RPP 5.3.2.2 Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh
Teks penuh
Dokumen terkait
Peserta didik melakukan diskusi dengan seorang teman tentang sikap persatuan yang telah diwujudkan oleh Raja Purnawarman.. Peserta didik menuliskan hasil diskusi
Dengan mengamati gambar Edo, Meli, Lani, Udin, Siti, Dayu, Beni, dan teman sekelas lainnya sedang bermusyawarah, siswa dapat menjelaskan makna simbol sila keempat Pancasila
Dari diskusi umum tersebut, siswa diminta untuk mengulas kembali tentang beberapa gangguan sistem pencernaan, ulasan mencakup definisi, gejala, cara pencegahan dan
Siswa secara bergantian membaca teks percakapan, guru memberikan penekanan pada topik jajan sembarangan dan gangguan yang dapat diakibatkan pada
Kegiatan ini digunakan sebagai salah satu alternatif untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang pola gerakan tari dan properti tari yang digunakan. Apabila guru melihat
Dengan kegiatan mencari tahu tentang gangguan peredaran darah, siswa dapat mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia dengan tepat.. Dengan kegiatan mencari
Dari latar belakang yang telah diuraikan dan rumusan masalah tersebut, maka peneliti perlu membatasi permasalahan yang akan diteliti, yaitu penelitian ini hanya
Dapat disimpulkan bahwa pengembangan bahan ajar video berbasis kearifan lokal pada materi tema 3 Makanan Sehat subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh kelas V di
