BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pengangguran menjadi masalah serius di Indonesia yang masih sulit
diatasi. Program pemerintah untuk mengurangi pengangguran belum mampu
mengurangi pengangguran secara signifikan. Penyebabnya karena jumlah
penduduk yang besar dan pertumbuhan penduduk yang semakin meningkat, tidak
disertai bertambahnya lapangan kerja.
Menurut hasil survey yang dilakukan oleh Badan Pusat Statistik (BPS)
pada periode Februari 2014 sampai dengan Februari 2015 menyebutkan bahwa
jumlah pengangguran di Indonesia meningkat 300 ribu orang, sehingga total
mencapai 7,45 juta orang. Selain itu BPS juga menjabarkan bahwa datatingkat
pengangguran terbuka (TPT) didominasi oleh penduduk berpendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) sebesar 9,05%, disusul jenjang Sekolah Menengah
Atas (SMA) 8,17 %, dan Diploma I/II/III sebesar 7,49%. Sementara, TPT
terendah ada pada penduduk berpendidikan SD ke bawah dengan prosentase
3,61% di periode Februari 2015. Selama setahun terakhir TPT yang mengalami
peningkatan yakni penduduk dengan pendidikan SMK 1,84 poin, Diploma I/II dan
III sebesar 1,62 poin dan universitas 1,03 poin. (BPS, 2015)
Tingkat pengangguran terdidik yang berstatus sarjana juga dikhawatirkan
akan terus meningkat jika perguruan tinggi sebagai lembaga pencetak sarjana
menciptakan lapangan kerja setelah lulus nanti. Ditambah dengan rendahnya
minat generasi muda Indonesia dalam berwirausaha saat ini menjadi pemikiran
serius berbagai pihak baik pemerintah, dunia pendidikan, dunia industri, maupun
masyarakat.
Salah satu solusi yang ditempuh untuk mengatasi pengangguran di
Indonesia adalah dengan menciptakan wirausaha. Dengan berwirausaha, akan
membantu pemerintah dalam menciptakan lapangan pekerjaan baru. Dengan
berwirausaha selain berpeluang menghasilkan pendapatan yang besar bagi
wirausaha, juga mampu mengurangi jumlah pengangguran. Para wirausaha juga
berkontribusi kepada perekonomian negara melalui pajak yang dihasilkan.
Menurut Sarosa (2005:2) Entrepreneur adalah seseorang yang mempunyai
visi, semangat, dan melakukan tindakan-tindakan nyata dalam usaha menciptakan
dan mengembangkan sendiri sumber-sumber incomenya tanpa bergantung
sematamata pada orang lain. Dengan merujuk pada pengertian entrepreneur
tersebut, maka young entrepreneur secara sederhana dapat diartikan sebagai orang
muda/mahasiswa yang mempunyai visi, semangat, dan melakukan tindakan
tindakan nyata dalam usaha menciptakan dan mengembangkan sendiri
sumber-sumber pendapatannya tanpa bergantung semata-mata pada orang lain.
Dalam menumbuhkan minat berwirausaha, maka terlebih dahulu perlu
diketahui faktor faktor yang memengaruhitimbulnya minat tersebut. Faktor-faktor
yang memengaruhi minat berwirausaha dapat terus dikembangkan sehingga minat
dapat diwujudkan mejadi usaha mandiri. Dengan demikian minat dapat
timbul keinginan untuk memenuhinya. Minat adalah kecenderungan yang
menetap dalam subyek untuk merasa tertarik pada bidang atau hal tertentu atau
merasa senang berkecimpung dalam bidang itu (Winkel, 2011:30). Minat
merupakan salah satu hal yang ikut menentukan keberhasilan seseorang dalam
segala bidang, baik studi, kerja dan kegiatan-kegiatan lain. Minat pada suatu
bidang tertentu akan memunculkan perhatian terhadap bidang tertentu. Seorang
wirausaha tidak akan cepat puas akan hasil yang dicapai akan tetapi selalu
mencari cara dan kombinasi baru serta produksi baru sehingga tercapai perluasan
usahanya. Minat berwirausaha akan menarik individu terhadap suatu usaha
dimana usaha tersebut dirasakan dapat memberikan sesuatu yang berguna,
bermanfaat dan sangat penting bagi kehidupan dirinya sehingga menimbulkan
suatu dorongan atau keinginan untuk mendapatkannya.
Menurut Suryana(2003:47) faktor-faktor yang mempengaruhi keinginan
seseorang untuk berwirausaha adalah faktor pribadi dan faktor lingkungan. Faktor
yang pertama yaitu bahwa untuk menumbuhkan minat dalam berwirausaha yang
perlu diperhatikan adalah masalah konsep diri sebagai faktor pribadi. Hal ini
disebabkan karena didalam konsep diri terkandung didalamnya mengenai
pandangan tentang kondisi fisik, psikologis dan sikap.
Konsep diri merupakan faktor yang menentukan antarpribadi, karena
setiap orang bertingkah laku sedapat mungkin sesuai dengan konsep dirinya.
Konsep diri merupakan gambaran yang dimiliki seseorang tentang dirinya yang
dibentuk melalui pengalaman-pengalaman yang diperoleh dari interaksi dengan
dari pengalaman yang terus-menerus dan terdiferensiasi. Dasar dari konsep diri
individu ditanamkan pada saat dini kehidupan anak yang menjadi dasar yang
mempengaruhi tingkah lakunya di kemudian hari (Agustiani, 2009: 138).
Mahasiswa penting untuk mengenali kepribadian dan kompetensi diri sendiri,
karena ketika berhasil mengenali dirinya ia akan menemui kebenaran tentang
dirinya. Pada saat dirinya yakin mempunyai kemampuan yang dapat
dikembangkan maka ia dapat melakukan usaha sendiri tanpa harus mengandalkan
orang lain.
Konsep diri yang baik yang tertanam dibenak mahasiswa diharapkan dapat
memambah minat mahasiswa untuk memasuki dunia usaha. Konsep diri yang
baik dapat diartikan ketika mahasiswa memiliki pandangan diri yang positif dan
dapat menerima kekurangan serta kelebihan dirinya. Apabila mahasiswa memiliki
konsep diri yang baik, maka pemikiran-pemikiran yang membatasi mahasiswa
untuk berwirausaha dapat dikurangi. Mahasiswa juga dapat berpikir realistis
dengan merancang tujuan-tujuan yang sesuai dengan kemampuan dirinya.
Sehingga ketika mengenali dirinya, timbul keberanian dan rasa optimis untuk
mencoba dunia usaha untuk kemudian dapat langsung terjun ke dunia usaha
tersebut dan tidak menyerah sebelum mencoba.
Selain konsep diri, untuk menumbuhkan minat berwirausaha dikalangan
mahasiswa dapat dimulai melalui pembelajaran kewirausahaan yang diajarkan di
perguruan tinggi, tetapi akan lebih cepat apabila pembelajaran kewirausahaan juga
mulai diterapkan dari keluarga, masyarakat dan lembaga pendidikan.
wirausaha yang kreatif yang bisa menciptakan lapangan kerja dan bisa membantu
mengurangi pengangguran yang tak pernah ada habisnya.
Pembelajaran kewirausahaan tidak hanya memberikan landasan teoritis
mengenai konsep kewirausahaan tetapi membentuk sikap, perilaku, dan pola pikir
(mindset) seorang wirausaha. Hal ini merupakan investasi modal untuk
mempersiapkan para mahasiswa dalam memulai bisnis baru melalui integrasi
pengalaman, keterampilan, dan pengetahuan penting untuk mengembangkan dan
memperluas sebuah bisnis. Pembelajaran kewirausahaan akan mendorong para
mahasiswa agar memulai mengenali dan membuka usaha. Melihat fenomena yang
terjadi, angkatan kerja terdidik lulusan perguruan tinggi jumlahnya semakin
meningkat dalam setiap tahun. Para mahasiswa rata-rata belum merencanakan
pekerjaan setelah lulus dari perguruan tinggi.Pemerintah telah mencanangkan agar
pembelajaran kewirausahaan diterapkan di perguruan tinggi sebagai upaya
menciptakan wirausaha-wirausaha muda berstatus sarjana yang berkompeten
untuk ikut membantupemerintah dalam mengurangi angka pengangguran.
Pembelajaran kewirausahaan diharapkan dapat memberikan bekal wawasan dan
keahlian berwirausaha kepada mahasiswa saat lulus nanti.
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara sudah
menerapkan pembelajaran kewirausahaan. Pembelajaran kewirausahaan sudah
masuk dalam kurikulum yang mewajibkan mahasiswa Fakultas Ekonomi Program
Studi Manajemen menempuh pembelajaran kewirausahaan. Pembelajaran
kewirausahaan ini dibagi menjadi menjadi dua mata kuliah serta terdapat
semester tiga, praktik kewirausahaan yang ditempuh pada semester lima dan
konsentrasi kewirausahaan pada semester enam. Mata kuliah tersebut diterapkan
berupa teori dan praktik berwirausaha. Pembelajaran kewirausahaan yang berupa
teori diberikan didalam kelas untuk pembekalan sebelum mahasiswa terjun
menjadi wirausaha, sedangkan yang berupa praktek kerja melalui kegiatan
mendirikan perusahaan-perusahaan kecil yang dikelola oleh mahasiswa sesuai
dengan kelompoknya.
Melihat fenomena yang terjadi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis hanya
sebagaian kecil mahasiswa saja yang tetap melanjutkan bisnis. Ketertarikan awal
mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis dalam berwirausaha dikarenakan ingin
mendapatkan nilai dan memenuhi syarat kuliah, sehingga minat berwirausaha
masih rendah. Sebagian mahasiswa juga masih takut terjun di bidang wirausaha
karena merasa belum mempunyai keterampilan dalam mengelola bisnis dan
dibayangi resiko ketidakberhasilan ataupun rugi.
Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti tertarik untuk melakukan
penelitian dengan judul “Pengaruh Konsep Diri dan Pembelajaran
Kewirusahaaan Terhadap Minat Untuk Menjadi Young Entrepreneur Pada Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis USU
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan sebelumnya, peneliti
1. Apakah konsep diri berpengaruh terhadap minat untuk menjadi young
entrepreneur?
2. Apakah pembelajaran kewirausahaan berpengaruh terhadap minat untuk
menjadi young entrepreneur?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui dan
menganalisis pengaruh konsep diri dan pembelajaran kewirausahaan terhadap
minat untuk menjadi young entrepreneur.
1.4 Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat sebagai berikut:
1. Bagi Mahasiswa
Diharapkan dalam penelitian ini dapat memberikan informasi dan masukan
bagi mahasiswa untuk mengetahui pengaruh konsep diri dan pembelajaran
kewirausahaan terhadap minat untuk menjadi young entrepreneur
2. Bagi Peneliti
Penelitian ini memberikan tambahan wawasan dan pengetahuan bagi peneliti
khususnya dalam bidang kewirausahaan serta memberikan suatu pembelajaran
yang lebih mengenai pengaruh konsep diri dan pembelajaran kewirausahaan
3. Bagi Peneliti Lain
Penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan referensi yang dapat memberikan
tambahan ilmu dan pengetahuan serta perbandingan dalam melakukan
penelitian terhadap objek dan masalah yang sejenis di masa yang akan datang.
4. Bagi Masyarakat Luas
Sebagai wacana dan pengetahuan tentang pemahaman konsep diri dan
pembelajaran kewirausahaan yang memotivasi mahasiswaagar berminat
