LMEI.AAYKPN
Status
:Terakreditasi A
SK BAN-PT No. 41 5iSl(BAN-PT/Akred/DplllllN2014
&#
AA YKPN
Akademi Akuntansi Yayasan Keluarga Pahlawan Negara
Yogyakarta
LAPORAN
MONITOHING DAN
EVALUASI INTEHNAL
AA YKPN TAHUN 2015
Kode Dokumen LMEI-AAYKPN
LAPORAN
MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL AA YKPN TAHUN 2015
AKADEMI AKUNTANSI YKPN
YOGYAKARTA
HALAMAN PENGESAHAN
Laporan Monitoring
Dan Evaluasirnternal AA YKPN Tahun
2015Dilaksanakan oleh
Tim Audit:
Direview oleh
Disahkan oleh
UPM Akademi Akunatnsi YKPN
Drs. Dwi Haryono Wiratno, M.M., Ak., C.A.
Senat Akademi Akuntansi YKPN Yogyakarta
Direktur Akademi Akuntansi YKPN
Disahkan di Yogkakartar19 Januari 2016 nsi YKPN Yogyakarta
r)
toro Jati, M.M., Ak., C.A.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan atas berkatNya, Laporan Hasil Monitoring dan Evaluasi Penjaminan Mutu AA YKPN Tahun 2015, Tahun Akademik 2014-2015 dapat kami selesaikan. Kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah memberikan kontribusinya baik dalam proses persiapan, pelaksanaan sampai terselesaikannya laporan ini, diantaranya:
1. Pimpinan AA YKPN yang telah memberikan dukungan pendanaan dan fasilitas dalam penyusunan SPMI.
2. Para Kepala Bagian dan Kepala Pusat yang ada di AA YKPN beserta jajarannya, yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk diaudit di sela-sela kesibukan mereka menjalankan tugas akademik maupun tugas penunjang akademik lainnya.
3. Semua yang terlibat dalam Satuan Penjaminan Mutu Internal yang telah membantu terlaksananya monitoring dan evaluasi internal ini mulai dari persiapan, proses pengambilan data, input data, sampai penulisan laporan.
4. Semua pihak yang tentu saja tidak dapat kami sebutkan satu persatu tetapi telah memberikan kontribusi yang signifikan.
Pelaksanaan hasil monitoring dan evaluasi internal dan penyajian laporan hasil audit mutu internal ini masih banyak kekurangan, sehingga masukan dan umpan balik yang bersifat membangun sangat kami butuhkan.
Yogyakarta, 19 Januari 2016 Tim Penyusun
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL... i
HALAMAN PENEGSAHAN ... ii
DAFTAR ISI... iii
KATA PENGANTAR ... iv
LAPORAN HASIL MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL A. Pendahuluan ... 1
B. Ruang Lingkup ... 2
C. Tujuan... 2
D. Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Internal ... 2
E. Prosedur Monitoring dan Evaluasi Internal... 3
F. Hasil Monitoring dan Evaluasi Internal 1. Standar Identitas ... 5
2. Standar Lulusan ... 5
3. Standar Kurikulum ... 5
4. Standar Proses Pembelajaran... 6
5. Standar Nilai Pembelajaran ... 6
6. Standar Penelitian ... 7
7. Standar Pengabdian Kepada Masyarakat dan Kerjasama... 7
8. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan... 8
9. Standar Mahasiswa dan Pengelolaan Alumni ... 17
10. Standar Prasarana dan Sarana ... 23
11. Standar Pengelolaan ... 24
12. Standar Pendanaan... 25
13. Standar Sistem Informasi ... 25
LAPORAN HASIL
MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL
A. PENDAHULUAN
Kualitas pendidikan di Perguruan Tinggi, dapat dilihat dari hasil monitoring dan evaluasi yang menyeluruh kepada semua elemen di Perguruan Tinggi yang dilakukan oleh unit penjaminan mutu, sehingga Perguruan Tinggi mampu memantau perkembangan kinerja dari masing-masing elemen dan menentukan tindak lanjut guna perbaikan di masa mendatang.
Penjaminan Mutu di Perguruan Tinggi merupakan strategi Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi untuk meningkatkan kualitas Perguruan Tinggi di Indonesia sebagaimana tertuang dalam Higher Education Long Term Strategy (HELTS) 2003-2010 berikut: “Penjaminan mutu pendidikan tinggi di perguruan tinggi adalah proses penerapan dan pemenuhan standar mutu pengelolaan dan pendidikan tinggi secara konsisten dan berkelanjutan, sehingga stakeholder (mahasiswa, orang tua, dunia kerja, dosen, serta pihak lain yang berkepentingan) memperoleh kepuasan. Dengan demikian, penjaminan mutu diharapkan dilakukan di seluruh perguruan tinggi dengan memperhatikan standar mutu yang ditetapkan.
Unit Penjaminan Mutu (UPM) Akademi Akuntansi YKPN (AA YKPN) pada tahun 2015 telah melaksanakan monitoring dan evaluasi internal untuk program studi akuntansi diploma III, yang merupakan satu-satunya program studi yang dikelola AA YKPN.
Monitoring dan evaluasi internal yang dilakukan mengacu kepada standar mutu akademik yang telah ditetapkan. Dari acuan tersebut, monev-in dilakukan dengan indikator pernyataan mutu yang tertuang pada masing-masing standar mutu yang terdiri dari 13 standar mutu, yaitu: (1) Standar Identitas; (2) Standar Lulusan; (3) Standar Kurikulum;
(4) Standar Proses Pembelajaran; (5) Standar Penilaian Pembelajaran; (6) Standar Penelitian; (7) Standar Pengabdian Kepada Masyarakat dan Kerjasama; (8) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan; (9) Standar Mahasiswa dan Pengelolaan Alumni;
(10) Standar Sarana dan Prasarana; (11) Standar Pengelolaan; (12) Standar Pembiayaan;
(13) Standar Sistem Informasi.
B. RUANG LINGKUP
Sasaran dari program penjaminan mutu melingkupi bidang Tri Dharma (pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat), sumberdaya manusia, dan sistem manajemen. Program disusun berdasarkan urutan prioritas dalam suatu siklus penetapan standar, pemenuhan standar, pengendalian standar, dan peningkatan standar secara berkelanjutan.
C. TUJUAN
Monitoring dan evaluasi ini bertujuan untuk memantau dan memastikan apakah standar mutu yang telah ditetapkan dilaksanakan dengan baik dan sampai dimana pelaksanaannya diterapkan, juga memberikan bantuan teknis bilamana ada kesulitan dalam menerapkan standar mutu tersebut. Hasil monev-in diharapkan untuk dapat ditindak lanjuti dan dijadikan bahan pertimbangan pihak manajemen dalam mengelola akademi, untuk meningkatkan mutu sesuai dengan visi, misi dan tujuan yang diharapkan.
D. PELAKSANAAN MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL
1. Unit Penjaminan Mutu (UPM) adalah lembaga fungsional yang dibentuk oleh Direktur dan diberi tugas untuk mengembangkan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di tingkat Akademi.
2. Audit Internal adalah Audit yang dilaksanakan untuk memastikan kesesuaian antara keberadaan SPMI dengan pelaksanaannya.
3. Ketidaksesuaian adalah apabila ditemukan :
tidak tedapat elemen standar mutu,
suatu sistem gagal untuk memenuhi satu klausal dari persyaratan standar mutu,
penerapan suatu klausal sangat tidak konsisten,
ketidaksempurnaan penerapan suatu sistem telah mengarah pada ketidakpuasan,
tindakan perbaikan yang tidak efektif dan terpantau dalam 2 (dua) kali audit internal secara berturut-turut,
suatu ketidaksesuaian dalam memenuhi suatu persyaratan dalam dokumentasi referensi lainnya,
suatu ketidaksesuaian yang diamati dari suatu pengamatan dari satu prosedur organisasi.
4. Observation adalah apabila ditemukan :
Ada aspek yang disarankan dapat dikembangkan tetapi kondisi yang ada saat ini bukan merupakan suatu ketidaksesuaian dalam standar mutu.
E. PROSDUR MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL
Menerima dan mengkarifikasikan temuan dan mengajukan rencana
perubahan
F. HASIL MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL 1. STANDAR IDENTITAS
Visi, misi, tujuan, dan sasaran Akademi Akuntansi YKPN (AA YKPN) disusun dengan sangat jelas, sangat realistik, saling terkait satu sama lain, serta melibatkan dosen, mahasiswa, tenaga kependidikan, alumni, dan masyarakat. Makna sangat jelas mengandung arti bahwa dasar penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran yang dirumuskan memiliki landasan hukum, peraturan perundangan, serta aturan lembaga yang sangat jelas. Selain itu proses atau mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran dilakukan secara sangat jelas dan sistematis. Makna bahwa visi, misi, tujuan, dan sasaran disusun dengan sangat realistik adalah bahwa dalam penyusunannya AA YKPN mendasarkan diri pada kekuatan, kelemahan, peluang, dan tantangan yang dihadapi sehingga rumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran benar- benar didasarkan pada kemampuan dan pengukuran yang sangat realistik agar proses pencapaian visi, misi, tujuan, dan sasaran dapat berjalan dengan lancar dan memiliki probabilitas yang sangat besar untuk dapat tercapai.
2. STANDAR LULUSAN
a. IPK Lulusan tahun 2015 rata-rata adalah 3,16 sesuai dengan laporan yang telah dikirimkan ke DIKTI melalui PDPT. Hal ini dapat dikatakan baik karena melebihi standar yang telah ditetapkan yaitu 3,00.
b. Jumlah lulusan pada tahun 2016 sudah melebihi 80%, hal ini dapat dikatakan proses belajar-mengajar yang diterapkan dan motivasi agar lulus tepat waktu efektif dan baik.
c. Dari catatan akademik tidak ada mahasiswa yang dropout.
d. Banyak lulusan yang belum mengikuti wisuda tetapi sudah bekerja, hal ini dapat dikatakan bahwa serapan lulusan AA YKPN cukup tinggi dan diminati didunia usaha. Ada beberapa lulusan yang melanjutkan ke jenjang S1.
3. STANDAR KURIKULUM
a. Untuk perencanaan kurikulum, sudah bagus karena AA YKPN sudah mempunyai pedoman dan pengembangan kurikulum yang baik, hal ini dikarenakan AA YKPN sudah membentuk tim tersendiri untuk menangani permasalahan kurikulum yaitu Tim Kurikulum.
b. Kurikulum sudah mempunyai struktur yang jelas dan sudah berbasis kompetensi, dan sedang dalam proses penyesuaian dan dirancang sesuai dengan capaian pembelajaran pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dengan memperhatikan perkembangan ilmu pengetahuan dan kebutuhan masyarakat.
c. Kurikulum di AA YKPN sudah menerapkan setiap mata kuliah dalam kurikulum harus menetapkan kompetensi yang meliputi aspek kognitif, psikomotorik dan
afektif. Kurikulum yang ada memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minat melalui mata kuliah yang diminatinya.
d. Untuk materi ajar dan evaluasi proses belajar-mengajar dilakukan sebelum semester dimulai dan setelah semester selesai melalui rapat evaluasi semesteran.
4. STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
a. Perencanaan pembelajaran sudah dilaksanakan dengan baik. Sebelum kegiatan perkuliahan dimulai, dosen koordinator sudah merancang silabus, bahan ajar, yang sudah disepakati melalui rapat rapat koordinasi dosen paralel, dan semuanya terdokumentasi dengan baik.
b. Dosen juga bersedia melakukan pembimbingan akademik pada saat mahasiswa melakukan KRS, walau telah menggunakan sistem online tetapi keterlibatan dosen tetap ada dalam penyususnan dan penentuan mata kuliah yang akan diambil oleh mahasiwa.
c. Dalam pelaksanaan proses belajar-mengajar, semua dosen telah meksanakan sesuai dengan silabus yang telah ditentukan, dengan 14 minggu tatap muka dan melakukan ujian baik UTS maupun UAS. Dalam prosesnya dosen juga memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan memberikan kesempatan untuk berkonsultasi diluar jam mengajar. Hal ini dapat diakatakan bahwa interaksi yang dilakukan antara dosen dan mahasiswa berjalan dengan baik.
d. Dosen juga menggunakan fasilitas TI untuk proses belajar-mengajar yang dilakukannya, baik tugas terstruktur maupun tugas tidak terstruktur, melalui media teknologi yang ada, baik website maupun portal akademi yang disediakan.
5. STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Ujian yang dilakukan sudah terstruktur dan direncanakan dengan baik dan terdokumentasi dengan baik. Penilaian juga sudah mengacu kepada kebijakan yang ditetapkan oleh DIKTI. Pelaksanaan ujian juga telah dilaksanakan dengan transparansi dan akuntabel. Soal ujian juga telah di review dan divalidasi oleh peer reviewer dosen pengampu mata kuliah tesebut.
6. STANDAR PENELITIAN
a. Budaya penelitian yang dilakukan dosen sudah bagus, terbukti dalam tahun 2015 ada sekitar 26 judul penelitian yang telah dihasilkan oleh dosen. Dan beberapa termuat di jurnal nasional dan ada yang masuk ke jurnal internasional terindek.
b. Ada beberapa dosen juga telah menghasilkan karyanya dalam bentuk buku teks dan buku ter ISBN, dan dalam tahun 2015 tercatat ada 61 buku terISBN.
c. Budaya penelitian juga berimbas pada fasilitas yang diberikan akademi kepada dosen yang melakukan penelitian dengan bantuan dana institusi, yang didasarkan pada SK yang diterbitkan berkaitan dengan bantuan dana penelitian.
7. STANDAR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DAN KERJASAMA a. Pengabdian kepada masyarakat telah dilaksanakan oleh dosen dimana setiap
dosen melakukan pengabdian kepada masyarakat minimal 1 (satu) kali dalam satu semester. Hal ini juga telah dilaporkan ke dalam laporan BKD setiap semesternya, dimana kegiatan PkM ini sesuai dengan pedoman yang telah ditetapkan dan terdokumentasi dengan baik.
b. Kerjasama yang dilakukan oleh AA YKPN sudah cukup baik, karena selama tahun 2015, AA YKPN telah melakukan kerjasama baik lokal, nasional maupun kerjasama luar negeri dengan beberapa institusi baik pendidikan maupun non- pendidikan. Tercatat selama tahun 2015 ada 81 kerjasama yang berkelanjutan dengan lembaga atau institusi pendidikan dan non-pendidikan belum termasuk kerjasama dengan perusahaan dalam hal penempatan mahasiswa PKL dan juga kerjasama dengan Alumni.
c. Manfaat dari kerjasama sangat dirasakan oleh akademi, karena luaran dari kerjasama tersebut berdampak pada meningkatnya animo mahasiswa yang mendaftar dan konsistensi jumlah mahasiswa yang diterima. Manfaat lainnya yang dirasakan adalah dalam hal bertambahnya sarana dan prasarana yang ada, juga bantuan beasiswa bagi mahasiswa AA YKPN yang berprestasi.
8. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
a. Tenaga pendidik dalam hal ini dosen tetap AA YKPN sudah bagus dan teruji kemampuan dan kompetensinya. Hal ini dibuktikan dengan 90 persen lebih dosen sudah tersertifikasi sebagai pendidik, dan sudah mempunyai jabatan fungsional.
Dari 32 dosen yang ada terdapat 4 Lektor Kepala, 13 Lektor dan 13 Asisten Ahli, dan 2 tenaga pendidik karena dosen baru. Dari 32 dosen, 1 orang dosen berpendidikan S3 dan lainnya sudah berpendidikan S2. Dari 32 dosen tetap yang ada hampir 80% sudah tersertifikasi profesi pada keahliannya.
b. Kinerja dosen diukur dengan menggunakan kuesioner yang memuat elemen evaluasi: (1) Kehadiran, (2) Kinerja), (3) Materi, (4) Proses Belajar Mengajar.
Empat elemen evaluasi tersebut dipecah menjadi 9 (sembilan) indikator evaluasi, yaitu (1) Rata-rata ketepatan waktu dalam memulai kuliah, (2) Rata-rata ketepatan waktu dalam mengakhiri kuliah, (3) Kesediaan memberi konsultasi diluar jam kuliah, (4) Kemampuan menjaga etika profesi (bertutur kata dan bersikap), (5) Nilai tambah yang diperoleh mahasiswa setelah mengikuti matakuliah, (6) Kesesuaian materi kuliah dengan silabus, (7) Penguasaan materi, (8) Kejelasan penyampaian materi, (9) Kesediaan memberi kesempatan mahasiswa untuk berpartisipasi aktif.
Kinerja dosen selama tahun 2015 khususnya semester 2 tahun akademik 2014/2015 dapat kami sampaikan sebagai berikut:
NO NAMA DOSEN MATAKULIAH GRUP IKD
1 AHMAD WAHYUDIN, S.S., M.Hum. BAHASA INDONESIA A2 3,74
2 AHMAD WAHYUDIN, S.S., M.Hum. BAHASA INDONESIA A3 3,69
3 AHMAD WAHYUDIN, S.S., M.Hum. BAHASA INDONESIA A4 3,89
4 AHMAD WAHYUDIN, S.S., M.Hum. BAHASA INDONESIA B4 3,78
5 ANDRIONO EKO YUNIARTO, Drs., M.B.A. KEWIRAUSAHAAN I B 3,97
6 ANDRIONO EKO YUNIARTO, Drs., M.B.A. STATISTIKA A32 3,64
7 ANI SRI MURWANI K., Dra., M.M., Ak., C.A.
AKUNTANSI KEUANGAN
LANJUTAN B2 3,79
8 ANI SRI MURWANI K., Dra., M.M., Ak., C.A.
AKUNTANSI KEUANGAN
DAERAH II A 3,79
9 ANI SRI MURWANI K., Dra., M.M., Ak., C.A
AKUNTANSI KEUANGAN
DAERAH II B 3,91
10 ANI SRI MURWANI K., Dra., M.M., Ak., C.A AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK B12 3,84
11 ATMADI, Drs., M.M. PENGANGGARAN AB 3,76
12 ATMADI, Drs., M.M. MANAJEMEN KEUANGAN AB2 3,81
13 BAMBANG SURIPTO, DR, M.Si., Ak PENGAUDITAN I A2 3,44
14
BUDHI PURWANTORO JATI, Drs., M.M.,
Ak., CA. AKUNTANSI PENGANTAR II A1 3,60
15
BUDHI PURWANTORO JATI, Drs., M.M., Ak., CA.
AKUNTANSI KEUANGAN
MENENGAH II A2 3,67
16 BUDI ASMARAWATI, Dra., M.Si. STATISTIKA A21 3,64
17 BUDI ASMARAWATI, Dra., M.Si. STATISTIKA B11 3,64
18 BUDI ASMARAWATI, Dra., M.Si. STATISTIKA B21 3,82
19 BUDI ASMARAWATI, Dra., M.Si. KOMUNIKASI BISNIS B1 3,81
20 BUDI ASMARAWATI, Dra., M.Si. MATEMATIKA BISNIS AB 3,54
28
DWI HARYONO WIRATNO, Drs., M.M., Ak.,
C.A. AKUNTANSI PENGANTAR II B2 3,82
29
DWI HARYONO WIRATNO, Drs., M.M., Ak., C.A.
AKUNTANSI KEUANGAN
LANJUTAN A2 3,65
30
DWI HARYONO WIRATNO, Drs., M.M., Ak., C.A.
AKUNTANSI KEUANGAN
LANJUTAN B3 3,73
31
DWI HARYONO WIRATNO, Drs., M.M., Ak., C.A.
AKUNTANSI KEUANGAN
LANJUTAN A12 3,73
32
EFRAIM FERDINAN GIRI, Dr., M.Si., Ak.,
CA. PENGAUDITAN I A3 3,73
33 EVI GREDIANI, S.E., M.Sc., Ak., C.A. AKUNTANSI MANAJEMEN B1 3,48 34 EVI GREDIANI, S.E., M.Sc., Ak., C.A. AKUNTANSI MANAJEMEN B3 3,19 35 HANDAYANI, Dra., M.B.A., Ak. ETIKA BISNIS DAN PROFESI B3 3,81
36 HANDAYANI, Dra., M.B.A., Ak. KOMUNIKASI BISNIS B3 3,82
37 HANDAYANI, Dra., M.B.A., Ak. AKUNTANSI BIAYA AB1 3,74
38 HANDAYANI, Dra., M.B.A., Ak.
AKUNTANSI KEUANGAN
MENENGAH II B3 3,72
39 HASAN SUBAGYO, Drs., M.Acc. AKUNTANSI PENGANTAR II B3 3,84
40 HASAN SUBAGYO, Drs., M.Acc.
AKUNTANSI KEUANGAN
MENENGAH II B1 3,93
41 HERBOWO, Drs., M.M. MANAJEMEN AB 3,32
42 HERBOWO, Drs., M.M. BISNIS PENGANTAR AB 3,61
43 HERBOWO, Drs., M.M. PEMASARAN AB 3,52
44 HERBOWO, Drs., M.M.
MANAJEMEN SUMBER DAYA
MANUSIA AB 3,70
45 HERMADA DEKIAWAN, S.E. STATISTIKA A11 3,68
46 HERMADA DEKIAWAN, S.E. STATISTIKA A31 3,80
47 HERMADA DEKIAWAN, S.E. STATISTIKA B31 3,84
48 HERMADA DEKIAWAN, S.E. STATISTIKA A22 3,78
49 HERMADA DEKIAWAN, S.E. STATISTIKA B12 3,85
50 HERMADA DEKIAWAN, S.E. STATISTIKA B22 3,95
51 IBNU SUKOTJO WS., Drs. KOMUNIKASI BISNIS A1 3,54
52 IBNU SUKOTJO WS., Drs. KOMUNIKASI BISNIS A2 3,69
53 IBNU SUKOTJO WS., Drs. KOMUNIKASI BISNIS A3 3,71
54 IBNU SUKOTJO WS., Drs. KOMUNIKASI BISNIS B2 3,71
55 KRISMIAJI, Dr., M.Sc., Ak., C.A. AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK A2 3,75 56 KRISMIAJI, Dr., M.Sc., Ak., C.A. AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK A31 3,82
57 KRISMIAJI, Dr., M.Sc., Ak., C.A.
AKUNTANSI KEUANGAN
MENENGAH I AB 3,83
58 KRISMIAJI, Dr., M.Sc., Ak., C.A.
AKUNTANSI KEUANGAN
MENENGAH II A1 3,78
59 KRISMIAJI, Dr., M.Sc., Ak., C.A. AKUNTANSI MANAJEMEN A1 3,78 60 KRISMIAJI, Dr., M.Sc., Ak., C.A. AKUNTANSI MANAJEMEN A21 3,94
61 KUS EDDY SARTONO, Dr., M.Si.
PENDN. PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN AB 3,97
62 KUS EDDY SARTONO, Dr., M.Si. PENDIDIKAN PANCASILA AB 3,72
63 KUS EDDY SARTONO, Dr., M.Si.
PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN AB 3,90
64 LITA KUSUMASARI, S.E., M.S.A., Ak. AKUNTANSI MANAJEMEN A3 3,77 65 MARIA PURWANTINI, Dra., M.B.A., Ak. ETIKA BISNIS DAN PROFESI A1 3,57 66 MARIA PURWANTINI, Dra., M.B.A., Ak. ETIKA BISNIS DAN PROFESI A3 3,78 67 MARIA PURWANTINI, Dra., M.B.A., Ak. ETIKA BISNIS DAN PROFESI B1 3,73
68 MARIA PURWANTINI, Dra., M.B.A., Ak. CA
AKUNTANSI KEUANGAN
MENENGAH II A3 3,83
69 MARIA PURWANTINI, Dra., M.B.A., Ak. CA
AKUNTANSI KEUANGAN
MENENGAH II B2 3,72
70 NARKO, Drs., M.M., Ak., C.A. AKUNTANSI PENGANTAR II A3 3,73 71 NARKO, Drs., M.M., Ak., C.A. AKUNTANSI PENGANTAR II B1 3,65
72 NARKO, Drs., M.M., Ak., C.A. PERPAJAKAN II A31 3,79
73 NARKO, Drs., M.M., Ak., C.A. PERPAJAKAN II B2 3,75
74 NUNG HARJANTO, S.E., MAAC., Ak., C.A. PERBANKAN I A 3,85
75 NUNG HARJANTO, S.E., MAAC., Ak., C.A. PERBANKAN I B 3,78
76 NUNG HARJANTO, S.E., MAAC., Ak., C.A. PERBANKAN II A 3,79 77 R YUDI SANTARA S.F., S.E., M.Si., Ak., C.A. PENGAUDITAN INTEREN I A 3,93 78 R YUDI SANTARA S.F., S.E., M.Si., Ak., C.A. PENGAUDITAN I B3 3,85 79 R YUDI SANTARA S.F., S.E., M.Si., Ak., C.A. PENGAUDITAN INTEREN II A 3,88 80 R YUDI SANTARA S.F., S.E., M.Si., Ak., C.A. PERPAJAKAN II A22 3,78
81 RETNO HARTATI, Dra., M.B.A. MANAJEMEN KEUANGAN AB1 3,52
82
RONOWATI TJANDRA, Dra., M.M., M.Si.,
Ak., C.A. PERPAJAKAN II A11 3,80
83
RONOWATI TJANDRA, Dra., M.M., M.Si.,
Ak., C.A. PERPAJAKAN II B1 3,70
84
RONOWATI TJANDRA, Dra., M.M., M.Si., Ak., C.A.
AKUNTANSI KEUANGAN
LANJUTAN A11 3,62
85
RONOWATI TJANDRA, Dra., M.M., M.Si., Ak., C.A.
AKUNTANSI KEUANGAN
LANJUTAN A3 3,77
86 SAPTO BAYU AJI, S.E., M.Acc. AKUNTANSI PENGANTAR I AB 3,71 87 SAPTO BAYU AJI, S.E., M.Acc. ANALISIS LAPORAN KEUANGAN AB 3,73
88 SAPTO BAYU AJI, S.E., M.Acc.
AKUNTANSI KEUANGAN
LANJUTAN B1 3,73
89 SETYAWAN PUJIONO, S.Pd., M.Pd. BAHASA INDONESIA A1 3,68
90 SETYAWAN PUJIONO, S.Pd., M.Pd. BAHASA INDONESIA B1 3,76
91 SETYAWAN PUJIONO, S.Pd., M.Pd. BAHASA INDONESIA B2 3,83
92 SETYAWAN PUJIONO, S.Pd., M.Pd. BAHASA INDONESIA B3 3,63
93 SIDIQ ASHARI, Drs., M.Sc., Ak. AKUNTANSI PENGANTAR II A2 3,69
94 SIDIQ ASHARI, Drs., M.Sc., Ak. PENGAUDITAN I B11 3,89
95 SIDIQ ASHARI, Drs., M.Sc., Ak. PERBANKAN II B 3,92
96 SINTA SUDARINI, Dra., M.Si., Ak. PERPAJAKAN II B3 3,20
97
SLAMET HERUTONO, Drs., M.Ec.Dev.
MAPPI AKUNTANSI BIAYA AB2 3,70
98
SLAMET HERUTONO, Drs., M.Ec.Dev.
MAPPI PERPAJAKAN II A12 3,43
99
SLAMET HERUTONO, Drs., M.Ec.Dev.
MAPPI PERPAJAKAN II A32 3,86
100 SURURI, Drs., M.B.A., Ak., C.A. ETIKA BISNIS DAN PROFESI A2 3,79 101 SURURI, Drs., M.B.A., Ak., C.A. ETIKA BISNIS DAN PROFESI B2 3,81
102 SURURI, Drs., M.B.A., Ak., C.A. PENGAUDITAN II AB 3,80
103 SURURI, Drs., M.B.A., Ak., C.A. SISTEM INFORMASI AKUNTANSI AB 3,77
Tenaga kependidikan yang ada di AA YKPN sudah bagus dan sesuai penempatannya dengan kompetensi yang dimiliki. Jumlah tenaga kependidikan sudah mencukupi untuk menangani pekerjaan administratif yang ada di AA YKPN. Daftar dan jumlah tenaga kependidikan sebagai berikut: (1) Tenaga Kependidikan untuk Perpustakaan ada 7 orang, (2) Tenaga kependidikan Laboran Akuntansi ada 5 orang, (3) Tenaga Kependidikan untuk Laboran Komputer ada 4 orang, (4) Tenaga Kependidikan untuk Laboran Perbankan 1 orang, (5) Tenaga Kependidikan untuk Laboran Pasar Modal ada 1 orang, (5) Tenaga Kependidikan untuk Keuangan ada 2 orang, dan (7) Tenaga Kependidikan untuk Administrasi ada 44 Orang.
c. Kinerja Tenaga Kependidikan dilakukan penilaian kinerja didasarkan atas aspek- aspek penilaian kinerja sebagai berikut: Prestasi kerja, diukur dari: (a) kualitas pekerjaan, (b) tanggungjawab, (c) insiatif dan kreatifitas, dan (d) pengembangan diri. Sikap kerja, diukur dari: (a) kejujuran, (b) pelaksanaan instruksi, (c) kerjasama, (d) partisipasi, (e) kedisplinan, dan (f) kehadiran. Adapun rekapitulasi kinerja Tenaga Kependidikan tahu 2015 sebagai berikut:
No. Nama Tenaga Kependidikan Nilai
Tenaga Kependidikan Perpustakaan
1 Ardian Kusuma, S.I.P. 3,76
2 Widiya Kosasih Amalia MS, S.I.P. 3,66
3 Akmad Raharjo, A,Md. 3,74
4 Ka’sa Humayyah, A.Md. 3,72
5 Maryadi, A,Md. 3,82
6 Maryono, A.Md. 3,78
7 Muhammad Furqon, A.Md. 3,68
112 TRI SUGIARTO, S.S., M.Hum BAHASA INGGRIS AB 3,72
113 TRI SUGIARTO, S.S., M.Hum BAHASA INGGRIS I AB 3,89
114 TRI SUGIARTO, S.S., M.Hum BAHASA INGGRIS II AB 3,73
115 WISNU HARYO P., S.E., M.Si., Ak., C.A. PERPAJAKAN I AB 3,76 116 WISNU HARYO P., S.E., M.Si., Ak., C.A. PERPAJAKAN II A21 3,76 117 WISNU HARYO P., S.E., M.Si., Ak., C.A. PENGAUDITAN INTEREN I B 3,91 118 WISNU HARYO P., S.E., M.Si., Ak., C.A. PENGAUDITAN INTEREN II B 3,63 119 YANTO DARMAWAN, S.E., M.Sc., Ak. AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK B11 3,62
120 YANTO DARMAWAN, S.E., M.Sc., Ak.
AKUNTANSI KEUANGAN
DAERAH I A 3,74
121 YANTO DARMAWAN, S.E., M.Sc., Ak.
AKUNTANSI KEUANGAN
DAERAH I B 3,88
122 YANTO DARMAWAN, S.E., M.Sc., Ak. PENGAUDITAN I B12 3,89
No. Nama Tenaga Kependidikan Nilai Tenaga Kependidikan Laboran Akuntansi
1 Almira Luthfi Mutiara, S.E. 3,73
2 Heribertus Dedi Suwondo, S.E. 3,72
3 Ivana Oktarina, S.E. 3,80
4 Kunto Dewi Handayani, S.E. 3,73
5 Roberta Rima Purnamasari, S.E. 3,78
Tenaga Kependidikan Laboran Komputer
1 Erna Oktafiani, S.Kom. 3,74
2 Stefanus Cendra Hogi Sopacua, S.Kom 3,80
3 Yoelianto, S.Kom. 3,74
4 Yulia Rita Handayani, S.Kom. 3,72
Tenaga Kependidikan Laboran Perbankan
1 Sanditya Ayu Sekarwulan, S.E. 3,76
Tenaga Kependidikan Laboran Pasar Modal
1 Wiratno, S.E. 3,78
Tenaga Kependidikan Administrasi
1 Adamars Budiarta 3,74
2 Agus Hartono 3,72
3 Bambang Kusumo Widodo 3,72
4 Danang Sugiharto 3,76
5 Dhimas Yusuf Yulianto 3,66
6 Dwi Ari Kuswoyo 3,68
7 Eko Hari Prasetyo 3,64
8 Eko Nugroho, A.Md. 3,82
9 Giyono 3,68
10 Haryono 3,66
11 Hendro Gunarto 3,64
12 Ikhwan Khoirudin, A.Md. 3,76
No. Nama Tenaga Kependidikan Nilai
20 M. Wahari 3,62
21 Mirah Sudarmi 3,63
22 Pangat Sarbini 3,67
23 Parjio 3,60
24 Poerwoko Hadi 3,68
25 Poniyo, S.H. 3,65
26 Purnanto, S.E. 3,79
27 Purwanto 3,65
28 Rintono 3,62
29 Rustamaji 3,63
30 Sarjiono 3,66
31 Saruda, A.Md. 3,72
32 Sasmiyanto 3,62
33 Slamet Widada 3,65
34 Sigit Haryadi,A.Md. 3,69
35 Sri Nurhayati, Dra. 3,72
36 Sriyono 3,62
37 Sumarjilah 3,68
38 Sumono 3,64
39 Susanto Aimun, A.Md. 3,73
40 Sri Wuryanti 3,68
41 Sutiyono, A.Md. 3,69
42 Wasita, S.Sos. 3,74
43 Wibowo Pratomo 3,64
44 Yahya Maulana 3,64
45 Yena Fitrianti, A.Md. 3,62
9. STANDAR MAHASISWA DAN PENGELOLAAN ALUMNI
a. Dalam hal penerimaan mahasiswa baru sudah dilakukan dengan baik, terdapat kebijakan penerimaan mahasiswa baru, kriteria penerimaan mahasiswa baru, prosedur penerimaan mahasiswa baru, instrumen penerimaan mahasiswa baru, sistem pengambilan keputusan. Sistem penerimaan mahasiswa baru dilakukan dengan beberapa cara, yaitu:
1) Melalui pendaftaran langsung di Akademi Akuntansi YKPN dengan mengikuti seleksi secara manual maupun komputerisasi.
2) Melalui program jalur prestasi akademik. Cara ini dilakukan dengan melihat nilai rata-rata matematika pendaftar selama 5 semester di SLTA. Calon mahasiswa yang memiliki nilai rata-rata 75,00 dapat diterima secara langsung tanpa melalui tes.
3) Melakukan Tes Potensi Akademik (Jalur TPA) untuk siswa kelas 12, yang dilakukan di sekolah-sekolah baik SMA maupun SMK. Bagi siswa yang nilai TPA mencapai skor minimum 310 (potensi akademik baik) maka nilai tersebut dapat digunakan untuk mendaftar ke Akademi Akuntansi YKPN tanpa mengikuti tes tertulis.
4) Melalui program pemerintah Bidik Misi.
Efektifitas penerapan sistem penerimaan mahasiswa baru untuk jalur pendaftaran langsung selama empat tahun terakhir rata-rata jumlah mahasiswa yang lolos seleksi 491 mahasiswa. Jumlah mahasiswa yang diterima melalui jalur pendaftaran langsung 13,03 persen, jalur prestasi akademik 76,17 persen, jalur UPA 9,78 persen, dan jalur Bidik Misi 1,02 persen. Untuk tahun 2015 tercatat sejumlah 610 mahasiswa baru.
b. Strategi yang dilakukan untuk penjaringan mahaiswa baru sudah cukup baik dengan melakukan perkunjungan ke sekolah-sekolah serta melakukan Test Potensi Akademik yang nantinya dapat digunakan untuk persyaratan PMB.
Melakukan kerjasama untuk pelatihan pasar modal dengan cara mengundang siswa-siswi SMA/SMK/MA untuk dilatih tentang pasar modal sekaligus memperkenalkan AA YKPN. Bekerjasama dengan MGMP pada pelajaran akuntansi dan MGBK untuk mengadakan pelatihan-pelatihan yang dibutuhkan, sekaligus memperkenalkan AA YKPN. Membuat acara lomba kompetensi yang diikuti oleh siswa SMA/SMK/MA, sekaligus memperkenalkan AA YKPN.
c. Akademi juga memberikan fasilitas beasiswa bagi mahasiswa yang berprestasi tetapi tidak mampu dalam hal finansial. Tahun 2015 ada sekitar 467 mahasiswa yang memperoleh beasiswa, baik dari beasiswa Bidik Misi, beasiswa dari pemerintah, beasiswa dari rekanan dan dari alumni.
d. Untuk tingkat kepuasan yang mahasiswa dapat kami kampirkan survai sebagai berikut: Survei dilakukan terhadap 240 responden yang terdiri dari angkatan 2015, 2014, dan 2013. Proporsi responden terbanyak adalah angkatan 2015. Dari 240 responden, 30 persen diantaranya adalah laki-laki dan 70 persen adalah perempuan. Hal ini sesuai dengan karakteristik mahasiswa AA YKPN yang didominasi oleh perempuan. Survei dilaksanakan setelah satu semester berjalan sehingga rentang waktu tersebut dianggap cukup bagi mahasiswa angkatan 2015
mengajar berjalan dengan sangat baik, karena faktor inilah yang menjadi kunci dalam mewujudkan lulusan yang berkualifikasi dan berdaya saing tinggi.
Secara umum responden memberikan penilaian yang sangat baik dan baik terhadap pertanyaan yang diberikan. Penilaian responden yang kurang adalah terutama penilaian responden terhadap aspek sistem informasi, perpustakaan, dan kantin. Namun secara keseluruhan, mahasiswa AA YKPN merasa sangat puas dan puas dengan semua yang didapatkan saat menempuh pendidikan di AA YKPN.
e. Dalam hal prestasi mahaiswa kurang menggembirakan, karean tahu 2015 yang tercatat hanya beberapa kali mahasiswa mengikuti kegiatan lomba yang berskala daerah/lokal maupun nasional.
f. Untuk pengelolaan pengembangan karir dan lulusan, AA YKPN sudah cukup baik, karena dikelola oleh lembaga tersendiri yaitu Job Placemet Center (JPC).
Unit ini memiliki tugas khusus yang terdiri dari: (1) penyebaran informasi kerja, (2) penyelenggaraan bursa kerja dan rekrutmen langsung, (3) perencanaan karir, (4) pelatihan melamar kerja, (5) layanan penempatan kerja, (6) pelatihan berpenampilan profesional, (7) melaksanakan tracer study, dan (8) melakukan evaluasi kinerja lulusan.
g. Untuk penyebaran informasi lowongan kerja dilaksanakan dalam bentuk sebagai berikut:
1. Informasi kerja dipasang di papan pengumuman khusus yaitu “Peluang Kerja Untuk Alumni” sehingga setiap alumni atau calon alumni dapat mengetahui secara cepat kesempatan kerja yang tersedia.
2. Informasi kerja disampaikan melalui portal alumni, yang dapat diakses secara online oleh seluruh alumni dengan user name dan password masing- masing.
3. Informasi kerja disampaikan oleh Bagian JPC melalui sms ke semua alumni, serta disampaikan dalam grup sosial media yang dibentuk oleh Bagian JPC khsusus untuk alumni.
4. Informasi kerja disebarluaskan melalui harian lokal yaitu Kedaulatan Rakyat dan Harian Merdeka.
5. Informasi kerja disampaikan dalam upacara wisuda, yaitu di akhir acara agar diketahui oleh seluruh alumni.
6. Dala hal penempatan kerja AA YKPN juga sudah bagus. AA YKPN bekerja sama dengan beberapa perusahaan yaitu: PT Taiyoung Engreen, Hotel Santika Group, PT Hasil Hutan, Hotel Amaris, serta J&T, untuk melaksanakan rekruitmen dan seleksi tenaga kerja melalui AA YKPN.
h. Tracer study ini dilaksanakan dengan cara mengirimkan daftar pertanyaan melalui SMS, aplikasi online, dan e-mail. Rata-rata banyaknya alumni yang memberikan respon berkisar antara 60%-70%. Pertanyaan dalam tracer study ini meliputi pertanyaan yang berkaitan dengan: masa tunggu, posisi kerja, penghasilan, lokasi kerja, bidang pekerjaan, dan pertanyaan lain yang disesuaikan dengan pedoman tracer study dari Dikti. Hasil tracer study dilaporkan oleh Bagian JPC ke pimpinan sebagai bahan masukan untuk penyempurnaan proses belajar-mengajar. Adapun hasil pelacakan sebagai berikut:
1. Dari lulusan tahun 2013 sebanyak 338 lulusan terdapat 294 yang dapat dilacak (87%), dari 294 yang terlacak lulusan bersedia mengisi kuesioner.
Pengisian kuesioner dilakukan melalui website, e-mail, maupun wawancara melalui telepon.
2. Dari responden yang menjawab 24% diantaranya telah mencari kerja sebelum mereka dinyatakan lulus, 46% mencari kerja 1 bulan setelah lulus, 2% mencari kerja lebih dari 1 bulan setelah lulus, dan sisanya 27% tidak mencari kerja.
3. Tiga (3) media yang paling banyak digunakan oleh alumni dalam mencari pekerjaan adalah: Lewat internet/iklan online/milis (25%), Lewat bagian/kantor pengembangan karir (22%), Melalui iklan di koran/majalah, brosur (18%).
4. Dari jumlah 294 alumni yang menjawab, sebanyak 196 alumni menyatakan bahwa mereka sudah bekerja, 25 alumni menyatakan belum bekerja, dan 73 alumni menyatakan sedang melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi.
5. Dari jumlah 196 alumni yang menyatakan telah bekerja, 56% mendapatkan pekerjaan yang pertama dalam waktu 3 bulan setelah mereka lulus, 28%
mendapatkan pekerjaan antara 4-6 bulan setelah mereka lulus, 8 % mendapatkan pekerjaan antara 7 - 9 bulan setelah lulus, 4% mendapatkan pekerjaan antara 9 - 12 bulan setelah lulus, dan sisanya mendapatkan pekerjaan setelah 1 tahun mereka lulus.
6. Dari jumlah 294 alumni yang menjawab, sebanyak 196 alumni menyatakan bahwa mereka sudah bekerja, 25 alumni menyatakan belum bekerja, dan 73 alumni menyatakan sedang melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi.
8. Sebagian besar lulusan AA YKPN bekerja di perusahaan swasta (74%), bekerja di instansi pemerintah 14%, berwiraswasta 10%, sisanya menjawab lainnya. Alumni AA YKPN bekerja di hampir semua bidang usaha, Hal ini sesuai dengan latar belakang ilmu yang dimiliki oleh responden yaitu akuntansi yang dapat diterapkan di semua bidang usaha.
9. Pendapatan per bulan lulusan berkisar antara 1 sampai dengan 2,5 juta (54%), yang memiliki pendapatan 2,5 sampai dengan 5 juta (35%), dan pendapatan diatas 5 juta (11%). Median untuk pendapatan adalah Rp2.500.000,00.
10. Jawaban untuk hubungan antara pekerjaan dengan bidang studi alumni adalah: 64% sangat erat, dan 19% erat. Pertanyaan untuk kesesuaian antara tingkat pendidikan dengan pekerjaan dijawab dengan: 12% memerlukan pendidikan yang setingkat lebih tinggi, 83% setingkat dengan pendidikannya, dan 5% lebih rendah dari tingkat pendidikannya.
11. Untuk masalah kesesuaian antara pekerjaan dengan bidang studi 66%
menyatakan telah sesuai dan 34% menyatakan sebaliknya. Dari yang menyatakan tidak sesuai, 40% disebabkan karena belum mendapatkan pekerjaan yang sesuai, 22% memperoleh prospek karir yang lebih baik, 11%
karena pekerjaan saat ini lebih menarik, dan 5% memperoleh pendapatan yang lebih tinggi. Sisanya mempunyai berbagai alas an dan jumlahnya tidak signifikan.
12. Kompetensi lulusan Akademi Akuntansi YKPN saat baru lulus termasuk memuaskan. Dari seluruh kompetensi yang ditanyakan lebih dari 80%
responden menjawab sangat kompeten dan kompoten. Hanya untuk kompetensi riset yang menjawab sangat kompeten atau kompeten kurang dari 80% yaitu 78%.
13. Jika dihubungkan dengan peran perguruan tinggi, sebagian besar alumni mengakui bahwa kontribusi perguruan tinggi atas kompetensi mereka rata- rata 90% menyatakan tinggi atau sangat tinggi. Sekali lagi mereka menjawab agak rendah pada kompetensi riset (85%) dan pengetahuan diluar bidang ilmu, negosiasi, dan manajemen proyek hanya (86%).
10. STANDAR PRASARANA DAN SARANA
a. Dilihat dari prasarana yang ada, AA YKPN sudah sangat baik, gedung-gedung yang ada sangat representatif untuk proses pembelajaran yang dilakukan. Gedung utama dengan ruang-ruang administrasi dan ruang pimpinan yang sangata baik, gedung perkuliahan dan laboratorium baik lab. Akuntansi, lab. perpajakan, lab.
komputer, lab. Pasar modal, juga lab. perbankan, ruang dosen yang representatif
untuk meksanakan tugas dengan 1 ruang per dosen, gedung dan ruang untuk penunjang fasilitas pembelajaran juga sangat mencukupi, seperti 3 ruang multimedia, 1 ruang serbaguna/auditorium, 1 Gedung Olah Raga, 1 fasilitas lapangan, ruang poliklinik, ruang alumni, ruang kantin, toilet yang bersih di setiap gedung, perputakaan yang representatif, lobi dan studi lounge untuk mahasiswa, tempat parkir yang luas, tempat penggandaan dan fotocopy, dll.
b. Sarana yang ada di AA YKPN juga sudah bagus dan mencukupi, baik di ruang perkuliahan, ruang laboratorium, ruang administrasi. AA YKPN juga memiliki 3 kendaraan operasional yang baik dan dapat digunakan untuk mobilisasi kegiatan operasional.
c. Ketersediaan buku perpustakaan yang mencukupi untuk kebutuhan mahasiswa, juga jurnal dan proceding yang dibutuhkan untuk membantu dosen dalam melakukan penelitian.
11. STANDAR PENGELOLAAN
a. Tata pamong di AA YKPN sudah baik, karena ada kejelasan wewenang dan tanggungjawab terhadap pengelolaan administrasi, keuangan, akademik dan kemahasiswaan.
b. Kepemimpinan di Akademi sudah baik karena memiliki karakteristik yang terukur dari perspektif kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, kepemimpinan publik.
c. Kaderisasi juga sudah baik, dengan melibatkan dosen muda untuk menduduki jabatan struktural tertentu.
d. Sistem tata pamong yang dirumuskan dan dikelola sudah baik karena memiliki keterkaitan erat dengan budaya organisasi di AA YKPN, dengan mengacu pada 5 (lima) pilar dalam penyelenggaraan perguruan tinggi yang mencakup (1) kredibel, (2) transparan, (3) akuntabel, (4) bertanggung jawab, dan (5) adil. Dan juga sistem pengelolaan fungsional dan operasional akademi sudah mencakup planning, organizing, staffing, leading, controlling.
e. Sistem penjaminan mutu sudah baik, karena dikelola oleh lembaga tersendiri yaitu Unit Penjaminan Mutu AA YKPN, dan sudah mempunya beberapa dokumen mutu, seperti Kebijakan Mutu, Standar Mutu dan juga Manual Mutu,
operasional (Renop) yang setiap tahun di evaluasi lewat rapat koordinasi dan perencanaan.
12. STANDAR PENDAIYAAI{
a.
AA YKPN memperoleh dana selain yang bersumber dari mahasiswa yaitu dari sumber lain seperti hibah kompetisi, beasiswa dari sponsordi
luar DIKTI,keq'asama penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta layanan jasa, dan pusat-pusat yang dibentuk akademi, dan kerjasama dengan institusi lainnya.
b. AA
YKPN juga mempunyai dokumen pengelolaan keuangan dan laporan keuangan yang kredibel, dan Setiap bulan Wakil DirekturII
menyusun laporan realisasi alggaran yang ditujukan kepada jajaran pimpinan dan BPH YKPN.Laporan realisasi arlggaran, baik sumber maupun penggunaan dana dibahas dalam forum rapat pimpinan untuk dievaluasi dan diantisipasi perbedaan antara anggarurL dengan realisasinya dan dilakukan koreksi yang diperlukan.
c.
AA YKPN juga telah mempunyai kebijakan penetapan biaya pendidikan yang diwujudkan dalam Surat Keputusan.d.
AA YKPN juga memberikan beasiswa untuk dosen yang melanjutkan studi lanjut sesuai dengan ketentuan yang berlaku.13. STANDAR SISTEM INFORMASI
a. AA
YKPN sudah eflImpunyai lembaga tersendiri untuk mengelola Sistem Informasi dan Komputer yaitu Bagian Teknologi Informasi dan Komputer.b. AA
YKPN juga mempunyai website dan portal akademi untuk keperluan informasi, baik Sistem Informasi Akademi (SIA), Sistem Rekruitmen Mahasiswabaru (SIREG), Sistem Penggajian (SIMVAKASI), Portal Mahasiswa, e- Learning, Sistem Informasi Perpustakaan (SIPRUS), Sistem Informasi Alumni, Sistem Informasi Karir, Jurnal, Sistem Informasi Keuangan (SIKEU), Sistem Informasi Ujian Masuk Online (SILIPIK), Sistem Informasi Pesan (SIPESAN), dan Sistem Informasi Penjaminan Mutu (SIllPM).
c.
AA YKPN juga memberikan fasilitas internet berupa Hotspot internet dengan kapasitas internet bandwidth 10 Mbps.23 Januari20lT ian Mutu AA YKPN
i Haryono Wiratno, M.M., Ak., C.A.