ABSTRAK
DEVITA SARAGIH: Studi Perencanaan Program Interpretasi Alam pada Jalur Trekking Hutan Pendidikan USU, Taman Hutan Raya Bukit Barisan, Kabupaten Karo, dibimbing oleh PINDI PATANA dan RAHMAWATY.
Hutan Pendidikan USU memiliki banyak objek-objek menarik namun belum ada kegiatan pengembangan yang dapat mendukung Hutan Pendidikan USU sebagai kawasan ekowisata. Untuk itu sebuah penelitian tentang program interpretasi alam telah dilakukan pada jalur trekking Hutan Pendidikan USU pada bulan Juli sampai dengan Agustus 2012. Penelitian ini dilakukan dengan mendeskripsikan setiap objek menarik yang terdapat di dalam kawasan dan menentukan faktor pendorong dan faktor penghambat yang mempengaruhi pemanfaatan Hutan Pendidikan USU sebagai kawasan ekowisata.
Potensi ekowisata yang terdapat di Hutan Pendidikan USU terdiri atas potensi keindahan alam, flora dan fauna. Potensi tersebut membutuhkan fasilitas interpretasi berupa gapura selamat datang, pusat informasi, shelter, papan penunjuk arah, papan nama objek dan beberapa fasilitas pendukung. Hutan Pendidikan USU memerlukan strategi yang matang dari pengelola agar berkembang menjadi kawasan ekowisata yang menarik.
Kata Kunci: Hutan Pendidikan USU, Ekowisata, Interpretasi
ABSTRACT
DEVITA SARAGIH: Study of Na ture Interpreta tion Progra mme Design a t Tra ck of Educa tiona l Forest of North Suma tera University, Bukit Ba risa n La rge Forest Ga rden, Regency of Ka ro, under the supervision of PINDI PATANA a nd RAHMAWTY.
Educa tiona l Forest of North Suma tera ha s many interesting objects in spite of it ha ve not ha d development a ctivity yet tha t ca n support Educa tiona l Forest of North Suma tera University as a ecotourism region. Therefore, a resea rch about na ture interpreta tion progra mme had been conducted a t tra ck of Educa tiona l Forest of USU in July – Agustus 2012. The resea rch is conducted by expla ining ea ch interesting object a nd to decide forwa rd fa ctors a nd obsta cle fa ctors tha t ha ve influence a t Educa tiona l Forest of USU.
Ecotourism potencies of Educa tiona l For est of USU a re the bea uty of na ture, flora a nd fa una . These ecotourism potencies need interpreta tion fa cilities such a s welcome a rch, informa tion center, shelter, direction boa rd, interpreta tion boa rd a nd stuff. Educa tiona l Forest of USU needs a grea t stra tegy from the a dministra tor to be a n interesting ecotourism region.
Key Words: Educa tiona l Forest of USU, Ecotourism, Interpreta tion
