USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
“Pelatihan Drama Berbahasa Jawa Dengan Lakon Pewayangan Sebagai Apresiasi Ceita Pewayangan di SD N Sekaran”
BIDANG KEGIATAN
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan Oleh :
Mufidatun nasriyah 2601413084 Desi lia fraiska 2601413062 Awlaliatu nur rohmah 2601413063 Novi amalyana sari 2601413077
PENGESAHAN PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan : Pelatihan Drama Berbahasa Jawa Lakon Pewayangan Sebagai Apresiasi Cerita Pewayangan di SD N Sekaran.
2. Bidang Kegiatan : PKM – M 3. Ketua Pelaksana Kegiatan :
a. Nama Lengkap : Mufidatun nasriyah
b. NIM : 2601413084
c. Jurusan : Bahsa dan Sastra Jawa
d. Universitas : Uniersitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah dan No.Tel/Hp : Sumberejo Dawung RT.04/RW.05, Mranggen
Demak. 085641161734
f. Alamat Email : [email protected] 4. Anggota Pelaksana Kegiata : 3 Orang
5. Dosen Pendamping :
a. Nama lengap dan Gelar :
b. NIDN :
c. Alamat Rumah dan No.Tel : 6. Biaya Kegiatan Total :
a. Dikti : Rp . 9.000.000
b. Sumber Lain : Rp . 0
Kegatan ini merupakan apresiasi cerita wayang dalam bentuk pengajaran drama berbahasa jawa dengan lakon pewayangan kepada siswa SD. Kegiatan ini merupakan inovasi untuk generasi muda untuk belajar tentang wayang dengan cara yang lebih menyenangkan, tidak hanya dengan menonton wayang semalaman suntuk atau membaca buku yang saat ini dianggap tidak menyenangkan lagi bagi generasi muda.
Dengan diadakannya kegiatan ini siswa tidak hanya belajar tentang tokoh-tokoh wayang beserta ceritanga namun siswa langsung terjun dan berperan sebagai tokoh tersebut. Selain itu dengan diadakannya kegiatan ini juga dapat melestarikan bahasa daerah khususnya bahasa jawa yang saat ini penutur di kalangan muda semakin berkurang karena generasi muda lebih suka berbicara dengan bahasa indonesia yang menurut mereka lebih bergengsi.
BAB I PENDAHULUAN A. JUDUL KEGIATAN
Pelatihan Drama Berbahasa Jawa Dengan Lakon Pewayangan Sebagai Apresiasi Ceita Pewayangan di SD N Sekaran.
B. LATAR BELAKANG
Pada era modern ini banyak generasi muda yang tidak kenal budayanya sendiri, saat ini generasi muda lebih tertarik untuk mendengarkan musik band daripada tembang-tembang jawa, lebih suka membaca komik daripada cerita legenda, lebih suka menonton sinetron daripada pagelaran wayang. Bahkan mereka lebih hafal dengan tokoh-tokoh film Holly wood daripada tokoh-tokoh-tokoh-tokoh pewayangan. Oleh karena itu sangat penting untuk mengenalkan kembali budaya kita pada generasi muda.
Cerita wayang merupakan warisan leluhur yang wajib kita jaga kita uri-uri supaya tidak punah dimakan oleh waktu dan di akui oleh orang lain. Akan tetapi generasi muda saat ini sudah jarang yang faham dengan cerita pewayangan. Oleh karena itu kita harus memperkenalkan kembali wayang pada generasi muda dengan cara baru yang lebih menyenangkan.
Salah satu langkah nyata adalah mengenalkan wayang melalui kegiatan sosial di sekolah-sekolah, seperti mengajarkan siswa SD drama berbahasa jawa dengan tokoh dan ceritanya diambil dari cerita pewayangan. Dengan demikian generasi muda akan belajar tentang tokoh-tokoh dan cerita pewayangan dengan cara yang lebih menyenangkan. C. RUMUSAN MASALAH
a. Era modern saat ini generasi muda sudah jarang yang mengenal wayang.
b. Nilai-nilai budaya pada masyarakat saat ini sangat minim.
c. Kurangya peran aktif mahasiswa dalam kepedulian melestarikan wayang.
D. TUJUAN
a. Melestarikan cerita wayang.
b. Mengenalkan cerita wayang pada generasi muda. c. Inovasi pengenalan cerita wayang untuk generasi muda.
E. LUARAN DAN MANFAAT KEGIATAN
a. Generasi muda mengenal kembali cerita wayang.
b. Generasi muda belajar tentang cerita wayang dengan cara yang lebih menyenangkan.
c. Memberikan kesempatan untuk mahasiswa untuk merealisasikan kepedulian terhadap kebudayaan.
BAB II
Lokasi tempat kegiatan berada di SD Sekaran , Gunungpati Semarang. Berdasarkan survei dan musyawarah tempat tersebut memenuhi kriteria sebagai berikut:
1. Pengetahuan siswa tentang cerita wayang sangat minim. 2. Rasa ingin tahu siswa untuk belajar sangat tinggi.
Dari kriteria tersebut memungkinkan untuk pelaksanaan kegiatan tersebut.
BAB III
1. Survei kelompok sasaran.
Tahap pertama untuk mendapatkan informasi tentang lokasi dan aspek lain di tempat sasaran.
2. Persiapan sarana dan prasarana
Tahap ini untuk mempersiapkan sarana prasarana yang dibutuhkan dan mendukung pelaksanaan kesiatan. Persiapannya adalah mengenai tempat dan waktu pelaksanaan. Sarana yang lainnya akan dipersiapkan secara bertahap sesuai dengan kebutuhan.
3. Pelaksanaan kegiatan
Muatan program yang paling penting dalam program ini adalah mengajak siswa untuk belajar tentang cerita wayang dengan mengajarkan drama berbahasa jawa dengan cerita dan tokoh pewayangan.
4. Evaluasi
Evaluasi yang akan dilakukan yaitu dengan mengadakan pentas drama berbahasa jawa dengan lakon pewayangan, sebagai hasil dan tolok ukur keberhasilan pembelajaran.
BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN 4.1 Anggaran biaya
NO KEGITAN BULAN 1 BULAN 2 BULAN 3
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Pendekatan
NO JENIS PENGELUARAN Biaya (Rp) 1. Peralatan penunjang Rp .3.000.000 2. Bahan habis pakai Rp 500.000
3. Perjalanan Rp .500.000
4. Pementasan Rp .5.000.000
TOTAL RP .9.000.000
4.3 Lampiran Lampiran 1. Biodata ketua dan anggota A. Identitas diri
Nama Lengkap Mufidatun nasriyah
Jenis kelamin Perempuan
Program studi Bahasa dan Sastra Jawa
NIM 2601413084
TTL Demak, 01 maret 1995
Email [email protected]
No Telp 085641161734
B. Riwayat pendidikan
SD SMP SMA
Nama instansi MI Rucjhaniyyah SMP N 2 MRANGGEN
Semua data yang saya cantumkan adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan pengajuan PKM – M.
Semarang, Pengusul
