i
KONTRIBUSI KEUTUHAN KELUARGA TERHADAP TINGKAT
PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA
KELAS XI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh :
RAHARDIAN ANGGA AYU SAPUTRI
K3112064
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama : Rahardian Angga Ayu Saputri
NIM : K3112064
Jurusan/ Program Studi : Ilmu Pendidikan / Bimbingan dan Konseling
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “KONTRIBUSI KEUTUHAN KELUARGA TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS
PERKEMBANGAN SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 “ ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Januari 2017 Yang membuat pernyataan
iii
KONTRIBUSI KEUTUHAN KELUARGA TERHADAP TINGKAT
PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA
KELAS XI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Oleh :
RAHARDIAN ANGGA AYU SAPUTRI
K3112064
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama : Rahardian Angga Ayu Saputri NIM : K3112064
Judul Skripsi : Kontribusi Keutuhan Keluarga Terhadap Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, 20 Januari 2017
Persetujuan Pembimbing,
Pembimbing I Pembimbing II
vi MOTTO
Hai orang-orang yang beriman, periharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka, yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu.
( QS. At-Tahrim: 6 )
Sebaik-baik kalian adalah yang paling baik terhadap keluarganya dan aku adalah yang paling baik terhadap keluargaku.
( H.R. Tirmidzi )
Anak-anak adalah peniru alami yang bertindak seperti orang tua mereka, meskipun segala upaya dilakukan untuk mengajari mereka
sikap yang baik.
( Unknown )
Punya sebuah tempat untuk pergi, itu adalah sebuah rumah. Punya seseorang yang dicintai, itu adalah keluarga. Punya keduanya, itu
adalah sebuah berkah.
vii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Orang tuaku, Bapak Drs. Soeharno dan Ibu Sri Rahayu
Terima kasih atas semua cinta, kasih sayang, nasihat, dukungan serta doa yang tiada henti mengiringi setiap langkahku.
Kakakku satu-satunya, Rahardian Saputra
Terima kasih atas semangat, dukungan, dan doa yang selalu tercurahkan
Teman-teman seperjuangan Bimbingan dan Konseling 2012 Terimakasih atas kebersamaan, dukungan dan doanya selama ini selalu
menyertai
viii ABSTRAK
Rahardian Angga Ayu Saputri. K3112064. KONTRIBUSI KEUTUHAN KELUARGA TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Februari 2017.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa, (2) keutuhan keluarga siswa, (3) kontribusi keutuhan keluarga terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa, pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Karanganyar. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI dengan jumlah 500 siswa. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 150 siswa dengan teknik purposive non-random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Inventori Tugas Perkembangan (ITP) dan Angket. Analisis data untuk hipotesis pertama dan hipotesis kedua menggunakan t-test yang kemudian diuji menggunakan uji satu pihak (One Tail Test). Adapun analisis data untuk hipotesis ketiga menggunakan teknik regresi linier sederhana dengan menggunakan SPSS 17.0.
Simpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa Tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar tergolong sedang, keutuhan keluarga siswa kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar tergolong utuh, dan keutuhan keluarga siswa berkontribusi terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar, sebesar 12,3 %.
ix ABSTRACT
Rahardian Angga Ayu Saputri. K3112064. THE CONTRIBUTION OF FAMILY INTEGRITY TO THE ACHIEVEMENT GRADE OF STUDENTS DEVELOPMENTAL TASKS AT SMK NEGERI 1 KARANGANYAR ACADEMIC YEAR 2016/2017. Under Graduate Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University Surakarta. February 2017.
The aim of this research was to find out: (1) the achievement grade of students developmental task, (2) students family unity, (3) the contribution of family integrity to the achievement grade of students developmental tasks of eleventh grade students SMK Negeri 1 Karanganyar.
This research was a quantitative descriptive research. The research was conducted at SMK Negeri 1 Karanganyar. The population of this research were the elevent grade students with the total number 500 students. The sample of this research consisted of 150 students by using purposive non-random sampling technique. The technique of collecting data was used Developmental Tasks Inventory and Questionnaire. In analyzing the data for the first and second hypothesis used t-test and followed by one tail test. In analyzing the third hypothesis used a simple linear regression technique with SPSS 17.0.
The result of the research showed that the achievement grade of students developmental tasks of eleventh grade students SMK Negeri 1 Karanganyar were classified as average, the students family unity of eleventh grade students SMK Negeri 1 Karanganyar was classified integrated, and the family integrity contributed to the achievement grade of students developmental tasks of eleventh grade students SMK Negeri 1 Karanganyar, about 12,3 %.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat, kenikmatan dan hidayah yang senantiasa tercurahkan, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “KONTRIBUSI KEUTUHAN KELUARGA
TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS
PERKEMBANGAN SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR
TAHUN 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini dengan setulus hati penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan fasilitas yang memadai selama kuliah.
2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penulisan skripsi.
3. Dr. Asrowi, M.Pd, selaku Kepala Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta atas segala bimbingan, arahan, serta motivasi yang diberikan kepada penulis.
4. Prof. Dr. Soeharto, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang dengan penuh kesabaran, pengertian memberikan bimbingan dan arahan serta nasihat yang berguna untuk penulis dalam menyusun skripsi.
xi
6. Bapak Ibu Dosen beserta staf administrasi di Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta ang telah banyak memberikan bimbingan keilmuan.
7. Tenang Pranata, S.Pd, M.Pd, selaku Kepala SMK Negeri 1 Karanganyar yang telah memberikan kesempatan, dan tempat, guna melaksanakan penelitian.
8. Suprapti, S.Pd, M.Si selaku Guru Bimbingan dan Konseling SMK Negeri 1 Karanganyar yang telah memberikan bimbingan dan membantu dalam menyediakan jadwal penelitian sehingga pelaksanaan penelitian berjalan dengan lancar.
9. Peserta didik kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar yang telah ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.
10.Teman-temanku di Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2012 yang telah senantiasa membantu dan selalu menyemangati selama pembuatan skripsi.
11.Sahabat-sahabatku Renita, Irvana, Nur, Junita, Intan, Dyah, Yuni, Indah, Mita, Dea, Fenty, Topa yang tiada hentinya memberikan motivasi, bantuan, kebersamaan dan keceriaannya selama ini.
12.Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi guru BK dan praktisi BK dalam pengembangan ilmu di bidang Bimbingan dan Konseling.
Surakarta, Februari 2017
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
HALAMAN ABSTRAK ... viii
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah... 4
C. Tujuan Penelitian... 5
D. Manfaat Penelitian... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ... 6
1. Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan Siswa. ... 6
a. Pengertian Tugas-Tugas Perkembangan. ... 6
b. Tugas-Tugas Perkembangan Siswa Usia SMA/SMK ... 7
c. Rumusan Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan Siswa. ... 10
xiii
Tugas Perkembangan Siswa... 15
2. Keutuhan dalam Keluarga ... 18
a. Pengertian Keutuhan Keluarga dan Ciri-Ciri Keluarga Utuh ... 18
b. Dimensi-Dimensi Keutuhan Keluarga ... 25
c. Faktor-Faktor yang dapat Mempengaruhi Keutuhan Keluarga ... 34
3. Karakteristik Siswa SMK ... 39
4. Kontribusi Keutuhan dalam Keluarga TerhadapTingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan ... 42
B. Kerangka Berpikir ... 46
C. Hipotesis ... 47
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 48
1. Tempat Penelitian ... 48
2. Waktu Penelitian ... 48
B. Metode Penelitian ... 49
C. Populasi dan Sampel ... 50
D. Teknik Pengambilan Sampel ... 51
E. Variabel Penelitian ... 51
F. Teknik Pengumpulan Data ... 52
G. Uji Validitas dan Reliavilitas ... 55
H. Teknik Analisis Data ... 56
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data ... 59
B. Pengujian Persyaratan Analisis ... 65
C. Pengujian Hipotesis ... 68
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ... 72
xiv
B. Implikasi ... 76 C. Saran ... 77 DAFTAR PUSTAKA ... 79
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Jadwal Penelitian ... 48
3.2 Uji Reliabilitas Angket Keutuhan Keluarga ... 56
4.1 Deskripsi Statistik Skor (Y) ... 61
4.2 Kriteria Pengkategorian Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan Siswa ... 62
4.3 Pengkategorian Skor Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan Siswa (Y) ... 62
4.4 Deskripsi Statistik Skor (X) ... 63
4.5 Kriteria Pengkategorian Keutuhan Keluarga ... 64
4.6 Tabel Pengkategorian Skor Keutuhan Keluarga (X) ... 64
4.7 Uji Normalitas Kolmogorov Smirnov Skor Tingkat Pencapaian Tugas Perkembangan Siswa dan Keutuhan Keluarga ... 66
4.8 Hasil Uji Linier ... 67
4.9 Uji Homogenitas Levene Statistic Skor ... 67
4.10 One – Sample Statistics Hipotesis Satu ... 68
4.11 One-Sample Test Hipotesis Satu ... 69
4.12 One – Sample Statistics Hipotesis kedua ... 69
4.13 One-Sample Test Hipotesis kedua ... 70
4.14 ANOVA (b) ... 70
4.15 Koefisien ... 71
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1.1 Bagan Kerangka Berfikir ... 47 4.1 Histogram Prosentase Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan Siswa
Kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar ... 63 4.2 Histogram Prosentase Keutuhan Keluarga Siswa Kelas XI SMK
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1 Subjek Penelitian ... 81
2 Angket Uji Coba Keutuhan Keluarga ... 83
3 Angket Keutuhan Keluarga ... 89
4 Inventori Tugas Perkembangan ... 95
5 Uji Reliabilitas Angket Keutuhan Keluarga ... 97
6 Uji Validitas Angket Keutuhan Keluarga ... 98
7 Data Hasil SPSS... ... 103
8 Tabulasi Inventori Tugas-Tugas Perkembangan (ITP) ... 106
9 Tabulasi Angket Keutuhan Keluarga ... 112
10 Presensi Siswa ... 115
11 Surat Izin Menyusun Skripsi ... 117
12 Surat Ijin Penelitian ... 118
13 Surat Permohonan Ijin Penelitian... 119
14 Surat Keterangan ... 120
