• Tidak ada hasil yang ditemukan

TRY OUT DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "TRY OUT DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA"

Copied!
31
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

LAMPIRAN A

Data

Try Out

A-1 DATA TRY OUT SIFAT KEWIRAUSAHAAN

(3)

LAMPIRAN A-1

Data

Try Out

(4)

LAMPIRAN A-2

Data

Try Out

(5)

LAMPIRAN B

Uji Validitas dan Reliabilitas

B-1 SKALA SIFAT KEWIRAUSAHAAN

(6)

LAMPIRAN B-1

Skala

(7)

LAMPIRAN B-2

Skala

(8)

LAMPIRAN C

Skala Penelitian

C-1 SKALA SIFAT KEWIRAUSAHAAN

(9)

LAMPIRAN C-1

Skala

(10)

LAMPIRAN C-2

Skala

(11)

LAMPIRAN D

Data Penelitian

D-1 DATA PENELITIAN SIFAT KEWIRAUSAHAAN D-2 DATA PENELITIAN DUKUNGAN SOSIAL

(12)

LAMPIRAN D-1

Data Penelitian

(13)

LAMPIRAN D-2

Data Penelitian

(14)

LAMPIRAN E

Uji Asumsi

E-1 UJI NORMALITAS

(15)

LAMPIRAN E-1

(16)

LAMPIRAN E-2

(17)

LAMPIRAN F

Analisis Data

(18)

LAMPIRAN G

Surat Ijin Penelitian dan

Bukti Penelitian

G-1 SURAT IJIN PENELITIAN

(19)

LAMPIRAN G-1

(20)

LAMPIRAN G-2

(21)

PETUNJUK PENGISIAN

1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut, kemudian jawablah

dengan sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

2. Jawablah semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewatkan.

3. Tidak ada jawaban yang dianggap salah, semua jawaban adalah benar jika diisi

dengan jujur sesuai dengan keadaan saat ini.

4. Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan

memberi tanda “silang” (X).

SS : SANGAT SESUAI dengan pernyataan yang ada.

S : SESUAIdengan pernyataan yang ada.

TS : TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada.

STS : SANGAT TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada.

5. Periksalah kembali semua pernyataan tersebut dan pastikan telah diberi tanda

(X) semua.

6. Jika Anda merasa bahwa jawaban yang Anda berikan salah dan Anda ingin

mengganti dengan jawaban yang lain, maka Anda dapat langsung mencoret

dengan memberikan tanda dua garis horisontal (=) pada pilihan jawaban yang

salah dan memberikan tanda silang (X) pada pilihan Anda yang benar atau yang

baru. Contoh : SS S TS STS

SS S TS STS

Hal ini berarti bahwa Anda telah mengganti jawaban Anda

dari Sesuai menjadi Sangat Tidak Sesuai

(22)

A. Sifat instrumental, yaitu memandang segala sesuatu yang ada di lingkungannya sebagai alat (instrumen) untuk mencapai tujuan pribadinya. Memanfaatkan

segala sesuatu untuk meningkatkan kinerjanya. Orang tersebut memiliki

ketajaman dan tanggap terhadap situasi sekitar.

Favourable :

1. Saya suka mencari peluang bisnis untuk mendapatkan tambahan uang saku.

1

2. Saya memanfaatkan fasilitas kampus untuk menunjang prestasi saya. 19

Unfavourable :

1. Saya kurang tertarik mengikuti program kreativitas mahasiswa

kewirausahaan (PKMK) meskipun didanai olek Dikti / kampus. 2

2. Saat ada teman yang membicarakan bisnis, saya tidak tertarik untuk

bergabung. 20

B. Sifat prestatif, yaitu tampil lebih baik dibandingkan dengan hasil yang tercapai sebelumnya. Selalu menggunakan umpan balik untuk berbuat lebih baik dan

tidak pernah puas dengan hasil yang dicapai sekarang.

Favourable :

1. Saya mempertimbangkan saran dari orang lain sebagai dasar untuk

meningkatkan kinerja saya di masa yang akan datang. 3

2. Saya berupaya meningkatkan prestasi yang saya miliki, meskipun terasa

sulit. 21

Unfavourable :

1. Kegiatan yang saya lakukan seringkali saya biarkan lewat begitu saja tanpa

dievaluasi. 4

2. Saya lebih suka pekerjaan yang tidak menuntut target sehingga bisa santai

(23)

berbagai situasi, aktif bergaul, membina kenalan-kenalannya.

Favourable :

1. Setiap mendapat kenalan baru, saya berusaha untuk membina hubungan

dengan baik. 5

2. Ketika dapat berteman dengan orang-orang yang beragam sifatnya, saya

merasa senang. 23

Unfavourable :

1. Saya merasa nyaman berhubungan hanya dengan orang-orang tertentu. 6

2. Di lingkungan yang baru, saya butuh waktu yang cukup lama beradaptasi.

24

D. Sifat kerja keras, yaitu terlibat dalam situasi kerja, tidak mudah menyerah sebelum pekerjaan selesai, mengutamakan kerja dan mengisi waktu dengan

perbuatan yang nyata untuk mencapai tujuan.

Favourable :

1. Saya terus berupaya mencari jalan keluar untuk menyelesaikan pekerjaan.

7

2. Sesulit apapun tugas yang menjadi tanggungjawab saya, saya tetap

menyelesaikannya. 25

Unfavourable :

1. Bila saya menghadapi tugas yang berat, saya mudah menyerah. 8

2. Jika ada tugas yang sulit, maka saya meminta orang lain untuk

mengerjakannya. 26

E. Sifat keyakinan diri, yaitu percaya pada kemampuan diri, tidak ragu-ragu dalam bertindak, yakin bahwa tindakannya akan membawa keberhasilan.

Favourable :

1. Saya optimis bahwa kegiatan yang saya lakukan tidak akan sia-sia di masa

yang akan datang. 9

2. Saya yakin dengan kemampuan diri saya. 27

(24)

2. Saya seringkali ragu-ragu dalam mengatasi masalah. 28

F. Sifat pengambilan risiko yang diperhitungkan, yaitu tidak khawatir akan menghadapi situasi yang serba tidak pasti dimana usahanya belum tentu

membuahkan keberhasilan. Ada keberanian mengambil risiko kegagalan dan

selalu antisipatif terhadap kemungkinan-kemungkinan kegagalan. Segala

tindakannya diperhitungkan secara cermat.

Favourable :

1. Meskipun ada kemungkinan resiko kegagalan, namun saya

memperjuangkannya dengan melakukan tindakan pencegahan secara cermat.

11

2. Saya berusaha melakukan sesuatu yang sudah menjadi pilihan saya,

meskipun beresiko. 29

Unfavourable :

1. Jika menghadapi sesuatu yang serba tidak pasti, saya mudah merasa

khawatir. 12

2. Saya mendambakan pekerjaan yang beresiko kecil bagi saya. 30

G. Sifat swa-kendali, yaitu benar-benar menentukan apa yang harus dilakukan dan bertanggungjawab pada dirinya sendiri.

Favourable :

1. Saya dapat memutuskan dengan tepat apa yang harus saya lakukan. 13

2. Saya bertanggungjawab terhadap keputusan yang saya ambil. 31

Unfavourable :

1. Kegagalan yang saya alami disebabkan karena orang-orang tidak

mendukung saya. 14

2. Saya kurang dapat menentukan prioritas mana yang harus saya lakukan

terlebih dahulu. 32

(25)

masa lampau, gagasan-gagasan lama, tetapi berpandangan ke depan dan

mencari ide-ide baru.

Favourable :

1. Saya berupaya memahami ide-ide baru yang disampaikan orang lain untuk

memperkaya pengetahuan saya. 15

2. Dalam menyelesaikan sesuatu, saya berupaya mencari cara-cara yang baru

agar hasilnya maksimal. 33

Unfavourable :

1. Saya mempertahankan cara-cara lama dalam menyelesaikan masalah. 16

2. Saya merasa nyaman dengan kegiatan yang menjadi rutinitas tanpa memiliki

keinginan mencoba hal yang baru. 34

I. Sifat mandiri, yaitu lebih menyenangi kebebasan dalam mengambil keputusan untuk bertindak dan tidak mau tergantung kepada orang lain

Favourable :

1. Keputusan setelah kuliah ada di tangan saya sepenuhnya. 17

2. Berhasil atau tidaknya hidup saya tergantung pada diri saya sendiri. 35

Unfavourable :

1. Saya lebih suka menunggu orang lain mengambil keputusan. 18

2. Saya lebih suka menggantungkan diri kepada orang lain yang lebih mampu.

(26)

NO PERNYATAAN SS S TS STS

1 Saya suka mencari peluang bisnis untuk

mendapatkan tambahan uang saku.

2

Saya kurang tertarik mengikuti program kreativitas mahasiswa kewirausahaan (PKMK) meskipun didanai olek Dikti / kampus.

3

Saya mempertimbangkan saran dari orang lain sebagai dasar untuk meningkatkan kinerja saya di masa yang akan datang.

4 Kegiatan yang saya lakukan seringkali saya

biarkan lewat begitu saja tanpa dievaluasi.

5 Setiap mendapat kenalan baru, saya berusaha

untuk membina hubungan dengan baik.

6 Saya merasa nyaman berhubungan hanya dengan

orang-orang tertentu.

7 Saya terus berupaya mencari jalan keluar untuk

menyelesaikan pekerjaan.

8 Bila saya menghadapi tugas yang berat, saya

mudah menyerah.

9 Saya optimis bahwa kegiatan yang saya lakukan

tidak akan sia-sia di masa yang akan datang.

10 Saya cenderung pesimis saat memikirkan masa

depan saya.

11

Meskipun ada kemungkinan resiko kegagalan, namun saya memperjuangkannya dengan melakukan tindakan pencegahan secara cermat.

12 Jika menghadapi sesuatu yang serba tidak pasti,

saya mudah merasa khawatir.

13 Saya dapat memutuskan dengan tepat apa yang

harus saya lakukan.

14 Kegagalan yang saya alami disebabkan karena

orang-orang tidak mendukung saya.

15

Saya berupaya memahami ide-ide baru yang disampaikan orang lain untuk memperkaya pengetahuan saya.

16 Saya mempertahankan cara-cara lama dalam

menyelesaikan masalah.

17 Keputusan setelah kuliah ada di tangan saya

sepenuhnya.

18 Saya lebih suka menunggu orang lain mengambil

keputusan.

(27)

19 Saya memanfaatkan fasilitas kampus untuk

menunjang prestasi saya.

20 Saat ada teman yang membicarakan bisnis, saya

tidak tertarik untuk bergabung.

21 Saya berupaya meningkatkan prestasi yang saya

miliki, meskipun terasa sulit.

22 Saya lebih suka pekerjaan yang tidak menuntut

target sehingga bisa santai dalam bekerja.

23 Ketika dapat berteman dengan orang-orang yang

beragam sifatnya, saya merasa senang.

24 Di lingkungan yang baru, saya butuh waktu yang

cukup lama beradaptasi.

25 Sesulit apapun tugas yang menjadi tanggungjawab

saya, saya tetap menyelesaikannya.

26 Jika ada tugas yang sulit, maka saya meminta

orang lain untuk mengerjakannya.

27 Saya yakin dengan kemampuan diri saya.

28 Saya seringkali ragu-ragu dalam mengatasi

masalah.

29 Saya berusaha melakukan sesuatu yang sudah

menjadi pilihan saya, meskipun beresiko.

30 Saya mendambakan pekerjaan yang beresiko kecil

bagi saya.

31 Saya bertanggungjawab terhadap keputusan yang

saya ambil.

32 Saya kurang dapat menentukan prioritas mana

yang harus saya lakukan terlebih dahulu.

33

Dalam menyelesaikan sesuatu, saya berupaya mencari cara-cara yang baru agar hasilnya maksimal.

34

Saya merasa nyaman dengan kegiatan yang menjadi rutinitas tanpa memiliki keinginan mencoba hal yang baru.

35 Berhasil atau tidaknya hidup saya tergantung pada

diri saya sendiri.

36 Saya lebih suka menggantungkan diri kepada

orang lain yang lebih mampu.

(28)

A. Dukungan emosional, mencakup ungkapan empati, kepedulian dan perhatian

terhadap orang yang bersangkutan (misal; umpan balik, penegasan)

Favourabel :

1. Keluarga peduli pada ide saya untuk berwirausaha. 1

2. Saat saya mengemukakan konsep membangun usaha mandiri, orangtua

cukup antusias dalam merespon. 9

Unfavourabel :

1. Perhatian keluarga pada pekerjaan lebih mengarah pada bekerja sebagai

pegawai daripada menjadi pebisnis. 2

2. Keluarga saya kurang memahami keinginan saya untuk belajar

berwirausaha. 10

B. Dukungan penghargaan, terjadi lewat ungkapan hormat (penghargaan) positif,

dorongan maju atau persetujuan dengan gagasan atau perasaan, dan

perbandingan positif orang itu dengan orang lain, seperti misalnya

orang-orang yang kurang mampu atau lebih buruk keadaannya (menambah

penghargaan diri).

Favourabel :

1. Orangtua memberi kesempatan kepada saya untuk belajar berbisnis. 3

2. Saya dengan keluarga saling menghargai ketika sedang berdiskusi mengenai

pekerjaan. 11

Unfavourabel :

1. Keluarga hanya memberi penghargaan prestasi akademik, tetapi tidak

memberi penghargaan pada prestasi lainnya (berbisnis). 4

2. Orangtua menganggap sepele terhadap keinginan saya untuk berwirausaha.

(29)

memberikan pinjaman uang kepada orang itu atau menolong dengan pekerjaan

pada waktu mengalami masalah.

Favourabel :

1. Keluarga memberi fasilitas saya untuk berkembang dalam keterampilan

selain akademis. 5

2. Orangtua mau membantu modal saya untuk berwirausaha. 13

Unfavourabel :

1. Orangtua tidak mau mengenalkan rekannya yang telah sukses dalam

berwirausaha. 6

2. Orangtua mengupayakan agar saya dapat diterima menjadi pegawai

kantoran. 14

D. Dukungan informatif, mencakup pemberian nasihat, petunjuk-petunjuk,

saran-saran atau umpan balik. Dukungan informatif akan lebih bermanfaat kalau

terdapat kekurangan pengetahuan, dan ketrampilan, dan dalam hal yang amat

tidak pasti tentang kekurangan pengetahuan dan ketrampilan.

Favourabel :

1. Wacana mengenai kegiatan berbisnis cukup banyak di rumah saya. 7

2. Orangtua menjawab dengan jelas ketika saya bertanya mengenai kegiatan

berbisnis. 15

Unfavourabel :

1. Keluarga enggan membantu mencarikan informasi mengenai kegiatan

wirausaha. 8

2. Orangtua memberi saran bahwa sebisa mungkin saya bekerja menjadi

(30)

NO PERNYATAAN SS S TS STS

1 Keluarga peduli pada ide saya untuk berwirausaha.

2

Perhatian keluarga pada pekerjaan lebih mengarah pada bekerja sebagai pegawai daripada menjadi pebisnis.

3 Orangtua memberi kesempatan kepada saya untuk

belajar berbisnis.

4

Keluarga hanya memberi penghargaan prestasi akademik, tetapi tidak memberi penghargaan pada prestasi lainnya (berbisnis).

5 Keluarga memberi fasilitas saya untuk

berkembang dalam keterampilan selain akademis.

6 Orangtua tidak mau mengenalkan rekannya yang

telah sukses dalam berwirausaha.

7 Wacana mengenai kegiatan berbisnis cukup

banyak di rumah saya.

8 Keluarga enggan membantu mencarikan informasi

mengenai kegiatan wirausaha.

9

Saat saya mengemukakan konsep membangun usaha mandiri, orangtua cukup antusias dalam merespon.

10 Keluarga saya kurang memahami keinginan saya

untuk belajar berwirausaha.

11 Saya dengan keluarga saling menghargai ketika

sedang berdiskusi mengenai pekerjaan.

12 Orangtua menganggap sepele terhadap keinginan

saya untuk berwirausaha.

13 Orangtua mau membantu modal saya untuk

berwirausaha.

14 Orangtua mengupayakan agar saya dapat diterima

menjadi pegawai kantoran.

15 Orangtua menjawab dengan jelas ketika saya

bertanya mengenai kegiatan berbisnis.

16

Orangtua memberi saran bahwa sebisa mungkin saya bekerja menjadi pegawai karena mendapat gaji dan tunjangan yang pasti.

(31)

Sifat-sifat Kewirausahaan Favourable Unfavourable Total

Instrumental 1,19 2,20 4

Prestatif 3,21 4,22 4

Keluwesan bergaul 5,23 6,24 4

Kerja keras 7,25 8,26 4

Keyakinan diri 9,27 10,28 4

Pengambilan risiko 11,29 12,30 4

Swa-kendali 13,31 14,32 4

Inovatif 15,33 16,34 4

Mandiri 17,35 18,36 4

Total 18 18 36

Sebaran Nomor Item Skala Dukungan Sosial Keluarga

Jenis-jenis Dukungan

Sosial Favourable unfavourable Total

Dukungan emosional 1,9 2,10 4

Dukungan penghargaan 3,11 4,12 4

Dukungan instrumental 5,13 6,14 4

Dukungan informatif 7,15 8,16 4

Referensi

Dokumen terkait

Pengertian KPI (Key Performance Indicator) atau Indikator Kinerja Utama, adalah salah satu jenis pengukuran kinerja yang digunakan untuk mengukur seberapa  baik suatu

Jumlah fasilitas yang banyak dapat mempengaruhi jumlah timbulan sampah yang dihasilkan.Salah satu konsep pembangunan berwawasan lingkungan yaitu pendidikan

Pengaruh Mutasi Terhadap Semangat Kerja Pegawai Negeri.. Sipil Pada Kantor Pelayanan Pajak (KPP) Pratama Kota

Jika peralatan yang dilengkapi dengan perangkat ko- munikasi Product LinkCaterpillar terletak di atau di- pindahkan ke lokasi di mana (i) persyaratan hukum tidak terpenuhi atau

Setelah pengukuran awal, aset keuangan AFS diukur dengan nilai wajar dengan keuntungan atau kerugian yang timbul dari perubahan nilai wajar diakui pada ekuitas kecuali untuk

Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan teknik Mind Mapping dan pembelajaran konvensional pada materi pokok Besaran dan Satuan di kelas VII

Namun, secara umum peningkatan hasil belajar mahasiswa sudah cukup baik dengan hampir semua mahasiswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran matakuliah

Untuk dapat ikut berperan dalam mengatasi kendala-kendala dalam proses pemesinan, maka pada studi ini akan dipelajari gaya pemotongan, gaya pemakanan, daya