LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) II DI SLB AUTIS CITRA MULIA MANDIRI Dusun Samberembe, Desa Selomartani, Kec. Kalasan, Kab. Sleman.
Teks penuh
Gambar
![gambar](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/678145.449613/13.612.126.477.67.711/gambar.webp)
![gambar yang sama](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/678145.449613/20.612.161.500.202.925/gambar-yang-sama.webp)
![gambar](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/678145.449613/76.1008.72.782.68.529/gambar.webp)
![gambar anggota tubuh](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/678145.449613/87.1008.62.783.66.533/gambar-anggota-tubuh.webp)
Dokumen terkait
[r]
flahija” yang layak digunakan sebagai media pembelajaran pada pokok bahasan pengenalan huruf hijaiyah untuk mata pelajaran Baca Tulis Al- Qur’an (BTA) kelas
[r]
Copy SKA/SKT dan IJazah serta tanda pengenal dari personil/staf inti proyek (yang termuat dalam isian kualifikasi).. Copy bukti kepemilikan peralatan yang termuat
Konvensi Nasional APTEKINDO VII dan Temu Karya XVII FPTK/FT-JPTK se-Indonesia yang diselenggarakan di Kampus FPTK Universitas Pendidikan Indonesia pada tanggal 13-14 Nopember 2014
Apabila saudara tidak hadir atau tidak dapat menunjukkan semua dokumen asli (serta menyerahkan fotokopinya), sampai dengan batas waktu tersebut diatas, maka
Djohar (2004), “pembelajaran sains hendaknya mengarah pada 5 pencapaian kompetensi yaitu; kompetensi metodologis, konseptual, pemahaman konsep, aplikasi dan nilai”..
Sebagai contoh kecil, dai perempuan yang sangat aktif dalam penyebaran gagasannya melalui pengajian-pengajian dan kegiatan-kegiatan lain ini menyetujui pernyataan-pernyataan