Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus
Teks penuh
Dokumen terkait
Peningkatan tersebut didukung keterampilan guru dalam mengelola pembeajaran siklus I (76%), siklus II (86%) sehingga model example non example dapat meningkatkan hasil
Peningkatan tersebut didukung keterampilan guru dalam mengelola pembeajaran siklus I (71,8%), siklus II (86%) serta aktivitas siswa siklus I (74,01%) menjadi model
(1) Peningkatan keterampilan guru mengelola pembelajaran pada siklus I ke siklus II meningkat dari rata-rata 72,5% kategori baik menjadi 78% kategori baik (2) Aktivitas
(1) Peningkatan keterampilan guru mengelola pembelajaran pada siklus I ke siklus II meningkat dari rata-rata 72% kategori tinggi menjadi 79% kategori tinggi (2)
Tercapainya indikator keberhasilan peneliti membuktikan bahwa implementasi model Quantum Teaching dengan teknik BDB dapat meningkatkan hasil belajar IPS yang meliputi ranah
Peningkatan tersebut didukung keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran siklus I (71,55%), menjadi siklus II (78,01%) melalui model pembelajaran Numbered Head Together
Peningkatan tersebut didukung keterampilan guru dalam mengelola pembeajaran siklus I (71%), siklus II (81%) model Cooperative tipe Teams Games Tournament dapat meningkatkan
(1) Peningkatan keterampilan guru mengelola pembelajaran pada siklus I ke siklus II meningkat dari 73% kriteria cukup baik menjadi 86% kriteria sangat baik (2) Hasil belajar
