• Tidak ada hasil yang ditemukan

Psikologi Pendidikan dan Aplikasinya dalam

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Psikologi Pendidikan dan Aplikasinya dalam"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Psikologi Pendidikan dan

Aplikasinya

Christanto Maulana Adityanugraha

(2)

Biodata Diri

•Nama : Christanto Maulana

Adityanugraha

Panggilan: Tanto

TTL : Yogyakarta, 24 Oktober 1988

•Email : [email protected]

No. HP : +6285 878 194 166

+4917 663 449 096

•Alamat : Perumahan Pamungkas C.06

(3)

Pengalaman Kerja

Psikolog Pendidikan dan Anak di TK Harapan Bangsa:

Menyusun teknik belajar yang efektif

Menciptakan suatu media belajar yang

cocok

• Menyesuaikan silabi yang cocok

Memberi konsultasi perkembangan

anaknya kepada orang tua

(4)

Psikologi Pendidikan di Universität

Erfurt

•Memori otak (working memory, memori jangka panjang, CLT, forgetting, pelatihan otak, dan perkembangan otak)

•Teknik belajar (level pemrosesan pelajaran,

testing, spacing & multimedia effect, dan didaktik)

•Perkembangan kognitif & risetnya (teori kontrol kognitif/ inhibition, kontrol diri, meta kognisi)

(5)

Psikologi Pendidikan di Universität

Erfurt

•Menciptakan pelatihan kognitif:

1.Jogging otak

2.Kontrol diri

3.Meditasi

4.Peningkatan kualitas tidur

5.Rasionalitas

6.Doping otak

7.Life kinetik

(6)

Tren di Psikologi Pendidikan

Cogito Study – Pelatihan Otak

Desain:

- 100 sesi pelatihan @ 1 jam pelatihan otak menggunakan komputer

- Pre- dan posttest 10 sesi @ 2-2,5 jam (tes kognitif + kuesioner)

KK1: 44 dewasa awal (20-31 thn)

KK2: 39 lansia (65-80 thn)

KE1: 101 dewasa awal KE2: 103 lansia

Tidak diberikan pelatihan Diberikan pelatihan

(7)

Tren di Psikologi Pendidikan

• Tugas dalam pelatihan

1.Tingkat kesulitan tugas disesuaikan per

individu, sehingga tiap individu bekerja sesuai batas performanya (testing the limits)

2.Kecepatan persepsi (kecepatan reaksi, tugas perbandingan)

3.Memori episodik (kekuatan memori, pasangan substantif = 22 anjing, memori objek &

posisinya)

4.Working memory (konsonan & angka, update

(8)

Tren di Psikologi Pendidikan

• Hasil penelitian

- Terdapat fluktuasi performa (mood)

- Ukuran efek di kedua kelompok sama besar

- Pelatihan efektif hanya untuk dewasa awal

Transfer Dewasa Awal Lansia

Kecepatan

persepsi x x

Kemampuan

memori kerja v v

(9)

Bidang Pekerjaan

1. Trainer

2. Peneliti

3. Konsultan Pendidikan / Guru BK

4. Neuro-Scientist

5. Kemendikbud

6. Dosen

(10)

Referensi

Dokumen terkait

anak untuk jangka panjang. Anak usia dini merupakan kelompok yang berada pada proses perkembangan yang unik. Perkembangan seorang anak meliputi empat aspek perkembangan

Multimedia interaktif juga telah terbukti berkesan dalam membentuk serta mengekalkan maklumat untuk tempoh masa yang panjang dan ianya boleh dicapai kembali dalam masa yang

Mengenai konsentrasi pada anak usia dini dijelaskan oleh Soetjiningsih (2012:261) bahwa hasil penelitian menunjukkan bahwa memori jangka pendek ( short term memory

Pertama, menetapkan pembangunan manusia melalui pendidikan sebagai strategi pembangunan jangka panjang dengan sasaran pokok pada: (a) menjadikan pembangunan manusia

Mencoba mengambil (mengingat) dari memori jangka panjang dapat disamakan dengan mencari sehuah buku di perpustakaan hesar Kegagalan menemukan buk idak berarti buku itu

Tinjauan psikologi perkembangan, psikologi belajar dan psikologi sosial di atas memberikan implikasi kepada konsep pendidikan. Implikasi itu sebagian besar dalam

Kedua, dalam jangka panjang, perkembangan ouput atau transaksi ekonomi riil (T) yang pada umumnya dapat dianggap konstan dan tidak dipengaruhi oleh perkembangan jumlah uang

Pendidikan yang terencana pada anak merupakan investasi jangka panjang yang dapat menguntungkan pada perkembangan selanjutnya. Terdapat periode sensitif untuk belajar pada