SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
2 / Bahasa Indonesia
Memahami dan
menguraikan pesan moral dalam dongeng
2 X 40 menit
- Siswa dapat memahami dan
menguraikan pesan moral yang terdapat
dalam dongeng
Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan apliaksi Zoom, Power Point dan buku modul Tema 2 , Siswa dikenalkan dengan jenis-jenis dongeng
-Siswa menyebutkan ciri-ciri dongeng -Siswa membacakan dongeng
-Siswa menguraikan pesan moral yang terdapat dalam dongeng yang disajikan
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Vika Dwi Hardian, S.Pd
Depok, 04 September 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
2/ Matematika
Sudut bangun datar
2 X 40 menit
-Siswa dapat mengetahui macam-macam sudut
-siswa dapat menentukan besar sudut dengan menggunakan satuan tidak baku
Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan apliaksi Zoom, Power point dan buku Modul Tema 2, Siswa dikenalkan dengan pengertian sudut, macam-macam sudut.
-Guru menjelaskan cara menentukan besar sudut suatu benda dengan menggunakan satuan tidak baku yaitu menggunakan kertas (origami)
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Vika Dwi Hardian, S.Pd
Depok, 07 September 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
2 / PJOK
-kombinasi gerak lokomotor -kombinasi gerak nonlokomotor -Kombinasi gerak dasar manipulatif
2 X 40 menit
-Siswa dapat Mengenal gerak kombinasi lokomotor, kombinasi nonlokomotor dan derak dasar manipulatif
Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan aplikasi Zoom, Power point dan buku modul Tema 2, Siswa dikenalkan gerak kombinasi lokomotor, kombinasi nonlokomotor dan derak dasar manipulatif
-Siswa mempraktikkan gerakan berjalan, berlari dan melompat menggunakan dirumah
-Siswa mempraktikkan gerakan mendorong dan menarik benda dirumah -Siswa mempraktikan menangkap, melempar dan menendang dengan bola
dirumah bersama ayah dan bunda
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Vika Dwi Hardian, S.Pd
Depok, 07 September 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
2 / PJOK
-Gerak keseimbangan -Gerak kelenturan -Gerak kelincahan -Gerak daya tahan2 X 40 menit
-Siswa dapat Mengenal gerak keseimbangan, kelenturan, kelincahan dan gerak daya tahan. -Siswa dapat mencontohkan gerak
keseimbangan, kelenturan, kelincahan dan gerak daya tahan
Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan aplikasi Zoom, Power point dan buku Modul, Siswa dikenalkan gerak keseimbangan, kelenturan, kelincahan dan gerak daya tahan -Siswa mempraktikkan gerakan keseimbangan berjalan diatas balok kayu
bersama ayah bunda dirumah
-Siswa mempraktikkan gerakan berlari zigzag dirumah bersama ayah dan bunda
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Vika Dwi Hardian, S.Pd
Depok, 03 September 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
2 / PPKN
Arti hak dan kewajiban
2 X 40 menit
- Siswa dapat mengetahui hak dan kewajiban sebagai anak, siswa dan
masyarakat
Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan apliaksi Zoom, Power point dan buku Modul, Siswa dijelaskan tentang arti dan contoh hak dan kewajiban
-siswa menyebutkan hak dan kewajiban sebagai anak, siswa dan masyarakat
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Vika Dwi Hardian, S.Pd
Depok, 31 Agustus 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
2 / SBdP
Variasi pola irama
2 X 40 menit
- Siswa dapat mengetahui simbol dalam pola irama
- Siswa dapat mengetahui manfaat pola irama
- Siswa dapat mengetahui variasi simbol pola irama dalam sebuah lagu
-Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan apliaksi Zoom, Power point dan buku modul, Siswa dikenalkan dengan simbol variasi pola irama
-Guru memberikan contoh variasi pola irama dalam lagu “Cicak di dinding” -Siswa berlatih memberika variasi pola irama dalam lagu “Kasih Ibu”
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini - Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi
berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Vika Dwi Hardian, S.Pd
Depok, 03 September 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
1 / Matematika
Lambang bilangan
2 X 40 menit
- Siswa dapat membilang dan menuliskan bilangan 1.000 sampai 10.000 secara panjang (sepuluh ribuan, ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan) dengan benar.
Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan apliaksi Zoom dan Power point, Siswa dikenalkan dengan nama dan lambang bilangan ribuan.
-Guru menerangkan tentang membilang dan menuliskan bilangan ribuan.
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Tia Wulandari, S.Pd
Depok, 04 Agustus 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
1 / Matematika
- Penjumlahan
- Pengurangan
2 X 40 menit
- Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan ribuan dengan teknik menyimpan dan tanpa menyimpan dengan benar.
Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan apliaksi Zoom dan Power point, Siswa dikenalkan dengan teknik penjumlahan menyimpan dan tanpa menyimpan serta pengurangan dengan teknik meminjam dan tanpa meminjam
-Siswa menentukan bilangan hasil penjumlahan 1000 sampai dengan 10.000
-Siswa menghitung bilangan hasil penjumlahan 1000 sampai dengan 10.000 dengan susun kebawah
-Siswa menghitung bilangan hasil pengurangan 1000 sampai dengan 10.000 dengan susun kebawah
-
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Tia Wulandari, S.Pd
Depok, 05 Agustus 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
1 / Matematika
- Perkalian
- Pembagian
2 X 40 menit
- Siswa dapat menentukan hasil perkalian bilangan puluhan dengan satuan dan puluhan dengan puluhan dengan bersusun kebawah
- Siswa dapat menentukan hasil operasi pembagian puluhan dengan satuan
Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan apliaksi Zoom dan Power point, Siswa dikenalkan dengan teknik perkalian dan pembagian
-Siswa menghitung bilangan hasil perkalian dengan cara susun kebawah -Siswa menghitung bilangan hasil pembagian
-Siswa mengerjakan soal perkalian -Siswa mengerjakan soal pembagian
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Tia Wulandari, S.Pd
Depok, 06 Agustus 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
1 / Bahasa Indonesia
Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup2 X 40 menit
- Siswa dapat menyebutkan ciri pertumbuhan dan perkembangan
makhluk hidup
Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan apliaksi Zoom dan Power point, Siswa dikenalkan dengan macam-macam makhluk hidup
-Siswa menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup
-Siswa menuliskan ciri-ciri kucing dan ikan yang ada pada gambar
-Siswa membandingkan pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup -Siswa menuliskan tahapan pertumbuhan makhluk hidup
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Tia Wulandari, S.Pd
Depok, 10 Agustus 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
1 / Bahasa Indonesia
Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup2 X 40 menit
- Siswa dapat menyebutkan ciri pertumbuhan
dan perkembangan makhluk hidup
Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan apliaksi Zoom dan Power point, Siswa dikenalkan dengan macam-macam makhluk hidup
-Guru menjelaskan pengaruh makanan serta olahraga dalam proses pertumbuhan dan perkembangan manusia
-Siswa menuliskan tahapan pertumbuhan makhluk hidup -Siswa menyebutkan jenis-jenis pertumbuhan tanaman
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Tia Wulandari, S.Pd
Depok, 11 Agustus 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
1 / PPKN
Arti gambar lambang negara
2 X 40 menit
- Siswa dapat mengetahui gambar lambang
Negara
Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan apliaksi Zoom dan Power point, Siswa dikenalkan dengan gambar pada lambang garuda pancasila
-Siswa menyebutkan gambar lambang Negara Indonesia
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Tia Wulandari, S.Pd
Depok, 12 Agustus 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
1 / PPKN
Arti gambar lambang negara
2 X 40 menit
- Siswa dapat memahami arti gambar sila pancasila
- Siswa dapat memahami arti semboyan bhineka tunggal ika
Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan apliaksi Zoom dan Power point, Siswa dikenalkan dengan gambar pada lambang garuda pancasila
- Guru menyebutkan arti penting bersyukur kepada Tuhan sebagai salah satu makna dari simbol sila Pancasila yang pertama
-Guru menyebutkan arti terima kasih dan minta maaf sebagai salah satu makna dari simbol sila Pancasila kedua
-Guru menyebutkan arti kebersamaan sebagai salah satu makna dari simbol sila Pancasila ketiga
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Tia Wulandari, S.Pd
Depok, 13 Agustus 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
1 / SBdP
Karya dekoratif
2 X 40 menit
- Siswa dapat mengetahui gambar yang termasuk gambar dekoratif
- Siswa dapat mengetahui jenis garis untuk membuat karya dekoratif - Siswa dapat mengetahui warna dasar
-Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan apliaksi Zoom dan Power point, Siswa dikenalkan dengan gambar dekorati hewan
-Sebelum siswa berlatih menggambar dekoratif dengan ikan, siswa berlatih membuat garis lengkung dan zigzag terlebih dahulu dengan cara menebalkan garis.
-Siswa berlatih menggambar ikan
-Siswa mewarnai gambar hasil karyanya.
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya
-
BerdoaSep Hanisman, S.Pd
Tia Wulandari, S.Pd
Depok, 18 Agustus 2020
Wali Kelas 3
SD ISLAM RAMAH ANAK
III / 1
1 / PJOK
Gerak Lokomotor
2 X 40 menit
- Siswa dapat Mengenal gerak lokomotor
- Siswa dapat menjelaskan gerak lokomotor yang ada di permainan tradisional
Tertulis (LK)
-
Guru bersama siswa berdoa untuk mengawali kegiatan belajar mengajar - Guru melakukan apersepsi kepada siswa agar siap untuk belajar-Dengan menggunakan aplikasi Zoom dan Power point, Siswa dikenalkan gerak lokomotor
-Siswa mempraktikkan gerakan melompat menggunakan karet dirumah -Siswa mempraktikkan gerakan berlari dirumah bersama ayah dan bunda
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/tanya jawab, penugasan serta Informasi materi berikutnya