UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH

commit to user

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH PERMAINAN SEPAK TAKRAW DENGAN MEMODIFIKASI MEDIA

DAN PEMANFAATAN ALAT-ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VI SDN 2 GIRITONTRO

KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Oleh :

DHIMAS PUTRO PAMBUKO K4609030

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA Juli 2013

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Dhimas Putro Pambuko NIM : K 4609030

Jurusan/Program Studi : JPOK/ PENJASKESREK

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH PERMAINAN SEPAK TAKRAW DENGAN MEMODIFIKASI MEDIA DAN PEMANFAATAN ALAT-ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VI SDN 2 GIRITONTRO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, 18 Juli 2013 Yang membuat pernyataan,

commit to user

iii

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH PERMAINAN SEPAK TAKRAW DENGAN MEMODIFIKASI MEDIA

DAN PEMANFAATAN ALAT-ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VI SDN 2 GIRITONTRO

KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh :

DHIMAS PUTRO PAMBUKO NIM. K4609030

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA Juli 2013

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, Juli 2013 Pembimbing I Drs. Budhi Satyawan, M.Pd NIP. 19650909 199403 1 003 Pembimbing II

Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or NIP. 19730305 200501 1 001

commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari : Kamis

Tanggal : 18 Juli 2013 Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Waluyo, S.Pd, M.Or

Sekretaris : Drs. Waluyo, M.Or

Anggota I : Drs. Budhi Satyawan, M.Pd Anggota II : Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or

Disahkan oleh

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. NIP 19600727 198702 1 001

ABSTRAK

Dhimas Putro Pambuko. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

SERVIS BAWAH PERMAINAN SEPAK TAKRAW DENGAN MEMODIFIKASI MEDIA DAN PEMANFAATAN ALAT-ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VI SDN 2 GIRITONTRO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2012/2013, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli.2013.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar servis bawah sepak takraw menggunakan modifikasi media bantu dan pemanfaatan alat bantu pembelajaran pada siswa kelas VI SD Negeri 2 Giritontro Tahun Ajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri 2 Giritontro yang berjumlah 25 Siswa yang terdiri dari 13 siswa putra dan 12 siswa putri. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui modifikasi media bantu dan pemanfaatan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar servis bawah sepak takraw dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II.

Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, kemampuan dan hasil belajar servis bawah sepak takraw siswa mencapai 60% atau sebanyak 15 siswa dari 25 siswa yang sudah masuk kriteria tuntas. Pada siklus II, kemampuan servis bawah sepak takraw dan hasil belajar siswa meningkat mencapai 84% atau sebanyak 21 siswa dari 25 siswa telah mencapai kriteria tuntas sedangkan 4 siswa lainnya belum tuntas dengan KKM 65.

Kesimpulan penelitian ini adalah dengan penggunaan modifikasi media bantu dan pemanfaatan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar servis bawah permainan sepak takraw pada siswa kelas VI SD Negeri 2 Giritontro tahun pelajaran 2012/2013.

Kata Kunci : Hasil Belajar, Servis Bawah Sepak Takraw, Modifikasi Media, Pemanfaatan Alat Bantu Pembelajaran.

commit to user

vii

ABSTRACT .

Dhimas Putro Pambuko. EFFORTS TO INCREASE LEARNING RESULT OF SEPAK TAKRAW UNDERHAND SERVICE THROUGH MODIFIED MEDIA AND UTILIZATION OF SUPPORTING LEARNING INSTRUMENT IN THE VI GRADE OF SD NEGERI 2 GIRITONTRO WONOGIRI REGENCY IN THE ACADEMIC YEAR OF 2012/2013. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret Surakarta University in July, 2013.

The objective of this research is to improve the underhand service sepak takraw learning achievement of the VI grade of SD Negeri (Elementary School) 2 Giritontro through modified media and utilization of supporting learning instrument. This study was a classroom action research (CAR). This research was conducted in two cycles, each cycle consists of planning, acting, observing, and reflecting. The subject of research was the VI Grader of SD N 2 Giritontro there were 25 students, consisting 13 boys students consisted and 12 girls students. The data source derived from teachers and students. Techniques for collecting data were test, observation, interview, questionnaire, and document or archive. The data validation technique used was data triangulation. Data analysis techniques used in this study is a descriptive, qualtitative with a percentage.

The result of this research shows the application of modified learning instrument could improve the underhand service sepak takraw learning achievement from pre-cycle to cycle I, and from cycle I to cycle II. On the cycle I, the ability of underhand service sepak takraw reached 60% or amount 15 students from 25 students have been in pass of criteria examination. On cycle II, the ability of underhand service sepak takraw, the learning result of the students increased and reached 84% or 21 students from 25 students have reached pass of criteria examination, while 4 students have not yet reached it with KKM ( minimum criteria of finished) 65.

The conclusion of this research is there is improvement of learning result game of sepak takraw underhand service through modified media and utilizing of supporting learning instrument in the VI grade of SD Negeri 2 Giritontro in academic year of 2012/2013.

Keywords : Learning Result, underhand service of sepak takraw, Modified Media, Utilization Of Supporting Learning Instrument.

MOTTO

Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan. (Q.S. Al-Insyirah : 6)

Kita Bukan Untuk Menyelesaikan Tugas-Tugas Besar, Tetapi Untuk

Melakukan Tugas-Tugas Kecil Dengan Kesungguhan Yang Besar. (Mario Teguh)

Tak ada rahasia untuk menggapai sukses. Sukses itu dapat terjadi karena

persiapan, kerja keras dan mau belajar dari kegagalan (Gen Collin Powel)

Jika kita memulainya dengan kepastian, kita akan berakhir dalam keraguan, tetapi jika kita memulainya dengan keraguan, dan bersabar menghadapinya, kita akan

berakhir dalam kepastian (Francis Bacon)

Sapa Sing Tekun, Senajan Nganggo Teken, Mesti Balak Tekan (Pepatah Jawa)

Kalau ada hari ini untuk segera mengerjakanya,kenapa harus menunggu hari

esok. (Penulis)

commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Aku ucapkan syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :  “Bapak dan Ibu”

Belai kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti, pengorbananmu yang tiada akhir, air mata dan keringat yang tercucur untukku, suri tauladan dan petuahmu yang menaungiku, tidak akan bisa terbalaskan. Aku selalu ingin melakukan hal yang terbaik buat kalian bapak-ibuku. Aku sayang kalian.

 “Bapak Sugiyanto selaku Guru mata pelajaran penjasorkes serta adik-adikku kelas VI SD Negeri 2 Giritontro”

Terimakasih atas bantuan dan kerjasamanya dalam kesuksesan pelaksanaan penelitian saya.

 “Adik-adikku tercinta Ganesh Putro Pamungkas dan Hernyu Putro Hutomo”

Tiada hari yang indah tanpamu dengan canda-tawa bersama. Aku sayang kamu adikku.

 “Teman Seperjuanganku Penjas 2009 ”

Terimakasih sahabat-sahabatku sampai kapanpun saya tidak akan melupakan kalian semua, kebaikan, perjuangan, semangat, canda tawa,

kebersamaan kita akan aku ukir dalam kehidupanku.

 “Keluarga Besar Predator F.C, Anangga, Aris, Andhika, Ghani, Subhan, Hari, Pak Yanto, Dkk.”

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH PERMAINAN SEPAK TAKRAW DENGAN MEMODIFIKASI MEDIA DAN PEMANFAATAN ALAT-ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VI SDN 2 GIRITONTRO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2012/2013”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan.

3. Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Drs.Budhi Satyawan, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini serta Bapak Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Kepala SD Negeri 2 Giritontro, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

commit to user

xi

7. Para siswa kelas VI SD Negeri 2 Giritontro, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, 18 Juli 2013

DAFTAR ISI Halaman JUDUL... i PERNYATAAN ... ii PENGAJUAN ... iii PERSETUJUAN ... iv PENGESAHAN ... v ABSTRAK... vi ABSTRACT... vii MOTTO ... viii PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI... xii

DAFTAR GAMBAR ... xv

DAFTAR TABEL... xvi

DAFTAR LAMPIRAN... xvii

BAB I PENDAHULUAN ... ... 1

A. Latar Belakang Masalah... ... 1

B. Rumusan Masalah... ... 4

C. Tujuan Penelitian ... ... 4

D. Manfaat Penelitian ... ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA... ... 6

A. Kajian Teori ... ... 6

1. Belajar dan Pembelajaran... ... 6

a. Pengertian Belajar... ... 6

b. Tujuan Belajar... ... 7

c. Ciri-ciri Belajar dan Pembelajaran... 7

d. Hasil Belajar... 8

commit to user

xiii

4. Permainan Sepak Takraw... ... 13

5. Peraturan Permainan Sepak Takraw ... ... 14

a. Cara Memainkan Sepak Takraw... ... 14

b. Lama Permainan Sepak Takraw ... ... 14

c. Peraturan Permainan Sepak Takraw ... ... 15

d. Permulaan Permainan Sepak Takraw ... ... 15

e. Sepakan Permulaan (Servis) ... ... 15

f. Kesalahan, Pelanggaran (Faults) regu melakukan servis.... 15

g. Kesalahan, Pelanggaran (Faults)regu menerima servis... 16

h. Kesalahan, Pelanggaran (Faults) untuk kedua regu ... 16

i. Cedera atau kecelakaan dan penundaan permainan... ... 16

j. Disiplin ... ... 17

k. Hukuman... ... 17

l. Peringatan wasit ... ... 17

6. Teknik Dasar Sepak Takraw... ... 18

a. Hakikat Teknik Dasar Sepak Takraw ... ... 18

b. TeknikDasar dalam Permainan Sepak Takraw ... ... 18

c. TeknikKhusus dalam Permainan Sepak Takraw ... ... 22

7. Sepak Mula(Servis) ... ... 22

8. Pembelajaran Sepak Mula(Servis)... ... 24

9. Media Bantu Pembelajaran ... ... 25

a. Hakikat Media Bantu Pembelajaran ... ... 25

b. Penggunaan Media Bantu dalam Pembelajaran Penjas ... 25

c. Tujuan dan Manfaat Media Bantu Pembelajaran... ... 25

d. Fungsi Media Bantu Pembelajaran ... ... 26

10. Modifikasi ... ... 26

a. Pengertian Modifikasi... ... 26

b. Tujuan Modifikasi... ... 27

c. Modifikasi Pembelajaran ... ... 27

BAB III METODE PENELITIAN... ... 29

A. Tempat dan Waktu Penelitian... ... 29

1. Tempat Penelitian ... ... 29

2. Waktu Penelitian... ... 29

B. Subjek Penelitian ... ... 30

C. Sumber Data... ... 30

D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ... ... 30

E. Uji Validitas Data ... ... 31

F. Teknik Analisa Data ... ... 32

G. Indikator Kinerja Penelitian... 33

H. Prosedur Penelitian ... ... 33 1. Rancangan Siklus 1... ... 35 a. Tahap Perencanaan ... ... 35 b. Tahap Pelaksanaan... ... 35 c. Tahap Observasi... ... 36 d. Tahap Refleksi/Evaluasi ... ... 36 2. Rancangan Siklus II ... ... 36

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 37

A. Deskripsi PraTindakan ... 37

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus... ... 40

1. Siklus I ... 40

a. Rencana Tindakan Siklus I... 40

b. Pelaksanaan Tindakan I... 41

c. Observasi dan Interprestasi Tindakan I ... 44

d. Analisis dan Refleksi Tindakan I ... 46

2. Siklus II ... 48

a. Rencana Tindakan II ... 48

commit to user

xv

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus... 54

D. Pembahasan... 56

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN... 63

A. Simpulan ... 63

B. Implikasi ... 63

C. Saran ... 64

DAFTAR PUSTAKA... 65

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1 2 3 4. 5 6 7

Gerakan Servis Bawah Sepak Takraw... Gerakan Sikap Awalan Servis Bawah Sepak Takraw... Siklus PTK... Data Awal Hasil Belajar Servis Bawah Sepak

Takraw... Hasil Belajar Servis Bawah Sepak Takraw Siklus I ... Hasil Belajar Servis Bawah Sepak Takraw Siklus

II... Perbandingan Hasil Belajar Servis Bawah Sepak Takraw Tiap Siklus... 23 23 34 39 45 53 55

commit to user

xvii DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1 2 3 4 5 6 7 8. 9 10 11 Waktu Penelitian... Teknik Pengumpulan Data Penelitian... Indikator Pencapaian Hasil Belajar Siswa ... Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Servis bawah Sepak Takraw Sebelum Tindakan………... Deskripsi Hasil Belajar Siswa Siklus I... Deskripsi Hasil Belajar Siswa Siklus II……...

Perbandingan Hasil Belajar Siklus I dan Siklus II ... Perbandingan Nilai Psikomotor Siswa...

Perbandingan Nilai Afektif Siswa... Perbandingan Nilai Kognitif Siswa…... Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Siswa...

29 31 33 38 45 52 55 56 58 60 61

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Setting Modifikasi Alat Pembelajaran Yang Digunakan... 68

2 Silabus Pembelajaran... 73

3 SD dan KD... 74

4 RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) ... 75

5 Model Kartu Ceria ... 131

6 Lembar Penilaian Servis Bawah Sepak Takraw ... 132

7 Rekapitulasi Penilaian Psikomotor Servis Bawah Sepak takraw ... 168

8 Rekapitulasi Penilaian Kognitif Servis Bawah Sepak Takraw ... 169

9 Rekapitulasi Penilaian Afektif Servis Bawah Sepak Takraw ... 170

10 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus I ... 171

11 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus II... 172

12 Contoh Soal Kognitif Siklus I... 173

13 Contoh Soal Kognitif Siklus II ... 174

14 Dokumentasi Pembelajaran... 175

15 Pengajuan Judul ... 181

16 Validasi Proposal Skripsi ... 182

18 Surat Permohonan Ijin Research... 183

19 Surat Ijin Menyusun Skripsi ... 184

20 Surat Ijin Menyusun Skripsi ... 185