DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI (DPSK)

(1)

LEMBAGA PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI (DPSK)

Untuk

KOLEJ VOKASIONAL (KV)

Kursus : PERAKAUNAN Modul : PENGEKOSAN

Kod : BAK403 Semester : 4

(2)

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

(3)

KANDUNGAN

Halaman

Falsafah Pendidikan Kebangsaan i

1.0 Pendahuluan 1

2.0 Hasil Pembelajaran Modul 2

3.0 Pentaksiran Hasil Pembelajaran 3

4.0 Maklumat Modul 4

5.0 Standard Kompetensi 5

6.0 Tafsiran 6

7.0 Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi BAK403: Pengekosan

7

8.0 Lampiran

- LAMPIRAN A – Rekod Pentaksiran Kompetensi (RPK) - LAMPIRAN B – Panduan Pemarkahan Amali

(4)

1.0

PENDAHULUAN

Mesyuarat Jawatankuasa Perancangan Pendidikan (JPP) Bil. 195/2010 bertarikh 20 Disember 2010 yang dipengerusikan oleh Menteri Pelajaran telah meluluskan TIGA (3) perkara iaitu program penjenamaan semula Sekolah Menengah Vokasional kepada Kolej Vokasional, menambah baik kurikulum sedia ada dan memperkenalkan kurikulum bidang mengikut keperluan negara.

Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Pusat Bil. 2/2011 yang dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia pada Jun 2011 telah meluluskan kertas cadangan berkaitan Pentaksiran Berasaskan Standard Kompetensi Vokasional yang merupakan satu kaedah untuk mengukur pelbagai kompetensi vokasional sebagaimana yang ditetapkan oleh Kurikulum Standard Kolej Vokasional.

Pada 31 Januari 2012, Lembaga Peperiksaan (LP) telah menerima kurikulum bagi 16 kursus Kolej Vokasional Rintis hingga Tahap 3 atau 4 yang sedang dilaksanakan pada tahun 2012 di 15 buah Kolej Vokasional Rintis dari Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional, Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM).

Pentaksiran di Kolej Vokasional telah direkabentuk dan dilaksanakan secara Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dalam dua bentuk iaitu Pentaksiran Berterusan (PB) dan Penilaian Akhir (PA). PB dijalankan secara formatif seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran. PA pula dijalankan pada minggu peperiksaan yang ditetapkan oleh kolej menggunakan instrumen dan peraturan pemarkahan yang disediakan oleh LP.

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi (DPSK) yang dikeluarkan oleh LP dijadikan sebagai panduan untuk guru mendapatkan maklumat tahap penguasaan kompetensi serta keberkesanan pengajaran dan pembelajaran dalam pembangunan modal insan selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan objektif Kolej Vokasional untuk melahirkan murid berkompetensi pekerjaan aras tinggi dan menepati kehendak industri serta berkompetensi usahawan.

(5)

2.0

HASIL PEMBELAJARAN MODUL

Pada akhir pembelajaran modul, murid dapat:

2.1 Mengumpul dokumen dan maklumat pengekosan 2.2 Menyediakan pengekosan standard

2.3 Menyediakan pengekosan sebenar 2.4 Menyediakan varians pengekosan.

2.5 Mengira titik pulangan modal

1.

(6)

3.0

PENTAKSIRAN HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pentaksiran modul, murid dapat:

3.1 Menguasai pengetahuan dan kefahaman tentang teori berkaitan Pengekosan.

3.2 Menguasai pengetahuan dan kefahaman tentang prosedur atau budaya kerja yang baik dan selamat berkaitan Pengekosan.

3.3 Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran berkaitan Pengekosan.

3.4 Menyelesaikan masalah dan menghasilkan / menjana idea baru berkaitan Pengekosan.

3.5 Mengamalkan aspek keselamatan dan kebersihan semasa di tempat kerja berkaitan Pengekosan.

3.6 Mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam menggunakan alat, bahan dan teknik semasa menyempurnakan tugasan berkaitan Pengekosan.

(7)

4.0

MAKLUMAT MODUL

MODULE NAME : PENGEKOSAN

CODE NAME : BAK403

LEVEL : 2 SEMESTER 4

CREDIT UNIT : 2.0

CONTACT HOUR :

FACE TO FACE : 3.0 HOURS/WEEK NON FACE TO FACE :

MODULE TYPE : VOCATIONAL

PREREQUISITE : -

CORE PREREQUISITE : -

(8)

5.0

STANDARD KOMPETENSI

NAMA MODUL STANDARD KOMPETENSI

M403

PENGEKOSAN

M403 K1 MENGUMPUL DOKUMEN DAN MAKLUMAT PENGEKOSAN

M403 K2 MENYEDIAKAN PENGEKOSAN STANDARD

M403 K3 MENYEDIAKAN PENGEKOSAN SEBENAR

M403 K4 MENYEDIAKAN VARIANS PENGEKOSAN

M403 K5 MENGIRA TITIK PULANGAN MODAL

(9)

6.0

TAFSIRAN

Standard Kompetensi

Perlakuan / tingkah laku yang menunjukkan penguasaan murid yang standard dalam sesuatu tugas / duti

Penyataan Standard Kompetensi

Satu penyataan yang menerangkan tentang perlakuan / tingkah laku kompetensi yang standard

Penunjuk Kompetensi

Satu penerangan sejauh mana sesuatu area of knowledge atau skill boleh dikuasai oleh murid, dapat ditaksir dan dibuktikan dengan eviden yang relevan dengan kompetensi yang ditaksir

Catatan

Perkara yang ditulis untuk peringatan / rujukan

(10)

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 7 © LP JUN 2015 7.0

DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI (DPSK)

BBAK4033 PENGEKOSAN

STANDARD KOMPETENSI

PENYATAAN

STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN

M403 K1 MENGUMPUL DOKUMEN DAN MAKLUMAT PENGEKOSAN

M403 K1.1 Mengenal pasti dokumen pengekosan seperti :

 Borang permohonan pengekosan produk

 Senarai harga inventori

 Dokumen spesifikasi produk

 Mengenal pasti dokumen pengekosan produk seperti borang permohonan pengekosan produk, senarai harga inventori dan dokumen spesifikasi produk.

Teori M403 K1.2 Mengesahkan jenis kos yang

tersenarai dalam produk syarikat seperti:

 Kos berubah

 Kos tetap

 Kos langsung

 Kos tak langsung

 Menyatakan dan menerangkan jenis kos produk.

(11)

PENYATAAN

M403 K1.3 Mengenal pasti senarai kos item berdasarkan spesifikasi produk.

 Menyenaraikan kos item berdasarkan spesifikasi produk.

Teori M403 K1.4 Mengumpul maklumat dan

dokumen pengekosan produk daripada jabatan berkaitan.

 Menyenaraikan dan mendapatkan

dokumen daripada jabatan yang berkaitan dengan pengekosan produk.

M403 K2

MENYEDIAKAN PENGEKOSAN STANDARD

M403 K2.1 Menyediakan jumlah kos produk mengikut spesifikasi produk seperti :

 Definisi

 Fungsi

 Elemen

 Kelebihan

 Had

 Tempoh Masa Projek

 Menyediakan jumlah kos produk berdasarkan spesifikasi produk.

 Menyediakan tempoh masa projek untuk pengekosan produk standard berdasarkan

format standard. Teori dan Amali

(12)

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 9 © LP JUN 2015 STANDARD

KOMPETENSI

PENYATAAN

M403 K2.2 Mengklasfikasi kos tetap dan kos berubah bagi

 Bahan mentah,

 Buruh langsung

 Overhead langsung

 Mengkelaskan kos tetap dan kos berubah bagi bahan mentah, buruh langsung dan overhed langsung.

Teori dan Amali

M403 K2.3 Mengenal pasti format dan kandungan pengekosan standard produk

 Menyediakan format dan kandungan pengekosan standard produk.

Teori dan Amali

M403 K2.4 Menyediakan pengekosan

standard produk

berdasarkan format standard

 Menyediakan pengekosan standard produk berdasarkan format standard.

 Mendapatkan kelulusan bagi pengekosan standard produk.

M403 K3 MENYEDIAKAN

PENGEKOSAN SEBENAR

M403 K3.1 Mengenal pasti format dan kandungan pengekosan produk:

 Bahan mentah

 Buruh langsung

 Kos overhead langsung

 Mendapatkan dokumen dan maklumat kos sebenar.

 Menyediakan format dan kandungan

pengekosan sebenar. Teori dan Amali

Rujukan:

www.csun.edu/-

hcbus012/.../chapter04 -1.doc

M403 K3.2 Menentu sahkan data

pengekosan produk sebenar

 Mendapatkan pengesahan data

pengekosan produk daripada pihak yang bertanggungjawab.

(13)

PENYATAAN

M403 K3.3 Menyediakan pengekosan sebenar produk mengikut format standard

 Menyediakan data pengekosan sebenar produk mengikut format standard.

M403 K3.4 Mengira kos per unit  Mengira kos per unit produk dengan betul.

M403 K4

MENYEDIAKAN VARIANS PENGEKOSAN

M403 K4.1 Membandingkan Pengekosan Sebenar Produk dan Pengekosan Standard

 Mendapatkan pengekosan standard yang diluluskan.

 Membanding pengekosan sebenar dan pengekosan standard.

Teori dan Amali

Rujukan:

Buku Perakaunan kos (Prabis Das , Fajar Bakti , m/s 307/308) M403 K4.2 Menganalisa Pengekosan

Sebenar dan Pengekosan Standard

 Menganalisa pengekosan sebenar dan pengekosan standard.

M403 K4.3 Menyediakan format dan kandungan laporan varians pengekosan produk

 Menyediakan varians pengekosan mengikut format yang standard.

M403 K4.4 Menyediakan justifikasi varians untuk yang

menguntungkan(favourable) dan tidak menguntungkan (unfavourable)

 Membuat justifikasi varians sama ada menguntungkan(favourable) atau tidak menguntungkan (unfavourable).

 Menghantar laporan varians produk untuk semakan pihak pengurusan.

(14)

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 11 © LP JUN 2015 STANDARD

KOMPETENSI

PENYATAAN

M403 K5

MENGIRA TITIK PULANG MODAL

M403 K5.1 Mendefinisi Titik Pulang Modal

 Mendefinisikan Titik Pulang Modal dengan betul.

 Menyatakan tujuan Titik Pulang Modal.

Teori Teori M403 K5.2 Menerangkan tujuan Titik

Pulang Modal

M403 K5.3 Mengenal pasti elemen yang Able to identify marketing segments and sales strategies terlibat dalam pengiraan Titik

Pulang Modal:

 Kos Tetap perniagaan

 Kos Berubah produk

 Harga Jualan

 Menentukan kos tetap perniagaaan.

 Menentukan kos berubah produk.

 Menentukan harga jualan produk.

Teori dan Amali

1. Rujukan:

Buku Prinsip Perakaunan SPM 2. Nota:

Sediakan Titik Pulangan Modal berdasarkan rumus dan graf.

3. Rumus:

Margin Keselamatan = Jualan Sebenar – Jualan Pada Titik Pulang Modal M403 K5.4 Mengira Margin Caruman  Mengira Margin Caruman.

M403 K5.5 Mengira Titik Pulang Modal  Mengira Titik Pulang Modal dalam ringgit dan dalam unit.

M403 K5.6 Mengira Margin Keselamatan

 Mengira Margin Keselamatan dalam ringgit dan dalam unit.

(15)

REKOD PENTAKSIRAN KOMPETENSI PERAKAUNAN

NAMA MURID : KOLEJ VOKASIONAL :

NAMA MODUL : PENGEKOSAN KOD : BAK403

PERINGATAN

1. RPK ini hendaklah diisi dan disimpan dalam Portfolio Murid.

2. Pegawai Pentaksir (PP) dan Pegawai Pengesah Dalaman (PPD) perlu menandatangani hanya SETELAH murid mencapai keterampilan yang dikehendaki.

3. Bulatkan kaedah pentaksiran yang digunakan bagi menilai murid:

A = Amali; B= Tugasan; C = Ujian Secara Lisan; D = Ujian Bertulis; E = Lain-Lain.

4. Eviden pencapaian kompetensi mesti disimpan dalam Portfolio Murid (PPD mesti menyemak eviden ini sebelum mengesahkan keterampilan murid).

KOD MODUL & KOMPETENSI M403 K1 M403 K2 M403 K3

Kaedah Penilaian

A B C D E A B C D E A B C D E

Bukti Keterampilan

TT Pentaksir

Tarikh

(16)

Disediakan oleh :……….. Disemak oleh :………..

( TT Pentaksir) ( TT Pegawai Pengesah Dalaman)

Nama : Nama :

Tarikh : Tarikh :

KOD MODUL & KOMPETENSI M403 K4 M403 K5

Kaedah Penilaian

A B C D E A B C D E

Bukti Keterampilan

TT Pentaksir

Tarikh

(17)

PANDUAN PEMARKAHAN AMALI

Nama Murid: ______________________________________ Kod Modul:_____________________

No. Kad Pengenalan: _______________________________

1. Skala Markah:

3 – mengikut kriteria yang ditetapkan

2 – mengikut sebahagian daripada kriteria yang ditetapkan 1 – tidak mengikut kriteria yang ditetapkan

0 – tidak melaksanakan

2. Pemberat:

3 – perkara sangat penting / mempengaruhi kefungsian 2 – perkara penting memerlukan kemahiran tinggi

1 – perkara kurang penting / tidak memerlukan kemahiran tinggi 3. Tandakan () dalam ruang SKALA MARKAH

BIL. PERKARA YANG DINILAI

SKALA MARKAH PEMBERAT

( 1 – 3 )

MARKAH PERATUS

MARKAH

0 1 2 3

/ x % 1

PERSEDIAAN ( %)

Jumlah

2

PROSEDUR KERJA ( %)

/ x %

Jumlah

3

HASIL KERJA ( %)

/ x %

Jumlah

4

NILAI ( %)

/ x %

Jumlah

JUMLAH MARKAH

JUMLAH KESELURUHAN (100%)

Tandatangan Pentaksir: Tandatangan Murid:

Nama Pentaksir: Tarikh: