KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN

(1)

KISI– KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH

TAHUN PELAJARAN 2019– 2020

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 6 Pandeglang Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Matemátika. Jumlah Soal : 35 butir (bentuk soal 30 PG dan 5 Uraian)

Kelas/Semester : VIII (delapan)/ganjil Bentuk Tes : Tertulis

Kurikulum : 2013 Penulis : Dwi Setiyaningsih, S.Pd

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pokok I n d i k a t o r Bentuk Soal

No Soal 3. Memahami

pengetahuan (faktual, konseptual, dan

prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek

Pola bilangan Peserta dapat didik menentukan tiga suku berikutnya dari suatu barisan bilangan aritmetika

PG 1

Diberikan pola barisan bilangan yang dibentuk dari susunan bola. Peserta didik dapat menentukan banyak bola pada suku ke-n

PG 2

Peserta didik dapat menentukan suku ke-n dari barisan bilangan yang diberikan.

PG 3

Pola konfigurasi objek

Diberian empat buah pola konfigurasi objek. Peserta didik dapat menentukan pola konfigurasi berikutnya

PG 4

peserta didik dapat menyelesaiakan soal cerita yang terkait pola konfigurasi objek yang diberikan

PG 5

Diberikan masalah berkaitan dengan barisan bilangan.

Peserta didik dapat meneyelesaikan masalah tersebut

Uraian 31 Peserta didik dapat menentukan empat suku pertama dari

rumus suku ke-n suatu barisan bilangan.

PG 6

3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat Cartesius yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

Bidang Cartesius Peserta didik dapat menentukan koordinat titik P, jika diketahui jarak titik P terhadap sumbu X dan terhadap sumbu Y.

PG 7

(2)

Koordinat suatu titik pada koordinat Cartesius

Peserta didik dapat menentukan titik yang berada pada kuadran II dari beberapa koordinat titik yang diketahui.

PG 8

Diberikan 2 buah titik koordinat suatu bangun persegi.

Peserta didik dapat menentukan dua titik koordinat lainnya yang terletak di atas sumbu x.

PG 9

Posisi titik terhadap titik lain pada koordinat Cartesius

Peserta didik dapat menentukan posisi titik A(a,b) terhadap titik B(c,d), jika koordina A dan B diberikan.

PG 10

Diberikan sebuah titik A(a,b), Peserta didik dapat menentukan titik lain yang mempunyai jarak tertentu ke arah kiri dari titik A.

PG 11

Diberikan koordinat titik A(a,b), B(c,d), dan C(e,f). Peserta didik dapat menentukan titik D sehingga ABCD

membentuk sebuah jajargenjang

PG 12

Peserta didik dapat menentukan beberapa titik yang mempunyai jarak tertentu terhadap sumbu X dan Sumbu Y.

Uraian 32

3.3 Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan fungsi dengan

menggunakan berbagai representasi(kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan persamaan)

Relasi Diberikan sebuah pasangan berurutan mengenai relasi dua himpunan. Peserta didik dapat menentukan relasi yang mungkin dari pasangan berurutan tersebut.

PG 13

Fungsi atau pemetaan

Peserta didik dapat mengidentifikasi himpunan yang merupakan pemetaan dari diagram panah yang diberikan.

PG 14

Ciri-ciri relasi dan fungsi

Peserta didik dapat mengidentifikasi relasi yang

merupakan fungsi dari beberapa pasangan berurutan relasi dua himpunan.

PG 15

Rumus Fungsi Peserta didik dapat menentukan nilai f(a) dari rumus f(x)

= ax+b.

uraian 33 Siswa dapat menentukan nilai m dan n berturut-turut dari

rumus fungsi yang diketahui

PG 16

Diberikan rumus fungsi f(x) = ax + b dan nilai dari f(c).

Peserta didik dapat menentukan nilai dari c

PG 17

(3)

Korespondensi satu-satu

Peserta didik dapat menentukan banyaknya korespodensi satu satu, jika banyaknya anggota himpunan diketahui.

PG 18

Peserta didik dapat menentukan beberapa himpunan pasangan berutan dari korespondensi dengan n(A) = n(B) = 3, yang diberikan

Uraian 19

3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan garis lurus) dan

menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

Kemiringan/gradien Peserta didik dapat menentukan kemiringan/gradien garis dari persamaan garis dalam bentuk ax + by + c = 0

PG 20

Peserta didik dapat menentukan kemiringan/gradien garis yang melalui dua buah titik yang diketahui.

PG 21

Persamaan garis lurus

Peserta didik dapat menentukan persamaan garis yang melalui sebuah titik dan kemiringannya tertentu

PG 22

Diberikan persamaan garis lurus g adalah y = mx+c , garis g sejajar garis l. Peserta didik dapat menentukan

kemiringan garis l.

PG 23

Titik potong garis Peserta didik dapat menentukan titik potong dari dua buah garis lurus yang diberikan bentuk persamaannya

PG 24

Kedudukan dua garis

Diberikan persamaan garis g dan garis h. Peserta didik dapat menentukan kedudukan garis h terhadap garis g.

PG 25

Peserta didik dapat menentukan persamaan garis h yang melalui titik Q(a, b), jika diberikan persamaan garis g adalah y = mx+c, sejajar garis h tersebut.

Uraian 34

3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan

penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

Penyelesaian persamaan linear dua variabel dengan menggambar grafik

Peserta didik dapat menentukan penyelesaian persamaan linear dua variabel.

PG 26

Peserta didik dapat menentukan grafik selesaian SPLDV PG 27 Model dan sistem Diberikan sebuah masalah yang berkaitan dengan SPLDV. PG 28

(4)

persamaan linear dua variabel

Peserta didik membuat model matematika dari masalah tersebut

Peserta didik menentukan SPLDV dari beberapa persamaan yang diberikan.

PG 29

Diberikan sebuah masalah yang berkaitan dengan SPLDV.

Peserta didik dapat menentukan penyelesaian dari masalah tersebut

PG 30

Peserta didik dapat menentukan penyelesaian masalah dalam kehidupan nyata yang terkait dengan SPLDV.

Uraian 35

(5)

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN PANDEGLANG KELOMPOK KERJA MADRASAH TSANAWIYAH PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL (PAS) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

LEMBAR SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2019/2020

PETUNJUK UMUM :

1. Tulislah dengan jelas : Nama anda, Nomor Peserta, Sekolah Asal, Tanggal Ujian, Jam ke dan menghitamkan bulatan kecil pada LJK sesuai dengan petunjuk

2. Jawaban dikerjakan dengan cara menghitamkan bulatan kecil sesuai dengan jawaban yang anda anggap benar.

3. Apabila anda menjawab dengan menggunakan pensil dan ada jawaban yang keliru, anda ingin memperbaikinya, hapuslah jawaban yang keliru itu dengan menggunakan karet penghapus pensil, kemudian hitamkan bulatan kecil lain dengan jawaban yang anda anggap benar.

Contoh : Pilihan Semula : a b c d Dibetulkan menjadi : a b c d

4. Periksa dan bacalah soal-soal Ujian sebelum anda menjawab

5. Laporkan kepada Pengawas Ujian jika terdapat yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang.

6. Periksa pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada Pengawas Ujian

Mata Pelajaran Kelas

Hari/Tanggal Waktu

: : : :

Matematika VIII (Delapan)

I. PILIHAN GANDA (PG)

1. Tiga suku berikutnya dari barisan bilangan 2,4,6,8,.. adalah ...

A. 9, 10 dan 11 B. 10, 12 dan 14 C. 11, 12 dan 13 D. 12, 14 dan 16

2. Banyaknya noktah pola ke-10 pada pola berikut adalah ...

A. 36 B. 64 C. 81 D. 100

3. Suku ke-10 dari barisan bilangan 5,10,15,20,.. adalah ...

A. 40 B. 45 C. 50 D. 55

4. Perhatikan gambar berikut !

Pola di atas dibuat dari potongan lidi. banyaknya potongan lidi pada pola selanjutnya adalah ...

A. 13 B. 12 C. 11 D. 10

5. Suatu toko kue merayakan ulang tahunnya yang ke 64 dengan memberikan kue gratis pada 64 orang pertama yang datang ke toko tersebut. Lima menit pertama datang 8 orang pengunjung, pada menit ke sepuluh pengunjung menjadi 16 orang dan pada menit ke lima belas pengunjung menjadi 24 orang. Jika pola ini berlanjut maka pada menit ke berapa jumlah pengunjung menjadi 64 orang?

A. 25

(6)

B. 30 C. 35 D. 40

6. Empat suku pertama dari rumus Un = 2n + 1 adalah ...

A. 1,2,3 dan 4 B. 3,5,7 dan 9 C. 4,6,8 dan 10 D. 5,7,9 dan 11

7. Jika diketahui jarak dari titik P ke sumbu X adalah 3 satuan dan jarak titik P terhadap sumbu Y adalah 4 Satuan.

Maka koordinat Titik P adalah ...

A. (3,4) B. (4,3) C. (2,3) D. (3,2)

8. Titik yang terletak pada kuadran II adalah ...

A. Titik F B. Titik G C. Titik E D. Titik 0

9. Pada pesegi EFGH berikut tentukan koordinat titik E dan G?

A. E(0,0) dan G(a,0) B. E(0,-1) dan G(a,a) C. E(0,0) dan G(a,a) D. E(0,-1) dan G(a,0)

10. Pernyataan yang salah mengenai titik K adalah ...

(7)

A. titik K berada pada koordinat K (-3, -3) B. jarak titik K terhadap sumbu x adalah – 3 C. jarak titik K terhadap sumbu Y adalah 3

D. jarak titik K terhadap sumbu x sama dengan jarak titik A terhadap sumbu y Perhatikan gambar berikut untuk soal No.11 dan 12

Koordinat titik A adalah ....

A. (6,-2) B. (3,6) C. (6,3) D. (-3,6)

11. Kooordinat titik F adalah ....

A.

(-4,-5)

B.

(2,-6)

C.

(-4,-5)

D.

(-3,1)

12. Diketahui himpunan P = { 2,3,4,5} dan himpunan Q = {1,2,4,9,12,16,20,25}. Relasi yang mungkin dari himpunan P ke himpunan Q adalah …

A. ”akar dari”

B. ”setengah dari”

C. ”faktor dari”

D. ”satu kurangnya dari”

14. Perhatikan gambar berikut !

Yang merupakan daerah hasil pada diagram panah di atas adalah … A. {2,3,4,5}

B. {1,2,3,4,5,6,7}

C. {1,3,5,7}

D. {2,3,4,5,6}

15. Diantara himpunan pasangan berurutan dibawah ini yang merupakan pemetaan adalah … A. {(p,1),(q,1),(r,1),(r,2)}

B. {(1,p),(1,q),(1,r),(2,r)}

2.

3.

4.

5. .1

.2

.3

.4

.5

.6

.7

(8)

C. {(p,1),(q,2),(r,3),(r,4)}

D. {(1,p),(2,q),(3,r),(4,r)}

16. Diketahui ( ) = + , (−1) = 1 dan (1) = 5. Maka m dan n berturut-turut adalah … A. -2 dan -3

B. -2 dan 3 C. 2 dan -3 D. 2 dan 3

17. Suatu fungsi dinyatakan oleh ( ) = 2 − 3 + 5. Nilai fungsi f(x) jika x=2 adalah … A. 4 B. 5

C. 6 D. 7

18. Diketahui A adalah himpunan huruf vocal dan B adalah himpunan bilangan cacah antara 0 dan 6. Maka banyaknya korespondensi satu-satu yang dapat dibentuk dari himpunan A dan B adalah …

A. 100 B. 110 C. 120 D. 130

19. Himpunan pasangan berurutan dari AxB, jika A={2,3} dan B={a,b,c} adalah … A. {(2,a),(2,b),(2,c),(3,a),(3,b),(3,c)}

B. {(2,a),(2,b),(2,c),(3,a),(3,b),(c,3)}

C. {(2,a),(2,b),(2,c),(3,a),(b,3),(3,c)}

D. {(2,a),(2,b),(2,c),(a,3),(b,3),(c,3)}

20. Gradien garis yang tegak lurus dengan garis 3 + 5 + 20 = 0 adalah … A. −

B. − C.

D. .

21. Gradien garis AB jika A(2,-3) dan B(-4,9) adalah … A. -3

B. 3 C. -2 D. 2

22. Persamaan garis A yang memotong sumbu y=3 dan tegak lurus dengan garis B yang melalui titik pusat O dan titik (3,2) adalah …

A. 3 + 2 + 6 = 0 B. 2 + 3 − 6 = 0 C. 2 − 3 − 6 = 0 D. 2 − 3 + 6 = 0

23. Persamaan garis g adalah 3 + 5 = 6 , gradient yang tegaj lurus garis g adalah … A. -2

B. -½ C. ½ D. 2

24. Koordinat titik potong antara garis 3 + = 5 dan garis 2 − 3 = 7 adalah …

A. (2,-1)

(9)

B. (-2,-1) C. (-2,1) D. (2,1)

25. Diketahui garis g adalah 3 − + 5 dan garis h adalah – − 3 + 6. kedudukan kedua garis tersebut adalah

… A. Tegak lurus B. Berhimpit C. Sejajar D. Berpotongan

26. Diketahui persamaan 3 + 3 = 3 dan 2 − 4 = 14. Nilai dari 4 − 3 adalah … A. -16

B. -12 C. 16 D. 18

27. Sebuah grafik sistem persamaan dari + = 5 dan − = 1. koordinat titik potong kedua garis tersebut adalah (3,2). Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan tersebut adalah …

A. (2,3) B. (3,2) C. (2,2) D. (3,3)

28. Jika tiga kali umur Ani dijumlahkan dengan umur Nita menjadi 84 tahun. Tetapi jika umur ani djumlahkan dengan dua kali umur Nita, maka jumlahnya 68 tahun. Model matematika yang dapat dibuat dari pernyataan tersebut adalah …

A. 3x+3y=84 dan 2x+2y=68 B. x+3y=84 dan x+2y=68 C. 3x+y=84 dan x+2y=68 D. 3x+y=84 dan 2x+y=68

29. Himpunan penyelesaian dari system persamaan 6 − − 2 = 0 dan 3 − 2 + 5 = 0 adalah … A. {-1,4}

B. {{1,4}

C. {-4,1}

D. {-4,-1}

30. Harga 15 buah buku tulis dan 10 pensil adalh Rp.7.500,00. Harga 6 buku tulis dan 5 pensil adalah Rp.3.150,00.

Maka harga 3 buku tulis dan 4 pensil adalah … A. Rp. 2.200,00

B. Rp. 2.050,00 C. Rp. 1.800,00 D. Rp. 1.650,00

ESSAY

31. Diketahui rumus Un untuk suatu barisan bilangan adalah Un = n

²

+ 2. Tentukanlah : A. Suku ke 5

B. suku ke 10

32. Perhatikan Gambar berikut !

(10)

Tentukanlah tempat yang memiliki koordinat titik : A. (2,5)

B. (-8,5)

33. Diketahui himpunan M={2,3} dan himpunan N={3,4,5}. Nyatakan relasi “kurang dari” dari M dan N dalam : A. Himpunan pasangan berurutan

B. Diagram panah C. Diagram cartesius

34. Tentukan persamaan garis yang melalui A. Titik A(2,3) dan B(5,9)

B. Titik (2,3) dan sejajar garis 2x-5y-8=0

35. Harga 4 ekor ayam dan 5 ekor itik Rp. 55.000, sedangkan harga 3 ekor ayam dan 5 ekor itik Rp.

47.500,00.Berapakah Harga 1 ekor ayam dan 1 ekor itik?

(11)

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas : VIII (Delapan)

No. KD Materi pokok Indikator Jumlah

soal Bobot

soal Bentuk soal Nomor soal

1. 1.1 ● Meminta,

memberi, dan menolak jasa

● Mengakui, mengingkari fakta

- Siswa mampu merespon ungkapan menolak jasa

- Siswa mampu merespon ungkapan menawarkan jasa

- Siswa mampu merespon ungkapan memberi jasa

- Siswa mampu menentukan ungkapan menolak fakta - Siswa mampu menentukan

ungkapan menerima fakta - Siswa mampu merespon

ungkapan menerima fakta - Siswa mampu menentukan

1

MD

PG

1

2

3

4

(12)

● Meminta dan memberi pendapat

● Ungkapan selamat

jenis ungkapan dai sebuah dialog sederhana

- Siswa mampu merespon ungkapan memberikan pendapat

- Siswa mampu memberikan pendapat sendiri

- Siswa mampu menentukan jenis ungkapan dari kalimat yg bergaris dalam dialog

- Siswa mampu memberikan respon berdasarkan dialog

- Siswa mampu memberikan respon menolak berdasarkan dialog

- Siswa mampu memberikan respon berdasarkan dialog

1

SD

MD

PG

ESSAY

5

6

7

8

45

(13)

1.2 Ungkapan memberi dan

menolak barang 1

1

MD

PG

9

10

11

12

(14)

6.1 ● Undangan - Siswa mampu menentukan tujuan teks

- Siswa mampu menentukan informasi rinci dalam teks terkait

1. Undangan tersebut ditujukan kepada siapa

2. Kapan waktu pelaksaan rapat

3. Informasi rici tekas

- Siswa mampu menemukan informasi rinci dalam teks

1

MD

SD

PG

13

14

15

16

(15)

● Iklan

terkait 1. Isi teks

2. Lamanya waktu tempat wisata tersebut di buka

3. Tempat untuk makan di lokasi wisata tersebut

- Siswa mampu menentukan siapa pengirim pesan - Siswa mampu menentukan

tujuan pesan

- Siswa mampu menentukan rujukan kata

- Siswa mampu menentuka informasi rinci

1

SL

SD

MD

PG

17

18

19

(16)

● Pesan singkat

● Degree of comparison

Siswa mampu melengkapi kalimat dengan Degree of Comparison

1

2

MD

SL

SD

SL

PG

Essay

PG

20

21

22

42a 42b

33 34

6.2 Descriptive text - Siswa mampu menentukan

tujuan teks 1 SD PG 23

(17)

- Siswa mampu menentukan ide utama dari sebuah teks

- Siswa mampu menentukan Persamaan kata

- Siswa mampu menentukan informasi rinci

- Siswa mampu menentukan jenis teks

- Siswa mampu melengkapi teks rumpang

1

2

1

SL

MD

PG

Essay Essay

24

25

26

44 43

(18)

Recount text

Simple Past Tense

- Siswa mampu mentukan jenis teks

- Siswa mampu menentukan informasi rinci

- Siswa mampu menyusun Kalimat acak menjadi paragraf

- Siswa mampu menyusun kata menjadi kalimat yang benar

4

1 2

2

SL

MD SD

SL

PG

PG PG

PG Essay

27 28 29 30

37 38 39 40

31 41

(19)

Past Continuous Tense

Quantifier

- Siswa mampu melengkapi kalimat

-

2

SL

SD

PG

Essay

PG

32 41b

35 36

(20)

(21)

BAHASA INGGRIS KELAS– VIII 1

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN PANDEGLANG PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

LEMBAR SOAL

PETUNJUK UMUM :

1. Tulislah dengan jelas : Nama anda, Nomor Peserta, Sekolah Asal, Tanggal Ujian, Jam ke dan menghitamkan bulatan kecil pada LJK sesuai dengan petunjuk 2. Jawaban dikerjakan dengan cara menghitamkan bulatan kecil sesuai dengan

jawaban yang anda anggap benar.

Mata Pelajaran Kelas

Hari/Tanggal Waktu

: : : :

BAHASA INGGRIS VIII (Delapan)

Rabu, 04 Desember 2019 07.30 – 09.30 ( 120 menit )

1.

... may I have your attention, please?

A.

Anyone C. Students

B.

Everybody D. Guys

A.

Meminta

B.

Menanyakan

C.

Mengharapkan

D.

a dan b benar

10.

Ali : Will You attend the OSIS meeting tomorrow?

Raya : I probably a bit late but I promise to come to the ocasion.

In the statement above Raya ...come to the OSIS meeting.

A.

will not come

B.

cannot come

C.

D.

tunggu semenit

15.

Devi : knock.. knock ...knock .. Excuse me, Sir.

Teacher : Oh, somebody is knocking the door. Would you come in, please!

Devi : ...

A.

Please C. Sorry

B.

_{Thank you} D. You Are Welcome

16.

Apdal : Would you Please accompany me to

see the principal

Herawati : Sorry, I’m a bit shy to see him.

What is the meaning ofto see the principal in the sentence above

A.

untuk meminta kepala sekolah

B.

Untuk bertemu ketua kelas

C.

Untuk melihat kepala sekolah

D.

Untuk berjumpa dengan kepala sekolah

17.

What is the synonym of Principal

A.

Teachers

B.

A teacher

C.

The chairman of the class

D.

the headmaster

18.

Rohmah : “May I use your pen?”

Iqbal : “Sure. ...”Don’t use the red one. There’s no ink in it.”

A.

take the green one

B.

buy me a pen

C.

is this your pen

D.

that is mine

19.

Pandu : Do you see my jacket?

Ziyannul : Is it ...?

Pandu : No, It’s Edo’s jacket. Our jackets are similar but the sizes are different.

A.

Mine C. Theirs

B.

Yours D. Ours

20.

Ditia : I forgot to bring a pair of scissors. May I use yours.

Gunadi : Yes, certainly, You can use mine Ditia : Great, thank you. You are ...

A.

very good C. Very Kind

B.

very well D. Very Rich

Read the text to answer question number 21 to 24 Irma’s Diary

June 2018

18 Sunday. When I got up, I felt ill, I went back to bed.

Mum called the doctor. But he

couldn’t come, because he was ill too.

19 Monday. The doctor come at 11 O’clock. He wrote a prescription for some medicine.

Address of drugstore

D.

Prescription

24.

_Dad could not make the aeroplane, why?

Because...

A.

a. He felt ill

B.

The dog ate the glue

C.

The doctor was ill too

D.

Mum bought medicine

(23)

Public garden D. Post Office

29.

‘I read a few lines, ...

What does the underlined phrase mean?

A.

Words in a postcard

B.

Text on the book

C.

Museum guiding

D.

Garden’s rules

30.

Jahroh : Sulha , ...your cell phone’s number please?

Sulha : Of Course!

A.

I don’t think so

B.

Can I have

C.

C.

What’s wrong

D.

Do you agree

34.

Leni : Listen! After the class we will go for a play.

...?

Irfan : That’s a good idea, I agree with you

A.

Do you know

B.

This is Indah Speaking

C.

What’s wrong

D.

Sari : I’m going to my friend’s house near from here.

Ali : Really? So can you come to my house first?

(24)

BAHASA INGGRIS KELAS– VIII 4 Sari : Oh, sorry Ali I can’t, she is waiting me. And I

have to go now.

Ali : It’s ok! Come to my house when you have a time.

A.

_Hi

B.

Good bye

C.

By the way

D.

Please

39.

Text for questions no. 43 up to 45 To: Ziyannul

YOU’RE INVITED

Please come to my 14th birthday party Which will be held on:

Friday 7^th, 2019

D.

Saturday 8th, 2019 Essay

Read the text and answer the following questions ! One day I flew from Cikeusik to Bali. I went with Ali and Athaya. Ali is the Project Manager for Cool Radio English and Athaya is the Program Officer.

The pilot said something over the intercom in Bahasa Indonesia. I did not understand him. I asked someone sitting near me for a clue. I looked out the window and could see the tires on my side of the plane lowering. I felt a little weak in the knees. I realized I had been holding my breath for a quite a while.

1. From where the writer flew?

2. Who is Athaya ? 3. Who is Ali?

4. Did the writer understand with Bahasa Indonesia?

5. What is the writer feeling when he looked out the window?

(25)

KISI KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 6 Pandeglang

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Kelas : VIII (Delapan)

Semester : Ganjil

KOMPETENSI

DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK

SOAL

NO SOAL 3.1 Menganalisis

gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak

Sistem Gerak pada Manusia

 Struktur dan fungsi rangka

 Struktur dan fungsi sendi

 Struktur dan fungsi otot

 Upaya menjaga kesehatan sistem gerak

Disajikan pernyataan, siswa menganalisis fungsi tulang rusuk

PG dan Uraian

1

Disajikan gambar tulang rusuk, siswa menentukan jenis tulang rusuk pada gambar yang ditandai

2 dan 31

Disajikan gambar, siswa

mengidentifikasi sendi pelana 3

Disajikan tabel, siswa menentukan ciri-ciri otot polos dan otot lurik

4 dan 32 Disajikan pernyataan, siswa

menentukan contoh cara kerja otot 5

Disajikan peryataan, siswa mengidentikasi upaya menjaga kesehatan sistem gerak

6

3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan

penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup

Gerak dan Gaya

 Gerak pada benda

 Hukum Newton tentang gerak

 Penerapan Hukum Newton pada gerak makhluk hidup dan benda

Disajikan pernyataan, siswa

menentukan jenis gerak yang terjadi

PG dan Uraian

7 dan 33 Disajikan gambar dan data, siswa

menentukan besar percepatan benda yang terjadi

8

Disajikan peristiwa, siswa

menganalisis penerapan Hukum III Newton

9 dan 34

3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia

Pesawat Sederhana

 Kerja/Usaha

 Jenis pesawat sederhana

 Keuntungan mekanik

 Prinsip pesawat

sederhana pada otot dan rangka manusia

Disajikan gambar, siswa menganalisis alat yang bekerja berdasarkan prinsip tuas dan katrol

PG dan Uraian

10 15 16 Disajikan gambar dan data, siswa

menentukan besar kuasa yang terjadi pada tuas dan keuntungan mekanis

11 dan 35

Disajikan data, siswa menentukan besar usaha yang dihasilkan oleh gaya

12

Disajikan pernyataan, siswa mengidentifikasi usaha

13

(26)

Menjelaskan prinsip kerja pesawat sederhana (bidang miring)

14

3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur

tumbuhan

Struktur dan Fungsi Tumbuhan

 Struktur dan fungsi akar, batang dan daun

 Struktur dan fungsi bunga, buah dan biji

 Struktur dan fungsi Jaringan

 Teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan

Mengidentifikasi bagian jaringan daun

PG dan Uraian

17

Disajikan gambar bunga, siswa menemukan struktur bagian bunga yang ditandai

18

Disajikan gambar penampang batang, siswa mengidentifikasi fungsi bagian batang

19 dan 36

Menganalisis jaringan struktur pada daun tumbuhan

20

Menganalisis teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan

21

3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan

Sistem Pencernaan pada manusia

 Zat makanan

 Uji bahan makanan

 Organ pencernaan

 Enzim pencernaan

 Penyakit yang berhubungan dengan sistem pencernaan

Disajikan pernyataan, siswa

menyimpulkan fungsi dari kandugan nutrisi pada makanan

PG dan Uraian

22

Disajikan gambar organ pencernaan, siswa menentukan fungsi organ yang di beri nomor dan enzim pada pencernaan

23 dan 37

Meng idetifikasi jenis penyakit yang berhubungan dengan sistem

pencernaan

24

3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan

Zat Aditif dan Zat Adiktif

 Jenis zat aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan minuman

 Jenis zat adiktif

 Pengaruh zat aditif dan adiktif terhadap kesehatan

Menjelaskan jenis zat aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan minuman

PG dan Uraian

25

Disajikan beberapa zat aditif, siswa menentukan zat pemanis dan pewarna makanan

26

Disajikan beberapa zat berbahaya, siswa menentukan zat berbahaya pada rokok dan Narkoba

27 dan 38

3.7 Menganalisis sistem

peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem

peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem

peredaran darah

Sistem Peredaran Darah

 Organ peredaran darah

 Jenis peredaran darah

 Penyakit pada sistem peredaran darah

Disajikan tabel, siswa membedakan jenis peredaran darah dan fungsi sel darah

PG dan Uraian

28 dan 39

Mengurutkan proses peredaran darah yang benar

29

Disajikan skema pembentukan darah, siswa menganalisis proses

pembentukan sel darah dan kelainan pada system peredaran darah

30 dan 40

(27)

Jumlah 40 Jumlah 40

Cikeusik, Oktober 2019 Guru Mapel IPA

Warnata, S.Pd

(28)

IPA KELAS– VIII 1

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN PANDEGLANG PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

LEMBAR SOAL

PETUNJUK UMUM :

1. Tulislah dengan jelas : Nama anda, Nomor Peserta, Sekolah Asal, Tanggal Ujian, Jam ke dan menghitamkan bulatan kecil pada LJK sesuai dengan petunjuk 2. Jawaban dikerjakan dengan cara menghitamkan bulatan kecil sesuai dengan

jawaban yang anda anggap benar.

Mata Pelajaran Kelas

Hari/Tanggal Waktu

: : : :

IPA

VIII (Delapan)

Kamis, 05 Desember 2019 07.30 – 09.00 ( 90 menit )

I. Pilihlah huruf A, B, C, atau D sebagai jawaban yang paling benar!

1. Berikut ini merupakan fungsi dari sistem rangka, kecuali ...

A. Alat gerak aktif, sehingga tulang dapat bergerak

B. Tempat utama menyimpan kalsium dan fosfor

C. Memberikan bentuk pada tubuh dan mendukung tubuh

D. Melindungi organ internal

2. Tulang yang tersusun atas dua lempengan tulang spons dan tulang kompak yang di dalamnya terdapat sumsum tulang yaitu tulang ...

A. Rawan B. Pipih C. Pendek D. pipa

3. Sendi yang ada pada hubungan antar tulang aksis dan tulang atlas yang membuat kepala dapat menggeleng dan berputar yaitu sendi ...

A. Pelana B. Engsel C. Putar D. luncur

4. Berikut ini merupakan contoh otot yang bekerja secara sadar dan tidak sadar yang disebutkan secara berturut-turut adalah ...

A. Otot lurik dan otot jantung B. Otot jantung dan otot polos C. Otot Lurik dan otot rangka D. Otot polos dan otot rangka

5. Kelainan tulang belakang yang membengkok ke kanan atau kekiri disebut ....

A. Lordosis B. Nekrosis C. Skoliosis D. Kifosis

6. Tulang rawan berdasarkan bahan pembentuknya dapat dibedakan menjadi tiga yaitu ...

A. kartilago, elastin, dan osteon B. kartilago, hialin, dan elastin C. Hialin, elastin, kondrin D. fibrosa, hialin, dan elastin

7. Gerak suatu benda selalu bersifat relatif. Hal ini berarti bahwa bergerak atau tidaknya suatu benda ditentukan oleh....

A. Keadaan si pengamat terhadap benda B. Jarak si pengamat terhadap benda C. Titik acuan suatu benda

D. Perpindahan suatu benda

8. Gerak batu yang dilemparkan vertikal ke atas dan akhirnya jatuh ke tanah kembali adalah ...

A. GLB

B. GLBB kemudian berubah menjadi tidak beraturan

C. GLBB diperlambat kemudian berubah menjadi GLBB dipercepat

D. GLB kemudian berubah menjadi GLBB 9. Sebuah mobil bergerak dengan kelajuan 36 km/jam.

Kelajauan mobil tersebut dalam SI sama dengan...

A. 10 m/s

(29)

IPA KELAS– VIII 2 B. 15 m/s

C. 20 m/s D. 25 m/s

10. Kecepatan sebuah mobil berubah dari 10 m/s menjadi 30 m/s dalam selang waktu 20 sekon.

Percepatan mobil tesebut adalah ...

A. 0,2 m/s B. 2 m/s C. 4 m/s D. 1 m/s

11. Jika sebuah bus direm secara mendadak, penumpang yang duduk di dalamnya akan terhempas ke depan. Peristiwa ini adalah contoh ...

A. Hukum 1 Newton B. Hukum 2 Newto C. Hukum 3 Newton D. Hukum aksi-reaksi 12. Perhatikan pernyataan berikut ini !

a). Rio mendorong meja dengan gaya sebesar 30 N sehingga meja berpindah sejauh 3 meter.

b). Seekor Kuda menarik delman dengan gaya sebesar 4.000 N sehingga delman berpindah sejauh 20 meter.

c). Sebuah mobil menghantam sebuah pohon dengan gaya 2.000 N sehingga pohon tumbang ditempat.

Pernyataan di atas yang merupakan contoh suatu usaha adalah ...

A. a dan b B. b dan c C. a dan c D. a, b dan c

13. Jika suatu gaya 50 N bekerja pada sebuah benda, sehingga benda berpindah 5 meter. Berapakah usaha yang dilakukan pada benda tersebut ...

A. 10 Joule B. 100 Joule C. 250 Joule D. 500 Joule 14. Perhatikan gambar!

1. 3.

2. 4.

Dari keempat pesawat sederhana di atas yang menggunakan prinsip bidang miring adalah ...

A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4

15. Keuntungan mekanik yang diperoleh dari katrol di bawah ini adalah ...

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

16. Selain sebagai tempat fotosintesis, daun juga berfungsi sebagai alat pernafasan karena pada daun terdapat ...

A. Epidermis B. Stomata C. Jaringan Tiang D. Jaringan spons

17. Perhatikan gambar struktur bunga berikut!

Bagian bunga yang berfungsi sebagai alat kelamin jantan adalah ...

A. 1 B. 4 C. 8 D. 9

18. Perhatikan gambar penampang melintang batang dikotil berikut !

(30)

IPA KELAS– VIII 3 Jaringan yang berfungsi sebagai pengangkut

hasil fotosintesis dari daun ke seluruh bagian tubuh tumbuhan, ditunjukkan oleh nomor ....

A. 5 B. 3 C. 2 D. 1

19. Lapisan pelindung pada daun tumbuhan yang menginspirasi pembuatan lapisan pengilap cat mobil adalah ...

A. Floem B. Kutikula C. Endodermis D. Rambut akar

20. Kelompok makanan berikut yang merupakan sumber karbohidrat, adalah....

A. Padi, jagung, kentang

C. Telur, margarine, lemak sapi B. Tempe, tahu, kacang-kacangan

C. Telur, margarine, lemak sapi D. Ikan, gangdum, singkong

21. Ketika Nani membeli makanan di warung, penjualnya membungkus dengan menggunakan kertas, ternyata pada kertas tampak noda yang membuat kertas jadi terlihat transparan. Hal ini terjadi karena ...

A. Karbohidrat dari makanan bereaksi dengan kertas

B. Lemak dalam makanan tersebut mengubah sifat kertas

C. Kertas tidak cocok untuk pembungkus makanan berprotein tinggi

D. Makanan tersebut sudah kadaluwarsa karena mengubah sifat kertas

22. Perhatikan gambar!

Bagian dari sistem pencernaan yang ditunjuk oleh nomor 4 dan 5 adalah ....

A. Lambung dan pankreas B. Lambung dan usus besar

C. Pankreas dan usus kecil D. Pankreas dan usus besar

23. Berikut ini yang merupakan fungsi enzim tripsin adalah…

A. Mengubah zat tepung menjadi zat gula B. Mengaktifkan pepsin dan membunuh

kuman

C. Mengubah pepton menjadi asam amino D. Mengubah protein menjadi asam amino 24. Penyakit pada sistem pencernaan yang

disebabkan oleh penyerapan air yang berlebihan oleh usus penyerapan (ileum) menyebabkan air pada usus besar sedikit sehingga susah buang air besar disebut....

A. Diare B. Sembelit C. Tukak Lambung D. Kolik

25. Bahan-bahan di bawah ini adalah bahan pemanis buatan/ kimia sintetik, kecuali....

A. Gula pasir B. Sakarin C. Siklamat D. Aspartam

26. Zat psiko-aktif yang secara alami terdapat dalam kopi adalah ...

A. Tar B. Kafein C. Nikotin D. Kokain

27. Berikut beberapa akibat dari penggunaan psikotropika

1) Kenaikan atau penurunan tekanan darah 2) Penurunan berat badan

3) Halusinasi 4) Kecemasan

5) Berkeringat atau menggigil Yang termasuk akibat penggunaan amfetamin adalah nomor ...

A. 1, 2 dan 3 B. 1, 2 dan 4 C. 2, 3 dan 4 D. 1, 2 dan 5

28. Berikutiniadalah fungsiseldarahmerah:

1) Menghindarkantubuh dari infeksi 2) Melakukanproses pembekuan darah

3) MengikatCO2 dari jaringan menuju paru–paru

(31)

IPA KELAS– VIII 4 4) MengedrkanO2 dari paru–paru ke seluruh tubuh

5) Mengangkutsari–sari makanan ke seluruh tubuh Fungsi eritrosit ditunjukkan oleh nomor . . . .

A. 1 dan 3 B. 4 dan 5 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4

29. Pembuluh darah yang mempunyai volume darah terbesar terdapat pada bagian . . . . A. Kapiler

B. Pembuluh limfa C. Vena

D. Jantung

30. Protein dalam plasma darah yang akan digunakan membentuk zat yang

meningkatkan imunitas tubuh yaitu . . . . A. Albumin

B. Heme C. Fibrinogen D. Globulin

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan benar !

31. Sebutkan 5 (lima) contoh tulang pipa!

32. Jelaskan perbedaan otot polos, otot lurik, dan otot jantung.

33. Jelaskan definisi dari gerak benda.

34. Sebutkan contoh penerapan hukum 1 Newton dalam kehidupan sehari-hari!

35. Perhatikan gambar di bawah ini!

Berapakah gaya yang dibutuhkan agar beban dapat terangkat? dan berapa keuntungan mekaniknya?

36. Jelaskan fungsi xylem dan Floem!

37. Sebutkan 3 macam enzim pencernaan yang dihasilkan oleh pankreas !

38. Menurut pendapatmu, sebutkan 3 cara agar seseorang dapat berhenti dari menggunakan narkoba?

39. Buatlah skema proses pembekuan darah pada saat kita terjadi luka.

40. Jelaskan istilah berikut:

a. Anemia b. Hipotensi c. Hipertensi