SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial ke- : ...6 (enam)...
Kode/Nama Mata Kuliah : . . MKDK 4302../ Perkembangan Peserta Didik. . . . Sks : . .2 SKS . . . ..
Nama Pengembang : . .Theodore Harefa . . . ...
Kompetensi Umum : . . Setelah mengikuti tutorial ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan jenis-jenis kebutuhan anak usia SD. . . . . . .
Kompetensi Khusus : . . Setelah mengikuti tutorial ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan jenis-jenis kebutuhan anak usia SD. . . ...
Pokok Bahasan : ... Perbedaan individual dan jenis kebutuhan anak usia SD...
Subpokok Bahasan : ....Jenis-jenis kebutuhan anak usia SD
a.Kebutuhan jasmaniah pada anak usia SD b.Kebutuhan akan kasih sayang
NO TAHAPAN
RINCIAN KEGIATAN
MEDIA WAKTU
DOSEN/TUTOR MAHASISWA
1. Kegiatan Persiapan Memperkenalkan diri
Mengabsen mahasiswa Memperkenalkan diri PP dan LCD 5”
2 Kegiatan Pendahuluan Menjelaskan deskripsi singkat materi tutorial
Menjelaskan relevansi materi
Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Menjelaskan strategi tutorial dan peraturan-peraturan yang perlu disepakati antara tutor dengan mahasiswa.
Mendengarkan dan mengajukan pertanyaan untuk hal-hal yang dianggap kurang jelas.
PP dan LCD
15”
3. Kegiatan Penyajian 1.Memberi ulasan singkat tentang jenis-jenis kebutuhan anak usia SD. Kemudian diakhiri dengan mengajukan pertanyaan:
a.Sebutkan 2 kelompok besar kebutuhan individu.
b.Sebutkan 4 aspek kebutuhan anak usia SD berdasarkan klasifikasi Lindgren.
c.Beri contoh yang menunjukan bahwa anak SD butuh kasih sayang.
d. Sebutkan 4 peran guru utuk
Menyimak dan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebatas pemahaman yang dimiliki.
PP dan LCD Lembar Pertanyaan
memberikan dan meningkatkan motivasi siswa menurut DeCecco dan Grawford.
2. Membagi mahasiswa dalam 5 (lima) Kelompok. Setiap kelompok
membahas satu isu yang berbeda. 3. Meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi yang telah dilakukan.Untuk setiap kelompok diberi kesempatan 10 menit.
Melakukan diskusi kelompok untuk membahas isu yang ditugaskan. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok (waktu 10 menit)
Format laporan diskusi kelompok.
Hasil diskusi
30”
4 Kegiatan Penutup 1.Memberikan ulasan terhadap hasil diskusi kelompok dan kegiatan presentasi yang dilakukan setiap kelompok.
2.Meminta mahasiswa mengumpulkan laporan individu untuk diberi masukan oleh tutor.
Menyimak dan membuat kesimpulan sementara hasil diskusi dari lima kelompok (sebagai laporan individu)
Mengumpulkan laporan individu
PP dan LCD
