• Tidak ada hasil yang ditemukan

VALIDITAS PREDIKTIF TEST POTENSI AKADEMIK UNIKA SOEGIJAPRANATA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN ANGKATAN 2005 - Unika Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "VALIDITAS PREDIKTIF TEST POTENSI AKADEMIK UNIKA SOEGIJAPRANATA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN ANGKATAN 2005 - Unika Repository"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

VALIDITAS PREDIKTIF TEST POTENSI AKADEMIK UNIKA SOEGIJAPRANATA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK

MAHASISWA FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN ANGKATAN 2005

SKRIPSI

Oleh :

WIDHI LINTANG RAHMAWAN 02.40.0138

FAKULTAS PSIKOLOGI

(2)

VALIDITAS PREDIKTIF TEST POTENSI AKADEMIK UNIKA SOEGIJAPRANATA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK

MAHASISWA FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN ANGKATAN 2005

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-Syarat Guna Memperoleh

Derajat Sarjana Psikologi.

Oleh :

WIDHI LINTANG RAHMAWAN 02.40.0138

FAKULTAS PSIKOLOGI

(3)

Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna

Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

Pada Tanggal 17 Juni 2008

Mengesahkan

Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata Dekan,

(Th. Dewi Setyorini, S.Psi., M.Si.)

Dewan Penguji

1. Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes

2. Dra. M. Yang Roswita, M.Si

(4)

PERSEMBAHAN

Untuk Ibuku, Ayahku, Mas dan Adikku

(5)

MOTTO

Tank…kamu hebat!!

Jadi haruslah bukan melarikan diri darinya, melainkan mendalaminya,

(6)

UCAPAN TERIMA KASIH

Dengan segala kelebihan dan kekurangan yang ada, skripsi ini telah

selesai disusun. Penyusunan Skripsi ini tidak lepas dari bimbingan,

dorongan, serta bantuan yang penulis dapatkan dari berbagai pihak yang

terkait. Untuk itu, penulis ingin menyampaikan terimakasih kepada :

1. Th. Dewi Setyorini, S.Psi, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi

Unika Soegijapranata.

2. Dra. Sri Sumijati, M.Si. selaku pembimbing skripsi, yang telah

memberikan pengetahuan, bimbingan, dan dorongan dengan penuh

kesabaran hingga penulis menyelesaikan skripsi.

3. Dra. RA. Praharesti Eryani, M.Si. selaku dosen wali yang telah

membimbing penulis selama kuliah di Unika Soegijapranata.

4. Orang tuaku yang telah memberikan dukungan baik moril maupun

materiil yang begitu besar kepada penulis.

5. Wakil Rektor I Unika Soegijapranata serta Dekan Fakultas Arsitektur

dan Desain Unika Soegijapranata atas kesempatan untuk melakukan

penelitian.

6. Pak Setyo BKRM; Pak Dadut BKRM; Dr. M. Sih Setija Utami,

M.Kes; Dr. Rakhmat Djati W., M.Si; Dr. ST. Suyanto Sandjaja, M.Si;

Drs. Budi Susetyo, M.Si; A. Girindra Wardhani, Ir., MT., Lucia Trisni

Widianingtanti, S.Psi, M.Si dan Kuriake Kharismawan, Psi. atas

kesediaan meluangkan waktu untuk wawancara dan bantuan kepada

(7)

7. Mas Handoko Puskom Unika Soegijapranata, atas data-data

penelitiannya.

8. Elfrida Fernanda Lyno (Arsitektur 06), atas bantuan dan dukungan

kepada penulis selama melakukan penelitian, penyusunan skripsi, dan

mengurus keperluan administrasi di Fakultas Arsitektur dan

Desain…thanks banget dha...

9. Ade, Icak, Joko, Sigit Arsitektur 05 yang telah membantu proses

penelitian. Tanpa kalian entah kapan aku akan memulai penelitian ini.

10. Teman-teman Fakultas Arsitektur dan Desain, terutama angkatan

2005, yang telah mau meluangkan waktu untuk terlaksananya

penelitian ini.

11. Drs. Haryo Goeritno, M.Si., dan Drs. George Hardjanta, M.Si. atas

kesempatan untuk belajar SPSS.

12. Dewi 01, Mas Triman, Mas Andre, Vera S2, Paskalis, Windy (SPSS)

atas pinjaman buku-buku yang telah mendukung dalam penelitian.

13. Mas Inang, Mba Ike, Mba Retno, Mba Tatiek, Mas Supri, Mas Jimin,

dan Mas Gandhi pegawai Tata Usaha Fakultas Psikologi.

14. Agus, Mba Arie, dan Didit, saudara-saudaraku yang selalu men –

support aku untuk menyelesaikan skripsi, selesai juga hehe… Selamat

datang Abyudhaya Sakha Ary Pratama (1862008).

15. Dita Murcita Sari. Ndoet akhirnya lulus…makasih banget atas bantuan

(buku, proses penelitian, cerita – ceritanya, dan lainnya) dan

support-nya...tinggal melanjutkan proses selanjutnya. Ayo kapan garap

(8)

16. Keluargaku Sunrice angkatan I, II, III, IV, dan V terimakasih telah

menjadi sarana tempat pengembangan diriku. Selamat datang pada

Sunrice angkatan VI. Keep the brotherhood.

17. Sahabat-sahabat-koe Adette, Dewa, Anis, Panji, Didut, Idha, Theres,

Ananta (nTa…kapan balik Indonesia, namamu tertulis neng

skripsikoe…), I. N. Wididharmo, Sugio, Shinta, Willie.

18. Nusanto dan Dimas atas semua properti (laptop, printer, dll) yang telah

penulis pergunakan selama penelitian.

19. Bpk Bedjo dan keluarga atas bimbingan selama subyek tinggal di

Semarang sebagai mahasiswa.

20. Teman-teman akrabku Semarang: Leo 00, Yellie, Hendry, Adjar,

Windy, A. I. Wicaksono, A. Kismartani, Joko, Yoyo, Mita, komunitas

alumni Van Lith Muntilan di Semarang, komunitas Wanacaraka, Om

Robert dan keluarga, T. S. Mahareni dan keluarga. Makasi banget aku

bisa belajar dan berbagi bersama kalian.

21. Semua pihak yang telah memberi dukungan dan terlibat dalam

penelitian ini, yang tidak bisa tersebutkan satu persatu.

Penulis berharap dengan kelebihan dan kekurangan yang ada, skripsi

ini mampu memberi masukan terhadap pengembangan lebih lanjut dari

masalah terkait.

(9)

ABSTRAKSI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prediktabilitas Tes Potensi Akademik Unika Soegijapranata terhadap prestasi akademik mahasiswa Fakultas Arsitektur dan Desain angkatan 2005. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu terdapat korelasi positif antara Tes Potensi Akademik Unika Soegijapranata dengan prestasi akademik mahasiswa Fakultas Arsitektur dan Desain angkatan 2005, dengan mengontrol inteligensi. Subyek penelitian ini berjumlah 48 mahasiswa Fakultas Arsitektur dan Desain angkatan 2005. Prestasi akademik diperoleh dari nilai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa selama 4 semester pertama. Skor Tes Potensi Akademik dalam penelitian ini mengacu pada nilai yang didapat dari hasil pengukuran Tes Potensi Akademik. Inteligensi diukur dengan TIKI-T format pendek. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik korelasi parsial SPSS 13.00. Hasil analisis diperoleh rxy= 0,145 (p > 0,05). Dengan demikian, disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara skor Tes Potensi Akademik Unika Soegijapranata dengan prestasi akademik mahasiswa Fakultas Arsitektur dan Desain angkatan 2005, dengan mengontrol inteligensi. Hal ini menunjukan bahwa hipotesis ditolak.

(10)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... iii

HALAMAN MOTTO ... iv

UCAPAN TERIMA KASIH ... v

ABSTRAKSI ... viii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Tujuan Penelitian ... 6

C. Manfaat Penelitian ... 6

1. Manfaat Teoritis ... 6

2. Manfaat Praktis ... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 7

A. Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Arsitektur dan Desain Angkatan 2005 ... 7

1. Pengertian Prestasi Akademik ... 7

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Akademik ... 10

3. Pengukuran Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Arsitektur dan Desain ... 13

(11)

2. Tes Potensi Akademik Unika

Soegijapranata ... 16

C. Inteligensi... 17

1. Pengertian Inteligensi ... 17

2. Pengukuran Inteligensi ... 20

D. Validitas Prediktif ... 21

E. Validitas Prediktif Tes Potensi Akademik Unika Soegijapranata terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Arsitektur dan Desain Angkatan 2005 ... 24

F. Hubungan Inteligensi dan Prestasi Akademik ... 26

G. Hipotesis Penelitian ... 27

BAB III METODE PENELITIAN ... 28

A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 28

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 28

1. Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Arsitektur dan Desain Angkatan 2005 ... 28

2. Skor Tes Potensi Akademik Unika Soegijapranata ... 29

3. Inteligensi ... 29

C. Populasi Penelitian dan Metode Pengambilan Sampel ... 30

1. Populasi ... 30

2. Sampel dan Metode Pengambilan Sampel ... 30

D. Metode Pengumpulan Data ... 31

(12)

BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN ... 34

A. Orientasi Kancah Penelitian ... 34

B. Persiapan Penelitian ... 35

1. Persiapan Perijinan ... 35

2. Persiapan Alat Ukur yang Digunakan ... 36

3. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 37

a. Validitas TIKI-T ... 37

b. Reliabilitas TIKI-T ... 38

C. Pelaksanaan Penelitian ... 38

BAB V HASIL PENELITIAN ... 42

B. Uji Asumsi ... 42

1. Uji Normalitas ... 42

2. Uji Linieritas ... 43

C. Hasil Analisis Data ... 44

D. Pembahasan ... 45

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ... 53

A. Kesimpulan ... 53

B. Saran-saran ... 53

DAFTAR PUSTAKA ... 55

(13)

DAFTAR TABEL

Halaman

(14)

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

A. Data Mahasiswa Fakultas Arsitektur dan Desain angkatan 2005 ….. 59

B. Data Penelitian ………..………. 63

C. Uji Asumsi ……….……… 65

C – 1. Uji Normalitas ………..……….. 66

C – 2. Uji Linieritas Prestasi Akademik – TPA ……….. 69

C – 3. Uji Linieritas Prestasi Akademik – Inteligensi ………. 72

C – 4. Uji Linieritas TPA – Inteligensi ………. 75

D. Analisis Data ……….. 78

E. Surat Keterangan ………. 80

E – 1. Surat Ijin Penelitian ……….... 81

Gambar

Tabel 2  : Tabel Validitas Subtes TIKI – T ……………………………. 37

Referensi

Dokumen terkait

Pada sore hari, diselenggarakan lokakarya tentang jurnalistik dan etika bisnis yang dilaksanakan secara bersamaan dan pada malam hari dilaksanakan lokakarya yang

Selanjutnya disebut Tergugat. Bahwa Penggugat telah melangsungkan pernikahan dengan Tergugat pada tanggal ……… di hadapan pejabat PPN KUA Kecamatan ………..………

Walaupun terdapat gap antara kepuasan dan harapan konsumen dan nikai kepuasannya dianggap dibawah rata-rata, variabel yang terpetakan dalam kuadran 3 ini memiliki

Dari analisis hasil tes kemampuan siswa dalam menjawab soal operasi hitung perkalian (soal tes akhir siklus I) diperoleh nilai rata-rata hasil tes akhir siklus 1 sebesar 74

Berikut ini beberapa contoh proses desain dalam ruang lingkup desain komunikasi visual, dapat terlihat bahwa apapun istilah yang dipakai, dalam setiap proses dimulai

Unsur ini memberikan kita pemahaman bahwa barang yang dikuasai oleh pelaku penggelapan bukanlah miliknya sendiri melainkan milik orang lain atau badan hukum. Lebih

Kompetensi dasar bidang studi yang diujikan sesuai dengan bidang studi sertifikasi (bagi guru yang sudah bersertifikat pendidik) dan sesuai dengan kualifikasi

Makalah i ini berisi tentang program aplikasi perancangan wisata untk objek-objek wisata yang ada di kota Cirebon, tujuannya adalah untuk membantu wisatawan mendapatkan