I. Menganalisis, Merancang, dan Mengevaluasi Taktik dan Strategi Permainan Bola Besar
Bagian ini membahas analisis, perancangan, dan evaluasi taktik dan strategi dalam permainan bola besar, khususnya sepak bola, bola voli, dan bola basket. Buku teks ini menekankan pentingnya pemahaman konseptual tentang strategi (siasat jangka panjang) dan taktik (siasat saat permainan) dalam konteks permainan tim. Materi diajarkan melalui aktivitas pembelajaran berbasis permainan yang melibatkan siswa secara aktif dalam menerapkan dan menganalisis strategi dan taktik baik dalam penyerangan maupun pertahanan. Nilai-nilai sportivitas, kerjasama, dan disiplin juga ditekankan sepanjang bab ini.
1.1. Analisis Taktik dan Strategi dalam Permainan Sepak Bola
Sub-bab ini mendekonstruksi taktik penyerangan (menjaga kepemilikan bola, mencetak gol, menciptakan ruang) dan pertahanan (mempertahankan ruang, daerah gawang, merebut bola) dalam sepak bola. Siswa diajak melakukan analisis melalui serangkaian aktivitas permainan dengan variasi jumlah pemain dan ukuran lapangan (misalnya, 4 lawan 3, 6 lawan 5, 2 lawan 3, dan 3 lawan 5). Buku teks menyediakan gambar-gambar ilustrasi (Gambar 1.1-1.4) yang memperjelas pengaturan pemain dan dinamika permainan. Analisis ini mendorong siswa untuk memahami prinsip-prinsip dasar taktik dan strategi dalam konteks permainan yang nyata dan terukur. Pembelajaran menekankan pentingnya mengamati, menganalisis, dan mengevaluasi berbagai taktik dan strategi.
1.2. Merancang Taktik dan Strategi dalam Permainan Sepak Bola
Berbeda dengan sub-bab sebelumnya yang berfokus pada analisis, sub-bab ini mengajak siswa untuk merancang sendiri taktik dan strategi dalam permainan sepak bola. Melalui aktivitas permainan 5 lawan 5 dan 6 lawan 6 (Gambar 1.5-1.6), siswa diajak untuk menerapkan pemahaman mereka secara praktis. Mereka didorong untuk berdiskusi dan berkolaborasi dalam merancang strategi penyerangan dan pertahanan yang efektif. Proses perancangan ini meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa. Kemenangan dalam permainan menjadi konsekuensi langsung dari keberhasilan perancangan taktik dan strategi yang telah mereka buat.
1.3. Mengevaluasi Taktik dan Strategi Permainan Sepak Bola
Sub-bab ini berfokus pada evaluasi diri dan teman sebaya dalam penerapan taktik dan strategi. Siswa diberikan format penilaian (tabel) yang terstruktur untuk mengevaluasi eksekusi keterampilan, pengambilan keputusan, dan dukungan tim. Proses evaluasi ini melibatkan refleksi diri dan diskusi kelompok. Buku teks ini mendorong siswa untuk tidak hanya fokus pada hasil permainan, tetapi juga pada proses dan aspek-aspek keterampilan, pengambilan keputusan dan dukungan tim. Dengan metode ini, siswa dapat lebih objektif dalam mengevaluasi diri dan memberikan umpan balik konstruktif kepada teman satu tim.
1.4. Analisis, Merancang, dan Mengevaluasi Taktik dan Strategi Permainan Bola Voli
Bagian ini mengulang struktur yang sama seperti pada sepak bola, tetapi difokuskan pada permainan bola voli. Konsep-konsep seperti pola penyerangan (smash, cover), pola pertahanan (blocking, pertahanan daerah, pertahanan lapangan belakang) dijelaskan secara detail. Aktivitas permainan dengan berbagai variasi (Gambar 1.7-1.10) kembali digunakan untuk membantu siswa dalam menganalisis, merancang dan mengevaluasi taktik dan strategi. Perbedaan utama terletak pada keterampilan spesifik permainan bola voli dan jenis strategi yang digunakan dalam permainan ini.
1.5. Analisis, Merancang, dan Mengevaluasi Taktik dan Strategi Permainan Bola Basket
Bagian ini melanjutkan struktur yang sama untuk permainan bola basket. Pola penyerangan (penyerangan bebas, fastbreak, penyerangan berpola) dan pertahanan (pertahanan daerah, pertahanan satu lawan satu) dibahas secara rinci. Aktivitas permainan (Gambar 1.11-1.14) menyediakan konteks praktis untuk siswa dalam memahami dan mengaplikasikan strategi dan taktik. Kemampuan siswa dalam menganalisis, merancang dan mengevaluasi kembali diuji melalui aktivitas-aktivitas praktis dan refleksi diri. Proses evaluasi diri dan teman sebaya juga diterapkan dengan menggunakan tabel penilaian yang mirip dengan yang terdapat pada permainan sepak bola.
