VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN
KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST
(IST) TERHADAP
PRESTASI BELAJAR SISWA
(Studi Deskriptif Korelasional Skor TKKB dan Skor IST terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XII di SMKN 4 Sukabumi, SMKN 1 Sukabumi, SMAN 4 Cimahi,
dan SMAN 5 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Bimbingan dan Konseling
oleh
Rahmawati Musa NIM 1006493
DEPARTEMEN PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN
KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST
(IST) TERHADAP
PRESTASI BELAJAR SISWA
(Studi Deskriptif Korelasional Skor TKKB dan Skor IST terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XII di SMKN 4 Sukabumi, SMKN 1 Sukabumi, SMAN 4 Cimahi,
dan SMAN 5 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016)
Oleh Rahmawati Musa
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas IlmuPendidikan
© Rahmawati Musa2016 Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI
RAHMAWATI MUSA NIM 1006493
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN
KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST
(IST) TERHADAP
PRESTASI BELAJAR SISWA
(Studi Deskriptif Korelasional Skor TKKB dan Skor IST terhadap Prestasi Belajar
Siswa Kelas XII di SMKN 4 Sukabumi, SMKN 1 Sukabumi, SMAN 4 Cimahi,
dan SMAN 5 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016)
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING
Pembimbing
Dr. Nurhudaya, M.Pd. NIP 196007251986011001
Mengetahui,
Ketua Departemen Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia
