Per ancangan Aplikasi Sistem Pembelajar an Inter aktif Bahasa
Mandarin Berbasis Open Sour ce E-Lear ning
Dar manto1), Yulius Har i2), Mar ia Apr iana3) 1,2)Teknik Infor mat ika, Univer sit as Widya Kar t ika,Sur abaya
1)dar mant o2@hot mail.com,2)yuli us.har [email protected]
3)Pendidikan Bahasa Mandar in, Uni ver sit as Widya Kar t ika,Sur abaya
3)mar ia.apr [email protected] selayaknya pr oses belajar mengajar nya lebih inter aktif, didukung per angkat multimedia dan tidak selalu ber ada dalam suatu kelas. Alter natif pengajar an bahasa Mandarin akan lebih menar ik, dengan member ikan per mainan inter aktif ser ta ditopang dengan fasilitas edukasi offline/online yang dapat diakses melalui per angkat teknologi infor masi. Kesempatan sisw a menggunakan komputer atau inter net, memudahkan ber komunikasi secara online dengan teman dan gur unya, atau orang lain untuk lebih memahami bahasa Mandar in. Memenuhi kebutuhan tersebut, per lu dir ancang per angkat lunak aplikasi sebagai media pembelajaran bahasa Mandar in. Rancang bangun aplikasi sistem pembelajar annya, dapat dikembangkan dengan menggunakan paket aplikasi open sour ce e-lear ning yang ber sifat gratis. Metode per ancangannya dengan pendekatan daur hidup pengembangan sistem yang dicapai melalui beber apa tahapan kegiatan mulai dar i per encanaan, analisa, per ancangan, sampai pener apan aplikasi sistem pembelajar an yang dapat diakses melalui w ebsite. Luar an dar i hasil penelitian ber upa sistem elear ning,
yang dihar apkan dapat dijadikan sebagai alter natif media belajar mengajar bahasa Mandarin.
Kata Kunci:Pembelajaran, interaktif, elear ning, open sour ce
Pendahuluan
Di Indonesia saat kini, bahasa Mandar in semakin banyak diminat i or ang, bahkan di
beber apa negar a Asia, Er opa, dan USA, bahasa Mandar in menjadi booming. Mat a pelajar an
bahasa Mandar in, mulai dimasukkan sebagai muat an lokal dalam kur ikulum sekolah. Pada
kur ikulum 2013, mat a pelajar an peminat an kelompok bahasa, diant ar anya yang dipelajar i sisw a SLTA adalah Bahasa Mandar in. Pelajar an Bahasa Mandar in sebagai alt er nat if unt uk mengembangkan minat at au kompet ensi sisw a t er hadap penguasaan bahasa asing, selain bahasa Inggr is.
Pada umumnya Pr oses Belajar Mengajar (PBM) bahasa Mandar in, diber ikan gur u melalui t at ap muka langsung dengan sisw a, mempr esent asikan mat er i, ser t a melibat kan at au member ikan kesempat an sisw a ber int er aksi unt uk mencapai kompet ensi yang saling t er kait ,
yait u mendengar kan, ber bicar a, membaca, dan menulis hur uf Mandar in. Mat er i ajar (content )
bahasa Mandar in, ber sifat unik baik hur uf, t ulisan, ucapan dan int onasinya. Dalam pengucapan bahasa Mandar in set iap nadanya memiliki ar t i t er sendir i, ber beda int onasi dapat menyebabkan salah maknanya (Ozcelik & Acar t ur k, 2011). PBM yang menar ik dapat mengur angi kendala ant usias sisw a mengikuti mat er i bahasa Mandar in disamping fakt or kejenuhan at au kesulit an
dalam melafalkan kosa kat a Mandar in (Hanyu Pinyin) dengan int onasi yang benar . Selayaknya
Per kembangan per angkat t eknologi infor masi dan komunikasi, seper t i halnya int er net
dan pir anti mobile semakin mendukung kebut uhan PBM. Sist em pembelajar an bahasa
Mandar in int er akt if yang dikemas dengan cont ent dalam for mat kombinasi t ext , gambar , musik, suar a, video, animasi, dan per mainan, dapat member ikan nuansa belajar yang lebih menar ik. Sejauh ini pembelajar an int er akt if ber basis web yang khusus mengkaji t ent ang bahasa Mandar in sesuai kur ikulum SLTA r elat if jar ang. Sehingga, penelit ian per ancangan sist em pembelajar an kemudahan sisw a dalam mengakses mat er i lew at media int er net , memungkinkan sisw a belajar secar a online/ offline set iap saat . Dengan demikian, PBM lebih menar ik dan gur u akan memiliki pendekat an yang lebih unt uk mer angsang gair ah sisw a belajar dan memonit or int er aksi sisw anya. Melalui aplikasi per mainan pembelajar an bahasa Mandar in, seor ang gur u dapat mengevaluasi mengenai kemampuan at au kompet ensi belajar Mandar in sisw a didiknya ber dasar kan lat ihan dan uji kemampuan yang dit aw ar kan dalam modulnya.
LANDASAN TEORI
Open sour ce mer upakan suat u sist em dalam mendist r ibusikan per angkat lunak kepada pengguna dengan member ikan pr ogr am kode asalnya (sour ce code) secar a gr at is. Bahkan penggunanya dapat mempelajar i dan melakukan modifikasi unt uk kode t er sebut sesuai dengan
kebut uhannya (St allman, Richar d, 2002). EFr ont mer upakan salah satu pr oyek eLear ning
ber basis open sour ce yang juga dikenal sebagai Lear ning Management Syst ems
(Wikipedia). Efr ont dir ancang untuk membantu komunitas belajar online sekaligus
menaw ar kan media untuk pembuatan mat er i ajar , tugas, t es evaluasi , pelapor an, pesan inter nal, for um , chat t ing , sur vei, kalender dan lain-lain. Aplikasi sistem pembelajar an inter aktif bahasa Mandar in dikembangkan dengan platfor m ini.
METODE PENELITIAN
Met ode pembuat an aplikasi pembelajar an int er aktif (elear ning) bahasa Mandar in melalui daur hidup pengembangan sist em, mulai t ahapan per encanaan, analisa, disain, implement asi ser t a edukasi pengguna (McLeod, 2012). Per angkat lunak unt uk mendukung sist em elear ning t elah dikembangkan baik yang ber sifat gr at is maupun komer sial. Sebagaimana halnya, pr oyek
Lear ning Management Syst em ber basis Open Sour ce yang dit aw ar kan secar a gr at is seper t i
Moodle, LAMS, eFr ont , Xer t e, MLOAT (Chr ist opher Pappas, 2011). Sist em pembelajar an int er akt if bahasa Mandar in dalam penelit ian ini, juga dikembangkan dengan mengacu pada
paket aplikasi open sour ce elear ning t er sebut . Pendekat an ber basis opensour ce ini sebagai
alt er nat if dalam memper mudah pembuat an sist em aplikasi (Muhammad Rifqi, 2012). Tahapan pengembangan sist em aplikasi pembelajar an mandar in dapat dilihat pada gambar 1.
Kegiat an per encanaan dan analisa ut amanya selain mendeskr ipsikan t ujuan dan st udi kelayakan sist em, adalah mengident ifikasi kebut uhan pengguna sist em yang mencakup pengelola (administr at or ), sisw a dan gur u bahasa Mandar in. Admin mer upakan pengguna yang
Selain mendefinisikan pengguna, dilakukan identifikasi kebut uhan sist em pembelajar an bahasa mandar in yang mencakup pengelolaan kont en, khususnya silabus dan r encana pr ogr am pembelajar an bahasa mandar in unt uk sisw a SLTA. Mat er i ajar bahasa Mandar in, mencakup hanyu pinyin dan per cakapan seder hana t ent ang, identit as dir i, kehidupan sekolah, keluar ga, hobi , w isat a ser t a kehidupan sehar i-har i.
Gambar 1. Tahapan Per ancangan Aplikasi Sistem Pembelajaran Bahasa Mandar in
Kegiat an per ancangan mencakup penyusunan st r ukt ur kont en, pendekat an pembelajar an
dan kebut uhan user int er fase unt uk memudahkan bagi pengguna ber int er aksi dengan sist em.
Kont en mat er i ajar , disusun dalam for mat t eks, gambar , dan audio-video ser t a animasi dan per mainan. Mat er i dasar hanyu pinyin pengenalan bahasa Mandar in diolah dar i sumber belajar dalam for mat audio-video CD pembelajar an mult imedia Kuaile Hanyu (2011) dan hasil
penelit ian Per ancangan Per mainan Int er akt if Sebagai Media Pembelajar an Bahasa Mandar in
Ber basis Teknologi Infor masi (Dar mant o dkk, 2012). Dengan menggunakan seper angkat dokument asi r ancangan dan ber dasar kan hasil model per ancangan disain aplikasi efr ont , dikembangkan model kegiat an yang disajikan dalam diagr am kont eks seper ti pada gambar 2.
Gambar 2. Diagram Konteks
Dalam pener apan aplikasinya, pengembangan per angkat lunak sist em elear ning ini
mengacu pada paket aplikasi open sour ce efr ont (w w w .efr ont lear ning.net) t anpa menghapuskan
or iginal license. Sist em dapat dijalankan dengan menggunakan kombinasi eksekusi AMP (Apache/ MySQL/ PHP) ser t a di oper asikan dengan sist em oper asi w indow s (Olson, Philip, 2007).
Modifikasi pr ogr am scr ipt PHP nya unt uk pengembangan fit ur , modul at au kont en bahasa
Mandar in disesuaikan kebut uhan mat er i ajar . Pembuat an Coding modifikasinya, menggunakan
paket per angkat lunak dr eamweaver at au not epad++. Kombinasi per angkat lunak yang
digunakan meliput i apache/ 2.2.11 sebagai web ser ver, MySQL-5.0.51a sebagai dat abase ser ver
dan PHP 5.2.9 sebagai bahasa pemr ogr amannya. Pembuat an t able dat abase dengan PhpMyAdmin.
Hasil Dan Pembahasan
Aplikasi sist em pembelajar an int er akt if bahasa Mandar in dijalankan melalui suat u web br owser (Mozilla fir efox). Set iap user yang masuk menu ut ama sist em har us memiliki aut or isasi ser t a memasukkan dat a login dan passw or dnya di halaman login, seper t i yang t er lihat pada gambar 3. Seor ang yang akses sebagai administ r ator , ber per an unt uk mengat ur syst em, mulai dar i pengat ur an jenis dan ukur an file yang dapat diunggah, panjang minimal passw or d, akt ivasi user , sampai yang ber sifat kust omisasi opsi sist em. Disamping juga pemelihar aan dan pengelolaan user dan kont en pembelajar an. Menu ut ama admin dapat dilihat pada gambar 4.
Gambar 3. For m t ampilan halaman login user
Sedangkan menu untuk gur u, dapat dilihat pada gambar 5a dan 5b. Seor ang gur u dapat mendeskr ipsikan Rencana Pelaksanaan Pembelajar an (RPP) untuk setiap mata pelajar an yang dibinanya sesuai dengan for mat yang disediakan sistem. Ber dasar kan RPP ter sebut, gur u bahasa Mandar in dapat menyusun mater i ajar , tugas dan evaluasinya. Mater i ajar dapat ditampilkan dalam bentuk for mat teks, gambar , audio-video, animasi atau kombinasinya. Sebagaimana yang t er lihat pada gambar 6, contoh mater i per cakapan bahasa Mandar in dalam for mat teks dan tampilan video per cakapannya yang dapat dipelajar i atau di unggah mater inya oleh sisw a.
Gambar 5a. Menu utama gur u
Gambar 6. Mater i Per kenalan For mat Teks dan Audio-video
Selain mater i pembelajar an, setiap si sw a secar a online dapat melat ih kemampuannya dengan mencoba lat ihan at au evaluasi yang dit et apkan gur u, baik ber upa t ugas at au ujian. Mat er i per mainan dikemas dalam ber bagai var iasi dan disesuaikan dengan pokok bahasan yang ada. Misalkan suat u mat er i per mainan pengenalan bilangan mandar in diber ikan
dalam bent uk oper asional penjumlahan mat emat ika yang t elah diolah dar i cont ent Mat er i
pembelajar an bahasa China dalam bent uk file macr omedia flash, seper t i gambar 7a dan 7b.
Gambar 7b. Mater i dalam pengenalan angka bentuk teks dan per mainan
Selain itu mater i ajar yang dibangun dar i macr omedia flash, filenya dapat diunggah dar i suatu folder , sesuai dengan jeni s file yang telah ditentukan oleh admin. Gur u juga dapat menetapkan atur an ter kait dengan ur utan dan penguasaan mater i ajar . Bentuk evaluasi ter hadap kemampuan sisw a dalam memahami bahasa Mandar in, dapat ber upa tugas yang diber ikan ke sisw a, maupun tes seper ti halnya yang ter lihat pada gambar 8.
Gambar 8. Bentuk tugas online oleh gur u
u-sisw a yang memanfaatkan media ini dapat melakukan shar e infor masi secar a inter aktif untuk meningkatkan pr oses pembelajar annya sekaligus membantu pencapaian kompetensi bahasa Mandar in sesuai dengan yang dihar apkan.
Simpulan Dan Sar an
Ber dasar kan penelit ian yang t elah dilakukan, diper oleh aplikasi sist em pembelajar an int er akt if bahasa Mandar in ber basis open sour ce elear ning. Aplikasi ini dihar apkan dapat dimanfaat kan par a sisw a dan gur u sebagai alt er nat if dalam pr oses belajar mengajar bahasa Mandar in. Mat er i pembelajar an dikhususkan unt uk sisw a SLTA t ingkat dasar . Mat er i dit ampilkan dalam bent uk kombinasi for mat t eks, gambar , suar a, video, animasi dan per mainan. Sist em elear ning ini dapat dijadikan sebagai media alt er nat if belajar selain pembelajar an dikelas
unt uk membantu pencapaian aspek kompetensi bahasa Mandar in. Modul sist em
pembelajar an bahasa mandar in dapat dit ambahkan mat er i unt uk mencapai kompet ensi penulisan hur uf Mandar in yang belum t er cakup dalam modul pembelajar an. Selain it u aplikasi
sist em ini dapat dikembangkan kear ea penggunaan yang ber sifat mobile unt uk menambah
t ingkat efisiensi.
Daftar Pustaka
[ 1] Dar mant o, Yuli us Har i, Mar ia Apr ianan, Fit r iya (2012). Per ancangan Per mainan Int er akt if
Sebagai Media Pembelajar an Bahasa Mandar in Ber basis Web. SESINDO, ITS
[ 2] Digit al dialect s, Chinese language (2012), ht t p:/ / w w w .digit aldialect s.com/ Chinese.ht m
[ 6] Muhammad Rifqi, (2012). Kajian pengembangan sist em infor masi ber basis open sour ce
joomla dengan menggunakan aut o gener at e, Jur nal TELEMATIKA MKOM Vol.4 No.1
[ 7] Olson, Philip. (2007). PHP Manual. PHP Document at ion Gr oup. Amer ica.
[ 8] Ozcelik, E., & Acar t ur k, C. (2011). Reducing t he spat ial dist ance bet ween pr int ed and online
infor mat ion sour ces by means of mobile t echnology enhances lear ning: Using 2D bar codes. Comput er s & Educat ion, 57(3), 2077-2085. doi: 10.1016/ j.compedu.2011.05.019
[ 9] Pappas , Chr ist opher (2011). Top-10-open-sour ce-elear ning-pr oject s-t o-wat ch-for -2011,
ht t p:/ / st at ic.slideshar ecdn.com/ sw f/ ssplayer 2.sw f?diakses pada Agust us 2013.
[ 10] St allman, Richar d. (2002), Fr ee Soft war e,Fr ee Societ y, Select ed Essays of Richar d M.
St allman. 2nd Edit ion.
[ 11] Sylvie Tanaga. (2010). Pent ingnya Bahasa Mandar in di Er a Pasar Bebas,
ht t p:/ / sylviet anaga.w or dpr ess.com/ 2010/ 02/ 06/ pent ingnybahasmandar in-di-er
a-pasar -bebas/ diakses bulan Sept ember 2013.
