• Tidak ada hasil yang ditemukan

AKADEMI KOMUNITAS TOYOTA INDONESIA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "AKADEMI KOMUNITAS TOYOTA INDONESIA"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

AKADEMI KOMUNITAS TOYOTA INDONESIA

Jl. Trans Heksa No.1, Kawasan KJIE, Desa Margamulya, Kec. Telukjambe Barat, Kabupaten Karawang, Jawa Barat - 41361

KARAWANG

Materi 5R & Safety

(2)

Akademi Komunitas Toyota Indonesia

Visi

Menjadi Institusi pendidikan yang unggul dalam bidang proses manufaktur otomotif pada tahun 2025 untuk menghasilkan lulusan yang tanggap (perceptive), tangkas (agile) dan tangguh (perseverance), sebagai fondasi dalam rangka mendukung perkembangan industri otomotif Indonesia.

Misi

1. Menyelenggarakan program pendidikan proses manufaktur otomotif untuk industri otomotif di Indonesia melalui sistem pendidikan tinggi yang terencana dan terintegrasi dalam kurikulum yang dinamis, fasilitas pendukung lengkap dan dosen yang kompeten.

2. Melaksanakan penelitian untuk meningkatkan standar teknologi dalam bidang proses manufaktur otomotif industri dan otomotif di Indonesia.

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat, khususnya pada bidang industri otomotif dalam meningkatkan taraf hidup masyarakat.

4. Menyelenggarakan kerjasama baik dalam negeri maupun luar negeri dalam mengimplementasikan visi serta tridharma perguruan tinggi.

(3)

Tujuan

1. Menghasilkan lulusan yang memiliki keunggulan pada manufaktur otomotif untuk industri otomotif di Indonesia.

2. Menghasilkan penelitian dalam bidang teknologi otomotif untuk meningkatkan standar teknologi manufaktur otomotif di Indonesia.

3. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat, khususnya dalam bidang industri otomotif yang dapat meningkatkan taraf hidup masyarakat.

4. Menghasilkan kerjasama baik dalam negeri maupun luar negeri dalam mengimplementasikan visi serta tridharma perguruan tinggi.

(4)

Program Studi Teknik Pemeliharaan Mesin Otomasi Visi

Menjadi Progam Studi yang unggul dalam bidang Teknik Pemeliharaan Mesin Otomasi pada tahun 2025 untuk menghasilkan lulusan yang tanggap (perceptive), tangkas (agile) dan tangguh (perseverance), sebagai fondasi dalam rangka mendukung perkembangan industri otomotif

Indonesia.

Misi

1. Menyelenggarakan program pendidikan proses pemeliharaan mesin otomasi untuk industri otomotif di Indonesia melalui sistem pendidikan tinggi yang terencana dan terintegrasi dalam kurikulum yang dinamis, sesuai dengan kebutuhan pasar/user,dengan tanggap (perceptive), tangkas (agile) dan tangguh (perseverance), sebagai fondasi dalam rangka mendukung perkembangan industri otomotif Indonesia.

(5)

2. Melaksanakan penelitian untuk meningkatkan standar teknologi dalam bidang pemeliharaan mesin otomasi industri otomotif di Indonesia, dengan tanggap (perceptive), tangkas (agile) dan tangguh (perseverance), sebagai fondasi dalam rangka mendukung perkembangan industri otomotif Indonesia kedepan.

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan keahlian dan taraf hidup masyarakat Indonesia khususnya pada bidang pemeliharaan mesin otomasi untuk dapat memajukan pada industri otomotif, dengan tanggap (perceptive), tangkas (agile) dan tangguh (perseverance).

4. Menyelenggarakan kegiatan kemitraan dengan industri yang mendukung penyerapan lulusan dan kegiatan tridharma perguruan tinggi.

(6)

Tujuan

1. Menghasilkan lulusan yang unggul pada proses pemeliharaan mesin otomasi untuk industri otomotif di Indonesia dengan sikap tanggap (perceptive), tangkas (agile) dan tangguh (perseverance).

2. Menghasilkan penelitian dalam meningkatkan standar teknologi dalam bidang pemeliharaan mesin otomasi industri otomotif di Indonesia, dengan tanggap (perceptive), tangkas (agile) dan tangguh (perseverance), sebagai fondasi dalam rangka mendukung perkembangan industri otomotif Indonesia.

3. Menghasilkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan keahlian dan taraf hidup masyarakat Indonesia khususnya pada bidang pemeliharaan mesin otomasi untuk dapat memajukan pada industri otomotif, dengan tanggap (perceptive), tangkas (agile) dan tangguh (perseverance).

4. Menghasilkan kegiatan kemitraan dengan industri yang mendukung penyerapan lulusan dan kegiatan tridharma perguruan tinggi.

(7)

PANCA PRASETYA MAHASISWA – MAHASISWI AKADEMI KOMUNITAS TOYOTA INDONESIA

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, serta membela kejujuran, kebenaran dan keadilan;

2. Cinta dan setia kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila;

3. Belajar dan berlatih dengan sungguh-sungguh dan tanggap memajukan bangsa Indonesia;

4. Memegang teguh disiplin lahir dan batin, percaya pada diri sendiri dan bekerjasama;

5. Mematuhi semua peraturan yang ada di Akademi Komunitas Toyota Indonesia dan menjunjung tinggi nama dan kehormatan Akademi Komunitas Toyota Indonesia.

(8)

5 R / 5 S & Safety Awareness

Materi 5R & Safety

(9)

Materi 5R & Safety

APAKAH ITU 5R?

Arti kata 5R dalam bahasa Indonesia dan padanannya dalam bahasa Jepang yaitu :

1.

2.

3.

4.

5.

=>

=>

=>

=>

=>

SEIRI SEITON SEISO SEIKETSU SHITSUKE RINGKAS

RAPI RESIK RAWAT RAJIN

1.

2.

3.

4.

5.

Pengertian 5R adalah “Proses perubahan sikap dengan menerapkan penataan

& kebersihan lingkungan”

(10)

Dimana hal-hal tersebut berpengaruh langsung terhadap

perbaikan aktifitas belajar

3. Membuat lingkungan menjadi lebih nyaman dan aman

2. Meningkatkan efisiensi kegiatan belajar mengajar 1. Menghilangkan bentuk

pemborosan

4. Meningkatkan produktivitas belajar

Materi 5R & Safety

(11)

Materi 5R & Safety

R1 = RINGKAS / SEIRI

Singkirkan / pisahkan barang yang tidak diperlukan.

INTI AKTIFITAS

1. Singkirkan barang yang tidak terpakai / belum digunakan.

2. Menjaga lokasi masing – masing agar bebas dari barang yang tidak jelas status

& pemakaiannya.

3. Membatasi jumlah stock (Maximum & minimum) tiap material / produk.

4. Ringkas dimulai dari laci, lemari, meja dll yang kita punya sendiri.

5. Disingkirkan bukan berarti dibuang.

KEUNTUNGAN RINGKAS

1. Lokasi / tempat kerja dapat dihemat.

2. Gerakan yang tidak bermanfaat berkurang.

3. Tenaga / biaya perawatan turun.

4. Dead stock / investasi dapat diturunkan.

5. Lebih mudah kontrol.

(12)

Materi 5R & Safety

INTI AKTIFITAS

1. Membuat standarisasi tempat / lokasi dan identifikasi tiap – tiap barang.

2. Menjaga penempatan barang sesuai dengan standar yang telah dibuat.

3. Memperbaiki penempatan barang yang sulit diambil.

Letakkan barang sesuai dengan tempatnya dan mudah diambil.

KEUNTUNGAN RAPI

1. Menghindari pekerjaan mencari.

2. Mudah terlihat bila terjadi penyimpangan.

3. Mempercepat/ mempermudah pengambilan.

4. Mempermudah inventory/ kontrol.

R2 = RAPI / SEITON

(13)

Materi 5R & Safety

R3 = RESIK / SEISO

Membersihkan tempat, alat dan sarana dari kotoran dan debu.

KEUNTUNGAN RESIK

1. Resik / bersih bererti sehat.

2. Mesin, alat dan sarana lainnya menjadi awet.

3. Mengurangi resiko kecelakaan kerja.

4. Tempat kerja menjadi menyenangkan.

INTI AKTIFITAS

1. Bebaskan / bersihkan dari kotoran dan debu (Alat, lantai, mesin dll.) 2. Membersihkan berarti menghilangkan kotoran dan pemeriksaan.

3. Jangan menunda aktifitas resik, lakukan saat itu juga.

4. Buat sechedule perencanaan resik secara berkala, khusus untuk barang yang tidak bisa dibersihkan diwaktu proses produksi.

5.

Libatkan semua anggota untuk aktif menjaga kebersihan.

(14)

Materi 5R & Safety

R4 = RAWAT / SEIKETSU

Melakukan perawatan terhadap:

- Sistem yang sudah baik agar tetap berjalan.

- Alat, mesin, sarana, lokasi kerja dll.

KEUNTUNGAN RAWAT

1. Aktifitas 4R akan semakin ringan.

2. Menjaga kondisi tempat kerja, tetap cerah dan menyenangkan.

3. Mesin, alat dan sarana lainnya selalu bersih.

4. Aktifitas dapat maju keaktifitas berikutnya.

INTI AKTIFITAS

1. Membuat stadarisasi dan melaksanakan secara konsisten.

2. Aktif melakukan perbaikan dan mengatasi penyimpangan.

3. Menjaga yang sudah baik, agar tetap terjaga.

(15)

Materi 5R & Safety

R5 = RAJIN / SHITSUKE

Membentuk karyawan untuk mengikuti disiplin 5R yang baik secara mandiri

Lakukan apa yang harus dilakukan dan jangan

melakukan apa yang dilarang.

(16)

Materi 5R & Safety

Apa yang harus dilakukan setelah mengikuti pelatihan 5R ?

1. Mempopulerkan keteraturan dan ketertiban (Ringkas dan Rapi).

2. Membiasakan diri selalu berfikir bahwa lingkungan tempat kerja harus yang bersih merupakan tanggung jawab seluruh pekerja.

3. Dengan menerapkan 5R maka produktifitas, effisiensi dan safety

dilingkungan kerja menjadi meningkat.

(17)

Materi 5R & Safety

3 1 2

5 6

4

PEGANGAN ! BERLINDUNG

! JATUHKAN !

JANGAN PANIK !!!

a. Gempa Bumi

Prosedur Kondisi Abnormal

JATUHKAN diri ke tanah

Jika gempa bumi berhenti, mengungsi ke tempat yang aman diluar area gedung b. Kebakaran

Hubungi Tim Gawat Darurat

Tunggu informasi dari Tim Gawat Darurat untuk mengungsi ke titik aman

BERPEGANGAN sampai guncangan berhenti BERLINDUNG di bawah meja yang

kuat atau furniture yang lain

Jangan Panik.

Teriak “KEBAKARAN”

(18)

Materi 5R & Safety

a. Aturan Pejalan Kaki

Aturan Keselamatan di Akademi

Stop, Point & Confirm sebelum menyeberang

Pegangan pada susuran tangga

2

5 1

3 4

Jangan memasukkan tangan ke dalam saku saat berjalan Jangan menggunakan

HPsaat berjalan Jangan memotong jalur

pejalan kaki saat berjalan

(19)

1

6 4 5

2 3

Materi 5R & Safety b. Aturan keselamatan di area kerja

Membuang sampah pada tempatnya Ikuti simbol / tanda safety

Dilarang menyentuh panel operasi

Dilarang mengambil foto Dilarang berbincang dengan

operator yang sedang bekerja

Watch out, flammable material

Merokok pada tempat yang sudah disediakan

General Chemical Plastic, Paper, Bottle, Metal

(20)

Materi 5R & Safety

SEKIAN

UTAMAKAN KESELAMATAN!

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh sumber daya organisasi meliputi personil, sarana dan dana terhadap kesiapsiagaan petugas Badan Penanggulangan Bencana

Setelah melakukan analisa, dapat disimpulkan bahwa sebaiknya perusahaan menggunakan metode full costing dalam menghitung harga pokok produksi pesanan tersebut, karena perusahaan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran snowball throwing berbantuan alat peraga dapat mencapai efektif yang ditandai

dependent variables (science process skills and scientific attitude). The population of this research was all Grade V students of Elementary Schools Cluster 3 Depok-Sleman

Malaysia merupakan salah satu negara yang mengalami perkembangan terutama dalam bidang pendidikan yang cukup pesat bahkan kini Indonesia berada di bawah Malaysia.. Jika

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pedoman pernyataan atau pedoman observasi yang disusun oleh Saputra (2007) tentang keterampilan lokomotor anak. Berikut

[r]

ayat (1) diserahkan pada masing-masing Satuan Pendidikan bersama-sama dengan Komite Sekolah/ Madrasah dan dilaporkan kepada Pemerintah Daerah atau kantor kementerian