis Cukup mampu menganalisis strategi-strategi bisnis  Mampu menganalisis strategi-strategi bisnis Sangat mampu menganalisis strategi-strategi bisnis

(10)

10

pengelolaan internal maupun eksternal dalam bisnis

Tidak mampu menjelaskan pengelolaan internal dan eksternal Kurang mampu menjelaskan pengelolaan internal dan eksternal Cukup mampu menjelaskan pengelolaan internal dan eksternal Mampu menjelaskan pengelolaan internal dan eksternal Sangat mampu menjelaskan pengelolaan internal dan eksternal CLO 3:

Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik pesaing dan tingkat persaingan pada lingkungan bisnis serta peluang-peluang usaha domestik dan internasional

Tidak mampu menjelaskan karakteristik pesaing Tidak mampu menganalisis tingkat persaingan pada lingkungan bisnis Tidak mampu menganalisis peluang-peluang usaha domestik dan internasional Kurang mampu menjelaskan karakteristik pesaing Kurang mampu menganalisis tingkat persaingan pada lingkungan bisnis Kurang mampu menganalisis peluang-peluang usaha domestik dan internasional Cukup mampu menjelaskan karakteristik pesaing Cukup mampu menganalisis tingkat persaingan pada lingkungan bisnis Cukup mampu menganalisis peluang-peluang usaha domestik dan internasional Mampu menjelaskan karakteristik pesaing Mampu menganalisis tingkat persaingan pada lingkungan bisnis Mampu menganalisis peluang-peluang usaha domestik dan internasional Sangat mampu menjelaskan karakteristik pesaing Sangat mampu menganalisis tingkat persaingan pada lingkungan bisnis Sangat mampu menganalisis peluang-peluang usaha domestik dan internasional

(11)

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN BISNIS

Kode BAH3E3 SKS 3 SEMESTER 5

Dosen Pengampu Tri Indra Wijaksana

BENTUK TUGAS

Tugas 1

:

Mengerjakan Tugas menyusun arah perusahaan yang meliputi visi dan misi, sasaran, dan perencanaan dan pengembangan bisnis

JUDUL TUGAS

Menganalisis dan menilai visi dan misi perusahaan

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu mebuat visi dan misi perusahaan dengan baik (Sub CLO1)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengerjakan tugas menyusun arah perusahaan yang meliputi visi dan misi, sasaran, dan perencanaan dan pengembangan bisnis

METODE PENGERJAAN TUGAS

a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

1. Membuat kelompok yang terdiri dari 5 mahasiswa 2. Membuat Tugas yang diberikan oleh dosen b). Tahapan Pengerjaan:

1. Membagi tugas ke semua anggota kelompok

2. Mempelajari definisi, tujuan, dan fungsi visi dan misi perusahaan 3. Membuat Tugas yang diberikan

4. Mendiskusikan (sharing) jawaban dari setiap anggota ke anggota kelompok lainnya 5. Mengumpulkan Tugas kepada dosen

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Lembar jawaban PR yang ditulis dengan tangan di kertas A4

2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nomor kelompok, Nama, NIM, peran dari setiap anggota kelompok, dan tanda tangan mahasiswa yang ikut mengerjakan

3. Tugas dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Setiap nomor soal diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan Tugasdimana total bobotnya adalah 100

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika definisi, tujuan, dan fungsi visi dan misi

perusahaan dijelaskan secara tepat JADWAL PELAKSANAAN

1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-1 2. Tugas diberikan pada minggu ke-1

3. Batas akhir pengumpulan: satu pekan setelah soal diberikan 4. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan

(12)

12

Bobot nilai Tugas 1 adalah 10% dari total bobot mata kuliah Perencanaan dan Pengembangan Bisnis

DAFTAR RUJUKAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah _{PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN BISNIS}

Dosen Pengampu _{Tri Indra Wijaksana}

BENTUK TUGAS

Tugas 2

:

Mengerjakan Tugas Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan JUDUL TUGAS

Menganalisis strategi penguatan daya saing yang dilakukan oleh perusahaan

Mampu menjelaskan Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengerjakan Mengerjakan Tugas Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan agar mahasiswa mengetahui strategi-strategi yang dilakukan oleh perusahaan

2. Mempelajari Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan 3. Membuat Tugas yang diberikan 4. Mendiskusikan (sharing) jawaban dari setiap anggota ke anggota kelompok lainnya 5. Mengumpulkan Tugas kepada dosen

1. Setiap nomor soal diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan Tugas dimana total bobotnya adalah 100

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika Menganalisis strategi penguatan daya saing yang dilakukan oleh perusahaan dijelaskan secara tepat

(13)

13

JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

BENTUK TUGAS

Tugas 3

:

Mengerjakan Tugas tanggung jawab sosial dan etika bisnis JUDUL TUGAS

Penjelasan tentang tanggung jawab sosial dan etika bisnis pada perusahaan

Mampu menjelaskan tanggung jawab sosial dan etika bisnis pada perusahaan

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengerjakan Mengerjakan Tugas tanggung jawab sosial dan etika bisnis dan mengetahui praktiknya di perusahaan

2. Mempelajari tentang tanggung jawab sosial dan etika bisnis pada perusahaan 3. Membuat Tugas yang diberikan

(14)

14

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika tentang tanggung jawab sosial dan etika bisnis pada perusahaan dijelaskan secara tepat

LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

BENTUK TUGAS

Tugas 4

:

Mengerjakan Tugas budaya perusahaan dan kepemimpinan JUDUL TUGAS

Penjelasan dan menganalisis budaya perusahaan dan kepemimpinan yang dilakukan pada perusahaan SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menjelaskan budaya perusahaan dan kepemimpinan yang dilakukan pada perusahaan (Sub CLO1)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengerjakan Tugas budaya perusahaan dan kepemimpinan yang dilakukan pada perusahaan METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Membagi tugas ke semua anggota kelompok 2. Mempelajari budaya perusahaan dan kepemimpinan 3. Membuat Tugas yang diberikan

(15)

15

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika budaya perusahaan dan kepemimpinan dijelaskan secara tepat

1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-13 2. Tugas diberikan pada minggu ke-13

LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN