i
EVALUASI PROGRAM SEKOLAH SEHAT PADA SD NEGERI 2 RANTEPAO KABUPATEN TORAJA UTARA
OLEH:
SHERLI PUTRI YOLANDA 942019007
Tesis ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan
PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINSTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2021
ii
iii
iv
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif yang bertujuan untuk mengevaluasi program Sekolah Sehat di SD Negeri 2 Rantepao Kabupaten Toraja Utara. Evaluasi yang dilakukan menggunakan model Discrepancy berdasarkan 5 tahap yang terdiri dari Design, Installation, Process, Product, dan Coss-benefit. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif model Miles and Huberman dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Validasi data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan: (1) pada evaluasi Design, tedapat 100% aspek-aspek disain program sekolah sehat di sekolah sudah sesuai dengan aspek-aspek desain dari program sekolah sehat dari pemerintah, maka kesenjangan dikategorikan sangat rendah. (2) pada evaluasi Installation diperoleh 95% aspek-aspek daya dukung (sarana dan prasarana, SDM, pembiayaan) yang disediakan sekolah sudah sesuai dengan daya dukung yang ditetapkan pemerintah, atau daya dukung sudah sesuai dengan disain program di sekolah, maka kesenjangannnya dikategorikan sangat rendah. (3) Evaluasi Process program Sekolah Sehat SD Negeri 2 Rantepao sudah sesuai dengan rencana atau ketentuan standar yang ada. Terdapat 98% aspek-aspek proses pelaksanaan program sekolah sehat yang dijalankan sesuai rencana sekolah atau sesuai dengan ketentuan standar yang ada, maka kesenjangan pada tahap ini dikategorikan sangat rendah. (4) pada tahap Product terdapat 100% aspek-aspek proses pelaksanaan program sekolah sehat dijalankan sesuai rencana sekolah, maka kesenjangannya dikategorikan sangat rendah. (5) pada tahap Coss-benefit, biaya yang dikeluarkan sekolah dalam pelaksanaan program sepadan dengan manfaat yang diperoleh sekolah, maka pada tahap dapat dikatakan efisien.
Kata kunci : Evaluasi, Program Sekolah Sehat, Discrepancy Evaluation Model (DEM)
v
ABSTRACT
This study is an evaluative study that aims to evaluate the Healthy School program at SD Negeri 2 Rantepao, North Toraja Regency. The evaluation is carried out using the Discrepancy model based on 5 stages consisting of Design, Input, Process, Product, and Coss-benefit. Data collection techniques using observation, interviews, and document studies. The data analysis technique uses a qualitative analysis of the Miles and Huberman model with the stages of data collection, data reduction, data presentation, and conclusions.
Validation of data using triangulation of sources and techniques. The results showed: (1) in the design evaluation, 100% of the design aspects of the healthy school program in schools were in accordance with the design aspects of the healthy school program from the government, so the gap was categorized as very low. (2) in the evaluation of the installation, 95% of the aspects of the carrying capacity (facilities and infrastructure, human resources, financing) provided by the school are in accordance with the carrying capacity set by the government, or the carrying capacity is in accordance with the program design at the school, so the gap is categorized as very low. (3) Evaluation of the process of the Healthy School program at SD Negeri 2 Rantepao is in accordance with the existing standard plans or provisions. There are 98% aspects of the process of implementing a healthy school program that are carried out according to the school plan or in accordance with existing standard provisions, so the gap at this stage is categorized as very low. (4) at the product stage, there are 100% aspects of the implementation process of the healthy school program carried out according to the school plan, so the gap is categorized as very low. (5) at the cost-benefit stage, the costs incurred by the school in implementing the program are commensurate with the benefits obtained by the school, so at this stage it can be said to be efficient.
Keywords: Evaluation, Healthy School Program, Discrepancy Evaluation Model (DEM)
vi
UCAPAN TERIMA KASIH
Terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu, membimbing, dan memberi motivasi dalam meyeselesaikan tesis ini dengan judul EVALUASI PROGRAM SEKOLAH SEHAT PADA SD NEGERI 2 RANTEPAO KABUPATEN TORAJA UTARA sehingga dapat menyelesaikan studi. Ucapan terima kasih dan penghargaan ini penulis sampaikan kepada yang terhrormat:
1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, Ketua Program Studi Magister Administrasi Pendidikan UKSW Salatiga.
2. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, dosen pembimbing yang telah memberikan motivasi, perhatian, dan bimbingannya selama proses penyelesaian penulisan tesis.
3. Alm. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si, dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingannya sewaktu hidup.
4. Seluruh dosen dan staf karyawan Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah membantu penulis dari proses perkuliahan sampai penyelesaian tesis ini.
5. Kepala Sekolah, guru dan staf SD Negeri 2 Rantepao yang telah memberikan
ijin penelitian serta membantu dalam penyelesaian penulisan
tesis.
vii
6. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa mendoakan dan memotivasi selama menempuh studi di UKSW.
7. Adik tercinta, Yogie Imanuel Putra Bonggalotong yang senantiasa memberi semangat hingga penulis menyelesaikan studi.
8. Bapak, Ibu, serta rekan-rekan mahasiswa MAP FKIP UKSW angkatan 2019 yang telah memberikan banyak inspirasi dan dukungan.
9. Keluarga Mamasa dan Sunshine yang selalu memberikan semangat hingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
Penulis tidak dapat membalas segala kebaikan yang telah diberikan kepada penulis, semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu membalas dengan kebaikan dan berkat yang tak terhingga.
Rantepao, Desember 2021
Penulis
viii
MOTTO
“Diberkatilah orang yang mengandalkan TUHAN, yang menaruh harapannya pada TUHAN!”
YEREMIA 17:7
Andalkanlah Tuhan dalam setiap tindakanmu, maka Ia akan menolongmu! Percayalah pertolongan-Nya nyata dan tepat pada
waktunya!
---Sherli Putri Yolanda---
ix
KATA PENGANTAR
Puji Syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas perkenaannya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul “Evaluasi Program Sekolah Sehat di SD Negeri 2 Rantepao Kabupaten Toraja Utara” ini dengan baik. Tesis ini disusun sebagai syarat dalam menyelesaikan pendidikan pada Program Magister Administrasi Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Penulis memilih dan menetapkan judul tesis ini didasarkan atas pertimbangan bahwa anak usia sekolah dasar rentan terhadap masalah kesehatan. Masalah kesehatan yang sering muncul anatara lain, demam, flu, dan batuk, sehingga SD Negeri 2 Rantepao mulai menerapkan program Sekolah Sehat agar dapat mengurangi masalah kesehatan tersebut. Melalui program ini SD Negeri 2 Rantepao berhasil meraih juara pertama pada tinggat Kabupaten Toraja Utara pada tahun 2019.
Dengan demikian, sekolah diharapkan dapat mengembangkan serta melanjutkan program ini secara terus menerus. Selain itu, peneliti juga tertarik untuk meneliti ketercapaian tujuan yang diharapkan melalui program Sekolah Sehat di SD Negeri 2 Rantepao.
Penulis menyadari bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam penulisan tesis ini. Penulis berharap tesis ini memberi manfaat bagi semua orang.
Rantepao, Desember 2021 Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL………
……
LEMBAR PENGESAHAN………
……
LEMBAR PERSETUJUAN ………...…
……
ABSTRAK ………
…
ABSTRACT ………..………
……
UCAPAN TERIMA KASIH………
……
MOTTO……….………
…
………KATA PENGANTAR……….………
……
i ii iii iv v vi viii
ix
DAFTAR ISI ………..……….………
……
xDAFTAR TABEL ………
……
xiiDAFTAR GAMBAR………
……
xiiDAFTAR LAMPIRAN………
……
……… xii BAB I1.1 1.2 1.3 1.4
PENDAHULUAN ………
…
Latar Belakang …………
Rumusan Masalah………
…
Tujuan Penelitian………
…
Manfaat Penelitian…………
1 1 9 9 11 BAB II
2.1 2.1.1 2.1.2 2.2 2.3 2.4 Bab III 3.1 3.2
KAJIAN PUSTAKA PUSTAKA………
…
Kajian Teori………
…
Program Sekolah Sehat………
…
Evaluasi Program…………
Kriteria Evaluasi…………
………Kajian Penelitian Relevan………
…
Kerangka Berpikir Penelitian…………
METODE PENELITIAN …………
Jenis Penelitian …………
Subjek, Tempat dan Waktu Penelitian ……………
12 12 12 17 22 24 35 39 39 39
xi 3.3
3.4 3.5
Teknik Pengumpulan Data………
…
Teknik Validasi Data …………
Kriteria Evaluasi ……….…………
40 46 49 BAB IV
4.1 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 4.3.4 BAB V 5.1 5.2
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...
Profil Sekolah………
…
Hasil Penelitian…………
Design Program Sekolah Sehat…………
Installation Program Sekolah Sehat…………
Process Program Sekolah Sehat……...……………
Product Program Sekolah Sehat…………
Coss-benefit Program Sekolah Sehat……………
Pembahasan………
…
Evaluasi Tahap Design Program Sekolah Sehat…
Evaluasi Tahap Installation Program Sekolah Sehat Evaluasi Tahap Process Program Sekolah Sehat
…
Evaluasi Product Program Sekolah Sehat…………Evaluasi Coss-benefit Program Sekolah Sehat……
PENUTUP………
Kesimpulan………
Rekomendasi………
DAFTAR PUSTAKA………
LAMPIRAN-LAMPIRAN………
54 54 56 56 53 95 118 131 134 134 139 145 157 161
164 167 168 171
xii
DAFTAR TABEL
3.1 Teknik Pengumpulan Data………
3.2 Kriteria Evaluasi Kesenjangan………
4.1 Kesenjangan Tahap Design………
4.2 Kesenjangan Tahap Installation………
4.3 Kesenjangan Tahap Process………
4.4 Kesenjangan Tahap Product………
4.5 Kesenjangan Tahap Coss-benefit………
42 49 134 139 145 157 161 DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Gambar 2.1 Gambar 4.1 Gambar 4.2 Gambar 4.3 Gambar 4.4 Gambar 4.5 Gambar 4.6 Gambar 4.7
Persentase Absensi Siswa SDN 2 Rantepao Kerangka Berpikir………
Kondisi Sekolah………
Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah………
Sarana dan Prasarana Sekolah………
Ekstrakurikuler Dokter Kecil………
Rapat bersama Komite dan orang tua siswa…
Kunjungan tim dari Puskesmas………
Piala Lomba Sekolah Sehat………
7 38 63 69 74 85 92 103 133
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Instrumen Penelitian……… 171
Lampiran 2 Hasil Wawancara Tahap Design……… 183
Lampiran 3 Hasil Wawancara Tahap Installation……… 204
Lampiran 4 Hasil Wawancara Tahap Process……… 222
Lampiran 5 Hasil Wawancara Tahap Product……… 246
Lampiran 6 Surat Ijin Penelitian……… 260
Lampiran 7 Uji Plagiasi……… 261
