• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kemampuan Berpikir Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Perbandingan pada Siswa Kelas VII-C MTsN Ngantru Tulungagung Tahun Pelajaran 2016 2017. - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kemampuan Berpikir Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Perbandingan pada Siswa Kelas VII-C MTsN Ngantru Tulungagung Tahun Pelajaran 2016 2017. - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ...i

HALAMAN PERSETUJUAN ...ii

HALAMAN PENGESAHAN ...iii

HALAMAN MOTTO ...iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ...v

KATA PENGANTAR ...vii

DAFTAR ISI ...ix

DAFTAR TABEL ...xi

DAFTAR GAMBAR ...xii

DAFTAR LAMPIRAN ...xiii

ABSTRAK ... xiv

BAB I: PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ...1

B. Fokus Penelitian ...10

C. Tujuan Penelitian ...10

D. Manfaat Penelitian ...11

E. Penegasan Istilah ...12

F. Sistematika Pembahasan ...15

BAB II: KAJIAN PUSTAKA A. Belajar Matematika ...17

B. Tinjauan tentang Berpikir Reflektif ...22

C. Memecahkan Masalah Matematika...40

D. Tinjauan Materi Perbandingan ...49

E. Kemampuan Berpikir Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika ...56

F. Hasil Penelitian Terdahulu ...59

BAB III: METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian...64

(2)

x

C. Kehadiran Peneliti ...67

D. Data dan Sumber Data ...68

E. Teknik Pengumpulan Data ...70

F. Instrumen Penelitian...74

G. Teknik Analisis Data ...77

H. Pengecekan Keabsahan Data...79

I. Tahap-tahap Penelitian ...81

BAB IV: HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian ...84

B. Penyajian Data ...90

C. Temuan Penelitian ...159

BAB V: PEMBAHASAN A. Tingkat Berpikir Reflektif Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Perbandingan ... 160

B. Terdapat Siswa yang Kurang Teliti dalam Menjawab Soal dengan Metode yang Digunakannya sehingga Mempengaruhi Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa ... 165

C. Kegiatan Wawancara yang Dilakukan dengan Bimbingan dan Pengarahan dari Peneliti Ternyata Mampu Memberikan Kesadaran pada Siswa tentang Proses Pemecahan Masalah dan Memperbaiki Kesalahan yang Mereka Lakukan... .168

BAB VI: PENUTUP A. Kesimpulan ...170

B. Saran ...171 DAFTAR PUSTAKA

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 12.63 KB )

Dokumen terkait

ANALISIS BERPIKIR REFLEKTIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI FUNGSI KELAS VIII F DI MTSN NGANTRU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul “ Analisis Berpikir Reflektif Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Fungsi Kelas VIII F MTsN Ngantru” ini ditulis olen Moh.

ANALISIS BERPIKIR REFLEKTIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI FUNGSI KELAS VIII F DI MTSN NGANTRU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Berpikir Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika pada. Materi

ANALISIS BERPIKIR REFLEKTIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI FUNGSI KELAS VIII F DI MTSN NGANTRU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

dengan menemukan fakta mengenai kemampuan berpikir reflektif siswa dalam memecahkan masalah matematika dengan cara menganalisa fakta- fakta yang didapat pada saat

ANALISIS BERPIKIR REFLEKTIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI FUNGSI KELAS VIII F DI MTSN NGANTRU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dimana pada penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir matematis dengan suatu strategi, dimana strategi yang digunakan oleh peneliti adalah Problem Based

ANALISIS BERPIKIR REFLEKTIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI FUNGSI KELAS VIII F DI MTSN NGANTRU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Noer, Sri Hastuti.2008.Problem-Based Learning dan Kemampuan Berpikir Reflektif dalam Pembelajaran Matematika (Jurnal).Lampung: Semnas Matematika dan Pendidikan

Kemampuan Berpikir Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Perbandingan pada Siswa Kelas VII-C MTsN Ngantru Tulungagung Tahun Pelajaran 2016 2017. - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Siswa dengan kemampuan berpikir reflektif pada kategori reflektif memiliki beberapa kecenderungan dalam menyelesaikan soal cerita yakni menyebutkan apa yang diketahui

Kemampuan Berpikir Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Perbandingan pada Siswa Kelas VII-C MTsN Ngantru Tulungagung Tahun Pelajaran 2016 2017. - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Refleksi kritis pada diri (mengembangkan perbaikan diri secara terus menerus). Refleksi kritis dapat dianggap sebagai proses analisis, mempertimbangkan kembali

Kemampuan Berpikir Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Perbandingan pada Siswa Kelas VII-C MTsN Ngantru Tulungagung Tahun Pelajaran 2016 2017. - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Selama ini kecenderungan para guru matematika kurang mengoptima lka n kemampuan berpikir matematika siswa dalam pembelajaran, terutama kemampuan berpikir tingkat