• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMETAAN KD 3 PER SUBTEMA KELAS 3 TEMA 5 - WEBSITEEDUKASI.COM

N/A
N/A
mi jabon tentan

Academic year: 2022

Membagikan "PEMETAAN KD 3 PER SUBTEMA KELAS 3 TEMA 5 - WEBSITEEDUKASI.COM"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI-3 PER SUBTEMA

Sekolah : SD Negeri 1 Websiteedukasi.com Kelas/Semester : III (tiga) / II (kedua)

Tema : 5. Cuaca

Sub Tema : 1. KeadaanCuaca

No Muatan

Pelajaran Kompetensi Dasar Pembelajaran

1 2 3 4 5 6 1. PPKn 3.4 Memahamimaknabersatudalamkeberagaman di

lingkungansekitar. V V V V

2. Bahasa Indonesia

3.3 Menggaliinformasitentangperubahancuacadanpengar uhnyaterhadap

kehidupanmanusia yang disajikandalambentuklisan, tulis, visual, dan/ataueksplorasilingkungan.

V V V V V V

3. Matematika 3.4 Menggeneralisasiide pecahansebagai

bagiandarikeseluruhanmenggunakanbenda- bendakonkret.

V V V V

4. PJOK 3.5 Memahamikombinasiberbagaipolagerakdominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor,

tolakan, putaran, ayunan, melayang, danmendarat) dalamaktivitassenam

lantai.

V V

5. SBdP 3.2 Mengetahuibentukdanvariasipolairamadalamlagu. V V

(2)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI-3 PER SUBTEMA

Sekolah : SD Negeri 1 Websiteedukasi.com Kelas/Semester : III (tiga) / II (kedua)

Tema : 5. Cuaca

Sub Tema :2. PerubahanCuaca

No Muatan

Pelajaran KompetensiDasar Pembelajaran

1 2 3 4 5 6 1. PPKn 3.4 Memahamimaknabersatudalamkeberagaman di

lingkungansekitar. V V V V

2. Bahasa Indonesia

3.3 Menggaliinformasitentangperubahancuacadanpeng aruhnyaterhadap

kehidupanmanusia yang disajikandalambentuklisan, tulis, visual, dan/ataueksplorasilingkungan.

V V V V V V

3. Matematika 3.4 Menggeneralisasiide pecahansebagai bagiandarikeseluruhanmenggunakanbenda- bendakonkret.

V V V V

4. PJOK 3.5 Memahamikombinasiberbagaipolagerakdominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor,

tolakan, putaran, ayunan, melayang, danmendarat) dalamaktivitassenam

lantai.

V V

5. SBdP 3.3 Memahamidinamikageraktari. V V

(3)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI-3 PER SUBTEMA

Sekolah : SD Negeri 1 Websiteedukasi.com Kelas/Semester : III (tiga) / II (kedua)

Tema : 5. Cuaca

Sub Tema :3. PengaruhPerubahanCuacaterhadapKehidupanManusia

No Muatan

Pelajaran KompetensiDasar Pembelajaran

1 2 3 4 5 6 1. PPKn 3.4 Memahamimaknabersatudalamkeberagaman di

lingkungansekitar. V V V V

2. Bahasa Indonesia

3.3 Menggaliinformasitentangperubahancuacadanpengaruh nyaterhadap

kehidupanmanusia yang disajikandalambentuklisan, tulis, visual, dan/ataueksplorasilingkungan.

V V V V V V

3. Matematik a

3.5 Menjelaskandanmelakukanpenjumlahandanpenguranga

npecahanberpenyebutsama. V V V V

4. PJOK 3.5 Memahamikombinasiberbagaipolagerakdominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor,

tolakan, putaran, ayunan, melayang, danmendarat) dalamaktivitassenam

lantai.

V V

5. SBdP 3.1 Mengetahuiunsur-unsurrupadalamkaryadekoratif. V V

(4)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI-3 PER SUBTEMA

Sekolah : SD Negeri 1 Websiteedukasi.com Kelas/Semester : III (tiga) / II (kedua)

Tema : 5. Cuaca

Sub Tema :4. Cuaca, Musim, danIklim

No Muatan

Pelajaran KompetensiDasar Pembelajaran

1 2 3 4 5 6 1. PPKn 3.4 Memahamimaknabersatudalamkeberagaman di

lingkungansekitar. V V V V

2. Bahasa Indonesia

3.3 Menggaliinformasitentangperubahancuacadanpengaruh nyaterhadap

kehidupanmanusia yang disajikandalambentuklisan, tulis, visual, dan/ataueksplorasilingkungan.

V V V V V V

3. Matematik a

3.5 Menjelaskandanmelakukanpenjumlahandanpenguranga

npecahanberpenyebutsama. V V V V

4. PJOK 3.5 Memahamikombinasiberbagaipolagerakdominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor,

tolakan, putaran, ayunan, melayang, danmendarat) dalamaktivitassenam

lantai.

V V

5. SBdP 3.4 Mengetahuiteknikpotong, lipat, dansambung. V V

Referensi

Dokumen terkait

Kebutuhan utama dari publikasi internasional adalah pendampingan rutin hingga publish dan peningkatan insentif untuk yang berhasil publikasi.Saran dari adanya penelitian ini

Oleh karena itu, bimbingan agama Islam pada anak sangat penting dan sebagai masukan bagi orangtua yang bekerja sebagai karyawan pabrik agar dapat meningkatkan bimbingan agama

merlukan l~eahlian tersendirt, karena harus melalui pembu- luh darall vena. Disamping agek sulit, juga bisa mengald- batkan gangcuan bagi sapi. Perlakuan lanjut

3.5 Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomo tor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam

Pembahasan : Tujuan iklan yaitu menarik minat masyarakat untuk membeli atau menggunakan barang atau jasa yang ditawarkan. Jawaban : c Pembahasan

4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)

Hal ini akan berbeda ketika selama perjanjian peserta tidak dapat membayarkan kontribusi, Takaful Indonesia tetap mengharuskan peserta untuk mem- bayar kontribusi

Matematika 3.6 Menjelaskandanmenentukan