76
Bagus Pratama, 2014
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Keterampilan Sosial Dan Keterampilan Bermain Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Daftar Pustaka
Abduljabar, Bambang. (2009). Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Bandung: FPOK Universitas Pendidikan Indonesia.
Ahmad, Nuril. (2007). Panduan Olahraga Bola Voli. Solo: Era Pustaka Utama.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta :Rineka Cipta.
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Hendrayana, Yudi dkk. (2012). Perencanaan Pengajaran. Bandung: FPOK Universitas Pendidikan Indonesia.
Isjoni. (2010). Cooperative Learning, Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfabeta.
Izzaty, Ika dkk. (2011). Pelatihan penggunaan Buku Panduan Keterampilan Sosial Bagi Pendidik PAUD Non Formal TPA/KB SE-Kecamatan Sleman. Yogyakarta: Pusdi PAUD.
Juliantine, Tite dkk. (2013). Model-Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: FPOK Universitas Pendidikan Indonesia.
Juliantine, Tite dkk. (2010). Belajar dan Pembelajaran penjas. Bandung: FPOK Universitan Pendidikan Indonesia.
Lutan, Rusli dan Sumardiyanto. (2001). Filsafat Olahraga. Jakarta: Dirjen Dikdasmen.
Mahendra, Agus. (2009). Asas dan Falsafah Pendidikan Jasmani. Bandung: FPOK Universitas Pendidikan Indonesia.
Mahendra, Agus. (2007). Teori Belajar Mengajar Motorik. Bandung: Red Point.
77
Bagus Pratama, 2014
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Keterampilan Sosial Dan Keterampilan Bermain Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Jakarta: Depdiknas. Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah. Bekerjasama dengan Direktorat Jenderal Olahraga.
Martindar dan hartati. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Terhadap Hasil Belajar Renang Gaya Bebas. Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Surabaya.
Martins, Teodoro, M.L. (2005) “The Matson Evaluation of Social Skill with
Youngsters (MESSY) and its adaptation for Brazilian Children and
adolescents”. Journal of Psychology. 39, (2), 239-264.
Metzler, M.W. (2000). Instructional Models For Physical Education. United States : Ally&Bacon.
Mulyani, Rina. (2006). Hubungan Antara Keterampilan Sosial Anak Dengan Kecemasan Masuk Sekolah. Yogyakarta: Fakultas psikologi Universitas Islam Indonesia.
Nugroho, Wachit. (2012). Aplikasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Terhadap Hasil Belajar Bermain Bolavoli Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Nguter. Sukarta: Fakultas Kegururan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Purwanto, M. Ngalim. (1997). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Subroto dan Yudiana. (2010). Permainan Bola voli. Bandung: FPOK Universitas Pendidikan Indonesia.
Sudjana, N. (2005). Metode Statistika. Bandung: PT.Tarsito.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung.
Singgih D. Gunarsa & Yulia.(2010). Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja. Google Buku.htm.
Suparmi. (2012). Pembelajaran Kooperatif Dalam Pendidikan Multikultural. Jurnal pengembangan Pendidikan Kalimatan Timur.
78
Bagus Pratama, 2014
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Keterampilan Sosial Dan Keterampilan Bermain Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ulum, Aminul. (2011). Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Bagi Siswa Kelas V SDN Peleret II Kabupaten Pasuruan. Artikel. Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Surabaya.
Yanti, Desvi. (2005). Keterampilan Sosial Pada Anak Menengah Akhir Yang Mengalami Gangguan Perilaku. Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera utara.
http://downloadgratisarea.blogspot.com/
http://fulkyyanwar28.blogspot.com/2011/02/teori-minat-belajar.html
http://id.wikipedia.org/wiki/Pendidikan
