1. Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
2. Kompetensi Dasar
1.3 Meyakini hikmah doa setelah salat fardu. 2.1 Membiasakan berdoa setelah salat fardu 3.6 Memahami lafal doa setelah salat fardu
3.7 Mengidentifikasi manfaat doa setelah salat fardu. 4.2 Menghafal lafal doa setelah salat fardu
4.5 Mempraktikkan doa setelah salat fardu.
3. Indikator
Peserta didik dapat :
a. Melafalkan doa setelah salat b. Melakukan doa setelah salat c. Menyebutkan hikmah doa
d. Mempraktekkan doa setelah salat
4. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamanti, menanya, menalar, mengkomunikasikan Peserta didik dapat melafalkan, melakukan doa setelah salat serta menyebutkan hikmah doa
Menurut bahasa "ad-du'a" artinya memanggil, meminta tolong, atau memohon sesuatu. Sedangkan doa menurut pengertian syariat adalah memohon sesuatu atau memohon perlindungan kepada Allah SWT dengan merendahkan diri dan tunduk kepadaNya. setiap waktu dan setiap tempat,
Adapun do’a yang kita baca setelah selesai salat antara lain : 1. doa untuk kedua orang tua
adapun bacaan doa kepada orang tua adalah sebagai berikut :
اريعص ينايبرامكامهمحراو ي دلاولو يلرفغا بر
Rabbiqfirli waliwalidayya warhamhuma kama rabbayani sagira. Artinya :
“ya allah ampunilah aku dan kedua aorang tuaku dan sayangilah mereka berdua sebagaimana mereka menyayangiku di waktu kecil”.
2. doa untuk kebahagian dunia dan akhirat adapun bacaan doanya adalah sebagai berikut:
ررانننلا بناذنعن اننقرون ةةننسنحن ةررنخرلاىفرون ةةننسنحن ايننندندلاىفر اننترا اننبننرن Artinya:
“ Ya tuhan kami berilah kami kebahagian di dunia dan kebahagiaan di akhirat dan periharalah kami dari siksa api neraka”.
6. Proses Pembelajaran a. Pendahuluan/apersepsi
1) Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama.
2) Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
3) Guru menyapa peserta didik dengan memperkenalkan diri kepada peserta didik.
4) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
5) Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif materi sebelumnya dan mengaitkan dengan materi salat
6) Media/alat peraga/alat bantu bisa berupa tulisan manual di papan tulis, kertas karton (tulisan yang besar dan mudah dilihat/dibaca), atau dapat juga menggunakan multimedia berbasis ICT atau media lainnya.
masjid, atau tempat lain yang memungkinkan yang ada di lingkungan madrasah.
b. Kegiatan Inti
1) Guru meminta peserta didik mengamati gambar anak yang sedang berdoa
2) Peserta didik mengemukakan pendapatnya tentang gambar tersebut
3) Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukaan peserta didik tentang hasil kajiannya
4) Guru meminta peserta didik untuk membaca penjelasan tentang doa 5) Guru kembali memberikan penjelasan yang terkait tentang doa 6) Guru meminta peserta didik membaca bacaan doa
7) Guru meminta siswa untuk menyebutkan hikmah doa
8) Pada kolom insya allah aku bisa guru memberikan tantangan kepada siswa untuk melafalkan bacaan doa untuk orang tua dan doa kebahagian akhirat
9) pada kolom ayo menjawab guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan seputar ketentuan doa
c. Penutup
1) Guru memberikan penguatan dan menyimpulkan materi tentang doa 2) Melontarkan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang doa
3) Siswa menyalin kesimpulan dalam buku catatan masing-masing 4) Guru menutup pelajaran dengan bacaan basmallah
7. Penilaian
a. Guru melakukan penilaian pada rubric insya allah aku bisa
Peserta didik diminta untuk memberikan tanda (v) pada kolom insya allah aku
No. Pernyataan ya tidak
1. Saya bisa mengucapkan doa kepada orang tua
2. Saya bisa mengucapkan doa untuk kebahagiaan dunia dan akhirat
Skor :
Ya = 10
Tidak = 0
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan ayo berlatih praktek doa
N
Aspek yang dinilai : 1. Hafal = 50
2. fasih = 50 Skor maksimal = 100
Peserta didik yang sudah menguasai materi pembelajaran diminta mengerjakan materi pengayaan yang sudah disiapkan berupa soal – soal yang berkaitan dengan doa
Jumlah jawaban benar
d. Remedial
Peserta didik yang belum menguasai materi pembelajaran, akan dijelaskan kembali materi doa. Guru melakukan penilaian kembali terhadap hasil pekerjan siswa. Pelaksanaan remedial dilakukan pada hari dan waktu tertentu yang disesuaikan, misalkanya 30 menit setelah jam pulang.
e. Interaksi Guru dan orang tua
