Ayat di atas menjelaskan hidayah adalah milik Allah SWT.
(i) Apakah maksud hidayah? [2 Markah]
(ii) Bagaimanakah diumpamakan bagi mereka yang disempitkan dadanya. [2 Markah] (iii) Nyatakan dua perbuatan yang menghalang seseorang daripada mendapat
hidayah Allah SWT. [2 Markah]
(iv) Sebagai seorang pelajar, terangkan usaha anda untuk mendapatkan hidayah. [4 Markah]
(b) Sabda Rasulullah SAW:
Hadis di atas menerangkan kehidupan di dunia ibarat seorang perantau atau pengembara.
Berdasarkan hadis di atas,
(i) Nyatakan maksud potongan hadis yang bergaris. [2 Markah] (ii) Jelaskan dua cara pelajar menggunakan masa dengan bijak. [4 Markah]
SOLAT BELAJAR RIADAH KEJAYAAN
:ماعنلا ةروس
(iii) Berdasarkan gambar di atas, sejauhmanakah teknik pengurusan masa yang efektif dapat membentuk pelajar yang cemerlang di dunia dan di akhirat?
[4 Markah]
2 (a) Firman Allah SWT:
Ayat di atas menyeru umat Islam supaya berada di jalan yang lurus.
(i) Jelaskan hikmah berada pada jalan yang lurus. [2 Markah] (ii) Jelaskan usaha anda untuk mewujudkan penghayatan Islam dalam kehidupan. [2 Markah]
(iii) Terangkan dua pengajaran ayat di atas. [4 Markah]
(b) Sabda Rasulullah SAW:
Hadis di atas menerangkan keutamaan memilih makanan yang halal lagi baik dan berpakaian menepati syarak.
Berdasarkan hadis di atas,
(i) Nyatakan dua ciri pakaian yang dimaksudkan agar doa dimakbulkan Allah
SWT. [2 Markah]
(ii) Jelaskan hikmah menghindari makanan dan minuman yang haram terhadap
individu. [2 Markah]
امممممممم
وم اففيننحم
م
م يهنارمببإن ةمللمم امفيمقن انفيدن م
م يقنتمس
ب مم ط
م ارمص
ن ى
ى لمإن يبمرم يننادمهم ينننلإن ل
ب قق
ن
م يك
ن رنش
ب مقلبا ن
م من ن
م اك
م
: ماعنلا ةروس
(iii) Sebagai seorang muslim, apakah pandangan anda terhadap situasi tersebut? [4 Markah]
(c) Susun semula potongan ayat di bawah mengikut tertib seperti dalam al-Quran. Anda dikehendaki menulis nombor sahaja.
(Surah al-Mukminun: 1-4) [4 Markah]
3 (a) Firman Allah SWT:
1
2
3
Ayat di atas menjelaskan tentang ciri-ciri mukmin berjaya.
Berdasarkan ayat di atas,
(i) Nyatakan dua ciri tersebut. [2 Markah]
(ii) Jelaskan dua kepentingan memelihara solat dalam kehidupan seorang pelajar [4 Markah]
(iii) Terangkan pengajaran daripada ayat di atas [2 Markah]
(b) Sabda Rasulullah SAW:
Hadis di atas menjelaskan sifat-sifat yang menghalang perpaduan dalam kalangan umat Islam antaranya perbuatan menghina dan berpaling muka.
Berdasarkan hadis di atas,
(ii) Gambar di atas menunjukkan keharmonian rakyat Malaysia yang pelbagai agama, bangsa dan budaya. Sebagai seorang pelajar, bagaimanakah cara anda untuk mengekalkan perpaduan dalam kalangan rakan-rakan anda?
[4 Markah]
(iii) Terangkan pengajaran hadis di atas. [2 Markah]
(c)
Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A,B,C dan D yang betul daripada jadual di atas.
Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja.
[4 Markah]
4. (a) Firman Allah SWT:
نإنفم
i
ل
ب ققفم
ii
هنيبلمعم ومهق ل
ل إن هملمإن ل هقلللا
iii
ب
م رم ومهقوم
vi
م
ن يظ
ن عملبا
:ةبوتلا ةروس
129))
A B C D
Ayat di atas menyatakan sifat-sifat orang yang beriman antaranya ialah sujud kepada Allah SWT.
Berdasarkan ayat di atas,
(i) Nyatakan dua jenis sujud yang di lakukan untuk mengharapkan pahala Allah
SWT. [2 Markah]
(ii) Jelaskan dua sifat lain orang yang beriman kepada Allah SWT. [4 Markah] (iii) Terangkan dua pengajaran daripada Ayat di atas. [4 Markah]
(b) Soalan berikut diikuti dengan plihan jawapan iaitu A dan B.
Pilih hukum tajwid yang betul bagi kalimah yang bergaris di bawah.
Anda dikehendaki menulis nombor soalan dan jawapan yang betul ( A atau B ) sahaja.
No.
Potongan ayat al-Quran
Hukum Tajwid
[6 Markah]
5. (a) Firman Allah SWT:
Ayat di atas menerangkan tentang kehebatan dan kemuliaan al-Quran.
Berdasarkan ayat di atas,
(i) Nyatakan dua nama lain bagi al-Quran. [2 Markah]
(ii) Jelaskan dua cara menghayati al-Quran. [4 Markah]
(iii) Terangkan dua bukti kemukjizatan al-Quran. [4 Markah]
(b) Firman Allah SWT:
i
Tulis tiga potongan kalimah daripada ayat al-Quran di atas yang mengandungi hukum mad dan nyatakan cara bacaan.
[6 Markah] memperoleh kejayaan dalam kehidupan.
:رشحلا ةروس
22 -21) (
: ةبوتلا ةروس
(c)
Tulis semula pernyataan di bawah dalam tulisan rumi.
(i)
ناد س نيءاس وملع
ڠ
ديب ياكابلڤ اكورنم هلقدنه تيك
س نيءاس قوسامرت يجولونكيت
ساكڠا
. سڤل
(ii)
قديت ملسإ نرجا نكادنسرڤمم
ڠي
ود يمم
ۏۏ ۏۏۏۏ
ي دنيا
ڤايتس
ىلاعتو هناحبس هللا باذع اميرنم دڤرد سڤلرت
(iii)
ملسإ نمهفك نكربيپم ملاد
ڠيتنڤ
ننارڤ نكنيءامم
وروڬ
.ةديقع نلاءوسرڤ ملاد ثصوصخ تكراشم دڤك
(iv)
ملك هلادا ناءرقلا اواهب ينيقيم ةعامجلاو ةنسلا لها
ىلاعت و هناحبس هللا
ڠي
ميدق ةفصرب
