• Tidak ada hasil yang ditemukan

Gallagher, Roberts., Hurtz, Sanas., Thompson, Yames., & Meaney, Kevin. (2006). The Developmental & Implementation of Protocols for Selective Mutism.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Gallagher, Roberts., Hurtz, Sanas., Thompson, Yames., & Meaney, Kevin. (2006). The Developmental & Implementation of Protocols for Selective Mutism."

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

67

DAFTAR PUSTAKA

American Psychiatric Association. (2005). Diagnostic and Manual of Mental Disorder. Fourth Editon. Washington D. C. : APA

Azwar, Saifuddin. (2007). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Barnett, David W., Bell, Susan., Carey, Karen. (2002). Designing Preschool Interventions : A Practitioner‟s Guide. The Guildford School Pracitioner Series. New York : Guilford Press. ISBN : 1572308230, 9781572308237 Bergman, Lindsey ., Piacentini, John., & McCracken, James T. (2002).

Prevalence and description of Selective Mutism in a school-based sample. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 41(8), 938–946.

Bergman, Lindsey. (2013). Treatment for Children with Selective Mutism : An Integrative Behavioral Approach. New York : Oxford University Press Beare, Paul. (2008). Increasing Verbal Behaviour of Student Who Is Selectively

Mute. Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 16, 4, 248

Cleave, Hayley. (2009). Too Anxious to speak? The implications of current research into Selective Mutism for Educational Psychology Practice. Educational Psychology in Practice, 25, 33, 233-246

Cunningham, Charles., McHolm, Angela., Boyle, Michael. (2006). Social phobia, anxiety, oppositional behaviour, social skills, and self-concept in children with specific selective mutism, generalized selective mutism, and community controls, Eur Child Adolesence Psychiatry, 15 : 245-255

Cunningham Charles., McHolm, Angela., Boyle, Michael., Patel, Sejal. (2004). Behavioral and Emotional adjustment, family functioning, academic perfomance, and social relationship in children with selective mutism. Journal of Child Psychology and Psychiatry 45:8, 1363 – 1372.

Dalimunthe, Hanifa. Laporan Praktek Kerja Profesi Bidang Pendidikan di TK N Kapas 2. Laporan PKP. Yogyakarta : Tidak Diterbitkan

Field, Andy. 2009. Discovering Statistics Using SPSS. 3rd Edition. Thousand Oaks : SAGE Publications Inc.

(2)

68

Gallagher, Roberts., Hurtz, Sanas., Thompson, Yames., & Meaney, Kevin. (2006). The Developmental & Implementation of Protocols for Selective

Mutism. Retrieved September 1, 2006 from

http://www.aboutourkids.org/education/pdfs/rosenberg_selective_mutiSM _5_10_06.pdf

Hadley, Norman H (1994). Eletive Mutism : A Handbook for Educators, Counselors and Healh Care Proffesionals. New York: Spinger. ISBN : 0792324188, 9780792324188

Hartup, Willard., Rubin, Zick. (1986). Relationship and development. Universitas Michigan : L. Erbaum Associates

Hartono, Monika. A. (2010). Pelatihan Sahabat Anak Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Pada Anak Selective Mutism. Tesis. Yogyakarta: Tidak Diterbitkan

Ikatan Guru Taman Kanak-Kanak. (2013). Data Anak Usia Dini Kabupaten Klaten. Laporan Tahunan. Klaten: Tidak Diterbitkan

Jackson, Morgan., Allen, Richard S., Boothe, Anthony B., Nava, Michael I, & Coates, Ann. (2005). Innovative analyses and interventions in the treatment of Selective Mutism. Clinical Case Studies, 4, 81-112

Kaake Yalom., Stumpf John L. (2008). Treatment of selective mutism: focus on selective serotonin reuptake inhibitors.. Pharmacotherapy, 28, 214-224. Kazdin, Alan E. (1982). Single-Case Research Design: Methods for Clinical and

Applied Settings. New York: Oxford University Press

Keen David., Fonseca, Shapey., Witgens, A. (2008). A Selective mutism : a consensus based care pathway of good practice. Arch. Dis. Child. 93 (10) : 838-844

Krysanski, Valerie L. (2003). A brief review of selective mutism literature. The Journal of Psychology. January; 137 (1) ; 29 - 40

Manassis, Katharina. (2009). Silent suffering: understanding and treating children with selective mutism. Expert Rev. Neutother. 9 (2), 235 – 243.

Martin, Garry. & Pear, Joseph. (2003). Behavior Modification : What It Is and How To Do It. Upper Saddle River : Prentice Hall, Inc.

(3)

69

Moldan, Megan B. (2005). Selective Mutism and Self-Regulation. Clinical Social Work Journal. 33. 291-307

Yeganeh, Robin., Beidel, Deborah., Turner, Samuel., Pina, Anna., & Silverman, Winnek K. (2003). Clinical distinctions between Selective Mutism and social phobia: An investigation of childhood psychopathology. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 42(9), 1069– 1075.

Omdal, Heidi., & Galloway, David. (2007). Could Selective Mutism be re-conceptualised as aspecific phobia of expressive speech? An exploratory post-hoc study. Child and Adolescent Mental Health, 13 ( 2) : 74–81 Priambada, Adhi. Laporan Praktek Kerja Profesi Bidang Pendidikan di TK

Syuhada Yogyakarta. Laporan PKP. Yogyakarta : Tidak Diterbitkan Ponzurick, Joan. (2012). Selective Mutism: A Team Approach to Assessment and

Treatment in the School Setting. The Journal of School Nursing. 28 (1), 31-37

Roberts, Susan Jo. (2003). Identifying mutism‟s etiology in a child. Nurse Practitioner. Oct: 27, 10, 44

Rubin, Kevin., Bukowski, Winek M., & Parker, John G. (2006). Peer interactions, relationship, and groups. Handbook of child psychology, 3, 571-645. Hoboken. NJ: Wiley

Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak. Alih bahasa oleh: Mila Rachmawati & Anna Kuswanti. Edisi Kesebelas. Jakarta: Penerbit Erlangga

Schunk, Dale. (2012). Learning Theories : An Educational Perspective. Sixth Edition. Boston: Pearson Education, Inc

Schwartz, Richard., & Shipon-Blum, Elisa. (2005). Shy child? Don‟t overlook selective mutism. Contemporary Pediatrics, 22, 30-39

Schwartz, Richard., Freedy, Alicia. S., & Sheridan, Michael. J. (2006). Selective mutism: Are primary care physicians missing the silence? Clinical Pediatrics, 45, 43-48.

(4)

70

Shaffer, David R. (2009). Social and Personality Development. Sixth edition. Belmont: Wadsworth Cengage Learning

Sharkey, Louis., McNicholas, Fiona. (2008). More than 100 years of silence, elective mutism: A review of the literature. European Child & Adolescent Psychiatry, 17, 255-263.

Shipon-Blum, Elisa. (2003). When the Words Just Won‟t Come Out. Understanding selective Mutism. from www.selectivemutism.org

Shriver, Mark., Segool, Natasha., Gortmaker, Valerie. (2011). Behaviour Observations fo Linking Assessment to Treatment Selective Mutism.

Education and Treatment of Children, 44,3.

Stone, Beth Pionek., Kratochwill, Thomas R., Sladeczek, Ingrid., & Serlin,, Ronald C. (2003). Treatment of Selective Mutism: A best-evidence synthesis. School Psychology Quarterly, 17, 168-190

Sundel, Martin., Sundel, Sandra. (2005). Behaviour Change in the Human Services: Behavioural and Cognitive Principles and Application. Thousands Oaks : California.

Syahputri, Weny H. Laporan Praktek Kerja Profesi Bidang Pendidikan di SD N Jetis 1. Laporan PKP. Yogyakarta : Tidak Diterbitkan

Utnick, Grace E. (2008). Behavioral interventions with selectively mute students : strategies & symptom severity. A paper presentation at NASP, dalam http://schooled.brooklyn.cuny.edu/Utnick%20Selective%20MutiSM%20Sl ides.pdf, diambil tanggal 10 Maret 2013

Vecchio, Jennifer L., Kearney, Christopher. (2005). Selective mutism ini children: comparison to youth with and without anxiety disorders. Journal of Psychopatology and Behavioral Asssessment, 27, 1 : 31-37

Vecchio, Jennifer L. (2008). The treament of selective mutism: A case control alternating treatments design. Proquest Dissertations and Theses; pg n/a Wijayanti, Puspita. A. (2012) Laporan Exit Test Bidang Pendidikan di TK Sari

(5)

HASIL OBSERVASI ASESMEN

Nama Observer : Puspita Adhi Kusuma W

Nama Observee : Fa

Jenis Kelamin : Laki-laki

Usia : 5 Tahun

Pendidikan : TK Kelas B TK Pertiwi Bareng

Metode Observasi : Non partisipan dengan anecdotal record

OBSERVASI 1

Tempat : Ruang kelas

Hari, Tanggal : Senin, 22 Juli 2013 Pukul : 08.00 – 09.15 WIB

Hasil observasi

Saat itu ibu guru sedang menjelaskan mengenai tata krama atau sopan santun adat Jawa. Subjek menatap penjelasan Ibu guru dan sesekali ia melihat arah temannya yang sedang berbincang-bincang. Ibu guru memperingatkan teman-teman subjek ketika kelas terlihat mulai ramai, dan subjek hanya menatap teman-temannya tanpa mengatakan sepatah kata apapun.

Subjek duduk di baris kedua dari belakang. Ia duduk bersebalahan dengan salah satu anak laki-laki. Selama proses observasi, tidak terlihat satu patah kata pun dari mulut subjek baik dengan teman sebelahnya, dengan guru maupun dengan teman-teman lainnya. Ketika kegiatan bernyanyi bersama, ia hanya diam membisu tanpa ikut bernyanyi bersama. Subjek juga tidak menggerakkan kedua tangannya mengikuti irama nyanyian ibu guru.

Ibu guru meminta para siswa bergiliran maju ke depan untuk menyanyikan lagu dengan teman sebelahnya. Teman-teman subjek maju berdua secara bergantian dan menyanyikan lagu kesukaan mereka masing-masing. Tiba giliran subjek untuk maju ke depan dengan teman sebangkunya. Ia mau maju ke depan bersama dengan teman sebelahnya, namun ketika ibu guru meminta untuk mulai bernnyi, subjek hanya menggerakkan mulutnya mengikuti lirik lagu tanpa mengeluarkan suara, sementara teman sebelahnya menyanyikan lagu dengan cukup lancar dan keras.

Referensi

Dokumen terkait

*) Penulis, Penanggungjawab.. Kudus merupakan daerah industri dan perdagangan. Dilihat dari peluang investasi bidang pariwisata di Kabupaten Kudus terdapat beberapa potensi

Berdasarkan Tabel 6, hasil uji F yang dilakukan oleh peneliti menyatakan bahwa variabel kepercayaan merek, keterlibatan pelanggan dan kecintaan pada merek secara

1 TEK jenis teknologi kapal dan alat tangkap yang digunakan RT Juragan Payang (hasil analisis data sekunder).. 2 SSDA tingkat pemanfaatan sumberdaya hasil

Antara pemboleh ubah ekonomi dijangka mempengaruhi ketibaan mereka ialah peranan pelancong ulangan, tingkat pendapatan, perbelanjaan melancong, destinasi alternatif, promosi

Hasil dari penelitian dan pengolahan data menunjukan bahwa Pembebanan biaya overhead pabrik berpengaruh positif dan signifikan terhadap penentuan harga pokok

Beberapa literatur melaporkan reduksi terbuka dan fiksasi internal adalah pilihan tepat dan lebih baik karena memiliki rata rata komplikasi yang lebih sedikit dibandingkan

Hal ini menunjukkan bahwa metode hidrotermal selama 48 jam pada suhu 180 °C dapat mengubah kristal TiO 2 rutil menjadi amorf dan selanjutnya dapat berubah menjadi anatase

Dari famili ini terdapat beberapa spesies penting yang dapat dianggap sebagai hama, yaitu: burung gereja (Passer montanus), burung manyar (Ploceus manyar), burung