i
MANAJEMEN SUMBER BELAJAR DALAM RANGKA
MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA
DIDIK DI SDUT BUMI KARTINI KUWASEN JEPARA
TESIS
Diajukan guna memenuhi salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam
Disusun Oleh:
NUR AZIZAH
NIM : 142610000059
---
PASCA SARJANA UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL
ULAMA’ JEPARA
ii
PENGESAHAN PEMBIMBING
Hal : Naskah Tesis
Saudari Nur Azizah
Kepada Yth. Dr. KH. Ahmad Barowi TM, M.Ag., selaku Direktur
Pasca Sarjana UNISNU Jepara
di tempat
Assalamu‟alaikum Wr. Wb.
Setelah meneliti dan mengadakan perbaikan sesuai dengan aturan proses pembimbingan, maka bersama ini kami kirimkan naskah tesis saudari:
Nama : Nur Azizah
NIM : 142610000059
Judul : Manajemen Sumber Belajar dalam Rangka
Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik di SDUT Bumi Kartini Kuwasen Jepara
Bersama ini kami mohon agar naskah tesis saudari ter jadwal yang direncanakan. Demikian Pengesahan Pembimbing ini dibuat, atas perhatiannya saya ucapkan banyak terima kasih.
Wassalamu‟alaikum Wr. Wb.
Jepara, 25 Oktober 2016
Pembimbing I Pembimbing II
iv
a. Ijazah dan transkrip dapat diambil
b. Ijazah dan transkrip (termasuk foto copy) belum dapat diambil, harus
memenuhi persyaratan
Jepara,
Direktur,
v
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab, saya, Nur Azizah, NIM:142610000059, menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis ini :
1. Seluruhnya merupakan karya saya sendiri dan belum pernah diterbitkan
dalam bentuk dan untuk keperluan apapun.
2. Tidak berisi materi yang pernah ditulis oleh orang lain kecuali informasi
yang terdapat dalam referensi yang dijadikan rujukan dalam penulisan karya tulis ini.
Saya bersedia menerima sanksi dari program Pascasarjana apabila di kemudian hari ditemuklan ketidakbenaran dari pernyataan saya ini.
Jepara, 25 Oktober 2016
Penulis
NUR AZIZAH
142610000059
vi MOTTO
اذا ىّتح ءاملعلا ضبقب ملعلا ضبقي نكلو ساّنلا نم هعزتني اعازتنا ملعلا ضبقي لا ّلجو ّزع للها ّنا
اسوؤر ساّنلا ذخّتا املاع كرتي مل
اولئسف لااّهج
اوّلضاو اوّلضف ملعريغب اوتفاف
)هيلع قفّتم (
“Sesungguhnya Allah Azza Wa Jalla tidak menghilangkan ilmu (keislaman)
dengan cara mencabutnya dari dada umat manusia , tetapi Allah menghilangkan ilmu(keislaman) dengan mewafatkan para ulama, sehingga tidak ada ulamapun
yang tertinggal. Kemudian orang-orang mengangkat pemimpin–pemimpin yang
bodoh, lalu mereka ditanya, lalu mereka berfatwatanpa ilmu, sehingga mereka
vii
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan untuk Orang tuaku tercinta Karena doa dan bantuan beliau
Menjadi terang hidupku
Untuk suamiku tercinta
Yang dapat memberikan arti dalam kehidupanku Yang menjadikan ringan dalam langkahku
Tanpa beliau, terasa hampa
Terima kasih atas semua dorongan dan semangat Yang kamu berikan
Untuk anak-anakku yang tersayang
Dan terima kasih anak-anakku yang penuh pengertian
Dan terima kasih untuk ananda Aziz Mumtaza yang telah banyak membantu dalam penulisan
viii
ABSTRAK
Judul : Manajemen sumber belajar dalam rangka meningkatkan kemandirian belajar peserta didik di SDUT Bumi Kartini Kuwesen Jepara.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pemanfaatan sumber belajar yang kaitannya dengan manajemen sumber belajar dan kemandirian belajar pesertya didik di SDUT Bumi Kartini Kuwasen Jepara. Dalam penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data melalui tiga cara, yang pertama metode wawancara/interview, metode dokumentasi, dan observasi /pengamatan, yang berkaitan dengan manajeman sumber belajar dalam rangka meningkatkan kemandirian belajar peserta didik di SDUT Bumi Kartini Jepara.
Bahwa hasil penelitian ini menunjukkan pada kebijakan para guru /pendidik terkait dengan manajemen sumber belajar dan peningkatan kemandirian belajar sudah dilaksanakan secara optimal, hal ini bisa dilihat pada : 1) pelaksanaan manajemen sumber belajar, ada beberapa langkah: a).pengorganesasian, b). pelaksanaan, c). evaluasi, dan d) kemandirian belajar. Penulis menemukan permasalahan yang masih belum signifikan, sebab in put yang dihasilkan baik dari tahun ketahun semakin meningkat, pada hal secara langsung sekolah SDUT Bumi Kartini Kuwasen ini baru berdiri kurang lebih 6 tahun ini, akan tetapi sudah terlihat maju baik itu kegiatan formal maupun non formal. Hal ini dapat dilihat dari segi: a). peningkatan kwalitas pendidik yaitu dengan , mengikutsertakan pendidik dalam diklat/pelatihan, b). diadakan sosialisasi kurikulum 2006 KTSP, c). Diadakan kerjasama diantara para pendidik /MGMP, d). mengadakan Tartilan
Al qur‟an sebelum pembelajaran dimulai, e). memanfaatkan musholla dan sholat
berjamaah bersama guru, f). menjalankan sholat sunnah dhuha pada waktu pagi, g). melaksanakan pembelajaran di learning recourse center h),pengembangan sarana prasarana, i) di kelas v siswa studi banding ke Malaysia termasuk metode dan tehnik dalam pembelajaran sangat menarik j). pengayaan olimpiade matematika .
Karena tesis ini bersifat analisis kwalitatif diskriptif maka tehnik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis diskriptif yang mendeskripsikan kebijakan yang dilakukan oleh para guru /pendidik terhadap manajeman sumber belajar dalam rangka meningkatkan kemandirian belajar peserta didik, serta menganalisisnya dengan bukti kebenaran data yang ada. Pada masalah analisis penulis menfokuskan terhadap manajemen sumber belajar, dan meningkatkan kemandirian belajar peserta didik di SDUT Bumi Kartini Kuwasen Jepara.
Dengan demikian untuk menyikapi masalah-masalah yang ada setidaknya dapat menjelaskan pada masyarakat secara umum tentang keberadaan sistem pembelajaran, manajeman sumber belajar, dan tingkat kemampuan peserta didik di SDUT Bumi Kartini Kuwasen Jepara.
Atas dasar penelitian ini , penulis harapkan bisa jadi sebagai bahan informasi khususnya pada manajemen sumber belajar dalam rangka meningkatkan kemandirian belajar peserta didik di SDUT Bumi Karitini Jepara.
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah dengan ikhlas dan penuh kesadaran, penulis mengucapkan
segala puji bagi Allah, yangmana telah melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya
kepada penulis dengan harapan dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul
:MANAJEMEN SUMBER BELAJAR DALAM RANGKA MENINGKATKAN
KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SDUT BUMI KARTINI
KUWASEN JEPARA.
Yang keduanya sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada
Baginda Rasulullah Saw. Yangmana beliaulah sebagai contoh suriteladannya bagi
umatnya dan kita menantikan syafaatnya di Yaumul Qiyamah, semoga kita
tergolong orang-orang yang mendapatkan pertolongannya .Amien…!
Penulis menyadari, bahwa terselesainya tesis ini karena bantuan dari semua pihak
oleh sebab itu, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Sa‟dullah Assa‟idi, M. Ag., Selaku Rektor UNISNU Jepara
2. Bapak Dr. KH. Ahmad Barowi TM. M.Ag., selaku Direktur Pasca Sarjana
UNISNU Jepara
3. Bapak Dr, H. Subaidi, M Pd. I., selaku Kaprodi M.Pd. I. UNISNU Jepara
4. Bapak Dr. H. Djasadi, M.Pd., selaku pembimbing I serta Bapak Dr. H.
Mashudi, M.Ag., selaku pembimbing II yang telah banyak mengorbankan
waktu, pikiran dan tenaganya untuk membimbing penulis dalam penyusunan
tesis ini.
5. Seluruh dosen Pasca Sarjana UNISNU Jepara, dengan ilmu di akademik
x
6. Orang tua, suami, dan anak – anak kami yang telah memberikan doa dan
Motifasi.
7. Semua teman-teman Pasca Sarjana yang banyak memberikan support, sehingga
terselesaikan tesis ini.
Semoga dengan amal kebaikan beliau-beliau, Allah memberikan balasan
yang sesuai dengan amal perbuatannya dari Allah Swt. Amien…
Akhirnya penulisan tesis ini, penulis sadari masih banyak kekurangan–kekurangan
baik dari segi bahasa, penulisan dan batas kemampuan pengetahuan, penulis
berharap ada saran dan kritikan yang bersifat membangun, demi kesempurnaan
tesis ini.
Semoga dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, bagi para pembaca pada
umumnya. Amienya Robbal „Alamien….
Jepara, 05 Oktober 2016
Penulis
NUR AZIZAH
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN PERBAIKAN TESIS.………..iii
xii
(a) Pengertian Manajemen ... 19
(b) Prinsip-prinsip Manajemen ... 22
(c) Fungsi Manajemen ... 22
2. Manajemen Sumber Belajar dan Fungsinya ... 26
(1) Perencanaan ... 27
BAB III HASIL PENELITIAN LAPANGAN DI SDUT BUMI KARTINI KUWASEN JEPARA ... 85
C. Kemandirian Belajar dan Faktor Sumber Belajar ... 110
1. Kemandirian Belajar ... 110
xiii
belajar peserta didik ... 115
BAB IV ANALISIS MANAJEMEN SUMBER BELAJAR GUNA PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK ... 118
A. Analisis Manajemen Sumber Belajar di SDUT Bumi Kartini Kuwasen Jepara ... 118
B. Analisis Peningkatan Kemandirian Belajar Peserta didik di SDUT Bumi Kartini Kuwasen Jepara ... 119
C. Analisis Pendukung dan Penghambat Kemandirian Belajar peserta didik di SDUT Bumi Kartini Jepara ... 120
BAB V PENUTUP ... 122
A. Simpulan ... 122
B. Saran ... 123
C. Penutup ... 124
