PERAN PENDIDIK IPS DALAM MENINGKATKAN MORAL SOPAN SANTUN PESERTA DIDIK
PASCA PEMBELAJARAN DARING
(Studi Kasus Pada PTM Terbatas Di MTs. Hidayatul Mustafidin Kabupaten Kudus)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah.Satu.Syarat Penyelesaian Tugas Akhir
dalam Bidang Tadris IPS
Oleh :
FATIMAH QURROTU A’INI NIM 1810910024
INSTITUT.AGAMA.ISLAM.NEGERI.KUDUS FAKULTAS.TARBIYAH
PROGRAM.STUDI.TADRIS.IPS
2022
ii
iii
iv
vii
MOTTO
بَدَأ َلاِب ٌملِع راَنَك
بَطَح َلاِب ِع َلاِب ٌبَدَأَو ،
م مسِجَك حوُر َلاِب
Artinya:
“Ilmu tanpa adab seperti api tanpa kayu bakar dan adab tanpa ilmu seperti jasad tanpa ruh”1
1 Abu Zakariya An Anbari Rahimahullah, Imla’ wal Istimla’ [2], dinukil dari Min Washaya Al Ulama li Thalabatil Ilmi [10], n.d.
viii
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, karunia serta hidayat-Nya sehingga tugas akhir ini dapat selesai. Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Bapakku Abdul Mu‟iz dan Ibuku Asyrofah, yang telah memberikan segala bentuk motivasi serta dukungan untuk selalu semangat, kasih sayang, cinta yang tulus serta memberikan pengorbanan tenaga, pikiran maupun materi kepada putrimu serta selalu ada dalam keadaan apapun. Terimakasih.... Terimkasih tak terhingga, putrimu ucapkan seraya menghaturkan do‟a semoga kelak do‟amu bisa diijabah oleh-Nya.
2. Saudara kembar ku Fatimah Qurrotu A‟yun yang berjuang bersama dalam menyelesaikan skripsi. Makasih yaa buat segala dukungan doa yang senantiasa kamu haturkan untuk kemudahanku menyelesaikan studi ini. Dan teruntuk adik ku Zahra Rajni Danica terimakasih telah hadir untuk memberikan dukungan doa serta penawar lelah ketika sedang butuh hiburan.
3. Yusuf Falaq, M. Pd., selaku dosen pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, pikiran serta segala sabar dalam membimbing dan mengarahkan saya sehingga pada akhirnya skripsi ini bisa terselesaikan sesuai target saya.
4. Sahabat saya Khusnia Handayani dan Novia Fidayanti yang telah menemani selama ini dalam segala keadaan, baik suka maupun duka. Serta selalu memberikan motivasi, dukungan dan semangat kepada saya untuk menyelesaikan tugas akhir ini.
5. Teman seperjuangan Isna Hikmatul Muntahana, terimakasih telah membantu saya ketika kesulitan dalam mengerjakan skripsi serta tentang cerita „masa lalu‟ yang berpendidikan.
6. Semua teman-teman yang tidak bisa saya sebutkan satu per satu, khususnya keluarga besar IPS A angkatan 2018 yang telah menjadi bagian dari hidup saya dan semoga kita bisa bertemu di lain hari dengan cerita indah kita masing-masing.
7. Kepala sekolah Bapak Dwi Wahibul Minan, S.IP., S. Pd., pendidik IPS Ibu Kartinah, S. Pd., tenaga pendidik dan peserta didik di MTs. Hidayatul Mustafidin yang telah memberikan izin dan membantu saya melakukan penelitian.
8. Terimakasih untuk teman-teman HMPS Tadris IPS.
9. Semua pihak yang telah mendukung selesainya skripsi ini.
ix
GLOSSARIUM
A. PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN 1. KONSONAN
HURUF ARAB
NAMA HURUF LATIN
NAMA
أ Alif - Tidak
dilambangkan
ب Ba‟ B -
ت Ta‟ T -
ث Sa S S (dengan titik
diatas)
ج Jim Ja -
ح Ha‟ H H (dengan titik
dibawah)
خ Kha‟ Kh -
د Dal D -
ذ Zal Z Z (dengan titik
diatas)
ر Ra‟ R -
ز Za‟ Z -
س Sin S -
ش Syin Sy -
ص Sad S S (dengan titik
dibawah)
ض Dad D D (dengan titik
dibawah)
ط T T T (dengan titik
dibawah)
ظ Za‟ Z Z (dengan titik
dibawah)
ع „ain „ Koma terbalik
diatas
غ „gain G -
ف Fa‟ F -
ق Qof Q -
ك Kaf K -
ل Lam L -
x HURUF
ARAB
NAMA HURUF LATIN
NAMA
م Mim M -
ن nun N -
و waw W -
ھ Ha‟ H -
ى hamzah „ Apostrop luus
miring (tidak untuk awal kata)
ي Ya‟ Y -
2. VOKAL
a. Vokal Tunggal
Tanda Nama Huruf Latin Nama
Fathah A A
Kasroh I I
Dhummah U U
b. Vokal Rangkap Tanda dan
Huruf Nama Gabungan Huruf
Nama Fathah dan
ya
Ai a dan i
Fathah dan wawu
Au a dan u
Maddah atauVokal Panjang Harokat dan
Huruf Nama Huruf
danTanda Nama Fathah dan alif
atau ya‟
 a dan garis
di atas
Kasroh dan ya‟ Î i dan garis
di atas Dhummah
wawu
Û u dan garis
diatas
xi B. TERJEMAHAN ISTILAH
Adab : Kehalusan dan kebaikan budi pekerti;
kesopanan; akhlak Atensi : Perhatian; minat Data Collection : Data pemeriksaan
Degradasi : Kemunduran, kemerosotan, penurunan, dan sebagainya (tentang mutu, moral, pangkat, dan sebagainya)
Disambang : Dikunjungi
Disinfeksi : Bahan kimia (lisol, kreolin, dan sebagainya) yang digunakan untuk mencegah terjadinya infeksi atau pencemaran oleh jasad renik; obat pembasmi kuman penyakit; pembasmian hama penyakit
Dukuh : Dusun atau kampung kecil; bagian dari desa
Dzulqo‟dah : Bulan kesebelas dalam kalender hijriah, bulan sebelum dzulhijjah dan setelah syawal
Elaborasi : Penggarapan secara tekun dan cermat E-moderating : Moderasi elektronik
Fresh : Segar
Generalization : Proses penalaran yang membentuk kesimpulan secara umum melalui suatu kejadian, hal, dan sebagainya
Globalisasi : Proses masuknya ke ruang lingkup dunia Handayani : Memberi manfaat, hidup, kehidupan Home Scooling : Sekolah di rumah
Informan : Orang yang memberi informasi; orang yang menjadi sumber data dalam penelitian
Ing Ngarso Sung Tulodho
: Di depan memberi teladan
Inquiry Learning : Kegiatan pembelajaran dimana peserta didik didorong untuk belajar melalui keterlibatan aktif secara mandiri dengan konsep dan prinsip serta memiliki pengalaman dan melakukan percobaan untuk menemukan prinsip itu sendiri IPTEK : Ilmu pengetahuan dan teknologi
xii
Kancah : Wadah, ajang, tempat Kemendikbudristek
RI
: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Khidmat : Hormat
KKMTs : Kelompok Kerja Madrasah Tsanawiyah Komunikan : Penerima pesan dalam komunikasi Konsekuensi : Akibat (dari suatu perbuatan, pendirian,
dan sebagainya) Konvensional : Kesepakatan umum Kredibilitas : Dapat dipercaya
Okupansi : Hunian atau suatu tempat yang ditempati orang yang tersedia di bangunan tersebut
Outcame : Hasil
Pengasuh : Orang yang mengasuh, wali (orang tua dan sebagainya)
Perspektif : Sudut pandang atau pandangan Pilar : Tiang penguat, dasar
PPKM : Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat
Problem Statement : Pernyataan masalah Punishment : Hukuman
Qiyaman : Berdiri
Reduction : Pengurangan
Responden : Penjawab (atas pertanyaan yang diajukan untuk kepentingan penelitian)
Reward : Penghargaan
Spekulasi : Pendapat atau dugaan yang tidak berdasarkan kenyataan
Standar Operasional Prosedur
: Suatu alur/cara kerja yang sudah terstandarisasi
Supervisi : Pengawasan utama, pengontrolan tertinggi
Testing : Pengujian
Tracing : Pelacakan
Transfer of Value : Transfer nilai Transferability : Kemampuan transfer Value Education : Pendidikan nilai
Verifikasi : Pemeriksaan tentang kebenaran laporan, pernyataan, perhitungan uang, dan sebagainya
Wetan : Timur
Workshop : Suatu kegiatan saat sekelompok orang
xiii
dengan bidang dan minat yang sama berkumpul dengan beberapa orang ahli untuk melakukan kegiatan interaksi bersama untuk membahas topik tertentu
xiv
KATA PENGANTAR
مْيِح َّرلا ِنَْحْ َّرلا ِللها ِمْسِب
Puji syukur penulis haturkan kehadirat ALLAH SWT. atas segala karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi besar Muhammad SAW. para keluarga, sahabat, tabi‟in tabi‟at dan para pengikutnya yang telah membawa kebenaran bagi seluruh umat manusia serta kita harapkan syafaat-Nya di akhirat kelak.
Skripsi ini adalah salah satu tugas akhir yang wajib ditempuh oleh mahaiswa sebagai salah satu tugas akhir di Institut Agama Islam Negeri Kudus, Fakultas Tarbiyah, Program Studi Tadris IPS.
Skripsi ini disusun dengan bekal ilmu pengetahuan yang sangat terbatas dan amat jauh dari kata sempurna, sehingga tanpa bantuan, bimbingan dan petunjuk dari berbagai pihak penulis tidak mampu menyelesaikannya. Oleh karena itu, dengan kerendahan hati dan penuh rasa syukur, penulis berterimakasih kepada:
1. Bapak Dr. H. Mudzakir, S.Ag., M.H selaku Rektor IAIN Kudus.
2. Bapak Dr. H. Abdul Karim, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus.
3. Bapak Yusuf Falaq, M.Pd selaku Ketua Program Studi Tadris IPS IAIN Kudus dan sekaligus dosen pembimbing skripsi yang telah membimbing dan mengarahkan saya dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Dany Miftah M. Nur, M.Pd selaku Sekretaris Program Studi Tadris IPS IAIN Kudus.
5. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Tadris IPS Fakultas Tarbiyah yang telah banyak memberikan ilmu kepada penulis sejak di bangku kuliah.
6. Bapak Dwi Wahibul Minan, S. IP., S. Pd., selaku kepala MTs.
Hidayatul Mustafidin Lau Dawe Kudus yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian dan membantu saya dalam mendapatkan informasi yang dibutuhkan.
7. Ibu Kartinah, S. Pd selaku guru IPS yang sudah mmbantu menyelesaikan penelitian yang dilakukan peneliti.
8. Seluruh tenaga pendidik dan peserta didik dari kelas VII – IX MTs. Hidayatul Mustafidin yang telah membantu sebagian obyek penelitian.
xv
9. Orang tua saya tercinta Bapak Abdul Mu‟is dan Ibu Asyrofah serta seluruh keluargaku yang telah memberikan dukungan dan motivasi untuk menyelesaikan studi saya.
10. Teman-teman di Program Studi Tadris IPS, program studi atau fakultas yang lain dan terkhusus keluarga besar Tdaris IPS A (2018) yang telah memberikan semangat, motivasi serta cerita selama di bangku kuliah.
11. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Semoga Allah SWT. melimpahkan segala rahmat serta karunia- Nya kepada kita semua. Penulis sadar bahwa di dunia ini tidak ada yang sempurna kecuali Sang Pencipta. Begitu pula dalam penulisan skripsi ini, yang tidak luput dari kekurangan dan kesalahan. Karya ini penulis suguhkan kepada segenap pembaca dengan harapan adanya saran dan kritik yang bersifat membangun demi perbaikan. Semoga karya ini berguna serta beranfaat di dunia dan akhirat. Aamiin.
Kudus, 13 Februari 2022
Fatimah Qurrotu A’ini NIM. 1810910024
