ABSTRAK
ABSTRACT
DAFTAR ISI
LEMBAR JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
PERNYATAAN ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
UCAPAN TERIMA KASIH ... v
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah Penelitian ... 6
C. Rumusan Masalah Penelitian ... 8
D. Tujuan Penelitian ... 8
E. Manfaat Penelitian ... 9
BAB II LANDASAN TEORITIS ... 10
A. Pendidikan Kewirausahaan ... 10
B. Pelatihan ... 19
1. Pengertian, Tujuan dan Prinsip-prinsip Pelatihan ... 19
2. Pelatihan dalam Konteks Pendidikan Luar Sekolah ... 23
C. Pendekatan Andragogi ... 28
D. Peranan Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha ... 34
1. Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek ... 34
2. Kompetensi Kewirausahaan ... 43 3. Peranan Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek dalam
E. Kerangka Pikir ... 50
F. Hasil Penelitian yang Relevan ... 58
BAB III METODE PENELITIAN ... 68
A. Lokasi dan Subjek Penellitian ... 68
1. Lokasi Penelitian ... 68
2. Subjek Penelitian ... 69
B. Desain Penelitian ... 70
1. Studi Pendahuluan ... 73
2. Pengembangan Konseptual Model/Desain Model ... 74
3. Ujicoba Model ... 76
4. Penyempurnaan Model (Akhir) dan Pelaporan Penelitian 78
C. Metode Penelitian ... 80
D. Definisi Operasional ... 83
E. Instrumen Penelitian ... 85
F. Proses Pengembangan Instrumen ... 87
G. Teknik Pengumpulan Data ... 89
H. Analisis Data ... 91
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 96
A. Program-Program Pelatihan yang telah Dilakukan di Kabupaten Sukabumi kepada Mantan Buruh Migran ... 96
1. Deskripsi Umum Lokasi Daerah Penelitian ... 96
2. Profil Sampel Mantan Buruh Migran ... 103
3. Data Calon Peserta Kelompok Treatment ... 111
4. Profil Penguasaan Awal Kelompok Treatment dalam Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar Ikan Lele ... 112
5. Profil Penguasaan Awal Kelompok Treatment dalam Kompetensi Wirausaha ... 113
6. Analisis Kebutuhan Pengembangan Model Pelatihan ... 115
1. Hipotetik Model Pelatihan dengan Pembelajaran
Proyek dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha
Yang dikembangkan ... 121
2. Pengujian Model Hipotetik ... 131
3. Ujicoba Model Hipotetik (Ujicoba Tahap 1/Uji Terbatas) 134 C. Implementasi Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 146
1. Tahap Perencanaan ... 147
2. Tahap Pengorganisasian ... 149
3. Pelaksanaan Pelatihan ... 157
4. Evaluasi Pembelajaran ... 162
D. Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Efektif dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 169
1. Temuan Kompetensi Berwirausaha Sebelum Pelatihan .... 170
2. Temuan Kompetensi Berwirausaha Setelah Implementasi Model/Setelah Pelatihan ... 178
3. Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Efektif dalam Meningkatkan Kompetensi Mantan Buruh Migran 185 4. Pengaruh Implementasi Model Pelatihan ... 188
5. Penyempurnaan Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 199
E. Pembahasan ... 205
1. Program Pelatihan yang telah Dilakukan di Kabupaten Sukabumi kepada Mantan Buruh Migran ... 205
3. Implementasi Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Yang Dapat Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran yang
Dikembangkan ... 216
4. Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Efektif dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran yang Direkomendasikan ... 224
5. Keterbatasan Penelitian dan Keterbatasan Model ... 234
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 236
A. Simpulan ... 236
1. Program-program Pelatihan yang telah Dilakukan di Kabupaten Sukabumi kepada Mantan Buruh Migran ... 236
2. Konseptual Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek ... 236
3. Implementasi Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Mantan Buruh Migran ... 237
4. Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Efektif Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 238
B. Saran/Rekomendasi ... 238
1. Para Pembuat Kebijakan/Lembaga Penyelenggara Pendidikan Luar Sekolah ... 238
2. Para Pengguna Hasil Penelitian ... 239
3. Peneliti yang Berminat untuk Melakukan Penelitian lebih Lanjut ... 239
DAFTAR PUSTAKA ... 241
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Perbedaan antara Pedagogi dan Andragogi ... 33 Tabel 2.2. Perbedaan Pembelajaran Tradisional dengan Pembelajaran
Berbasis Proyek ... 41 Tabel 2.3. Karakteristik dan Watak Kewirausahaan ... 45 Tabel 2.4. Nilai-nilai dan Perilaku Kewirausahaan ... 45 Tabel 3.1. Rekapitulasi Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrumen
Penelitian ... 88 Tabel 4.1. Data Calon Peserta Pelatihan Berdasarkan Nama, Usia, Jenis
Kelamin dan Tingkat Pendidikan ... 111 Tabel 4.2. Profil Penguasaan Awal Kelompok Treatment dalam
Kompetensi Keterampilan Mengolah Makanan Berbahan Dasar
Ikan Lele ... 112 Tabel 4.3. Profil Penguasaan Awal Kelompok Treatment dalam
Kompetensi Wirausaha ... 114 Tabel 4.4. Temuan Hasil Evaluasi Penerapan Model Pada Ujicoba Model
Tahap I/Uji Terbatas ... 141 Tabel 4.5. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Berwirausaha
Mantan Buruh Migran ... 150 Tabel 4.6. Struktur Materi Pembelajaran pada Implementasi Model
Pelatihan dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha
Mantan Buruh Migran ... 152 Tabel 4.7. Jadual Pembelajaran pada Implementasi Model Pelatihan dengan
Pembelajaran Proyek dalam Meningkatkan Kompetensi
Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 154 Tabel 4.8. Temuan Hasil Ujicoba Implementasi Model (Ujicoba
Lapangan/Tahap II) ... 164 Tabel 4.9. Distribusi Data Skor Pretest Kelompok Treatment dalam
Kompetensi Keterampilan Mengolah Makanan Berbahan Dasar
Tabel 4.10. Distribusi Data Skor Pretest Kelompok Kontrol dalam
Kompetensi Keterampilan Mengolah Makanan Berbahan Dasar
Ikan Lele ... 171 Tabel 4.11. Hasil Analisis Pretest Kelompok Treatment dalam Kompetensi
Mengolah Makanan Berbahan Dasar Ikan Lele ... 172 Tabel 4.12. Hasil Analisis Pretest Kelompok Kontrol dalam Kompetensi
Mengolah Makanan Berbahan Dasar Ikan Lele ... 172 Tabel 4.13. Distribusi Data Skor Pre-test Kelompok Treatment dalam
Penguasaan Kompetensi Wirausaha ... 174 Tabel 4.14. Distribusi Data Skor Pre-test Kelompok Kontrol dalam
Penguasaan Kompetensi Wirausaha... 175 Tabel 4.15. Hasil Analisis Pre-test Kelompok Treatment dalam Penguasaan
Kompetensi Wirausaha ... 176 Tabel 4.16. Hasil Analisis Pre-test Kelompok Kontrol dalam Penguasaan
Kompetensi Wirausaha ... 176 Tabel 4.17. Distribusi Data Skor Post-test Kelompok Treatment dalam
Penguasaan Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar
Ikan Lele ... 179 Tabel 4.18. Distribusi Data Skor Post-test Kelompok Kontrol dalam
Penguasaan Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar
Ikan Lele ... 180 Tabel 4.19. Distribusi Data Skor Post test Kelompok Treatment Dalam
Penguasaan Kompetensi Wirausaha ... 181 Tabel 4.20. Distribusi Data Skor Post test Kelompok Kontrol Dalam
Penguasaan Kompetensi Wirausaha ... 182 Tabel 4.21. Hasil Analisis Post-test Kelompok Treatment dalam Pencapaian
Tingkat Penguasaan Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan
Dasar Ikan Lele ... 183 Tabel 4.22. Hasil Analisis Post-test Kelompok Kontrol dalam Pencapaian
Tingkat Penguasaan Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan
Tabel 4.23. Hasil Analisis Post-test Kelompok Treatment dalam Pencapaian Tingkat Penguasaan Kompetensi Berwirausaha ... 184 Tabel 4.24. Hasil Analisis Post-test Kelompok Kontrol dalam Pencapaian
Tingkat Penguasaan Kompetensi Berwirausaha ... 185 Tabel 4.25. Komparasi Pre-test dan Post-test Kelompok Treatment pada
Penguasaan Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar
Ikan Lele ... 186 Tabel 4.26. Komparasi Pre-test dan Post-test Kelompok Kontrol pada
Penguasaan Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar
Ikan Lele ... 186 Tabel 4.27. Komparasi Pre-test dan Post-test Kelompok Treatment Pada
Penguasaan Kompetensi Berwirausaha ... 187 Tabel 4.28. Komparasi Pre-test dan Post-test Kelompok Kontrol Pada
Penguasaan Kompetensi Berwirausaha ... 188 Tabel 4.29. Komparasi Distribusi Skor Pre-test dan Post-test Peserta
Kelompok Treatment Kompetensi Mengolah Makanan
Berbahan Dasar Ikan Lele ... 189 Tabel 4.30. Komparasi Distribusi Skor Pre-test dan Post-test Peserta
Kelompok Kontrol Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan
Dasar Ikan Lele ... 190 Tabel 4.31. Komparasi Mean Gain Hasil Pretest dan Post Test Kelompok
Treatment dan Kelompok Kontrol dalam Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar Ikan Lele ... 190 Tabel 4.32. Komparasi Distribusi Skor Pre-test dan Pos-test Kelompok
Treatment Kompetensi Berwirausaha (skor maksimal 30) ... 191 Tabel 4.33. Komparasi Distribusi Skor Pre-test dan Post-test Peserta
Kelompok Kontrol (skor maksimal 30) ... 192 Tabel 4.34. Perbandingan Mean Gain Skor Kompetensi Wirausaha ... 193 Tabel 4.35. Perolehan Total Mean Gain Peserta Kelompok Treatment dan
Tabel 4.36. Nilai Rata-Rata Dan Simpangan Baku Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar Ikan Lele Antara Kelompok Kontrol
Dengan Kelompok Treatment ... 195 Tabel 4.37. Nilai Rata-rata Simpangan Baku Kompetensi Wirausaha ... 196 Tabel 4.38. Uji Homogenitas Varians ... 197 Tabel 4.39. Analisis SWOT dalam Menyusun Model Pelatihan yang akan
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Model Rancang Bangun Pelatihan Breym, Nanette, D.Sudjana dan B.Djiwandono (1980) Dimodifikasi dari Training Program for BPM STAFF Member: Final Report,
CIE UMass, Aimherts, Page 53 ... 26 Gambar 2.2. Langkah Kegiatan Model Pelatihan Partisipatif ... 27 Gambar 2.3. Pembelajaran Berbasis Proyek ... 37 Gambar 2.4. Kerangka Pikir Penelitian dan Pengembangan Model
Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek dalam Meningkatkan
Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 51 Gambar 2.5. Sistem Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Dalam
Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh
Migran ... 55 Gambar 3.1. Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan Modifikasi .. 72 Gambar 4.1. Analisis Kebutuhan Pengembangan Model Pelatihan dengan
Pembelajaran Proyek dalam Meningkatkan Kompetensi
Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 119 Gambar 4.2. Hipotetik Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek
dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan
Buruh Migran ... 129 Gambar 4.3. Hipotetik Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek
dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran yang Dikembangkan (revisi pasca uji
kelayakan) ... 133 Gambar 4.4. Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek dalam
Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh
Migran(revisi pasca ujicoba terbatas/pasca ujicoba tahap I) .... 145 Gambar 4.5. Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek dalam
Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi-Kisi Penelitian Model Pelatihan Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh
Migran di Kabupaten Sukabumi (Kode A) ... 248 Lampiran 2 Kisi-Kisi Soal Pre-Test & Post-Test Model Pelatihan Dalam
Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh
Migran di Kabupaten Sukabumi (Kode L) ... 255 Lampiran 3 Keputusan Direktur Sekolah Pascasarjana Universitas
Pendidikan Indonesia Nomor: 3293/UN40.8/PL/2014 tentang Perpanjangan Pembimbing Penulisan Disertasi Sekolah
Pascasarjana UPI Angkatan tahun 2011 ... 258 Lampiran 4 Surat permohonan izin melakukan penelitian Kepada Kepala
Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi ... 260 Lampiran 5 Surat permohonan izin melakukan penelitian Kepada Kepala
SKB Kabupaten Sukabumi ... 261 Lampiran 6 Surat permohonan izin melakukan penelitian Kepada Camat
Kecamatan Kebonpedes Kabupaten Sukabumi ... 262 Lampiran 7 Surat permohonan izin melakukan penelitian Kepada Ketua
PKBM Yaspimida Kabupaten Sukabumi ... 263 Lampiran 8 Surat permohonan izin melakukan penelitian Kepada Kepala
Desa Sasagaran Kecamatan Kebonpedes
KabupatenSukabumi ... 264 Lampiran 9 Surat permohonan izin melakukan penelitian Kepada Kepala
Desa Kebonpedes Kecamatan Kebonpedes Kabupaten
Sukabumi ... 265 Lampiran 10 Surat keterangan dari Kepala PP-PAUDNI Regional I
Bandung ... 266 Lampiran 11 Surat keterangan dari Kepala UPTD SKB Kabupaten
Sukabumi ... 267 Lampiran 12 Surat keterangan dari Ketua PKBM Yaspimida Kecamatan
Lampiran 13 Photo Kegiatan ... 269 Lampiran 14 Riwayat Hidup ... 275 Lampiran 15 Lampiran Kode B-K; Lampiran Kode M-O; Model; Silabus;
Panduan Pembelajaran yang Meliputi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Bahan Ajar, Format Evaluasi; Panduan Supervisi dan Informasi Pasca Pelatihan, Panduan
DAFTAR PUSTAKA
Abdulhak, I. (2002). Metodologi Pembelajaran Orang Dewasa. Bandung: Andira.
Arief, Z. (1986). Andragogi. Bandung: Angkasa.
Azwar, S. (2007). Validitas dan Reliabilitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Badan Pusat Statistik. (2013). Keadaan Ketenagakerjaan Februari 2013. [Online]. Diakses dari : http://www.bps.go.id/brs_file/naker_06mei13.pdf
Badan Pusat Statistik. (2014). Badan Pusat Statistik Kabupaten Sukabumi. [Online]. Diakses dari http://sukabumikab.bps.go.id/
Badan Pusat Statistik. (2014). Sekilas tentang Potensi Kabupaten Sukabumi. [Online]. Diakses dari:http://sukabumikab.bps.go.id/ ?hal=kegiatan_detil& id=1
Badawi. (2011). Pengembangan Model Kursus Wirausaha Desa Pembibitan Karet Unggul untuk Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Warga Belajar (Studi di Desa Semuli Jaya Kecamatan Abung Semuli dan Desa Bumi Raharja Kecamatan Abung Surakarta Kabupaten Lampung Utara Provinsi Lampung). (Disertasi). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Creswell, J.W. (2009). Research Design; Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. Los Angeles: Sage.
Creswell, J.W. (1994). Qualitative & Quantitative Approach. London New Delhi: Sage Publications.
Daryanto. (2012). Pendidikan Kewiraan.Yogyakarta: Gava Media
Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Pendidikan. Jakarta: Biro Hukum dan Organisasi Sekretariat Jenderal Departemen Pendidikan Nasional.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi Keempat. Jakarta: Gramedia.
Departemen Tenaga Kerja dan Transmigrasi Provinsi Jawa Barat. (2012). Penganggur Terbuka di Jawa Barat Menurut Kabupaten/Kota dan Jenis Kelamin. Diakses dari http://disnakertrans.jabarprov.go.id/widget/peta-
242
Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekolah Departemen Pendidikan Nasional. (2006). PAUD Investasi Masa Depan Bangsa. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekolah Departemen Pendidikan Nasional.
Direktorat Pendidikan Masyarakat. (2011). Petunjuk Teknis Program Rintisan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Sentra TKI. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal.
Direktorat Pendidikan Menengah Umum. (2002). Pendidikan Berbasis Luas dengan Pembekalan Kecakapan Hidup di SMU: Konsep Dasar dan Pola Pelaksanaannya. Jakarta: Depdiknas.
Djojonegoro,W. (1998). Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia Melalui Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Balitbang Depdikbud.
Fawaid, A. (Penyunting). (2010). Research Design; Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Friedman, PG dan Yarbrough, EA. (1985). Training Strategies From Start to Finish. America: Prentice-Hall,Inc,Englewood Cliffs, New Jersey 07632.
Gall, M.D., Gall, J.P. dan Borg, W.R. (2003). Educational Research 7th Ed. Boston: Allyn & Bacon.
Ghozali, I. (2011). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 19, Edisi 5. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Guba, E.G. dan Lincoln, Y.S. (1981). Effective Evaluation. San Fransisco: Jossey Bass Publishers.
Haryanto. (tanpa tahun).Teori Yang Melandasi Pembelajaran Konstruktivistik.
[Online]. Diakses dari: http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/131656343/ TEORI%20KONSTRUKTIVISTIK.pdf
Haryanto. (2007). Tinjauan tentang Analisis Pengukuran Efektivitas Diklat. Sebuah makalah
Hernawati, E.RR., dkk. (2006). Standar Kompetensi Pelatih BP-PLSP Regional II Jayagiri. Bandung: Balai Pengembangan Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda (BP-PLSP) Regional II Jayagiri Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekolah Departemen Pendidikan Nasional.
243
Iksal. (2009). Pengembangan Model Pelatihan Keterampilan Berbasis Kewirausahaan Bagi Pemuda Pengangguran (Kasus di Kecamatan Coblong Kota Bandung). (Disertasi). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Jaya, KI. (2007). Model Pelatihan Kecakapan Hidup dan Berwirausaha untuk Pemberdayaan Pemuda (Studi pada Pemuda Anggota KNPI di Kota Bandung). (Disertasi) Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Kamil, M. (tanpa tahun). Andragogi. [Online]. Diakses dari www.file.upi.edu
Kamil, M. (2010). Model Pendidikan dan Pelatihan (Konsep dan Aplikasi). Bandung: Alfabeta.
Kaplan, Robert M dan Dennis P. Saccuzzo. (1993). Psycological Testing Principles, Application, and Issues, California: Brooks/Cole Publishing Company, Pasific Group.
Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional/Badan Perencanaan Pembangunan Nasional (BAPPENAS). (2010). Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 5 tahun 2010 tentang Rencana Pembanguan Jangka Menengah Nasional Tahun 2010-2014. Jakarta: Kemeterian Perencanaan Pembangunan Nasional/Badan Perencanaan Pembangunan Nasional (BAPPENAS)
Kindervatter, S. (1979). NonFormal Education: as an Empowering Process. Amherst Mass: Center for international Education University Of Massachusetts: Printers in The United Stated of America.
Komara. (2013). Teori Humanisme dan Implementasinya dalam Pembelajaran. [Online]. Diakses dari http://catatansederhanakomara.blogspot.com /2013/07/teori-humanisme-dan-implementasinya.html
Mafruhah,I. Dkk. (2012). Potensi Tenaga Kerja Indonesia Purna Penempatan Dalam Upaya Peningkatan Ekonomi Melalui Pemberdayaan TKI Purna Mandiri. [Online]. Diakses dari http://lppm.uns.ac.id/kinerja/ files/pemakalah/lppm-pemakalah-2012-22072013140418.pdf
McMillan, J.H. dan Schumacher, Sally. (2001). Research in Education. NewYork: Longman.
Mujiman, H. (2006). Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
244
Natzir, M. (1998). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Pakaya, W. (2012). Pengembangan Model Pelatihan Keterampilan untuk Meningkatkan Perilaku Kewirausahaan. (Disertasi). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
PIH Universitas Airlangga. (2012). Sejahterakan TKI Purna dengan Wirausaha. [Online]. Diakses dari http://www.unair.ac.id/filer/Sejahterakan%20TKI% 20Purna%20dengan%20Wirausaha_newsmaker.pdf
PP PNFI Regional I Bandung. (2011). Model PKBM Sentra TKI. Bandung: PPPNFI Regional I Bandung.
PP PAUDNI Regional I Bandung. (2012). Model Penguatan Kapasitas PKBM Sentra TKI. Bandung: PP PAUDNI Regional I Bandung.
Purnama,Y. (2007). Pengenalan PBL (Pembelajaran Berbasis Proyek). [Online]. Diakses dari http://yudipurnawan.wordpress.com /2007/11/17/pengenalan- pbl. 17 November 2007
Purwanto, I. (2007). Manajemen Strategi. Bandung: CV.Yrama Widya.
Pusdiklat Kesehatan Depkes RI. (2003). Pedoman Penyusunan Kurikulum dan Modul Pelatihan Berorientasi Pembelajaran. Jakarta: Departemen Kesehatan.
Rais,M. (2010). Project-Based Learning:Inovasi Pembelajaran yang Berorientasi Soft Skill. (makalah). Seminar Nasional Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya, Surabaya.
Rianto, M. (2000). Pendekatan dan Metode Pembelajaran. Malang: Proyek P3G IPS dan PMP Malang Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional.
Sa’id,E.G. dan Intan,A.H. (2004). Manajemen Agribisnis. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Siegel, Sidney, Alih Bahasa: Sayuti.,Z dan Simatupang,L. (1997). Statistik Nonparametrik Untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Gramedia.
Siswanto, H.B. (2007). Pengantar Manajemen. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Sudjana. (2005). Metoda Statistika, Bandung: Tarsito.
245
Sudjana, D. (2010a). Manajemen Program Pendidikan untuk Pendidikan Nonformal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung : Falah.
Sudjana, D. (2010b). Metode dan Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung : Falah.
Sudjana, D. (2010c). Pendidikan Nonformal. Wawasan, Sejarah Perkembangan, Filsafat, teori Pendukung, Asas.. Bandung : Falah.
Sudjana, D. (2010d). Strategi Pembelajaran Pendidikan Luar Sekolah. Bandung : Falah.
Sujarwo. (tanpa tahun). Strategi Pembelajaran Orang Dewasa (Pedekatan Andragogi), (makalah). Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Sugiarta, A.N. (2007). Pengembangan Model Pengelolaan Program Pembelajaran Kolaboratif Untuk Kemandirian Anak Jalanan Di Rumah Singgah (Studi Terfokus di Rumah Singgah Kota Bekasi), (Disertasi). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sugiharto, B. (2008). Humanisme dan Humaniora Relevansinya Bagi Pendidikan. Yogyakarta: Jalasutra.
Sugiyono (2003). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Statistika Untuk Penelitian, Cetakan Ke-23. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, NS. (2004). Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi. Bandung: Kesuma Karya.
Sukmadinata, NS. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Kerjasanma Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia dengan PT Remaja Rosdakarya.
Supranto, J. (2008). Statistik Teori dan Aplikasi, Jilid 1, Edisi Ketujuh. Jakarta: Erlangga.
246
Suryaman, ED. (2008) Pembelajaran Terpadu pada Kelompok Belajar Usaha untuk Peningkatan Kemandirian Peserta Didik. (Disertasi). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Suryana. (2011). Kewirausahaan Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses. Jakarta: Salemba Empat.
Sutisna, E dan Rahmat, U. (2012). Model Pembelajaran dalam Pelatihan Kewirausahaan Masyarakat. Bandung: Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Infrmal (PP-PAUDNI) Regional I Bandung.
Sutisna, E dkk. (2012a). Panduan Instruksional Pembelajaran dalam Pelatihan Kewirausahaan Masyarakat. Bandung: Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Infrmal (PP-PAUDNI) Regional I Bandung.
Sutisna, E. dkk. (2012b). Silabus Pembelajaran dalam Pelatihan Kewirausahaan Masyarakat. Bandung: Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Infrmal (PP-PAUDNI) Regional I Bandung.
Trisnamansyah, S. (2005). Konsep-Konsep Dasar Pendidikan Luar sekolah. Bandung: Diktat Program studi Pendidikan Luar Sekolah Program Pascasarjana Universitas Islam Nusantara.
Umar, M. (2013). Studi Kompleksitas Dinamika Permasalahan TKI PLRT di Kabupaten Sukabumi plrt Presentation Transcript. [Online]. Diakses dari
http://www.slideshare.net/musniumar/studi-kompleksitas-dinamika-permasalahan-tki-plrt-di-kabupaten-sukabumi-plrt.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI
Universitas Pendidikan Indonesia. (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. [Online]. Diakses dari http://www.upi.edu
Wena, M. (2012). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer, Suatu tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Widyatun, D. (2012). Model Pembelajaran Berbasis Proyek atau Tugas. [Online]. Diakses dari http://jurnalbidandiah.blogspot.com/2012/04/model-pembelajaran-berbasis-proyek-atau.html. 21 Juli 2012.
Referensi Jurnal
247
Asful, F. dkk. (2010). Pelatihan Kewirausahaan Bagi Pemberdayaan Sumberdaya Manusia Masyarakat Penerima Kredit Mikro Nagari dalam Kerangka Pengentasan Kemiskinan Berbasis Nagari di Nagari Cupak Kabupaten Solok. Dalam Kumpulan Artikel Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat, Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Andalas. .6.
Botha, M., Nieman, G.H, van Vuuren, J.J (2006). Evaluating The Women Entrepreneurship Training Programme: A South Africa Study. International Indigenous Journal of Entrepreneurship, Advancement, Strategy and Education, I. 1-16
Dewi, E. dkk. (2012). Pelatihan Motivasi dan Kewirausahaan Bagi Tim Penggerak PKK Kelurahan Rawasari Kecamatan Kota Baru Kota Jambi. Jurnal Pengabdian pada Masyarakat. 52, 1-9.
Hendrati, IM dan Mochson,M. (2010). Latar Belakang Pendidikan, Pelatihan dan Jiwa Kewirausahaan terkait Kinerja Keuangan UKM Studi Di Sentra Industri Tenun Ikat Kelurahan Bandar Kidul Kecamatan Mojoroto Kota Kediri. Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis. 10 (1), hlm. 27-36.
Hidayat,D dan Yusuf, A. (2011). Model Pemberdayaan Kelompok Pemuda Produktif (KPP) Melalui Pelatihan Kewirausahaan di Pondok Pesantren Ihyahul Khoer Desa Cintalanggeng Kecamatan Tegalwaru Kabupaten Karawang. Jurnal Solusi. 9, (17). 101 – 108.
Kusmiadi,A. (2007). Standar Kompetensi Tutor Pendidikan Keaksaraan: Refleksi dari Pengembangan Model di Jayagiri. Jurnal Ilmiah Visi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Nonformal (PTK-PNF). 2(1), 18.
Kuswardinah, A. (2010). Menguatkan Sikap Tindak Wirausaha Melalui Pendidikan Teknologi Pengolahan Hasil pertanian, Prosiding Seminar Nasional Jurnal Unimus, (hlm. 340-347). Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Direktorat Pengkajian Bidang Internasional. (2013). Grand Design Pelaksanaan TKI Ke Luar Negeri guna Menjaga Harkat dan Martabat Bangsa dalam Rangka Ketahanan Nasional. Jurnal Kajian Lemhanas RI. 15. 65-75.
Miswanto. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Berbasisi Proyek pada Materi Program Linier Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Singosari. Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan,1(1). 60-68.
248
Ogundele, O.J.K, Akingbade, W.A and Akinlabi, H.B (2012). Entrepreneurship Training and Education as Strategic Tools for Poverty Alleviation in Nigeria. American International Journal of Contemporary Research, II (1). 148-156
Prabowo, A (2012). Pembelajaran Ber.basis Proyek Untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa atas Permasalahan Statistika pada Perkuliahan Studi Kasus dan Seminar. Jurnal Kreano, 3 (2).
Priyanto, H.S. (2009). Mengembangkan Pendidikan Kewirausahaan di Masyarakat. Jurnal PNFI. 1 (1). Hlm.57-82
Purworini, S. (2006). Pembelajaran Berbasis Proyek Sebagai Upaya Mengembangkan Habit Of Mind Studi Kasus di SMP Nasional KPS Balikpapan. Jurnal Pendidikan Inovatif, 1 (2), 17-19.
Sangi, NM. (2009). Hubungan Pelatihan Kewirausahaan dan Motivasi Berwirausaha Dengan Prestasi Kerja Guru SMK Kristen I Tomohon. Jurnal Pendidikan, 13 (3),
Sudewi, I.G.A, dkk. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada siswa Kelas X Multimedia 3 SMK Negeri 1 Sukasada. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Teknologi Pembelajaran, 3
[online] diakses dari http://www.google.co.id/search?q=jurnal+
pembelajaran+berbasis+proyek&hl=id
Sukarman. (2007) Analisis Kompetensi Pamong Belajar Di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Jawa Tengah (Faktor-faktor yang Berpengaruh terhadap Kompetensi Pamong Belajar). Jurnal Ilmiah Visi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Nonformal (PTK-PNF). 2(1), 73.
Supriana, T dan Nasution, FL. (2010). Peran Usaha TKI Purna Terhadap Pengembangan Ekonomi Lokal dan Faktor Yang Mempengaruhi Pendapatan Usaha TKI Purna Di Provinsi Sumatera Utara. Makara,Sosial Humaniora, 14 (1). 42-50.
Suranto. (2012). Competency Based Training Kewirausahaan Peningkatan Mental Wirausaha Mahasiswa. Jurnal Kaunia, 8 (1), 1-8
Sutisna, A. (2007). Uji Kompetensi dan Program Sertifikasi Bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Luar Sekolah. Jurnal Ilmiah Visi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Nonformal (PTK-PNF). 2(1), 4-7.
