Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

(1)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

FRM/FISE/46-01

12 Januari 200

S I L A B U S

Fakultas : Fakultas Ekonomi Jurusan/Program Studi : Pendidikan Ekonomi

Mata Kuliah : Kajian Kurikulum dan Buku Teks Ekonomi Kode : PEP 313

SKS : Teori : 2 SKS Praktik : 0

Semester : 6

Mata Kuliah Pra Syarat :

Dosen : Prof Suyanto, P.Hd/ Dr. Endang Mulyani, M.Si.

I. Deskripsi Mata Kuliah

II. Standar Kompetensi

III. Sumber Bahan

A. Wajib

1. H. Dakir. 2004.Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum.Jakarta: Rineka

Cipta.

Mata kuliah ini mengkaji tentang

hakikat, wawasan pengembangan dan

pengorganisasian kurikulum,kurikulum berdasarkan pendekatan

kompetensi, cara pengembangan KTSP, hakikat, kualitas, dan

keterbacaan buku teks, telaah kurikulum SMP,SMA dan serta

telaah buku teks SMP,SMA dan SMK.

Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu:

1.

Mendiskripsikan hakikat kurikulum

2.

Menjelaskan wawasan pengembangan dan pengorganisasian kurikulum,

3.

Menjelaskan pengorganisasian kurikulum

4.

Menjelaskan kurikulum berdasarkan pendekatan kompetensi

5.

Pendidikan Karakter dan Kewirausahaan

6.

Memahami cara mengembangan KTSP

7.

Menjelaskan kakikat Buku teks dan bahan ajar

8.

Melakukan rekayasa standar isi IPS SMP

9.

Menkaji KTSP SMP, SMA dan SMK

10.

Mengkaji bahan ajar SMP, SMA dan SMK

(2)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

B. Pendukung

1.

Ansyar,M.1989. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum.Jakarta: Depdikbud

Dirjen Pendidikan Tinggi P2LPTK.

2.

Hasan Pambudi.1981.Dasar dan Teknik Penulisan Buku.Jakarta:Sinar

Harapan.

3.

Kelly,A.V. 1982.

The Curriculum Theory and Practise.London: Harper & Row

4.

Mulyasa. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Rosdakarya

5.

______. 2005. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Rosdakarya

6.

M. Joko Susilo. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar

7.

Nana Syaodih Sukmadinata. 2005. Pengembangan Kurikulum. Bandung:

Rosdakarya

8.

Nasution. 2005. Asas-asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara

9.

Permen 22 Th. 2006

10.

11.

12. Suryo Subroto. 2005. Tata Laksana Kurikulum. Jakarta: Rineka Cipta

13. Buku-Buku Teks Ekonomi

14. Buku Ajar Pelajaran Ekonomi SMA, IPS SMP dan SMK

(3)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

IV. Skema Pembelajaran

Pertemua

n ke Kompetensi Dasar Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Sumber Bahan

1. Kontrak Belajar - - -

2.

Menjelaskan konsep dasar kurikulum

1. Hakikat Kurikulum

 Sejarah Perkembangan Kurikulum

 Pengertian Kurikulum

 Terminologi dalam kurikulum

 Fungsi dan Tujuan Kurikulum

 Istilah-Istilah dalam kurikulum

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi 4. Kuis

3.

Menjelaskan pengembangan kurikulum

2. Wawasan Pengembangan Kurikulum

 Landasan Pengembangan Kurikulum

 Komponen Kurikulum

 Model Pengembangan Kurikulum

 Pendekatan Pengembangan Kurikulum

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi 4. Kuis

4.

Menjelaskan hakikat pengorganisasian kurikulum

Pengorganisasian Kurikulum

 Pengertian Pengorganisasian Kurikulum

 Perlunya Pengorganisasian Kurikulum

 Pola Pengorganisasian Kurikulum

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi

5.

Menjelaskan hakikat KTSP

Kurikulum Berdasarkan Pendekatan Kompetensi

 Sejarah Perubahan Kurikulum

 Hakikat Kurikulum Berbasis Kompetensi

Permen 22 Th. 2006

Permen 23 Th. 2006

Permen 24 Th. 2006

6.

Mengembangkan KTSP

Pengembangan KTSP

 Sistematika KTSP

 Prinsip Pengembangan KTSP

 Silabus & RPP

7 dan 8

Pendidikan Karakter dan Kewirausahaan

 Hakikat karakter

 Nilai-nilai Karakter

 Hakikat Kewirausahaan

 Nilai-nilai Kewirausahaan

 Integrasi pendidikan karakter dan Kewirausahaan Ke dalam KTSP

(4)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Pertemua

n ke Kompetensi Dasar Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Sumber Bahan

1. Kontrak Belajar - - -

9

UJIAN SISIPAN 

10

Menjelaskan hakikat buku teks dan bahan ajar

Hakikat Buku Teks, Buku Ajar

 Pengertian Buku Teks, Buku Ajar

 Fungsi Buku Teks, Buku Ajar

 Hubungan antara Buku Teks, Buku Ajar dengan Kurikulum

 Kriteria Telaah Buku Teks, Buku Ajar

 Karakteristik Buku Teks, Buku Ajar Ekonomi SMA, IPS SMP dan SMK

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Tugas

4. Kuis

11

Menelaah buku teks dan bahan ajar 

Praktik menelaah buku teks dan buku ajar ekonomi

1. Diskusi 2. penugasan 3. Persentasi

12

Menelaah kurikulum ekonomi SMA, IPS SMP dan SMK

 Kurikulum Ekonomi SMA

 Kurikulum IPS SMP

 Kurikulum IPS SMK

1. Diskusi 2. Penugasan 3. Persentasi

13

Memahami

rekayasa Satandar Isi IIPS SMP

Rekayasa kurikulum IPS SMP 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Tugas

14 dan 15

Merekayasa kurikulum IPS Ekonomi SMP

Praktik Rekayasa kurikulum IPS SMP

1. Diskusi 2. Penugasan 3. Presentasi

16

(5)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

V. Komponen Penilaian

No

Komponen Penilaian

Bobot (%)

1

Persensi + Partisipasi kuliah

15%

2

Tugas:kelompok

15%

3

Tugas Individu

15%

4

Ujian tengah semester

25%

5

Ujian akhir semester

30%

Jumlah

100 %

Mengetahui

Yogyakarta, Februari 2012

Ketua Jurusan

Dosen,

Daru Wahyuni

Endang Mulyani