• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JRM 1106575 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JRM 1106575 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Rio Rizky Ramadhan, 2016

EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN SPRACHBAUKASTEN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MENGKONJUGASIKAN VERBA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

43

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian mengenai efektivitas teknik permainan

Sprachbaukasten dalam meningkatkan kemampuan siswa mengkonjugasikan

verba, maka dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut:

1. Pada tes awal (pretest) dari nilai maksimal 100, nilai tertinggi yang diperoleh

oleh peserta didik adalah sebesar 80 dan nilai terendah yang diperoleh sebesar

41 dengan nilai rata-rata 50,4. Dengan demikian hasil tersebut menunjukkan

bahwa kemampuan siswa mengkonjugasikan verba sebelum diterapkannya

teknik permainan Sprachbaukasten termasuk dalam kategori kurang.

2. Pada tes akhir (posttest) dari nilai maksimal 100, nilai tertinggi yang diperoleh

oleh peserta didik sebesar adalah 82 dan nilai terendah yang diperoleh sebesar

51 dengan nilai rata-rata 71,5. Dengan demikian hasil tersebut menunjukkan

bahwa kemampuan siswa mengkonjugasikan verba sesudah diterapkannya

teknik permainan Sprachbaukasten termasuk dalam kategori baik.

3. Berdasarkan selisih nilai rata-rata tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest)

diperoleh nilai uji t independen sebesar 17,97. Hal ini menunjukkan bahwa

thitung > ttabel (17,97 > 2,0452), artinya hipotesis nol ditolak. Jika hipotesis nol

ditolak, maka hipotesis alternatif diterima. Dengan kata lain, terdapat

perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Berdasarkan hasil

tersebut dapat disimpulkan bahwa teknik permainan Sprachbaukasten efektif

dalam meningkatkan kemampuan siswa mengkonjugasikan verba.

B. Saran

Untuk meningkatkan kemampuan siswa mengkonjugasikan verba bahasa

Jerman dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah satunya dengan

(2)

44

Rio Rizky Ramadhan, 2016

EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN SPRACHBAUKASTEN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MENGKONJUGASIKAN VERBA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan sebelumnya, maka dapat

disampaikan beberapa saran sebagai berikut:

1. Berdasarkan hasil penghitungan uji-t diketahui bahwa teknik permainan

Sprachbaukasten dapat meningkatkan kemampuan siswa mengkonjugasikan

verba. Oleh karena itu, media ini dapat digunakan pengajar dalam

pembelajaran konjugasi verba bahasa Jerman.

2. Berdasarkan kesulitan siswa yang ditemukan di lapangan, sebaiknya pengajar

menggunakan media permainan dalam memberikan materi pembelajaran agar

proses belajar mengajar menjadi lebih menarik dan memotivasi siswa.

3. Peneliti lain yang tertarik dengan penggunaan teknik permainan

Sprachbaukasten dapat menggunakan media ini dalam pembelajaran bahasa

Referensi

Dokumen terkait

Pada tabel 3 dapat diketahui bahwa riwayat keluarga dan pola konsumsi manis mempunyai hubungan dengan terjadinya peningkatan tekanan darah sistolik pada penderita

berkaitan dengan media masa atau wartawan. berkaitan dengan media masa atau wartawan. UU Nomor 40 Tahun 1999 UU Nomor 40 Tahun 1999 tentang Pers, adalah tentang Pers, adalah..

Tanaman Penghasil Minyak Atsiri Komoditas Wangi Penuh Potensi.. Jakarta: Penerbit Agro

Gross Income (Taxable wages/ salaries and similar remuneration derived in respect of employment exercised in the petroleum operations in JPDA area or in Timor-Leste area). Net

Bawang merah dapat tumbuh dan berproduksi dengan baik di dataran rendah sampai dataran tinggi ± 1.100 meter di atas permukaan laut, tetapi produksi terbaik dihasilkan dari

Pengaruh Pemberian Air Kelapa Terhadap Pertumbuhan Tanaman Anggrek dan Kantong Semar (Paphiopedilum supardi braem dan loeb) Pada Media Khudson secara In vitro.. Penangkaran

Pergeseran penilaian dari kurikulum KTSP ke kurikulum 2013 yakni penilaian yang semula melalui tes (mengukur kompetensi berdasarkan pengetahuan saja), menuju penilaian

menunya pendaftaran peserta, tapi kalau secara online itu harus bener-bener yang belum pernah mendaftar datang ke kantor kita ataupun dari perusahaan dan dia