PENGARUH FREKUENSI TES DALAM TATANAN STRATEGI PEMBELAJARAN KUANTUM TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF TINGKAT TINGGI PADA SISWA SMA NEGERI 1 GIRSANG SIPANGANBOLON.
Teks penuh
Dokumen terkait
Pengantar Karya Tugas Akhir (S-1). Progam Studi Seni Rupa Murni. Fakultas Seni Rupa dan Desain. Universitas Sebelas Maret.. Tugas Akhir ini memvisualisasikan hasil
Pelatihan Ansambel Perkusi Pada Komunitas United States of Bandung Percussion (USBP) di Bandung adalah sebuah judul yang didasari oleh alasan bahwa, komunitas
Dari pengamatan yang telah dilakukan pada siswa kelas VIII SMP Pemdes Genengadal, hasil belajar IPS relatif rendah, hal ini dikarenakan situasi pembelajaran yang
Penerapan Model Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Sekolah Dasar. Kedua kelompok diberi tes yang sama persis pada awal dan
Hasil pengujian (pada usia 7 hari dan 28 hari) kubus , adukan yang dibuat dengan air campuran yang tidak dapat diminum paling tidak harus mencapai 90% dari
[r]
[r]
Berdasarkan uraian masalah yang tercantum di latar belakang di atas, maka rumusan masalah penelitian ini adalah “Apakah ada hubungan antara pengetahuan dan sikap dengan
