HUBUNGAN ANTARA AQIDAH-AKHLAK DENGAN Hubungan Antara Aqidah-Akhlak Dengan Kesejahteraan Siswa Di Sekolah.

HUBUNGAN ANTARA AQIDAH-AKHLAK DENGAN

KESEJAHTERAAN SISWA DI SEKOLAH

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan dalam

Mencapai Derajat Sarjana (S-I) Psikologi dan Pendidikan Agama Islam

Disusun Oleh : TINA ULFATUL LAILI

F 100 100 213 / G 000 100 222

TWINNING PROGRAM

FAKULTAS PSIKOLOGI DAN FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

i

HUBUNGAN ANTARA AQIDAH-AKHLAK SISWA DENGAN

KESEJAHTERAAN SISWA DI SEKOLAH

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi sebagai Persyaratan dalam

Mencapai Derajat Sarjana (S-I) Psikologi dan Pendidikan Agama Islam

Disusun Oleh : TINA ULFATUL LAILI F 100 100 213 / G 000 100 222

TWINNING PROGRAM

FAKULTAS PSIKOLOGI DAN FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

)

IIUBUNGAI\I

ANTARA

AQIDAH-AKIILAK

DENGAI\

KESEJAITTERAAN

SISWA

DI

SEKOLAH

Diajukan oleh : TINA I]LFATT]L

I"AILI

F100100213 / G 0001N222

Telah disetujui untuk

di depan Deunan Penguji

Telah disetujui oleh :

Pembimbing

I

Pembimbing II

@rr. Juliani Prasetyaningrnm, M,St)

d-#"1

&,

-ooio

Zuhiti,I[.Ag.)

TIT]BT}NGAIY AITTARA AQIDAII

AKIILAK

DENGAI{

KESEJAHTERAAI\I SISWA DI SEKOLAH

Diajukan oleh :

TINA T]Lf,'ATT]L

LAILI

F 100100213 t G000100222

Telatr disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji

pada tanggal, 9 Desember 2014

Penguji Utama

Dra. Juliani Prasetvaningrum. M.Si.

Penguji Pendamping I

Drs. M. Naimudin Zuhdi. M.Ae.

Penguji Pendamping

II

Dra. _{Wiwi4 Pinar Pratisti. M.Sil}

Penguji Pendamping

III

Dra. Mahasri Shobahiva. M.Ae.

Surakarta 9 Desember 2014 Universitas Muhammadiyah Surakarta

'Fakultas Agama Islam

Dekan

iii

SURAT PERI{YATAAN

lEsri I I a hi

t

a hm a n in ahi m

Yag

bertandatangan di bawah ini: !{mta

}frm

Twinning Program

l.

Fakultas /jurusan

2-

Fakultas /jurusan Universitas

Judul

Tinatllfatul Laili

F 1001002t3

/

G000100222

Psikologi/ Psikologi

Agama Islarr,/ Tarbiyah

Universitas Muhammadiyah Surakarta

HUBUNGAN ANITAIL{ AQIDAH AKHLAK

DENGAN KESEJAHTERAAN SISWA DI SEKOLAH

Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri dan bukan skripsi dari jasa

pembuat skripsi. Apabila saya mengutip

dari

karya orang

lain

maka saya

mencantumkan sumbernya sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Saya bersedia menerima sanksi apabilamelakukan plagiasi dalam menyusun karya ini.

Demikian surat pemyataarlini saya buat dengan segala kesungguhan.

Surakarta, 9 Desember 2Al4

lv

Yang menyalakan,

v MOTTO













































































































































































































































































































“Dia-lah yang telah menurunkan ketenangan ke dalam hati orang-orang mukmin

supaya keimanan mereka bertambah di samping keimanan mereka (yang telah ada). dan kepunyaan Allah-lah tentara langit dan bumi dan adalah Allah Maha mengetahui lagi Maha Bijaksana”

(Al-Fath: 4)

َل َو ْدَهْجِا

الِِفََ ٌََ َل َو ََََْْْْ

ََََْتَ ي ْنَمِل ََْقُعلا ُةَماَدَنَ ِ

ُْ

“

Bersungguh-sungguhlah dan jangan bermalas-malasan dan jangan lengah, karena

penyesalan itu bagi orang yang bermalas-malasan”

vi

PERSEMBAHAN

Dengan segala kerendahan hati, karya sederhana ini penulis persembahkan kepada : Kedua orang tua tercinta Ibu dan Bapak yang telah memberikan kasih sayang, dukungan, nasehat, serta do’a yang telah dipanjatkan dalam

vii

KATA PENGANTAR

هتاكربو هةم ْحرو ْمكْي ع اَسلا

ر ّ ه ّلدْمحْلا

ع نْيّعتْسن ّهّبو نْيّمل عْلا

نْيدلاو يْندلا ّرومأ ى

و

لا

َص

و

لا

ّء يّ ْن ْْا ّفرْشأ ى ع َس

نْيّعمْجأ ّهّب حْصأو ّهّلآ ى عو نْيّ سْرمْلاو

.

دْعب مأ

Dengan rahmat Allah dan ridho-Nya yang senantiasa memberikan hamba-Nya seluruh nikmat dan hikmah dibalik cobaan, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Sholawat serta salam penulis haturkan kepada Rosulullah SAW yang telah menjadi penerang dan tauladan yang baik bagi umatnya.

Skripsi ini mengungkap tentang “hubungan antara aqidah akhlak dengan

kesejahteraan siswa di sekolah”. Kesejahteraan siswa merupakan sikap, suasana hati, kesehatan, resiliensi dan kepuasan siswa terhadap diri sendiri serta hubungan dengan orang lain dan pengalaman di sekolah dengan memenuhi kebutuhan dasarnya, yang meliputi having (keadaan sekolah), loving (hubungan sosial), being (pemenuhan diri), dan health (status kesehatan). Sedangkan salah satu faktor kesejahteraan siswa adalah aqidah akhlak yang merupakan asas atau pokok ajaran agama Islam yang diterapkan dalam bentuk perilaku untuk mengenal, memahami, menghayati dan mengimani Allah SWT dan merealisasikannya dalam perilaku akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.

viii

1. Taufik, M.Si., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ijin penelitian.

2. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi dukungan.

3. Dra. Juliani Prasetyaningrum, M.Si. selaku pembimbing utama yang telah berkenan meluangkan waktunya, memberi arahan dengan keikhlasan dan ketulusan dalam membimbing skripsi, memberi saran dan nasehat serta ilmu yang akan selalu penulis ingat. Insya Allah.

4. Drs. M. Najmudin Zuhdi, M.Ag. selaku pembimbing kedua yang telah berkenan meluangkan waktunya, memberi arahan dengan keikhlasan dan ketulusan dalam membimbing skripsi, memberi saran dan nasehat serta ilmu yang akan selalu penulis ingat. Insya Allah.

5. Dra. Wiwin Dinar Prastiti, M.Si. dan Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag. selaku penguji yang telah banyak membantu memberi masukan serta pengetahuan baru dalam proses penyelesaian skripsi ini.

6. Drs. Mohammad Amir, M.Si. selaku pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan selama penulis menempuh studi.

7. Drs. Zainal Abidin, M.Pd. selaku pembimbing akademik FAI yang selalu memberi motivasi selama penulis menuntut ilmu di Fakultas Agama Islam. 8. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam UMS,

ix

9. Seluruh siswa siswi SMP Muhammadiyah 5 di Surakarta, yang bersedia meluangkan waktunya untuk mengisi angket dan bersedia membantu proses penelitian ini.

10. Seluruh teman-teman angkatan 2010 Fakultas Psikologi, terima kasih telah mengajari bagaimana cara saling menghargai dan mendukung satu sama lain.

هتاكربو هةم ْحرو ْمكْي ع اَسلاو

x DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

SURAT PERNYATAAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR DIAGRAM ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAKSI ... xvi

BAB I. PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Tujuan Penelitian ... 7

C. Manfaat Penelitian ... 8

BAB II. LANDASAN TEORI ... 9

A. Kesejahteraan Siswa di Sekolah ... 9

1. Pengertian Kesejahteraan ... 9

2. Pengertian Kesejahteraan Siswa di sekolah ... 10

xi

4. Aspek – aspek Kesejahteraan Siswa di Sekolah ... 14

5. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesejahteraan Siswa di Sekolah ... 16

B. Aqidah Akhlak ... 19

1. Pengertian Aqidah Akhlak ... 19

2. Dasar-dasar pembentukan Aqidah Akhlak ... 22

3. Aspek aqidah akhlak ... 23

4. Tujuan aqidah akhlak ... 25

C. Hubungan Antara Aqidah Akhlak Siwa dengan Kesejahteraan siswa disekolah. ... 27

D. Hipotesis ... 30

BAB III. METODE PENELITIAN ... 31

A. Identifikasi Variabel ... 31

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 31

C. Subjek Penelitian ... 32

D. Metode Pengumpulan Data ... 33

E. Validitas dan Reliabilitas ... 37

F. Metode Analisis Data ... 38

BAB IV. LAPORAN PENELITIAN ... 40

A. Persiapan penelitian ... 40

1. Orientasi kancah ... 40

2. Perizinan ... 40

xii

4. Perhitungan Indeks Daya Beda Aitem dan Reliabilitas Alat Ukur 43

B. Pelaksanaan Penelitian ... 45

1. Penentuan Subjek Penelitian ... 45

2. Pelaksanaan Try Out Terpakai ... 45

3. Pelaksanaan Skoring ... 46

C. Analisis Data ... 46

1. Uji Normalitas ... 46

2. Uji Linieritas ... 46

3. Uji Hipotesis ... 47

4. Sumbangan Efektif ... 47

5. Kategorisasi ... 47

D. Pembahasan ... 49

BAB V. PENUTUP ... 59

A. Kesimpulan ... 59

B. Saran ... 59

DAFTAR PUSTAKA ... 61

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Blueprint skala kesejahteraan siswa di sekolah ... 34

Tabel 2 Skor Aitem Favourable dan Unfavourable ... 35

Tabel 3 Blueprint skala pendidikan aqidah akhlak ... 36

Tabel 4 Jumlah siswa SMP swasta di Surakarta ... 40

Tabel 5 Sebaran Aitem Skala kesejateraan siswa ... 41

Tabel 6 Sebaran Aitem Skala Aqidah Akhlak ... 42

Tabel 7 Susunan aitem skala kesejahteraan siswa yang valid dan gugur 44 Tabel 8 Susunan aitem skala aqidah akhlak yang valid dan gugur ... 44

Tabel 9 Jadwal penelitian ... 45

Tabel 10 Skor item ... 46

Tabel 11 Kategorisasi aqidah akhlak ... 48

Tabel 12 Kategorisasi kesejahteraan siswa ... 48

xiv

DAFTAR DIAGRAM

xv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 BLUE PRINT ... 67

LAMPIRAN 2 SKALA PENGUKURAN ... 73

LAMPIRAN 3 VALIDITAS DAN RELIABILITAS ... 79

LAMPIRAN 4 UJI ASUMSI DAN HIPOTESIS ... 106

LAMPIRAN 5 KATEGORISASI ... 114

xvi

HUBUNGAN ANTARA AQIDAH AKHLAK DENGAN KESEJAHTERAAN SISWA DI SEKOLAH

Tina Ulfatul Laili

Juliani Prasetyaningrum, M. Najmudin Zuhdi Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta Tinaulfatul@gmail.com

ABSTRAK

Sekolah yang baik adalah sekolah yang diharapkan mampu memberikan pengalaman terbaik bagi siswa sehingga membuat siswa-siswanya merasa sejahtera (well-being) karena kesejahteraan siswa (student well-being) mempengaruhi hampir seluruh aspek bagi optimalisasi fungsi siswa di sekolah. Tujuan utama pada penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara aqidah akhlak dengan kesejahteraan siswa di sekolah. Hipotesis yang diajukan yaitu terdapat hubungan posirif antara aqidah akhlak dengan kesejahteraan siswa di sekolah. Subyek penelitian adalah siswa siswi SMP di Surakarta kelas VIII E & F dan IX E & G berjumlah 87. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji korelasi product moment dengan menggunakan program bantu SPSS 19,0 For Windows Program. Berdasarkan hasil analisis product moment diperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,425; p = 0,000 (p <0,05) artinya ada hubungan positif yang sangat signifikan antara akidah akhlak dengan kesejahteraan siswa di sekolah. Tingkat akidah akhlak tergolong tinggi sebesar 163,45 dan tingkat kesejahteraan siswa di sekolah tergolong tinggi sebesar 49,57. Sumbangan efektif antara variabel aqidah akhlak dengan kesejahteraan siswa di sekolah sebesar 18%, yang berarti masih terdapat 82% faktor lain yang mempengaruhi kesejahteraan siswa di sekolah seperti harga diri, kontrol diri, pendidikan, tujuan hidup, relasi sosial.