• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PP 1402063 Table of content

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PP 1402063 Table of content"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

viii

Wasmana, 2016

METODE PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... iii

UCAPAN TERIMAKASIH... v

DAFTAR ISI ... viii

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR GRAFIK ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Rumusan Masalah Penelitian ... 11

C. Tujuan Penelitian ... 12

D. Manfaat Penelitian ... 12

E. Struktur Organisasi Tesis ... 13

BAB II TINJAUAN TEORETIK KECAKAPAN SOSIAL DAN METODE PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK ... 14

A. Konsep Kecakapan Sosial ... 14

1. Historis Kecakapan Sosial... 14

2. Teori Kecakapan Sosial ... 16

3. Aspek-aspek Kecakapan Sosial ... 17

4. Fungsi Kecakapan Sosial ... 21

5. Tugas Perkembangan Sosial Siswa Sekolah Dasar ... 25

6. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecakapan Sosial ... 27

7. Pengembangan Kecakapan Sosial ... 28

8. Pengukuran Kecakapan Sosial ... 30

(2)

ix

Wasmana, 2016

METODE PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu C. Teori Pengembangan Metode Pembelajaran

Investigasi Kelompok (PIK) ... 33

1. Konsep Metode Pembelajaran Investigasi Kelompok (PIK) ... 33

2. Aspek Pengembangan Metode Pembelajaran Investigasi Kelompok (PIK) ... 38

D. Perkembangan Penelitian Tentang Kecakapan Sosial dan Metode Pembelajaran Investigasi Kelompok ... 46

E. Kerangka Teoretik Metode Pembelajaran Investigasi Kelompok (PIK) ... 54

1. Orientasi Metode ... 54

2. Rasional dan Asumsi ... 57

3. Tujuan Metode Pembelajaran ... 60

4. Tahapan ... 61

5. Sistem Sosial ... 67

6. Kompetensi Guru... 68

7. Evaluasi dan Indikator Keberhasilan ... 68

F. Asumsi dan Hipotesis Penelitian ... 69

1. Asumsi ... 69

2. Hipotesis Penelitian ... 70

BAB III METODE PENELITIAN ... 71

A. Desain Penelitian ... 71

B. Partisipan ... 73

C. Populasi dan Sampel ... 74

D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ... 76

E. Instrumen Penelitian... 79

F. Prosedur Penelitian... 91

G. Analisis Data ... 94

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 97

A. Hasil Penelitian ... 97

(3)

x

Wasmana, 2016

METODE PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Proses Penerapan Metode Pembelajaran Investigasi

Kelompok (PIK) untuk Meningkatkan Kecakapan Sosial .... 102

3. Gambaran Efektivitas Metode Pembelajaran Investigasi Kelompok (PIK) Meningkatkan Kecakapan Sosial Siswa Sekolah Dasar ... 110

B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 120

1. Pembahasan Profil Kecakapan Sosial Siswa Sekolah Dasar . 120 2. Pembahasan Proses Penerapan Metode Pembelajaran Investigasi Kelompok (PIK) untuk Meningkatkan Kecakapan Sosial ... 128

3. Pembahasan Gambaran Keefektivan Metode Pembelajaran Investigasi Kelompok (PIK) Terhadap Peningkatan Kecakapan Sosial Siswa Sekolah Dasar ... 134

C. Keterbatasan Penelitian ... 140

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ... 142

A. Simpulan ... 142

B. Implikasi ... 143

C. Rekomendasi ... 144

DAFTAR PUSTAKA ... 147

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 155

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 133.41 KB )

Dokumen terkait

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL RE (1)

standar isi (SI) : Ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian, kompetensi mata pelajaran,

Peraturan Gubernur No.36 Tahun 2016 - Kumpulan data - OPEN DATA PROVINSI JAWA TENGAH

bahwa berdasarkan Pasal 112 ayat (1) dan Pasal 114 Peraturan Pemerintah Nomor 43 Tahun 2014 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa

Information system and the moderen Organization (Organization base CBIS)

– Setiap proses dalam produk atau rantai nilai layanan dapat ditingkatkan dengan penggunaan yang tepat dari sistem. informasi

LPSE Kabupaten Kolaka Addendum Jadwal

Perubahan Jadwal Terhadap Paket Pekerjaan tersebut diatas dimulai dari Tahap Upload Dokumen Penawaran sampai Masa Sanggah Hasil Lelang yang dapat dilihat pada sistem

Detection of Markers of Increased Virulence Non Structural protein (NS I) Avian Influenza Virus H5N1 from Indonesia=DETEKSI PENANDA PENINGKATAN VIRULENSI NON STRUKTURAL PROTEIN (NS1) VIRUS AVIAN INFLUENZA H5N1 ASAL INDONESIA

Hasil analisis menunjukkan subtitusi asam amino dari prolin ke serin di posisi 42 (P42S) dan delesi 5 asam amino di posisi 80 – 84 telah ditemukan pada virus avian influenza asal

Komersialisasi dan Tanggung Jawab Pendidikan: Sekelumit Pembicaraan

Masalahnya, apakah kesadaran pelaku dan pengelola pendidikan di perguruan tinggi sanggup mengontrol operasi pengetahuan, kuasa dan wacana kapitalisme yang menyusup

ISOLATION OF Bacilllus thuringiensis FROM DIFFERENT HABITS IN THE DISTRICT MAGELANG AND MAGELANG MULTICIPALITY AND PATHOGENICITY AGAINST Aedes aegypti LARVAE=ISOLASI Bacillus thuringiensis DARI BERBAGAI HABITAT DI KABUPATEN DAN KOTA MAGELANG

lama di tanah dan akan berkecambah jika terdapat nutrisi (Martin & Travers, 1989). Tanah di bawah pohon, cabang dan lubang pohon sudah tua, tanah becek, tempat

Reforming Pakistan’s Educational System: The Challenge of the Madrassas

donor community should hold the Pakistani government to its commitments on Madrassa reform, and particularly urge it to: (a) close Madrassas linked to banned extremist groups;