MODEL SOSIALISASI NILAI-NILAI DEMOKRASI INDONESIA DENGAN MENERAPKAN STRATEGI CARD SORT KOLABORASI
TEAM QUIZ PADA PEMUDA KARANG TARUNA DESA PENGKOL KECAMATAN TANON KABUPATEN
SRAGEN TAHUN 2019
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Strata 1 pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Oleh:
YUNITA SARI FAUZIAH A220160038
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMAMADIYAH SURAKARTA 2020
v MOTTO
“Buat semuanya yang baca tulisan ini, jangan pernah patah semangat ya kerjakan dan lakukan hal-hal yang mampu membawamu ke arah yang lebih positif, jangan ragu untuk melangkah, terus berusaha semaksimal mungkin, minta
doa pada kedua orang tua, berikan yang terbaik bagi mereka dan buat mereka bangga terhadap pencapaianmu”.
“Dan orang yang sesungguhnya dikatakan orang yang paling bahagia adalah orang yang senantiasa pandai bersyukur”
“Inna ma‟al „usriyusroo”
Sesungguhnyabersamakesulitanituadakemudahan (Qs. Al Insyirah : 5)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, saya persembahkan karya kecil ini untuk orang-orang yang saya sayang:
1. Bapak Munif Azis dan Mama Suprapti tercinta, yang tak hentinya mendo’akan, menyayangi, dan selalu ada untuk saya. Karya ini saya persembahkan untuk Bapak dan mama sebagai wujud terimakasih atas pengorbanan dan jerih payah kalian sehingga saya dapat menggapai cita-cita. 2. Terimakasih kepada Adikku Muhammad Madda Masruro, yang selalu
mengingatkan aku dalam menyelesaikan skripsi ini.
3. Terimakasih kepada keluarga besar yang telah memberikan bantuan, doa, dan jugasemangat.
4. Terimakasih kepada Bapak Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si. selaku dosen pembimbing yang memberikan bimbingan dan masukan.
5. Terimakasih kepada Bapak Drs. Ahmad Muhibin, M.Si dan Dra. Sri Gunarsi, S.H., M.H, selaku dewan penguji yang telah memberikan semangat, motivasi, dan bimbingan agar skripsi ini menjadi lebih baik.
6. Terimakasih kepada seluruh dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta atas semua ilmu yang telah diberikan.
7. Terimakasih kepada Mas Parjiyanto yang selalu menemani, memberikan semangat, dan memotivasi serta kasih sayangnya kepadasaya.
8. Terimakasih kepada sahabatku Weni Masruroh dan Faatihah Khasanah yang telah memberi semangat, dukungan, selalu ada disaat suka maupun duka. Banyak cerita telah kita lalui bersama, terimakasih atas persaudaraan ini, semoga tak lekang oleh waktu.
9. Terimakasih sayaucapkankepada teman satu bimbingan skripsi sayayang telah memberikan semangat, dorongan, masukan dan bantuan.
10. Terimakasih kepada seluruh teman-teman mahasiswa kelas A Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
vii
Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2016 atas kebersamaan selama ini.
11. Terimakasih kepada seluruh anggota pemuda Karang Taruna desaPengkolyang telah berpartisipasi dalam penelitian.
12. Pembaca yang budiman, semoga kalian dapat memanfaatkan karya sederhana ini.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas kasih sayang, cahaya rahmat serta hidayah yang dikarunia-Nya kepada penulis, sehingga pada akhirnya dengan segenap kemampuan dan penuh kepercayaan diri penulis dapat menyelesaikan penelitian yang berjudul “model sosialisasi nilai-nilai Demokrasi Indonesia dengan menerapkan strategi Card Sort kolaborasi Team Quiz pada Pemuda Karang Taruna desa Pengkol kecamatan Tanon kabupaten Sragen Tahun 2019”. Penyusunan penelitian ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan serta pengarah dari berbagai pihak untuk menyelesaikan penelitian ini. kesempatan ini dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, Selaku Dekan FKIP UMS yang telah memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2. Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si. selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan izin, motivasi dan bimbingan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
3. Drs. Ahmad Muhibin, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Dewan Penguji yang telah memberi izin, semangat dan arahan dalam penelitian skripsi.
4. Dra. Sri Gunarsi, S.H.,M.H, selaku dewan penguji yang telah memberikan semangat, motivasi, dan bimbingan agar skripsi ini menjadi lebih baik.
5. Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
6. Mas Amar selaku ketua Karang Taruna desaPengkol kecamatan Tanon kabupaten Sragen yang telah memberikan izin dalam pelaksanaan penelitian skripsi.
ix
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari akan segala kekurangan baik dari segi penyajian judul, metode pembahasan serta bahan yang digunakan sehingga sulit untuk dikatakan sempurna, meskipun sudah berusaha semaksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Segala kritik dan saran-sarannya dari berbagai pihak yang bersifat membangun demi perbaikan di masa yang akan datang. Penulis hanya mengaharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan kepada kami.
Wassalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarakatuh
Surakarta, 9 April 2020 Penulis,
x DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
ABSTRAK ...xvii
ABSTRACT ...xviii
BAB 1 PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II LANDASAN TEORI ... 8
A. Kajian Teori ... 8
1. Kajian mengenai Model Sosialisasi ... 8
a. Pengertian model ... 8
b. Pengertian sosialisasi ... 8
c. Fungsi sosialisasi ... 9
d. Tujuan sosialisasi ... 9
e. Jenis sosialisasi ... 9
2. Kajian mengenai Nilai-nilai Demokrasi Indonesia ... 9
a. Pengertian nilai... 9
xi
c. Pengertian Demokrasi Indonesia... 10
d. Pengertian nilai-nilai Demokrasi Indonesia ... 10
e. Indikator nilai-nilai Demokrasi Indonesia ... 11
3. Kajian mengenai StrategiCard Sort ... 11
a. Pengertian strategi ... 11
b. Pengertian strategi Card Sort ... 11
c. Kelebihan strategi Card Sort ... 12
d. Kelemahan strategi Card Sort ... 12
e. Langkah-langkah penerapan strategi Card Sort ... 12
4. Kajian mengenai Strategi Team Quiz ... 13
a. Pengertian strategi ... 13
b. Pengertian strategi Team Quiz ... 13
c. Kelebihan strategiTeam Quiz ... 13
d. Kelemahan strategi Team Quiz ... 13
e. Langkah-langkah penerapan strategi Team Quiz ... 14
5. Kajian mengenai Penerapan Strategi Card Sort Kolaborasi Team Quiz ... 14
a. Pengertian kolaborasi ... 14
b. Pengertian strategi Card Sort kolaborasi Team Quiz ... 14
c. Kelebihan strategi Card Sort kolaborasi Team Quiz ... 15
d. Kelemahan strategi Card Sort kolaborasi Team Quiz ... 15
e. Langkah-langkah penerapan strategi Card Sort kolaborasi Team Quiz ... 15
6. Kajian mengenai Pemuda Karang Taruna... 16
a. Pengertian pemuda ... 16
b. Pengertian Karang Taruna... 16
c. Fungsi Karang Taruna ... 17
d. Tujuan Karang Taruna ... 17
e. Kegiatan Karang Taruna ... 17 7. Keterkaitan Penerapan Strategi Card Sort Kolaborasi Team
xii
Nilai Demokrasi Indonesia pada Pemuda Karang Taruna
desa Pengkol kecamatan Tanon kabupaten Sragen ... 18
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 19
C. Kerangka Pemikiran ... 21
D. Hipotesis ... 23
BAB III METODE PENELITIAN ... 24
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 24
1. Jenis penelitian ... 24
2. Desain penelitian ... 24
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 26
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ... 27
1. Populasi ... 27
2. Sampel ... 28
3. Sampling ... 28
D. Definisi Operasional Variabel ... 29
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 30
1. Teknik pengumpulan data ... 30
a. Tes ... 30
b. Observasi ... 30
c. Dokumentasi ... 30
2. Instrumen Penelitian... 31
F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 32
a. Uji validitas instrumen ... 32
b. Uji reliabilitas instrumen ... 33
G. Teknik Analisis Data ... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 36
A. Deskripsi Data ... 36
1. Deskripsi Data Hasil Uji Instrumen Penelitian ... 36
a. Validitas instrumen ... 37
b. Reliabilitas instrumen ... 40
xiii
a. Tahap Persiapan ... 44
b. Tahap Pelaksanaan ... 44
B. Hasil Analisis Data ... 45
1. Deskripsi Data Hasil Tes ... 45
2. Deskripsi Data Selisih atau Beda ... 45
3. Uji Normalitas Data ... 46
a. Data Pretest ... 47
b. Data Postest ... 47
4. Pengujian Hipotesis ... 48
C. Pembahasan ... 50
D. Keterbatasan Penelitian ... 53
1. Keterbatasan Penggunaan Strategi ... 53
2. Keterbatasan Materi ... 53 3. Keterbatasan Sasaran ... 53 4. Keterbatasan Tempat ... 53 5. Keterbatasan Waktu ... 54 BAB V PENUTUP ... 55 A. Kesimpulan ... 55 B. Implikasi ... 55 C. Saran ... 56
1. Terhadap Pemuda Karang Taruna ... 56
2. Terhadap Peneliti Berikutnya ... 56
DAFTAR PUSTAKA ... 57
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Desain Penelitian One Group Pretest Posttest Design ... 25
Tabel 2. Rincian Kegiatan Penelitian ... 27
Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Tes Materi Pemahaman Nilai-Nilai Demokrasi Indonesia untuk Pretest dan Postest Pemuda Karang Taruna Desa Pengkol Kecamatan Tanon Kabupaten Sragen Tahun 2019 ... 31
Tabel 4. Daftar Subjek Uji Coba Instrumen... 37
Tabel 5. Data Skor Uji Coba Instrumen Tes ... 37
Tabel 6. Data Kerja Persiapan Perhitungan Validitas Instrumen Tes Pemahaman Nilai-nilai Demokrasi Indonesia untuk Item Nomor 1 ... 38
Tabel 7. Ringkasan Hasil PerhitunganValiditas Instrumen Tes Pemahaman Nilai-nilai Demokrasi Indonesia ... 40
Tabel 8. Analisis Butir Soal ... 40
Tabel 9. Interval Koefisien Tingkat Hubungan... 42
Tabel 10. Perolehan Data Pretest dan Posttest Statistic ... 45
Tabel 11. Deskripsi Data Selisih Beda Pretest dan Posttest ... 45
Tabel 12. Deskripsi Data Selisih atau Beda ... 46
Tabel 13.Uji Normalitas Pretest ... 47
Tabel 14. Uji Normalitas Posttest ... 47
Tabel 15. Perhitungan Statistik ... 49
xv DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 1. KerangkaPemikiran ... 22 Gambar 2. Langkah-langkahPenelitian ... 25
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1. Daftar pemuda Karang Taruna desa Pengkol kecamatan
Tanon kabupaten Sragen tahun 2019 sebagai Peserta
Sosialisasi ... 65
Lampiran 2. Daftar pemuda Karang Taruna desa Pengkol kecamatan Tanon kabupaten Sragen tahun 2019 sebagai Peserta Try Out ... 66
Lampiran 3. Kisi-Kisi Intrumen Tes Pemahaman Nilai-Nilai Demokasi Indonesia untuk Pretest dan Posttest pemuda Karang Taruna desa Pengkol kecamatanTanon kabupaten Sragen tahun 2019 ... 67
Lampiran 4. Soal Pretest dan Postest Pemahaman Nilai-Nilai Demokrasi Indonesia ... 65
Lampiran 5. Pertanyaan Soal Diskusi Kelompok ... 74
Lampiran 6. Hasil Try Out pemuda Karang Taruna desa Pengkol kecamatan Tanon kabupaten Sragen tahun 2019 Di luar Sampel sebagai Instrumen Pengumpulan Data ... 75
Lampiran 7. Tabel Nilai R Product Moment ... 76
Lampiran 8. Tabel Nilai Distribusi T ... 77
Lampiran 9. Perhitungan Uji Validitas Try Out ... 78
Lampiran 10. Hasil Soal Pretest ... 87
Lampiran 11. Hasil Soal Posttest ... 88
Lampiran 12. Tabel Distribusi Normal Kumulatif Z ... 89
Lampiran 13. Tabel Kolmogorof Smirnof ... 91
Lampiran 14. Lembar Observasi Responden ... 92
Lampiran 15. Dokumentasi ... 93
Lampiran 16. Surat Keterangan Ijin Riset... 98
xvii
MODEL SOSIALISASI NILAI-NILAI DEMOKRASI INDONESIA DENGAN MENERAPKAN STRATEGI CARD SORT KOLABORASI
TEAM QUIZ PADA PEMUDA KARANG TARUNA DESA PENGKOL KECAMATAN TANON KABUPATEN
SRAGEN TAHUN 2019
Yunita Sari Fauziah, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2019 xviiii + 99 halaman (termasuk lampiran)
Fauziahyunitasari18@gmail.com
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses, efektivitas, kendala, dan solusi penggunaan model sosialisasi nilai-nilai Demokrasi Indonesia dengan menerapkan strategi Card Sort kolaborasi Team Quiz pada Pemuda Karang Taruna desa Pengkol kecamatan Tanon kabupaten Sragen tahun 2019. Penelitian ini menggunakan metode gabungan antara kuantitatif dan kualitatif (Mixing Methods) yang berjenis pre-eksperimental dengan desain One Group Pretest
Posttest Design dengan sampel berjumlah 20 orang menggunakan teknik
pengambilan sampel Quota Purposive Random Sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes, observasi, dan dokumentasi. Uji validitas instrumen tes dalam penelitian ini menggunakan rumus Correlation Product Moment angka kasar. Uji reliabilitas instrumen tes menggunakan rumus KR.20. Uji normalitas instrumen tes menggunakan analisis Kolmogorof Smirnov. Analisis data menggunakan uji T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung lebih besar dari ttabel yaitu 11,600> 2,086 dengan taraf signifikansi 0,05. Nilai rata-rata Pretest 12,2 meningkat menjadi 16,9 pada Posttest. Berdasarkan hasil kedua data Pretest dan Posttest tersebut kemudian dibandingkan sehingga diperoleh nilai selisih sebesar 4,9. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan H0 ditolak Ha diterima, artinya ada perbedaan pemahaman nilai-nilai Demokrasi Indonesia pada pemuda Karang Taruna desa Pengkol kecamatan Tanon kabupaten Sragen antara sebelum diberi perlakuan (Pretest) dan setelah diberi perlakuan (Posttest) melalui penggunaan model sosialisasi dengan menerapkan strategi Card Sort kolaborasi Team Quiz atau ada perbedaan nilai rata-rata antara sebelum dan sesudah perlakuan. Kendala yang dihadapi dalam penelitian ini yaitu keterbatasan waktu dalam penelitian yang dilakukan pada malam hari. Solusi alternatif untuk mengatasi kendala yaitu dengan cara pengkondisian seluruh pemuda Karang Taruna desa Pengkol dan peneliti harus pandai mengatur waktu dengan baik.
xviii
MODELING SOCIALIZATION OF INDONESIAN DEMOCRACY VALUES USING COLLABORATION CARD SORT STRATEGY
QUIZ TEAM IN KARANG TARUNA VILLAGE YOUTH DISTRICT OF TANON DISTRICT TANON
SRAGEN IN 2019
Yunita Sari Fauziah, Pancasila Education Study Program and Nationality, Faculty of Teacher Training and Education,
Muhammadiyah University of Surakarta, 2019 xviii + 99 pages (including attachments)
Fauziahyunitasari18@gmail.com
ABSTRACT
This study aims to describe the process, effectiveness, constraints, and solutions to the use of the Indonesian Democratic values socialization model by applying the Card Sort collaboration Team Quiz strategy to Youth Youth Youths in Pengkol village, Tanonsubdistrict, Sragen district in 2019. This study uses a combination of quantitative and quantitative methods. Qualitative (Mixing Methods) of pre-experimental type with the design of One Group Pretest Posttest Design with a sample of 20 people using a Quota Purposive Random Sampling sampling technique. Data collection techniques in this study used test, observation, and documentation methods. Test the validity of the test instruments in this study using the rough number Correlation Product Moment formula. Test the reliability of the test instrument using the formula KR.20. The normality test of the test instrument uses the Kolmogorof Smirnov analysis. Data analysis using T-Test. The results showed that the t-count was greater than the table that was 11,600> 2,086 with a significance level of 0.05. The average value of Pretest 12.2 increased to 16.9 at Posttest. Based on the results of the two Pretest and Posttest data are then compared so that the difference value of 4.9 is obtained. Based on this it can be concluded that the hypothesis proposed by H0 is rejected Ha accepted, meaning that there is a difference in understanding the values of Indonesian Democracy in KarangTaruna youth Pengkol village Tanon district Sragen regency between before being treated (Pretest) and after being given treatment (Posttest) through the use of a model socialization by applying Card Sort Team Quiz collaboration techniques or there is a difference in the average value between before and after treatment. Constraints faced in this research is a time limitation in the research conducted on evening. An alternative solution to overcome obstacles is by way of the conditioning of all youth in the village of Pengkol and researchers must good at managing time.
