KONTRAK PERKULIAHAN A. IDENTITAS MATA KULIAH
Program Studi : Pendidikan Akuntansi
Nama Mata Kuliah : Telaah Kurikulum dan Buku Teks Akuntansi Semester / TA : II/2016-2017
Jumlah SKS : 2 SKS
Dosen Pengampu : Drs. La Ane, M.Si
Pada hari ini, ... tanggal ... bulan ... tahun 2017, kami mahasiswa Prodi Pendididkan Akuntansi FE Unimed menyatakan memenuhi beberapa kesepakatan dengan Tim Dosen pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan tersebut di atas sebagai berikut:
B. HAK DAN KEWAJIBAN SELAMA MENGONTRAK MATAKULIAH
Hak Dosen Hak Mahasiswa
Mendapat pengakuan dari jurusan atas kegiatan pembelajaran yang dilakukan
Mengontak mata kuliah sesuai dengan yang direncanakannya
Memberikan skor penilaian berdasarkan kemampuan mahasiswa
Mendapat nilai yang diberikan/diukur oleh dosen
Setiap perkuliahan diikuti mahasiswa dengan tertib
Mendapat pembelajaran yang diorganisir secara baik oleh dosen
Memperoleh laporan tugas mahasiswa yang diberikan sebelumnya
Mendapat umpan balik dari setiap tugas yang dikerjakan
Mengelola kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan yang optimal
Mengikuti perkuliahan sesuai dengan yang direncanakan oleh dosen
Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak mematuhi kontrak yang disepakati
Meminta perkuliahan diganti, apabila dosen tidak datang tanpa alasan
Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk membantu memahami materi
Meminta penjelasan atas tugas yang diberikan oleh dosen
Kewajiban Dosen Kewajiban Mahasiswa
Masuk setiap perkuliahan sesuai jadwal Mengikuti perkuliahan sesuai jadwal
Memberikan tugas sebanyak 6 jenis Mengerjakan 6 jenis tugas dan mengumpulkannya sesuai kesepakatan
Memberikan umpan balik dari setiap tugas yang diberikan kepada mahasiswa
Kehadiran mahasiswa minimal 75% dari pertemuan yang ada
Memberikan nilai sesuai dengan kemampuan mahasiswa
Menyerahkan tugas untuk dinilai dosen yang bersangkutan
C. PERJANJIAN DAN KOMITMEN
1. Perkuliahan dilakukan sesuai dengan jadwal yang dikeluarkan program studi.
2. Mahasiswa dan dosen diberikan dispensasi keterlambatan untuk masuk selama 15 menit. 3. Tugas semua dikumpulkan tepat waktu tanpa ada pengecualian. Apabila keterlambatan
maka nilai akan dikurangkan sebesar 10% dari nilai total keseluruhan nilai yang diperoleh.
4. Pakaian yang digunakan untuk pria menggunakan kemeja, celana kain dan sepatu. Sedangkan perempuan menggunakan baju kemeja, celana kain atau rok, sepatu. Penggunaan rok dibawah lutut. Tidak diperkenankan menggunakan jeans.
5. Dosen dan mahasiswa menggunakan kata-kata yang sopan 6. Menciptakan kerja sama yang baik antar mahasiswa dan dosen
7. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan untuk dapat mengikuti ujian final.
8. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen melalui surat tertulis.
10. Selama kegiatan pembelajaran berlangsung, nada dering HP mahasiswa harus dinonaktifkan/silent atau getar. Jika ada berita penting yang harus diterima oleh mahasiswa,maka mahasiswa tersebut diizinkan menerima telepon di luar kelas dengan izin dosen.
11. Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru, untuk mendukung keberhasilan pelaksanakan perkuliahan.
D. TUGAS – TUGAS / TAGIHAN PERKULIAHAN Tugas terstruktur:
1. Tugas Rutin
a. Mahasiswa menjelaskan defenisi kurikulum dari berbagai pendapat ahli
b. Mahasiswa menemukan model-model pengembangan kurikulum lainnya dari berbagai sumber.
c. Mahasiswa menjelaskan dalam bentuk tabel makna berbagai landasan pengembangan kurikulum
d. Mahasiswa menemukan tujuan pengembangan kurikulum dari berbagai sumber. e. Mahasiswa merinci perkembangan kurikulum di Indonesia sebelum dan setelah
otonomi daerah.
f. Mahasiswa mencari karakteristik KTSP
g. Mahasiswa menjelaskan perbedaan antara KTSP dengan Kurikulum 2013 h. Mahasiswa menjelaskan implementasi evaluasi kurikulum.
i. Mahasiswa mendeskripsikan guru sebagai pendidik profesional, guru sebagai pembimbing belajar dan peranan guru dalam pengembangan kurikulum.
j. Mahasiswa merancang silabus dan menyusun RPP. 2. Critical Book Report
Mahasiswa membuat Critical Book Report (kritisi buku yang menjadi referensi) 3. Research Review/Journal Review
Mahasiswa membuat resume jurnal terkait bidang kajian kurikulum 4. Mini Research
Mahasiswa melakukan mini riset ke sekolah menengah pertama, menengah atas maupun sekolah kejuruan untuk menelaah kurikulum yang sedang diberlakukan di sekolah masing-masing
5. Rekayasa Ide
Mahasiswa membuat makalah (sesuai dengan materi yang diajarkan) dikumpulkan di akhir perkuliahan.
6. Project
Mahasiswa menyusun rencana pembelajaran untuk bidang ekonomi
Penilaian materi teoritis dan metodologis Telaah Kurikulum serta penilaian sikap, include dalam aspek-aspek penilaian di atas. Selanjutnya masing-masing aspek penilaian ini akan dijabarkan lebih rinci:
SISTIMATIKA PENULISAN TUGAS
A. Critical book review (CBR) Sistematika Penulisan a. Bagian muka a) Sampul muka b) Kata Pengantar c) Daftar isi b. Bagian utama Bab 1 : Pendahuluan a) Judul Buku
b) Pengarang, Penerbit, dan tahun terbit c) Uraian isi buku
Bab 2. Pembahasan
a) Keunggulan/kekuatan buku b) Kelemahan/kekurangan buku Bab 3. Kesimpulan dan saran
Lampiran :
Cover dan daftar isi buku yang menjadi tugas CBR
B. CRITICAL JOURNAL REVIEW (CJR) Sistematika Penulisan Journal Review
Sistematika penulisan Review Journal adalah sebagaiberikut : 1. Cover
Format cover harus seragam baik ukuran hurup maupun tata letaknya. 2. Kata Pengantar (1 halaman)
3. Daftar Isi (1 halaman)
4. Pendahuluan (1 – 2 halaman)
Pendahuluan memuat latar belakang pemilihan jurnal serta relevansinya dengan topik yang Anda minati.
5. Ringkasan Jurnal ( 3 – 5 halaman)
a. Meyajikan identitas jurnal seperti judul, penulis dan lembaga penulis dan lembaga yang menerbitkan jurnal
b. Menyajikan ringkasan dari setiap bagian jurnal meliputi : - pendahuluan - kajianteori - metodologi penelitian - pembahasan - kesimpulandan saran 6. Pembahasan (4 – 7 halaman)
a. Menjelaskan relevansi antara topik jurnal dengan karya-karya dan bidang keahlian penulis
b. Membahas pokok-pokok argumentasi penulis dalam pendahuluan c. Membahas pemilihan serta cakupan kajian teori
d. Membahas metodologi penelitian yang digunakan dan relevansinya e. Membahas tentang kerangka berpikir penulis pada bagian pembahasan f. Membahas tentang kesimpulan dan saran yang diajukan penulis serta
implikasinya pada penelitian berikutnya.
g. Pembahasan bisa memuat persetujuan, kritik, sanggahan, uraian penjelas serta posisi penulis journal review terhadap jurnal.
7. Kesimpulan dan saran (1 – 2 halaman)
Saran diarahkan pada tindak lanjut dari jurnal tersebut menurut penulis journal review
8. Lampiran : Jurnal yang direview
C. TUGAS REKAYASA IDE
Mahasiswa membuat makalah yang berkaitan salah satu topik/materi akuntansi Kos/ Akuntansi biaya (lihat RPS/kontrak kuliah)
Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan laporan Rekayasa Ide: a. Bagian muka 1. Sampul muka 2. Kata Pengantar 3. Daftar isi b. Bagian utama Bab 1 : Pendahuluan a) Latar belakang b) Tujuan Penulisan Bab 2 : Pembahasan
Bab 3 : Kesimpulan dan Saran c. Bagian akhir
Daftar pustaka D. Mini Riset
Mini riset adalah karya tulis (penelitian) sederhana yang dilakukan oleh mahasiswa peserta mata kuliah Telaah Kurikulum dan Buku teks Akuntansi.
Sistematika penulisan laporan mini riset: a. Bagian muka 1. Sampul muka 2. Kata Pengantar 3. Daftar isi b. Bagian utama Bab 1 : Pendahuluan
a) Latar belakang masalah b) Tujuan dan manfaat
Bab 2 : Deskripsi lokasi mini riset Bab 3 : Metode pelaksanaan Bab 4 : Pembahasan
Bab 5 : Kesimpulan dan Saran c. Bagian akhir
1. Daftar pustaka
b. Tugas Projek
Sistematika penulisan laporan Projek: a. Bagian muka 1. Sampul muka 2. Kata Pengantar 3. Daftar isi b. Bagian utama Bab 1 : Pendahuluan a) Latar belakang b) Rumusan Masalah c) Tujuan
Bab 2 : Dasar Teori
Bab 3 : Metode pelaksanaan Bab 4 : Pembahasan
Bab 5 : Kesimpulan dan Saran c. Bagian akhir
1. Daftar pustaka 2. Lampiran biodata Penilaian terhadap makalah /TR
No Aspek Kriteria Penilaian Skor
1 Perwajahan 1-20
2 Tata bahasa 1-20
3 Kedalaman substansi kajian 1-20
4 Kebenaran isi dan sumber bacaan 1-20
5 Ketepatan waktu penyerahan 1-20
Skor maksimum 100
Penilaian terhadap laporan hasil MR/RI/P
No. Aspek Skor
1. Kesesuaian materi 1-20
2. Sistematika laporan 1-30
3. Kedalaman laporan 1-30
4. Sikap jujur/tidak plagiat 1-20
Skor maksimum 100
Penilaian terhadap laporan hasil critical journal review/RJ
No. Aspek Skor
1. Perwajahan 1-20
2. Kedalaman analisis 1-30
3. Tata bahasa 1-30
4. Ketepatan waktu penyerahan 1-20
Skor maksimum 100
Penilaian terhadap laporan hasil critical book review/CBR
No Aspek Yang Dinilai Skor
Tertinggi
1 Kelengkapan materi 1-20
2 Estetika 1-20
3 Kedalaman analisis 1-20
4 Kesesuaian materi buku 1-20
5 Sikap jujur/ tidak plagiat 1-20
Penilaian Kemampuan Kognitif dan Keterampilan:
Nilai Akhir :
0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4
Keterangan
F1 = Rata-rata nilai tugas rutin F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR +0,5 TRI F3 = 0,4 MR + 0,6 TP F4 = 0,5 UTS + 0,5 UAS Kriteria: Nilai A, Jika 90 ≤ NM ≤ 100 Nilai B, Jika 80 ≤ NM ≤ 89 Nilai C, Jika 70 ≤ NM ≤ 79
Nilai E, Jika 0 ≤ NM ≤ 69 (tidak lulus)
Nilai Sikap:
3,51 – 4,00 Sangat Baik 2,51 – 3,50 Baik
1,51 – 2,50 Kurang Baik
0,00 – 1,50 Sangat Kurang Baik
c. IKATAN BATIN DOSEN DAN MAHASISWA
1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggungjawab untuk terjalinnya kegiatan pembelajaran yang baik.
2. Dosen dan mahasiswa memiliki komitmen yang sama untuk optimalnya pencapaian kompetensi mahasiswa sesuai dengan yang digariskan.
3. Apabila terjadi kekurangpahaman dalam kegiatan pembelajaran, mahasiswa secara terbuka mau bertanya kepada dosen untuk meminta penjelasan.
4. Tidak tertutup kemungkinan komunikasi terjalin antara dosen dan mahasiswa di luar waktu perkuliahan, untuk membicarakan yang berhubungan dengan materi kuliah.
5. Tidak terjadi jarak secara batin antara dosen dan mahasiswa dalam kegiatan perkuliahan. 6. Terbuka beberapa ikatan lainnya, agar isi kontrak kuliah dapat berjalan dengan baik.
Demikian Kontrak Kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun. Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama.
Medan, 7 Februari 2017 Mengetahui,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu Mata Kulaiah
Dra. Effi aswita Lubis, M.Pd., M.Si Drs. La Ane, M.Si
