BUKU KURIKULUM 2017 PROGRAM STUDI TEKNIK GEODESI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS DIPONEGORO. Kurikulum Undip Prodi Teknik Geodesi Hal- 0

(1)

Kurikulum Undip Prodi Teknik Geodesi Hal- 0

BUKU KURIKULUM 2017

PROGRAM STUDI TEKNIK GEODESI

FAKULTAS TEKNIK

(2)

PENGESAHAN

Buku Pedoman Kurikulum 2017

Program Studi Teknik Geodesi

Fakultas Teknik

Universitas Diponegoro

Semarang, Agustus 2017

Dekan Fakultas Teknik Ketua Program Studi Teknik Geodesi

Ir. M Agung Wibowo, , MM., MSc., PhD.

(3)

Kurikulum Undip Prodi Teknik Geodesi Hal- 2 Identitas Program Studi berisi nama program studi, ijin penyelenggaraan dilengkapi dengan nomor SK, status akreditasi serta SK akreditasi, gelar lulusan, visi, misi dan tujuan program studi

1. Nama Program

Studi: Teknik Geodesi 2. Jenjang dan

jenis Prodi: Sarjana (S-1)

3. Ijin Prodi SK Ditjen DIKTI 3774/D/T/2004, tanggal 15 September 2004 4. Akreditasi – SK B – SK BAN PT No. 151/SK/BAN/Ak-XVI/S/VI/2013

5. Gelar Sarjana Teknik 6. Deskripsi

7. Visi Menjadi Program Studi Teknik Geodesi yang unggul di tingkat Nasional dan Internasional berbasis riset pada tahun 2020.

8.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dan profesional dalam bidang geospasial.

2. Melaksanakan dan selalu meningkatkan kegiatan penelitian secara intensif dan berkala bagi tenaga pengajar dan mahasiswa, dalam bidang geospasial.

3. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat serta turut berpartisipasi dalam penyelesaian masalah pembangunan yang terkait dengan bidang geospasial.

4. Meningkatkan kerjasama dengan stakeholder untuk menciptakan profesionalitas dan kemandirian dalam penyelenggaraan dan pengelolaan pendidikan.

5. Menyelenggarakan tatakelola yang baik (good governance) untuk menjamin kualitas, profesionalitas, kapabilitas, dan akuntabilitas.

9.

Tujuan

1. Menghasilkan lulusan yang berbudi pekerti luhur, mandiri, tanggungjawab, mumpuni serta tangguh dalam ilmu pengetahuan sebagai wujud jati diri pribadi yang COMPLETE yaitu yakni communicator, professional, leader, educator, thinker, dan entrepreneur.

2. Menghasilkan penelitian yang mempunyai dampak pada level nasional dan internasional serta memberikan manfaat kepada masyarakat.

3. Menghasilkan suatu layanan masyarakat yang memberikan kontribusi positif bagi kemajuan industri maupun masyarakat.

4. Menghasilkan sistem pendidikan dengan tatakelola yang baik (good governance) sehingga menjamin diperoleh lulusan, penelitian dan layanan masyarakat yang berkualitas.

(4)

B. PROFIL DAN DESKRIPSI LULUSAN

Profil lulusan Prodi merupakan peran dan fungsi lulusan setelah menyelesaikan pendidikan sesuai dengan bidang keilmuan/ keahlian dari program studi.

Deskripsi profil lulusan merupakan penjabaran dari profil lulusan yang dapat digunakan untuk menyusun Capaian Pembelajaran Lulusan.

No. PROFIL LULUSAN DESKRIPSI PROFIL LULUSAN

1 Konsultan / Kontraktor Survey Pemetaan

Perencana, pelaksana, dan analis pekerjaan/projek bidang geospasial, rekayasa Teknik Sipil dan pertambangan.

2 Aparatur Sipil Negara dan TNI

Penyusun kebijakan di bidang geospasial, pertanahan dan regulator dan pengawas pelaksanaan pekerjaan yang berkaitan dengan bidang geospasial.

3 Akademisi Pendidik dan fasilisator pembelajaran kreatif, inovatif yang menguasai bidang geospasial dengan baik.

4 Peneliti Pengkaji permasalahan bidang kebumian, baik secara eksperimental, lapangan, dan/atau studi literatur serta mempublikasikan hasilnya dalam forum maupun jurnal ilmiah

(5)

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Capaian Pembelajaran Lulusan merupakan kemampuan yang harus dimiliki sesuai dengan profil lulusan. Capaian Pembelajaran harus merujuk pada KKNI dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT).

PRODI: Teknik Geodesi Jenis: Akademik Jenjang: S1/Sarjana

SIKAP

A1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

A2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;

A3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

A4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

A5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

A6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

A7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; A8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

A9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan secara mandiri; A10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

KETERAMPILAN UMUM

PU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang Teknik Geodesi;

PU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

PU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora dalam bidang Teknik Geodesi berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi atau gagasan;

PU4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian di bidang Teknik Geodesi dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; PU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang

Teknik Geodesi, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

PU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

(6)

Kurikulum Undip Prodi Teknik Geodesi Hal- 5 serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

PU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

PU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

PU10 Mampu mengimplementasikan teknologi informasi dan komputer dalam pekerjaannya PU11 Mempunyai kemampuan berkomunikasi dengan baik secara lisan dan tertulis

KETERAMPILAN KHUSUS

PK1 Mampu melakukan pekerjaan perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan, pemrosesan, pengelolaan dan penyajian data dan informasi geospasial di bidang survey teristris

PK2 Mampu melakukan pekerjaan perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan, pemrosesan dan pengelolaan data dan informasi geospasial di bidang hidrografi PK3 Mampu melakukan pekerjaan perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan dan

pemrosesan data dan informasi geospasial di bidang fotogrametri

PK4 Mampu melakukan pekerjaan perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan,

pemrosesan, pengelolaan dan penyajian data dan informasi geospasial di penginderaan jauh PK5 Mampu melakukan pekerjaan perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan,

pemrosesan, pengelolaan dan penyajian data dan informasi geospasial di bidang sistem informasi geografis

PK6 Mampu melakukan pekerjaan perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan,

pemrosesan, pengelolaan dan penyajian data dan informasi geospasial di bidang kartografi PK7 Mampu melakukan pekerjaan perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan,

pemrosesan, pengelolaan dan penyajian data dan informasi geospasial di bidang kewilayahan

PK8 Mampu mengimplementasikan teknologi geospasial dalam pekerjaan yang berkaitan dengan kadastral/pertanahan

PENGUASAAN PENGETAHUAN

K1 Mampu memahami konsep teoritis perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan, pemrosesan, pengelolaan dan penyajian data dan informasi geospasial di bidang survey teristris

K2 Mampu memahami konsep teoritis perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan, pemrosesan dan pengelolaan data dan informasi geospasial di bidang hidrografi

K3 Mampu memahami konsep teoritis perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan dan pemrosesan data dan informasi geospasial di bidang fotogrametri

K4 Mampu memahami konsep teoritis perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan, pemrosesan, pengelolaan dan penyajian data dan informasi geospasial di penginderaan jauh K5 Mampu memahami konsep teoritis perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan,

pemrosesan, pengelolaan dan penyajian data dan informasi geospasial di bidang sistem informasi geografis

(7)

Kurikulum Undip Prodi Teknik Geodesi Hal- 6 K6 Mampu memahami konsep teoritis perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan,

pemrosesan, pengelolaan dan penyajian data dan informasi geospasial di bidang kartografi K7 Mampu memahami konsep teoritis perencanaan dan penyelenggaraan, pengumpulan,

pemrosesan, pengelolaan dan penyajian data dan informasi geospasial di bidang kewilayahan

K8 Mampu memahami konsep hukum pertanahan dalam kaitannya dengan proses pendaftaran tanah

(8)

D. PETA KURIKULUM: Bahan Kajian, Capaian Pembelajaran Lulusan, Mata Kuliah

Peta kurikulum merupakan hubungan antara Bahan Kajian dan Capaian Pembelajaran Lulusan, yang selanjutnya akan membentuk Mata Kuliah.

Bahan kajian merupakan materi ajar sebagai ciri dari program studi atau sebagai khasanah IPTEKS yang akan dibangun prodi ataupun dapat juga dipilih berdasarkan analisis kebutuhan dunia kerja/ profesi yang akan diterjuni lulusan di masa datang.

Bhn_Kajian vs Capaian Pembelajaran

BAHAN KAJIAN

Program Studi IPTEK Penunjang UNDIP 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 BK 1 BK 2 BK 3 BK 4 BK 5 BK 6 BK 7 BK 8 BK 9 BK 10 BK 11 BK 12 BK 13 BK 14 BK 15 BK 16 BK 17 BK 18 BK 19 BK 20 BK 21 Sikap (A) A1 MK ₆₂ A2 MK ₆₂ A3 _{63, 64}MK MK ₇₁ A4 _{63, 64}MK A5 _{63, 64}MK MK ₇₁ A6 MK 64 MK ₇₁ A7 MK 7 MK 64

(9)

Kurikulum Undip Prodi Teknik Geodesi Hal- 8 A8 A9 MK 30 MK 68, 70 MK 71 A10 MK ₆₈ Pengetahuan (K) K1 MK 5, 10, 11, 13, 18, 19, 20, 21 MK 2, 8, 9, 15 MK 3,16 MK 4, 17 K2 MK 47, 48 MK 5, 21 MK 3, 16 K3 MK 33 MK 5, 10, 11, 21 MK 9 _{3, 16}MK K4 MK ₃₄ MK 5, 10, 11, 21 MK 9 _{3, 16}MK K5 MK 42, 43 MK 5, 21 MK 6 K6 MK ₄₁ _{5, 21}MK K7 MK 50, 51, 55 MK 5, 21 MK 9 K8 MK 54 MK 7, 54, 58, 60

(10)

Kurikulum Undip Prodi Teknik Geodesi Hal- 9 Keteram. Umum (PU) PU1 PU2 MK 30 PU3 MK ₁₂ PU4 MK ₁₂ MK ₆₅ PU5 MK 30 PU6 MK ₇₁ PU7 MK 30 PU8 MK 30 PU9 MK ₁₂ PU10 MK1 PU11 MK 65, 66 Keteram. Khusus (PK) PK1 MK 22, 23, 24, 27, 31 MK 28 MK 25, 26, 29, 30, 32 MK 53 MK 14 PK2 MK 49, 61, 53 MK 61 PK3 36, 38, MK 40 MK 35 PK4 MK 37, 39 MK 35 PK5 MK MK 6

(11)

Kurikulum Undip Prodi Teknik Geodesi Hal- 10 45,46 PK6 MK ₄₄ PK7 MK 56, 59 PK8 MK ₆₁ MK54 52, 54, MK 57. 61 Keterangan:

* Bobot Bahan Kajian

BK1: Survey Teristris BK9: Kewilayahan BK17: Geologi

BK2: Survey GNSS BK10: Pertanahan BK18: Komputer

BK3: Survey Rekayasa BK11: Geodesi Dasar BK19: Manajemen

BK4: Hidrografi BK12: Matematika BK20: Kewirausahaan

BK5: Fotogrametri BK13: Fisika BK21: Kemasyarakatan

BK6: Penginderaan Jauh BK14: Agama

BK7: Sistem Informasi Geografis BK15: Kebangsaan

(12)

E. MATA KULIAH

Mata Kuliah dibentuk dari korelasi antara bahan kajian dan capaian pembelajaran lulusan yang dinyatakan dalam peta kurikulum, dimana setiap bahan kajian mengandung bobot bahan kajian atau kedalaman bahan kajian sehingga kedalaman mata kuliah dapat ditentukan yang dinyatakan dalam bentuk SKS.

Kumpulan capaian pembelajaran lulusan pada mata kuliah diturunkan menjadi capaian pembelajaran mata kuliah (dahulu TIU atau Standar Kompetensi)

1 2 3 4 5 6 7

No MATA KULIAH PEMBELAJARAN CAPAIAN LULUSAN BAHAN KAJIAN BOBOT BAHAN KAJIAN BEBAN SKS CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1 Teknologi Informasi PU10 18 2

2 Kalkulus I K1 12 3

3 Fisika Dasar I K1, K2, K3, K4 13 2

4 Geologi Dasar K1 17 2

5 Pengantar Geodesi dan

Geomatika K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 11 2

6 Pemrograman

Komputer K5, PK5 18 3

7 Pengantar Ilmu Hukum A7, K8 10 2

8 Matriks dan Vektor K1 12 2

9 Hitung Perataan I K1, K3, K4, K7 12 2

10 Geodesi Satelit K1, K3, K4 11 2

11 Sistem dan

Transformasi Koordinat K1, K3, K4 11 2

12 Metodologi Penelitian PU3, PU4, PU9 11 2

13 Geodesi Fisis K1 11 2

14 Manajemen Proyek PK1 19 2

15 Kalkulus II K1 12 3

16 Fisika Dasar II K1, K2, K3, K4 13 2

17 Geomorfologi K1 17 2

18 Hitung Proyeksi Geodesi K1 11 2

19 Hitung Perataan II K1 11 2

20 Matematika Geodesi K1 11 2

21 Proyeksi Peta K1, K2, K3, K4, K5,

K6, K7 11 2

22 Ilmu Ukur Tanah I PK1 1 3

23 Pemetaan Digital PK1 1 3

24 Kerangka Vertikal PK1 1 3

25 Survey Tambang dan

(13)

26 Survey Deformasi PK1 3 2

27 Ilmu Ukur Tanah II PK1 1 3

28 Survey GNSS PK1 2 3

29 Survey Rekayasa I PK1 3 2

30 Kemah Kerja A9, PK1, PU2, PU5,

PU7, PU8 3 2 31 Kerangka Horizontal PK1 1 3 32 Survey Rekayasa II PK1 3 3 33 Fotogrametri I K3 5 3 34 Penginderaan Jauh I K4 6 2 35 Model Permukaan Digital PK3, PK4 18 2 36 Fotogrametri II PK3 5 3 37 Penginderaan Jauh II PK4 6 3 38 Fotogrametri Rentang Dekat PK3 5 2

39 Pengolahan Citra Digital PK4 6 2

40 Radargrametri PK3 5 2

41 Kartografi K6 8 2

42 Sistem Basis Data K5 7 3

43 Sistem Informasi

Geografis K5 7 3

44 Kartografi Lanjut PK6 8 2

45 Sistem Informasi

Geografis Lanjut PK5 7 2

46 SIG Berbasis Internet PK5 7 2

47 Survey Hidrografi I K2 4 2 48 Oceanografi Fisis K2 4 2 49 Survey Hidrografi II PK2 4 3 50 Pengantar Geografi K7 9 2 51 Perencanaan dan Pengembangan Wilayah K7 9 2 52 Survey Kadastral PK8 10 2

53 Survey Pelabuhan & Perairan Pantai PK1, PK2 4 2 54 Pengadaan Lahan K8, PK8 9, 10 2 55 Ilmu Lingkungan/AMDAL K7 9 2

56 Survey Batas Wilayah PK7 9 2

57 Penilaian Tanah PK8 10 2

58 Hukum Agraria K8 10 2

59 Pemodelan Geospasial PK7 9 2

60 Pendaftaran Tanah K8 10 2

61 Kadaster Kelautan PK2, PK8 10, 4 2

62 Pendidikan Agama A1, A2 14 2

63 Pancasila A3, A4, A5 15 2

64 Kewarganegaraan A3, A4, A5, A6, A7 15 2

65 Bahasa Indonesia PU4, PU11 16 2

(14)

67 Olah Raga 15 1

68 Kewirausahaan A9, A10 20 2

69 Filsafat Ilmu

Pengetahuan A8, PU1, PU3 2

70 Etika Profesi A9 20 2

71 KKN A3, A5, A6, A9, PU6 21 3

72 Kuliah Kerja Lapangan PU6 1

73 Kerja Praktek A9, PU2, PU6 2

74 Tugas Akhir A9, PU2, PU3, PU4, PU5, PU6, PU9, PK, K

4

(15)

Struktur Kurikulum Program Studi Teknik Geodesi 2017

SMT KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS SMT KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS

I UNW00006 BAHASA INGGRIS 3 II TGD21305 FISIKA DASAR II 2

I TGD21205 FISIKA DASAR I 2 II TGD21306 GEOMORFOLOGI 2

I TGD21206 GEOLOGI DASAR 2 II TGD21302 ILMU UKUR TANAH II 3

I TGD21202 ILMU UKUR TANAH I 3 II TGD21304 KALKULUS II 3

I TGD21204 KALKULUS I 3 II UNW00003 KEWARGANEGARAAN 2

I UNW00005 OLAH RAGA 1 II TGD21207 PEMROGRAMAN KOMPUTER 3

I TGD21201 PENGANTAR GEODESI DAN GEOMATIKA 2 II UNW00001 PENDIDIKAN AGAMA 2

I TGD21203 TEKNOLOGI INFORMASI 2 II TGD21208 PENGANTAR ILMU HUKUM 2

I UNW00002 PANCASILA 2

(16)

III UNW00004 BAHASA INDONESIA 2 IV TGD21312 FOTOGRAMETRI II 3

III TGD21212 FOTOGRAMETRI I 3 IV TGD21310 HITUNG PERATAAN II 2

III TGD21210 HITUNG PERATAAN I 2 IV TGD21213 KARTOGRAFI 2

III TGD21301 HITUNG PROYEKSI GEODESI 2 IV TGD21214 KERANGKA VERTIKAL 3

III TGD21308 HUKUM AGRARIA 2 IV TGD21408 PENDAFTARAN TANAH 2

III TGD21404 MATEMATIKA GEODESI 2 IV TGD21216 PENGANTAR GEOGRAFI 2

III TGD21209 MATRIKS DAN VEKTOR 2 IV TGD21215 PENGINDERAAN JAUH I 2

III TGD21211 PEMETAAN DIGITAL 3 IV TGD21401 PROYEKSI PETA 2

III TGD21307 SISTEM BASIS DATA 3 IV TGD21402 SURVEY REKAYASA I 2

(17)

V TGD21217 GEODESI SATELIT 2 VI TGD21222 FILSAFAT ILMU PENGETAHUAN 2

V TGD21221 KEMAH KERJA 2 VI TGD21224 KULIAH KERJA LAPANGAN 1

V TGD21410 KERANGKA HORIZONTAL 3 VI TGD21225 METODOLOGI PENELITIAN 2

V TGD21220 MANAJEMEN PROYEK 2 VI TGD21311 MODEL PERMUKAAN DIGITAL 2

V TGD21315 PENGINDERAAN JAUH II 3 VI TGD21223 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN _WILAYAH 2

V TGD21219 SISTEM DAN TRANSFORMASI KOORDINAT 2 VI TGD21317 SURVEY GNSS 3

V TGD21407 SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS 3 VI TGD21318 SURVEY HIDROGRAFI II 3

V TGD21218 SURVEY HIDROGRAFI I 2 VI TGD21508 SURVEY KADASTRAL 2

V TGD21502 SURVEY REKAYASA II 3 MATA KULIAH PILIHAN (4 SKS)

VI TGD21412 FOTOGRAMETRI RENTANG DEKAT 2

VI TGD21313 KARTOGRAFI LANJUT 2

VI TGD21234 PEMODELAN GEOSPASIAL 2

VI TGD21233 PENGADAAN LAHAN 2

VI TGD21415 PENGOLAHAN CITRA DIGITAL 2

VI TGD21507 SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS LANJUT 2

VI TGD21418 SURVEY PELABUHAN & PERAIRAN PANTAI 2

VI TGD21232 SURVEY TAMBANG DAN TEROWONGAN 2

(18)

VII TGD21230 ETIKA PROFESI 2 VIII TGD21231 TUGAS AKHIR 4

VII TGD21229 GEODESI FISIS 2

VII TGD21226 ILMU LINGKUNGAN/AMDAL 2

VII TGD21227 KERJA PRAKTEK 2

VII UNW00007 KEWIRAUSAHAAN 2

VII UNW00008 KULIAH KERJA NYATA / KKN 3

VII TGD21228 SURVEY BATAS WILAYAH 2

MATA KULIAH PILIHAN (2 SKS)

VII TGD21240 KADASTER KELAUTAN 2

VII TGD21236 OCEANOGRAFI FISIS 2

VII TGD21239 PENILAIAN TANAH 2

VII TGD21238 RADARGRAMETRI 2

VII TGD21237 SIG BERBASIS INTERNET 2

VII TGD21235 SURVEY DEFORMASI 2

(19)

(20)

F. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Rencana Pembelajaran Semester merupakan penyajian dari perencanaan proses pembelajaran (Permenristek dikti no 44 tahun 2015 pasal 12.

RPS di turunkan dari peta kurikulum dan pembetukan mata kuliah

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi: Fakultas:

Mata Kuliah Kode: SKS: Sem:

Prasyarat

Dosen Pengampu Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Deskripsi Mata Kuliah

1 2 3 4 5 6 7 Minggu ke Kemampuan Akhir tiap tahapan pembelajaran

Pokok Bahasan _{Pembelajaran Waktu}Metode Pengalaman Belajar Mahasiswa Penilaian Kriteria & Indikator Bobot (%) 8. Daftar Referensi: 1. 2. …

(21)

Kurikulum Undip Prodi Teknik Geodesi Hal- 20 Keterangan pengisian Rencana Pembelajaran Semester:

Nomor

Kolom Judul Kolom Penjelasan Isian

1 Minggu ke Menunjukkan kapan suatu kegiatan dilaksanakan, mulai dari minggu ke 1 sampai minggu ke 16 (satu semester)

2 Kemampuan akhir tiap tahapan pembelajaran

Rumusan kemampuan untuk tiap tahapan dibidang kognitif,

psikomotorik, afektif diusahakan lengkap baik hard skill & soft skill). Rumusan ini harus mengacu dan sejalan dengan CP lulusan yang di bebankan pada mata kuliah atau dinyatakan dengan CP mata kuliah (dahulu TIU atau Standar Kompetensi). Ekuivalensi rumusan ini dahulu TIK atau Kompetensi Dasar.

3 Bahan Kajian/ Pokok Bahasan

Berisi materi ajar atau pokok bahasan atau sub pokok bahasan ataupun integrasi dari pokok bahasan atau isi dari modul. 4 Metoda

Pembelajaran

Metoda yang digunakan pada proses pembelajaran untuk mencapai kemampuan akhir pada tiap tahapan pembelajaran, dapat berupa: diskusi kelompok, simulasi, studi kasus, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran berbasis masalah atau gabungan dari beberapa metoda pembelajaran.

5 Waktu Waktu yang digunakan untuk mencapai kemampuan akhir tiap tahapan pembelajaran

6 Pengalaman belajar Kegiatan yang harus dilakukan oleh mahasiswa yang dirancang dosen agar mahasiswa memiliki kemampuan yang telah ditetapkan (tugas, survai, praktek, studi banding, dsb)

7 Kriteria dan

indikator penilaian Kriteria penilaian berdasarkan pada Penilaian Acuan Patokan (PAP) berdasarkan prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan secara terintegrasi.

Indikator menunjukan pencapaian kemampuan yang bisa dicanangkan, atau unsur kemampuan yang dinilai (misalkan ketepatan analisis, kerapian sajian, kemampuan komunikasi, banyaknya kutipan acuan, kebenaran hitungan, dsb)

Bobot nilai Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatu kemampuan terhadap pencapaian pembelajaran yang dibebankan pada mata kulian.