VALIDITAS PREDIKTIF INTELLIGENZ STRUCTURE TEST DAN TES KREATIVITAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA : Studi Deskriptif Korelasional Terhadap Skor Tes Bakat (Intelligenz Structure Test), Tes Kreativitas, dan Prestasi Belajar Siswa Tahun Ajaran 2013/2014.
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh konsentrasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 1 Sragen tahun ajaran 2013/2014, 2)
Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh konsentrasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 1 Sragen tahun ajaran 2013/2014, 2)
Dengan demikian, disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara skor Tes Potensi Akademik Unika Soegijapranata dengan prestasi akademik mahasiswa Fakultas
Variabel independen ( predikt or) adalah nilai t iga subt es Tes Bakat Skolast ik ( TBS) : verbal, kuant it at if, dan penalaran, yang m erepresent asikan bakat skolast ik;
Dengan demikian, disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara skor Tes Potensi Akademik Unika Soegijapranata dengan prestasi akademik mahasiswa Fakultas
(Studi Deskriptif Korelasional pada Siswa Kelas VIII di SMP D rut Tauḥīd Boarding School Bandung Tahun Ajaran 2013/2014
tahun 2012 terhadap rata-rata UAS SMA Negeri 1 Banjar tahun ajaran 2013/2014 ...90 Tabel 4.27 Validitas Prediktif skor Intelligenz Structure Test dan tes kreativitas. tahun
Meyritta Dian Yosanti. PENGARUH KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK KRISTEN 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN
