ppm di smk diponegoro

(1)

N A T A I G E K N A R O P A L

N A I D B A G N E P M A R G O R

P KEPADAMASYARAKAT

: L U D U J

N

A

G

N

A

B

M

E

G

N

E

P

N

A

D

N

A

T

A

U

B

M

E

P

N

A

H

I

T

A

L

E

P

F

I

T

O

M

O

T

O

K

I

N

K

E

T

N

A

R

A

J

A

L

E

B

M

E

P

A

I

D

E

M

A

T

R

A

K

A

Y

G

O

Y

O

R

O

G

E

N

O

P

I

D

K

M

S

U

R

U

G

I

G

A

B

: h e l O

. d P . M , o d o d i W o t o N

. d P . M , o n o w s u Y l u r e a h C k il i L

P . M , a w a b i w a t r a P s u g

A d .

. T . M , . d P . M , i b u t r a M

. d P . M , a t n a t r a h u S

0 1 0 2 n u h a T Y N U U L B A P I D a n a D h e l O i a y a i b i D

m a r g o r P n a a n a s k a l e P n a ij n a jr e P t a r u S n a g n e d i a u s e S

a tr a k a y g o Y i r e g e N s a ti s r e v i n U t a k a r a y s a M a d a p e k n a i d b a g n e P

0 1 0 2 / M P / 5 1 . 4 3 . H / 9 . 2 1 4 1 : k a rt n o K r o m o N

I D B A G N E P A G A B M E

L ANKEPADAMASYARAKAT A T R A K A Y G O Y I R E G E N S A T I S R E V I N U

K I N K E T S A T L U K A F

(2)

2

L A N O I S A N N A K I D I D N E P N A I R E T N E M E K

A T R A K A Y G O Y I R E G E N S A T I S R E V I N U

K I N K E T S A T L U K A F

1 8 2 5 5 a t r a k a y g o Y , g n a l a m g n a r a K s u p m a K : t a m a l A

: e ti s b e W 2 9 2 , 9 8 2 , 6 7 2 w s p 8 6 1 6 8 5 ) 4 7 2 0 ( . p li

T http /:f/.tuny.aci.d

N

A

H

A

S

E

G

N

E

P

N

A

M

A

L

A

H

L

A

P

O

R

A

N

M

P

M P P l u d u

J : PELATIHANPEMBUATAN DANPENGEMBANGANMEDIA

PEMBELAJARAN TEKNIKOTOMOTIF BAG IGURU

SMKDIPONEGOROYOGYAKARTA

1. Ketua Pelaksana

a. Nama : Noto Widodo ,MPd b. N IP : 105111011975031004 c. Pangkat/Golongan : PembinaTk.I /I Vb d. Jabatan : Lekto rKepala( 550) e. SedangMelaklukanPengabdian : Tidak

f. Fakutlas : Teknik

g. Jurusan : PendidikanTeknik Otomoit f h. Bidangkeahilan : TeknikSepedaMotor

r o t n a K t a m a l

A /Telp/Fax/E-m ali : Jurusan PendidikanTeknikOtomotfi

FTUNY/( 0274)-554690 E

/ x a F / p l e T / h a m u R t a m a l

A -mali : DeresanI V/B25, CondongCatu ,rSleman

emai l :notowidodo80@yahoo.com

HP .08156801222 a

il a n o s r e P

a. JumlahAnggotaPelasana( dosen) : 4 orang b. JumlahPembantuPelaksana( Teknis i /Karyawan) : 1 orang c. JumlahMahasiswayangTerilbat : 2 orang 2. Jangkawaktupelaksanaan : 4 bulan

3. BentukKegiatan : Kelompok 4. Sfia tKegiatan : Penunjang

.

5 BiayayangDiajukan :

a .Sumbe rdar iFTUNY : R 3 .0p. 00.000,0 0 n

i a l r e b m u S .

b : Rp .-

Jumlah : R 3.0p. 00.000,0 0 ( iTgaJutaRupiah) ,i

u h a t e g n e

M Yogyakatra, 28 Oktober 2010 fi

t o m o t O k i n k i D r u j a

K Ketua Pelaksana

.. T . M , . d P . M , i b u tr a

M NotoWidodo ,MPd

(3)

3

R A T N A G N E P A T A K

Atas berkat rahma tAlallah SWT yang telah membe irkan kesehatan ,kekuatan a

y n t a m k i n a l a g e s n a

d ,akhrinya penuils berhasi lmeyelesaikan laporan kegiatan (

t a k a r a y s a M a d a p e k n a i d b a g n e

P PPM) yang dliakukan d i SMK Diponegoro a

y g o

Y ka tra oleh Tim dosen Jurusan Pendidikan Teknik Otomoit fFakutlas Teknik .

a tr a k a y g o Y i r e g e N s a ti s r e v i n U

Program kegiatan PPM in idapa tdiselenggarakan itdak lepas dar ibenatuan i s a k a m ir e t n a p a c u n a k i a p m a s i m a k i n i n a t a p m e s e k a d a p a k a m , k a h if i a g a b r e

b h

: a d a p e k

1. DekanFakutlasTeknikUniverstiasNeger iYogyaka tra.

2. Bp .Ma trubi ,M.Pd. ,M.T selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Otomoit f a

tr a k a y g o Y i r e g e N s a ti s r e v i n

U .

3. Bp .Drs .Subiyono ,M.P .selaku Badan Peritmbangan PPM Fakutlas Teknik Y

i r e g e N s a ti s r e v i n

U ogyaka tra yangt elah membe irkan sarandan masukan pada .i

n i M P P n a t a i g e k

4. Kepala SMKDiponegoroYogyakatra yang t elahbeke jra sama danmemfaslitias i .

n a t a i g e k h u r u l e s a y n i a s e l e s a g g n i h l a w a i r a d i n i n a t a i g e k

5. Para Guru bese tra segenap sta fadminisrtas iSMK Diponegoro yang telah i ku t .i

n i M P P n a t a i g e k m a l a d f it k a n a d u t n a b m e m

6. Berbaga i ifhak yang telah membantu kegiatan ini ,baik berupa mo ir lmaupun .i

a s e l e s i n i n a t a i g e k h u r u l e s a g g n i h e s l ii r e t a m

Semogaama lbaik yang t elah dibeirkankepadaTimPPMi n imendapati mbalan k a y n a b h i s a m i n i M P P n a t a i g e k a w h a b i r a d a y n e m i m a K . T W S h a ll A i r a d a l a h a p n a d

n a k p a r a h i d t a g n a s a c a b m e p n a r a s n a d k it ir k u ti k u t n u , n a h a m e l e k n a d n a g n a r u k e k

a g o m e S . g n a t a d n e m u t k a w i d a y n t u j n a l e s M P P n a t a i g e k n a a n r u p m e y n e p i m e d

a m r e b i n i n a r o p a

l nfaa tsebagaimanamesitnya.

0 1 0 2 r e b o t k O 8 2 , a tr a k a y g o Y

Y N U T F f it o m o t O k i n ii d r u J n e s o D M P P m i T

a u t e K

. d P . M , o d o d i W o t o N

1 . P I

(4)

4 I S I R A T F A D

n a m a l a H L

U D U J N A M A L A

H ... 1 N

A H A S E G N E P N A M A L A

H ... 2 R

A T N A G N E P A T A

K ... 3 I

S I R A T F A

D ... 4 L

E B A T R A T F A

D ... 5 M

P P N A T A I G E K N A S A K G N I

R ... 6 N

A U L U H A D N E P .I B A

B ... 7 A. AnailsisStiuasi. ... 7 B. TinjauanPustaka . ... 8 C. Indenitifkas iPerumusanMasalah. ... 1 0 D. TujuanKegiatanPPM. ... 1 0 E. Manfaa tKegiatanPPM. ... 1 1

. II B A

B METODEKEGIATANPPM. ... 1 2 A. KhalayakSasaranKegiatan ... 1 2 B. KerangkaPemecahanMasalah. ... 1 2 C. KeterkatianProgramPPM 1 3 D. MetodeKegiatan ... 1 3 E. Langkah-langkahKegiatanPPM ... 14 F. Evaluasi. ... 15 G. Fakto rPendukungdanPenghamba t... 1 5

P P N A T A I G E K N A A N A S K A L E P .I II B A

B M. ... A. Hasi lPelaksanaanKegiatanPPM. ... B. PembahasanHasi lPelaksanaanKegiatanPPM. ...

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. P U T U N E P . V I B A

B ... 1 9 A. Kesimpuan ... 1 9 B. Saran ... 1 9

(5)

5 N

A R I P M A

L – LAMPIRAN. ... L

E B A T R A T F A D

n a m a l a H

jr e K l a w d a J . 1 l e b a

(6)

6

M P P N A T A I G E K N A S A K G N I R

NotoWidodo ,dkk .PELATIHAN PEMBUATAN DANPENGEMBAGANMEDIA O R O G E N P P I D K M S U R U G I G A B F I T O M O T O K I N K E T N A R A J A L E B M E P

G O

Y YAKARTA ,LaporanPengabdianKepadaMasyarakat ,Yogyakatra ,2010

Pelaithan Pembuatan dan Pengembangan Media Pembelajaran Teknik a tr e s e p a r a p r a g a n a u j u tr e b a tr a k a y g o Y o r o g e n o p i D K M S u r u G i g a b f it o m o t O

e p a i d e m n a k g n a b m e g n e m n a d t a u b m e m t a p a d t a l k i

d mbelajaran d isekolah dan t a p a d a y n t u j n a l e s n a d n a r a j a l e b m e p n a t a i g e k a d a p n a k i s a t n e m e l p m i g n e m t a p a d

i d k e t k a r p n u p u a m i r o e t s a l e k i d k i a b , n a r a j a l e b m e p s a ti l a u k n a k t a k g n i n e m

.l e k g n e b

Pelaithan in idiselenggarakan pada 27 sampa i28 Jul i2010 ,betrempa td i h e l o i t u k ii d g n a y a tr a k a y g o Y , r u t a c g n o d n o C , n a g n u t n e K a k it a m e t a M G P P P P

n a k i d i d n e P n a s u r u J M P P m i T a t o g g n a a r a p r u t k u rt s n i n a g n e d , g n a r o 7 2 k a y n a b e s

. Y N U T F f it o m o t O k i n k e T

Hasi lpelaithan menunjukkan bahwa para pese tra sanga tantusias dalam , t e e h s b o j , tr a h c l l a w a p u r e b a i d e m i s k u d o r p m e m n a d n a h it a l e p i t u k i g n e m

i r a d n a g n a b m e g n e p a y n t u j n a l e S . t n i o P r e w o P m a r g o r p n a d i s n a r a p s n a rt , t u o d n a h

K M S i d r a j a g n e m r a j a l e b n a t a i g e k a d a p n a k a n u g i d t a p a d i n i n a h it a l e p l i s a h

s a tr a k a y g o Y o r o g e n o p i

D esua idengankompetens ibidangmasing-masing.

(7)

7 I B A B N A U L U H A D N E P i s a u ti S s i s il a n A . A

Penyelenggaraan pendidikan kejuruan merupakan salah satu usaha l embaga u g n a k i d i d n e

p na mempersiapkan para calon tenaga ke jra itngka t menengah yang n a k u t n e n e m t a g n a s u r u g n a r e p , t u b e s r e t l a h n a g n u b u h e s , s a ti l a u k r e b n a d l i p m a r e t n a d s a ti l a u k a r a c e s k i a b a y n n a s u l u l a r a p n a li s a h r e b e k i a p a c n e m m a l a d i l a k e s u h k n a u r u j e k n a k i d i d n e P . s a ti t n a u

k susnya kelompok Teknolog i saa tin ibanyak t a n i m i

d iolehparasiswa l ulusanSMP ,sehingga dayat ampung sekolah neger iitdak . a t s a w s K M S i d r a tf a d n e m a w s i s a r a p a y n ri h k a , i p u k u c m e m i g a

l Permasalahan

j : h a l a d a n i a l a r a t n a a t s a w s h a l o k e s i p a d a h i d g n a

y umlah peralatan pembelajaran k a r p n a r a j a g n e p n u p u a m i r o e

t itk masih sanga tterbatas ,khususnya pengadaan n a t a l a r e

p media pembelajaran ,pada kesempatan in i itm PPM Fakutlas Teknik n a r a j a g n e p a i d e m n a a d a g n e p u t n a b m e m a b o c e m a tr a k a y g o Y i r e g e N s a ti s r e v i n U g n e

d anmembe irkanpelaithankepadaparagurud iSMKDiponegoroYogyaka tra.

SMK Diponegoro merupakan sekolah swasta dibawah pembinaan . f o r P k a p a B h a l a i a y n a u t e k g n a y a tr a k a y g o Y f ir a ’ a M n a k i d i d n e P a g a b m e L / n a s a y a Y u m ,) Y N U T F n a k e D n a t n a m ( o n o y i g u S . r

D la ididiirkan padat ahun2005 sehingga 3 , g n a r o 0 2 k a y n a b e s u r u g h a l m u j n a g n e d , u r a b f it a l e r h i s a m h a l o k e s g n o l o g r e t i d i s a k o lr e b o r o g e n o p i D K M S . r e r o n o h u r u g h a l a d a a y n n i a l n a d K P D u r u g g n a r o K , k o p e D , o jr a h o w u g a M , o g e b m e S , o r o g e n o p i D n e rt n a s e P k e l p m o

K abupaten

. n a m e l

S SMKDiponegoro sampa isaa ti nimenyelenggarakan pendidikan bidang f it o m o t O k i n k e T h a l a d a a y n m a r g o r p u t a s h a l a s , i g o l o n k e t k o p m o l e k n a u r u j e k o r o g e n o p i D K M S i n i a m a l e S . r o t o m a d e p e

S d i bawah binaan Fakutlas Teknik Y i r e g e N s a ti s r e v i n

U ogyaka tra ,dengan beberapa dosen FT UNY sebaga i itm m a l a D . t u b e s r e t h a l o k e s n a g n a b m e k r e p m a l a d u t n a b m e m k a y n a b h a l e t g n a y r o s i v d a a n a r a s l a h m a l a d n a ti l u s e k i m a l a g n e m h i s a m o r o g e n o p i D K M S n a r a j a l e b m e p g n a d i b k i a b n a r a j a l e b m e p a i d e m a m a t u r e t a n a r a s a r p u a t

(8)

8 k i n k e t n a r a j a l e b m e p s a ti li s a f n a a d a r e b e k g n a t n e t m u m u n a r a b m a g i a g a b e S a l a d a a tr a k a y g o Y o r o g e n o p i D K M S h e l o i k ili m i d h a l e t g n a y f it o m o t

o h :sekolah in i

s a ti li s a f i a y n u p m e m u r a

b -faslitias: tr a h C l l a W .

1 =11buah k a t 2 r o t o m g n it t u c l e d o M .

2 = 1 buah

c it a M d n a t S e n i g n E .

3 = 2buah

fi t k a r e t n i ) D C ( e li F .

4 = 3buah

n a r a j a l e b m e p l u d o M .

5 = 5buah

m i d h a l e t i tr e p e

S aklum i bahwa bagaimanapun baiknya kualtias guru sebuah g n a y n a r a j a l e b m e p a i d e m n a g n e d g n u k u d i d k a d it a k ij n a u r u j e k n a k i d i d n e p a g a b m e l l i s a h i a p a c n e m t a p a d n a k a k a d it u t n e t a y n k i d i d k a n a r a j a l e b i s a t s e r p a k a m n a v e l e r i a y n u p m e m o r o g e n o p i D K M S . l a m i s k a m g n a

y program keahilah teknik Otomotfi , n a r a j a l e b m e p s a ti li s a f i a y n u p m e m m u l e b t u b e s r e t h a l o k e s a y n n a a t a y n e k l a h a d a p u r u g i g a b n a r a j a l e b m e p a i d e m a m a t u r e t , a y n h u n e p e s g n u k u d n e m g n a

y -guru bidang

n U k i n k e T s a tl u k a F M P P m it t u b e s r e t l a h n a g n e d n a g n u b u h e S . fi t k u d o r

p ivertias

n a g n a b m e g n e p n a d n a t a u b m e p n a h it a l e p n a k ir e b m e m n a k a , a tr a k a y g o Y i r e g e N i ri d n e s u ti n a r a j a l e b m e p s a ti l a u k n a k t a k g n i n e m a k g n a r m a l a d n a r a j a l e b m e p a i d e m .f it o m o t o k i n k e t n a il h a e k k o p m o e k k u t n u a m a t u r e t a k a t s u P n a u a j n i T . B P ( r a j a g n e m r a j a l e b s e s o r

P BM )pada dasarnya terdri idar i itga komponen , .r a j a g n e p h e l o n a k i a p m a s i d g n a y r a j a n a h a b n a d k i d i d a tr e s e p , r a j a g n e p u ti a y i a g a b e s i s g n u fr e b a n e r a k g n it n e p t a g n a s r a j a g n e p n a r e p i n i l a h m a l a D g a b e s n a r e p r e b g n a y k i d i d a tr e s e p a l u p u ti g e b , r o t a k i n u m o

k a ikomunikan. Bahan

h e l o ir a j a l e p i d s u r a h g n a y n a s e p n a k a p u r e m , r a j a g n e p h e l o n a k ir e b i d g n a y r a j a h a l e t e s k i d i d a tr e s e p l a k e b i a g a b e s i s p o d a i d a y n s u r e t e s n a d k i d i d a tr e s e p s r e t k i d i d a tr e s e p k a y n a b n i k a m e s n a i k i m e d n a g n e D . a y n i d u t s n a k i a s e l e y n e

m ebu t

k a y n a b n i k a m , r a j a g n e p h e l o n a k ir e b i d g n a y r a j a n a h a b i r a d i s p o d a n a k u k a l e m . h a l o k e s a k e r e m a m a l e s i r a j a l e p a i t a p a d g n a y l a k e b a y n r a j a g n e m a r a c n a d r a j a g n e p a w h a b t a p a d n e p r e b ) 3 0 0 2 ( o t n a w r u P ti k g n a b m e m u p m a m g n a y l a i s o s r o t k a f u t a s h a l a s n a k a p u r e

(9)

9 n a g n e d i s a v it o m e m t a p a d s u g il a k e s r a j a g n e m t a p a d r a j a g n e p r a g A . i s a t s e r p r e b n a k a g n a y i r e t a m k i a b , n a u p m a m e k i k ili m e m k u t n u t u t n u ti d u r u g a k a m k i a b s e s o r p r a g a a r a c u t a s h a l a S . a y n n a k i a p m a y n e m a r a c n u p u a m n a k i a p m a s i d n e m r a j a l e

b gaja r dapa tbejralan lebih mena irk adalah dengan menggunakan t a p a d g n a y u t a u s e s a l a g e s h a l a d a n a r a j a l e b m e p a i d e M . n a r a j a l e b m e p a i d e m t a p a d a g g n i h e s a m ir e n e p e k m ir i g n e p i r a d n a s e p n a k r u l a y n e m k u t n u n a k a n u g i d m n a d n a it a h r e p , n a a s a r e p , n a ri k i p g n a s g n a r e

m inat( Sardiman ,2005 .)

i s g n u fr e b r a j a g n e m r a j a l e b s e s o r p m a l a d n a r a j a l e b m e p a i d e m n a i a k a m e P n a d i s a v it o m n a k ti k g n a b m e m , u r a b g n a y t a n i m n a d n a n i g n i e k n a k ti k g n a b m e m p a d a h r e t s i g o l o k i s p h u r a g n e p a w a b m e m n a k h a b n a d , r a j a l e b n a t a i g e k n a g n a s g n a r n u g g n e P . a w s i

s aanmediapembelajaranakansanga tmembantukeefektfianproses n i a l e S . u ti t a a s n a r a j a l e p i s i n a d n a s e p n a i a p m a y n e p n a d n a r a j a l e b m e p t a p a d a g u j n a r a j a l e b m e p a i d e m , a w s i s t a n i m n a d i s a v it o m n a k ti k g n a b m e m t a d n a k ij a y n e m , n a m a h a m e p n a k t a k g n i n e m a w s i s u t n a b m e

m adenganmena irkdan

, o tr a y it s I( i s a m r o f n i n a k t a d a m e m n a d , a t a d n a ri s f a n e p n a k h a d u m e m , a y a c r e p r e t ) 5 0 0 2 a i d e m i s g n u f t a p m e n a k a k u m e g n e m ) 5 0 0 2 , d a y s r A m a l a d ( s t n e L n a d e i v e L n a d k ir a n e m u ti a y , i s n e t a i s g n u f h a l a d a , l a u s i v a i d e m a y n s u s u h k , n a r a j a l e b m e p a g n e

m rahkan perhaitan siswa untuk berkonsenrtas i pada is i pelajaran yang i r e t a m s k e t i a tr e y n e m u a t a n a k li p m a ti d g n a y l a u s i v a n k a m n a g n e d n a ti a k r e b i r e t a m n a g n e d k ir a tr e t k a d it a w s i s n a r a j a l e p l a w a a d a p i l a k g n ir e S . n a r a j a l e p r e m u ti n a r a j a l e p a t a m u a t a n a r a j a l e

p upakan salah satu pelajaran yang itdak r a b m a g a i d e M . n a k it a h r e p m e m k a d it a k e r e m a g g n i h e s a k e r e m h e l o i g n a n e s i d n a d n a k g n a n e n e m t a p a d r o t c e j o r p d a e h r e v o i u l a l e m n a k i s k e y o r p i d g n a y a y n s u s u h k ir e t a k e r e m n a k a g n a y n a r a j a l e p a d a p e k a k e r e m n a it a h r e p n a k h a r a g n e

m ma .

n a r a j a l e p i s i t a g n i g n e m n a d h e l o r e p m e m k u t n u n a n i k g n u m e k n a i k i m e d n a g n e D .r a s e b n i k a m e s t a k g n it i r a d t a h il r e t t a p a d a n a m i d f it k e f a i s g n u f h a l a d a a u d e k g n a y i s g n u F r a b m a G . r a b m a g r e b g n a y s k e t a c a b m e m u a t a r a j a l e b a k it e k , a w s i s n a t a m k i n e k i v g n a b m a l u a t

a sua ldapa tmenggugahemos idansikapsiswa.

u a t a l a u s i v g n a b m a l a w h a b t a h il r e t g n a y f it i n g o k i s g n u f h a l a d a a g it e k i s g n u F t a g n i g n e m n a d i m a h a m e m k u t n u n a u j u t n a i a p a c n e p r a c n a lr e p m e m r a b m a g g n a y i s g n u f n a k g n a d e S .r a b m a g m a l a d g n u d n a k r e t g n a y u a t a i s a m r o f n

i keempa t

(10)

0 1

n a g n e D . il a b m e k a y n t a g n i g n e m n a d s k e t m a l a d i s a m r o f n i n a k i s a s i n a g r o g n e m k u t n u

h a m e l g n a y a w s i s i s a d o m o k a g n e m k u t n u i s g n u fr e b n a r a j a l e b m e p a i d e m , n i a l a t a k

a m ir e n e m t a b m a l n a

d danmemahamii s ipelajaranyangdisaijkandengant eksatau .l

a b r e v n a g n e d n a k ij a s i d

C. Idenitifkasi danPerumusan Masalah

Berdasarkan peritmbangan diatas , itm PPM dosen Jurusan Pendidikan Teknik b

m e p n a h it a l e p i r e t a m n a k ir e b m e m m a l a d Y N U f it o m o t

O uatan dan pengembangan a tr e s e p n a h u t u b e k n a g n e d n a k i a u s e s i d i r e t a m h ili m e m n a k a n a r a j a l e b m e p a i d e m

: h a l a d a i n i n a h it a l e p m a l a d s a h a b i d g n a y n a h a l a s a m r e p n u p a d A . n a h it a l e

p

1. Bagaimanaupayapeningkatankemampuangurudalampembuatanmedia n

k e t n a r a j a l e b m e

p ik otomoit f?

2. Bagaimanausaha-usahamenambahj umlahdankualtiasmediapembelajaran ?

fi t o m o t o k i n k e t

3. Bagaimanasistempengelolaandanorganisas imediapembelajarand iSMK ?

a tr a k a y g o Y o r o g e n o p i D

D. Tujuan Kegiatan

a b m e g n e p n a d n a t a u b m e p n a h it a l e p n a t a i g e

K ngan media pembelajaran :

n a u j u tr e b i n i f it o m o t o k i n k e t

1. TujuanUmum

a. Melaksanakan salah satu tugas sivtias akademika ,yatiu tugas pengabdian n a u r u g r e P a m r a h D i r T n a d u j u w r e p i r a d n a i g a b i a g a b e s t a k a r a y s a m a d a p

.i g g n i T

b. Turu t berparitsipas i dalam pelaksanaan program pemberdayaan tenaga a d a p e k n a i d b a g n e p k u t n e b i a g a b e s l a n o i s e f o r p h i b e l g n a y n a k i d i d n e p e k

.t a k a r a y s a m

2. TujuanKhusus

a. Menumbuhkan kesadaran bag i para guru akan penitngnya media .

n a r a j a l e b m e p

(11)

1 1 E. Manfaat Kegiatan

a i d e m n a g n a b m e g n e p n a d n a t a u b m e p n a h it a l e p n a t a i g e k n a a n a s k a l e P

: n i a l a r a t n a t a a f n a m n a k ir e b m e m t a p a d n a k p a r a h i d i n i fi t o m o t o k i n k e t n a r a j a l e b m e p

1. Bag ipesetra ,dapa tmemperoleh beka lpengetahuan dan keteramplian prakits i r a d a y n e m h i b e l , n a r a j a l e b m e p a i d e m n a g n a b m e g n e p n a d n a t a u b m e p m a l a d

. n a k i d i d n e p u t u m n a t a k g n i n e p m a l a d n a r a j a l e b m e p a i d e m a y n g n it n e p n a k a

2. Bag i TIM Dosen Jurusan Pendidikan Teknik Otomoit f UNY , dapa t u

b m e p n a h it a l e p e d o t e m n a k a g n a b m e g n e

m atan/pengembangan m,edia t a p a d s u g il a k e s s u p m a k r a u li d n a s a w a w h a b m a n e m n a d n a r a j a l e b m e p

n a u r u g r e P a m r a h D i r T m a l a d g n a u tr e t g n a y s a g u t u t a s h a l a s n a k a n a s k a l e m

.i g g n i T

3. Bag iJurusanPendidikanTeknik Otomotfi ,sebaga iwahanasosiailsas ikepeduilan i

s u ti t s n

i terhadap masyaraka t pendidikan dan sebaga i wujud s a g u t i a y n u p m e m i m s e r a r a c e s g n a y a g a b m e l i a g a b e s n a b a w a j g n u g g n a tr e p

. a tr a k a y g o Y o r o g e n o p i D K M S a n i b m e m

4. Bag i pesetra pelaithan , kegiatan pelaithan in i dapa t menumbuhkan ijwa m

s il a n o i s e f o r p a w ij , n a ir i d n a m e

k e sebaga iseorang guru melalu ipengembangan .

(12)

2 1

II B A B

M P P N A T A I G E K E D O T E M

A. KhalayakSasaranKegiatanPPM

u r u g u ti k i a b , o r o g e n o p i D K M S u r u g a r a p h a l a d a i n i M P P n a t a i g e k n a r a s a S

u r u g a r a p n a d n a s a y a y u r u G , K P

D Sasaran kegiatan pelaithan pembuatan dan o r o g e n o p i D K M S u r u g a u m e s h a l a d a i n i n a r a j a l e b m e p a i d e m n a g n a b m e g n e p

n k e T n a il h a e k m a r g o r p a d a p n a r a j a l e b m e p m a l a d t a b il r e t g n a y a tr a k a y g o

Y ikOtomoit f

7 2 h a l m u jr e b g n a

y orang baik guru ,itdak t etap ,gurut etap maupun guruyang sudah .)

K P D ( n a k a jr e k e p i d n a d S N

P Hasi lkegiatanPPMi n idiharapkandapa tmeningkatkan a i d e m n a k g n a b m e g n e m n a d g n a c n a r e m t a p a d u r u g r a j a g n e m i s n e t e p m o k

a tr a k a y g o Y o r o g e n o p i D K M S i d a y n s u s u h k n a r a j a g n e p

B. KerangakaPemecahanMasalah h a l a s a m n a h a c e m e p a k g n a r e

K dalam pelaithan pembuatan dan :

h a l a d a i n i n a r a j a l e b m e p a i d e m n a g n a b m e g n e p

1 . Penyelenggaraan pelaithan i ntensfit eo ir-teor idasar t entang Media Pembelajaran .

ir o e

T -teor idasa ryangdibutuhkan:

a . Teor idasart entangmediapembelajaran.

b . Teor i tentang macam-macam media pembelajaran dalam bidang teknik

.f it o m o t o

2 . Laithan membua tmedia pembelajaran teknik otomoit f secara terbimbing dan

.r u t k u rt s r e t

3 . Praktekmembua tdanmengembangkanmediapembelajarant eknikotomotfi

s e p p a it e s , n a h it a l e p n a r a c n a l e k g n u k u d n e m k u t n

U etra pelaithan akan mendapa t .

(13)

3 1 C. KeterkatianProgramPPM

fi t o m o t O k i n k e T n a k i d i d n e P n a s u r u

J sebaga isalah satu j urusan id Fakutlas Y

N U k i n k e

T mempunya ibidang pengajaran dalam bidang t eknik otomoit fsehingga l

a

d am gerak langkahnya selalu berkatian dengan pengembangan sumbe r daya .

fi t o m o t o k i n k e t g n a d i b m a l a d a i s u n a

m KegiatanPPMd iSMKDiponegoroi nir elevan Y

N U T F f it o m o t O k i n k e T n a k i d i d n e P n a s u r u J i d m a r g o r p n a g n e d

m a r g o r p g n u k u d n e m k u t n u i k ili m i d g n a y i s n e t o

P pelaithani n iadalah:

1. Memiilk idosenahl id ibidangmediapendidikan( pembelajaran )yangprofesional dalambidangnyadenganpengalamanyangcukupmemada.i

2. Memiilk iberbaga imediapembelajaran ,baikmediacetak ,mediaelekrtonikdan berbaga irtainingobjec td ibidangt eknikotomoit fyangcukupl engkap.

3. Kapastiasseluruhmediapembelajarandan rtainingobjectyangdiharapkan mampumendukungprogrampelaithanmediadengankinejrayangbaik.

4. Mempunya iguru bidang stud idan t eknis iyang sudah t e lraith dalam pemanfaatan .

k i a b n a g n e d n a r a j a l e b m e p a i d e m

5. Memiilk iperalatanLCDproyekto ryangakansanga tmenunjang pembelajarandan .i

n i M P P n a t a i g e k k u t n u k u s a m r e t n a h it a l e p

D .Metode Kegiatan

g o r p n a h it a l e p m a l a d i p a d a h i d g n a y n a h a l a s a m r e p n a k h a c e m e m k u t n

U ram

: t u k ir e b i a g a b e s e d o t e m a p a r e b e b h ili p i d a k a m i n i M P P

1. MetodeCeramah

ir o e t n a k s a l e j n e m k u t n u n a k a n u g i d h a m a r e c e d o t e

M -teor i dasa r dan

i n i e d o t e M . fi t o m o t O k i n k e T g n a d i b n a r a j a l e b m e P a i d e M g n a t n e t m u m u n a u h a t e g n e p

n a s a l e j n e p l a w a p a it e s a d a p n a k ir e b i

d pokok bahasan , yang be trujuan untuk r

a s a d n a k ir e b m e

m -dasart eor iitappokokbahasanyangbaru. 2. MetodeDemonstrasi

m a l a d r u d e s o r p n a a n u g g n e p n a k s a l e j n e m k u t n u n a k ir e b i d i n i e d o t e M

i n i e d o t e m n a g n e d n a k p a r a h i D . n a r a j a l e b m e p a i d e m n a g n a b m e g n e p n a d n a t a u b m e p

(14)

4 1 t a l k i d a tr e s e p n a p e d i d n a k i s a rt s n o m e d i d n a r a j a g n e p i r e t a m g n u s g n a l a r a c e s h o t n o c . g n u s g n a l a r a c e s n a k k e t k a r p n e m n a d i t a m a g n e m t a p a d a tr e s e p , s a l e j h i b e l n a k a

3. MetodeSupervisi i e d o t e

M n idigunakan untuk mengetahu isejauhmana itap pesetra pelaithan a i d e m n a g n a b m e g n e p n a d n a t a u b m e p r u d e s o r p n a k a n a s k a l e m u p m a m .r u t k u rt s n i h e l o n a k ir e b i d g n a y n a r a j a l e b m e

p tugas madri imaupun t ugas kelompok r u t k u rt s n i h e l o e s i v r e p u s n a d l a ir o t u t n a k u k a li

d diklat ,dalam hal i n iadalah itm PPM . a tr a k a y g o Y i r e g e N s a ti s r e v i n U k i n k e T s a tl u k a F ir i d n a M n a h it a L . 4 p a it a n a m h u a j e s i u h a t e g n e m k u t n

U -itap pesetra mampu melaksanakan n a h it a l n a k u k a li d n a r a j a l e b m e p a i d e m n a g n a b m e g n e p n a d n a t a u b m e p r u d e s o r p a l a D . ir i d n a

m m metode in iinsrtuktu rmembeirkan tugas-tugas prakits yang harus m a l a D . a d a g n a y i r o e t n a g n e d i a u s e s n a h it a l e p a tr e s e p a r a p h e l o n a k i a s e l e s i d s a g u t n a k a jr e g n e

m -tugas laithan in ipara pesetra itdak diperkenankan mengajukan e l e y n e p s e s o r p a m a l e s n a a y n a tr e

p saian t ugas-tugas t ersebu taritnya pese tradliaith .i ri d n a m a r a c e s a jr e k e b h a k g n a L .

E - langkahKegiatanPPM

u t k a W . n a l u b t a p m e m a l e s n a k l a w d a ji d i n i M P P n a t a i g e

K yang driecanakan

p n a h a b n a d t a l a , u t k a w , i s a k o l , n a p a i s r e p ) 1 ( : h a l a d a n a t a i g e k k u t n

u elaithan (2 )

) 3 ( a tr e s e p i g a b n a g n a d n u n a r a b e y n e P ) 2 ( a i d e m n a h it a l e p a tr e s e p a r a tf a d n e P ) 4 ( o r o g e n o p i D K M S k a h i p n a k u lr e p i d g n a y a p a i a u s e s n a h it a l e p i r e t a m n a p a i y n e P m u b l a n a d n a r o p a l n a n u s u y n e P ) 6 ( M P P n a t a i g e k i s a u l a v E ) 5 ( n a h it a l e p n a a n a s k a l e P e m u k o

d ntas i (7 )PenyerahanLaporan PPM . Lebihj elasnyakegiatanPPMdtiuangkan m

a l a

(15)

5 1

. 1 l e b a

T Jadwa lKe jraKegiatanPPMd iSMKDiponegoro.

o

N KEGIATAN BULANKE:

I II I II I V 1. Persiapan X

2. Penyebaranundangandanpendatfaran a

i d e m t a l k i d a tr e s e

p X

3. PersiapanMater ipelaithan X 4. PelaksanaanPelaithanTeor idanPraktek

n a r a j a l e b m e P a i d e M n a g n a b m e g n e

P X

5. Evaluas ikegiatan X 6. Penyusunanl aporan X

7. Penyerahanl aporanPPM (Nopembe r2010) X

.

F Evaluasi

n a li s a h r e b e k i s a u l a v e h a l a d a i n i M P P n a t a i g e k n a s e s k s u s e k r u k u k o l o T

n a g n a b m e g n e p n a d n a t a u b m e p r u d e s o r p n a k a n a s k a l e m m a l a d n a h it a l e p a tr e s e p

a tr e s e p a r a p h a l e t e s k e t k a r p i s e s a d a p n a k u k a li d i s a u l a v E . n a r a j a l e b m e p a i d e m

i a s e l e s n a h it a l e

p melakukan laithan mandiir . Krtie ira evaluas i terkai t prosedu r . a y n n a a jr e g n e p u t k a w n a d n a a jr e k e p l i s a h s a ti l a u k , n a g n a b m e g n e p , n a t a u b m e p

k u t n e b m a l a d t a u b i d i s a u l a v e n e m u rt s n

I checkilst ,be irs i tiem-tiem terkai tprosedu r l

o n a k a jr e k i d s u r a h g n a y n a a jr e k e

p ehpese trapelaithan. a

F .

G kto rPendukungdanPenghambat

m a r g o r p n a li s a h r e b e k i h u r a g n e p m e m g n a y t a b m a h n e p n a d g n u k u d n e p r o t k a f a p a r e b e B

: h a l a d a i n i M P P

1. Fakto rPendukung

t u b e s r e t h a l o k e s i d M P P n a t a i g e k l a w a i e v r u s l i s a h i r a

D itm mebe irkan

r a n a d n a s a l e j n e

(16)

6 1

n a k n i g n i g n e m p a t e t k a d it u r u g n a d K P D u r u g , n a s a y a y p a t e t u r u g a r a P . n a r a j a g n e p

k a d n e h g n e m o r o g e n o p i D K M S i d M P P n a t a i g e

k iuntuk dliaksanakan pada ilburan 1 S m a r g o r p n a s u l u l % 5 8 r i p m a h u r u g a r a P . s a l e k n a k i a n e k r e t s e m e s r i h k a

t a p a d n a k a a y n u t n e t n a h it a l e p i r e t a m n a k i a p m a y n e m k u t n u a g g n i h e s , n a k i d i d n e p

a l a d u r u g a r a p i g g n it g n a y n e m ti m o k a y n a d A . l a m it p o n a g n e d n a k a n a s k a li

d m

. o r o g e n o p i D K M S i d n a k i d i d n e p n a u j a m e k n a k t a k g n i n e m

2. Fakto rPenghambat

k a a y n u t n e t i n i M P P n a t a i g e

K an dapa tte lraksana dengan baik atas dukungan g n a y n a t a b m a h a p a r e b e b a d a n a i k i m e d n u m a n , t i a k r e t g n a y k a h i p a p a r e b e b

o k a d it t u b e s r e t n a t a i g e k n a k b a b e y n e

m pitma l ,antara l ain: Adanyabeberapaguru a g g n i h e s a w s i s t r o p a r n a i g a b m e p n a p a i s r e p n a k u k a l e m k u b i s g n a d e s u ti t a a s a d a p

a y n n i a l r o t k a F . a i d e m i s k u d o r p t a u b m e m k u t n u a ti s r e t a k e r e m u t k a w n a i g a b e s

e m n a k a n a s k a li d n a a r a g g n e l e y n e p u t k a w n a s a t a b r e t e k h a l a d

a njelang bulan puasa

s u r a h a k it a m e t a m K T 4 P L i d a i d e m n a h it a l e p n a a r a g g n e l e y n e p l a w d a j a g g n i h e s

e

b rganitan dengan i nstansi l ain .Dalam tugas kelompok ada beberapa guru yang i tr e p e s p a k g n e l k a d it k o p m o l e k m a l a d a tr e s e p h a l m u j a g g n i h e s n ij i s u r a h a s k a p r e t

p

(17)

7 1

II I B A B

M P P N A T A I G E K N A A N A S K A L E P

A. Hasi lPelaksanaanKegiatanPPM n a k a n a s k a li d g n a y M P P n a t a i g e

K oleh itm dosen Jurusan Pendidikan h a l a d a a y n t u j n a l e s n a k l a w d a ji d n a d g n a c n a ri d h a l e t , fi t o m o t O k i n k e T

e l p m

i mentas iprogram dengan melakukan koordinas idengan pihak sekolah. a r a g g n e l e y n e p a it i n a p k u t e b i d h a l o k e s k a h i p n a g n e d t a p a r n a s u t u p e k l i s a H

r e k a r n a t a i g e k n a g n e d n a k u t a s i d n a h it a l e p n a t a i g e

k sekolah , sekailgus

. n a r a j a g n e p a i d e m i r e t a m n a h it a l e p n a r a g e y n e

p Sesua ihasi lrapa tdiputuskan . a tr a k a y g o Y n a m e l S , r u t a C g n o d n o C a k it a m e t a M G 4 P i d n a k a n a s k a li d n a h it a l e p

1 .WaktuKegiatan :t angga l27dan28Jul i2010 2 .Tempatkegiatan :PPPGMatemaitka.

3. Pesetrakegiatanadalahparagurudansta fSMKDiponegoroYogyakatra

be jrumlah27pesetra (presensit elrampri)

B. PembahasanHasi lPelaksanaanKegiatanPPM

1. Acara pembukaan,: kegiatan dipandu oleh MC , Kepala sekolah a u t e K , n a m e l S n e t a p u b a K a r o p s k i D d i b a K i r a d n a t u b m a s n a k ir e b m e m

a g a b m e

l pendidikanMaarfi Prof. rD . Sugiyono .yangpadaint ipengarahan k i a b n a u h a t e g n e p n a k t a k g n i n e m u l a l e s s u r a h u r u g , t u b e s r e t n a h it a l e p

s e s o r p a g g n i h e s n a r a j a g n e p a i d e m n a d r a j a n a h a b i r e t a m l a h m a l a d

t a p a d n a r a j a l e b m e p m a l a d i s a k i n u m o

k opitma.l Kegiatan dilanjutkan a y n n a ti a k l a h i a g a b r e b g n a t n e t t a l k i d a tr e s e p a r a p g n i m r o t s n i a r b n a g n e d

t u k g n a y n e m o r o g e n o p i D K M S i d r a j a g n e m r a j a l e b n a t a i g e k n a g n e d

a r a P . a y n h a l a s a m n a h a c e m e p i s u l o s a n a m i a g a b n a d n a t a b m a h , g n a u l e p

n e d n a h it a l e p i t u k i g n e m n a k a n e m ti m o k r e b u r u

g gansebaik-baiknyasecara a i d e m g n a d i b a y n s u s u h k n a u h a t e g n e p u m li p a r e y n e m a tr e s , h u n e p

(18)

8 1 2. PembahasanMater i

a i d e M n a it r e g n e P i r a d i ri d r e t n a h it a l e p i r e t a m i a n e g n e M

a i d e m i s a k if i s a l k , m u m u a r a c e s n a k i d i d n e

p Mater i media in i

m a h a m e p n a k ir e b m e

m an mengena i Media Pendidikan khususnya (

k a n u l t a k g n a r e p n a k p a i y n e m n a d t a u b m e m a r a

c sof tware )dan

s a r e k t a k g n a r e

p (hard ware ) untuk kegiatan belaja rmengaja rbag i K

M S u r u

g .

MediaPendidikan i ni ,membahas t entang MediaPendidikandan i

g o l o n k e

T pengajaran secara umum ,klasiifkas idan jenis media n o n a i d e m , n a k i d i d n e p a g a b m e l a d a p a i d e m i s a s i n a g r o , n a k i d i d n e p

n a a l o l e g n e p m e t s i s n a d i s a t u p m o k a i d e m . i s k e y o r p a i d e m , i s k e y o r p

. n a k i d i d n e p a g a b m e l a d a p n a k i d i d n e p a i d e m r u t k u rt s n a

d Tahapan

n a t u r

u pencapaian kompetens i yang dliaithkan pada mahasiswa .

r e t s e m e s u t a s u t k a w m a l a

d Pelaithan media pendidikan in iuntuk n a k p a i y n e m n a k i s a k if i s a l k g n e m a n a m i a g a b i s n e t e p m o k k u t n e b m e m

i s a k il p m i a tr e s r a j a g n e m r a j a l e b n a t a i g e k k u t n u n a k i d i d n e p a i d e m

t a i g e k m a l a

d an belaja rmengajar .Urutan mater ipelaithan adalah :

t u k ir e b i a g a b e

s .

a PengeritandanKlasiifkas iMedia. b . Mediapendidikannonproyeks.i

.

c Media MediaProyeksi diam d. Mediaproyeks igerak,

(19)

9 1

V I B A B

P U T U N E P A. Kesimpulan

n a d n a h it a l e p g n a t n e t t a k a r a y s a M n a i d b a g n e p m a r g o r P a t a i g e k n a a n a s k a l e P

n a k i d i d n e P n a s u r u J n e s o d m it h e l o fi t o m o t o n a r a j a g n e p a i d e m n a g n a b m e g n e p

D K M S i d f it o m o t O k i n k e

T iponegoroYogyakatradapa tdisimpulkansebaga i :

t u k ir e b

1. Pese tra setelah mengkut idikla tpengembangan media pengajaran m e t s i s m a l a d a i d e m n a r e p a y n g n it n e p i m a h a m e m t a p a d u r u g a r a p

i r e t a m , fi t o m o t o k i n k e t g n a d i b a y n s u s u h k n a u r u j e k n a r a j a g n e p

g n a y n a r a j a g n e

p pemahamannyaabsrtakmenjad ikongk ir tdandapa t r a j a l e b n a t a i g e k m a l a d a w s i s n a it a h r e p s a ti s n e t n i n a k t a k g n i n e m

s a l e k i d r a j a g n e m

2. Pese tra pelaithan dapa tmemeitk berbaga imanfaa tdiklat ,tambah n a u p m a m e k n a d n a m a h a m e p m a j a tr e p m e m , n a s a w a w

n a d n a k a n a c n e r e

m mengembangkan media pengajaran untuk . h a l o k e s m u ir o t a r o b a l, l e k g n e b i d n u p u a m s a l e k i d k i a b n a r a j a g n e p

3. Hasi lpelaithan pembuatan media secara l angsung dapa tdigunakan o r o g e n o p i D K M S i d a y n s u s u h k n a r a j a g n e p n a t a i g e k k u t n u

a tr a k a y h o Y

B. Saran

n a r a s n u p a d

A - rsa anyangdapa tdisampaikanaga rpelaithanl ebihberkuailatas :

t u k ir e b i a g a b e s h a l a d a t a k g n i n e m n a d

1. Sebaiknyawaktupenyelenggaraanpelaithan itdakmendekat ibulan . a s a u l e l h i b e l t a p a d n a t a i g e k u t k a w h a l a s a m a g g n i h e s , a s a u p

2. Waktupenyelenggaraan itdakbersamaandenganwaktumenjelang i t u k i g n e m m a l e s g n a y u r u g k a y n a b a y n t a b i k a , a w s i s t r o p a r n a a m ir e n e p

(20)

0 2

h u n e p i s a rt n e s n o k g n a r u k u r u g a y n t a b i k a , a w s i s t r o p a r i a li n i s i g n e m

. n a h it a l e p i t u k i g n e m m a l a d

3. aD lami mplementasi pengajarand isekolahpascapelaithan ,sebaiknya a i d e m t a u b m e m t a k g n a r e p n a h a b i s a ti li s a fi d t a l k i d a tr e s e p u r u g a r a p

, n a r a j a l e b m e p l u d o m n a t a u b m e p k u t n u K T A i tr e p e

s plasitk rtansparansi , d

a e H r e v

O Proyektor ,LCDproyektor ,divaslitias iCDinrtakit fdl.l

4. Kepalasekolahbeke jrasamadengankomtiesekolahdanorangt ua/wal i a i d e m n a t a l a r e p i p a k g n e l e m k u t n u , S B P A R a n a d n a k h i s i y n e m d ir u m

j a g n e

(21)

1 2 DAFTAR PUSTAKA

. ) 7 0 0 2 ( r i s a B l u d b

A Pengembangan media pembelajaran moto r baka r k

m s a w s i s k u t n u r e t u p m o c n a u t n a b r e

b . Yogyaka tra .PPSUNY.

5 0 0 2 ( . d a y s r

A ) .Strateg iBelaja rMengaja rsuatu itnjauan pengantar .Jakatra : .l

a n o i s a N n a k i d i d n e P n e m e tr a p e D

. ) 5 0 0 2 ( . o tr a y it s

I GurudanProsesBelaja rMengajar .Bandung :Sina r baru.

. ) 3 0 0 2 ( . o t n a w r u

P Strateg iMengaja rd iPerguruanTinggi .Bandung :Angkasa.

. ) 5 0 0 2 ( . n a m i d r a

S Evaluas ipengembanganpengajaranmatakuilahbidang i

d u t

(22)

2 2 :

n a ri p m a L

P U D I H T A Y A W I R R A T F A

D KETUA

1. IdenttiasKetuaPengabdi:

a. NamaLengkap :NotoWidodo ,M.Pd.

b. Tempat ,Tangga lLahi r :Temanggung, 01Nopembe r1951 c. JabatanFungsional :Lekto rKepala( 550)

d. ProgramStudi :PendidikanTeknikOtomotfi e. Jurusan :PendidikanTeknikOtomotfi

f. Alama tRumah :DeresanI V /B25Condongcatur ,Depok ,Sleman g. Telepon/Faks/HP :08156801222

h. e-m ali :notowidodo80@yahoo.com 2. Pendidikan

g n a j n e

J NamaPderagnuLruoaknasTiingg i TLauhluusn ProgramStudi

2

S Pascasa jranaI KIPJaka trad i a

tr a k a y g o

Y 1996 PdaenndKideijkuaruna nTeknolog i

3. PengalamanPPM( 5TahunTerakhri)

. o

N Judul S_Dum_a_nb_aer Tahun

.

1

. 2

. 3

.

n a h it a l e

P LfieSk llisbag iPemudaAceh i

m a n u s T n a b r o K

u r u G n a h it a l e

P -guruSMKse- YD I u r u G i s e f o r P t a l k i D r u t k u rt s n I

h e c A a d m e P

Y N U

5 0 0 2

7 0 0 2

8 0 0

2 -2009

Yogyakatra, 23 Maret 2010

NotoWidodo ,M.Pd.

. P I

(23)

3 2

A T O G G N A P U D I H T A Y A W I R R A T F A D

1. IdenttiasAnggotaPengabdi:

a. NamaLengkap :Ma trubi ,M.Pd. ,M.T.

b. mTe pat ,Tangga lLahi r :Klaten, 06Septembe r1957 c. JabatanFungsional :Lekto r( 300)

f. Alama tRumah :PlangguRT.01/RW .12 ,Trucuk, Klaten g. Telepon/Faks/HP :081578990126

h. e-m ali :ma trubi_otouny@yahoo.coi.d. 2. Pendidikan

g n a j n e

J NamaPderagnuLruoaknasTiingg i TLauhluusn ProgramStudi

2 S

i d a tr a k a J P I K I a n a jr a s a c s a P

a tr a k a y g o Y

M G U a n a jr a s a c s a P

4 9 9 1

2 0 0 2

i g o l o n k e T n a k i d i d n e P

j e K n a

d uruan n i s e M k i n k e T

3. PengalamanPPM( 5TahunTerakhri)

. o

.

1

. 2

. 3

.

n o l a C i g a b k i n k e T n a li p m a r e t e K n a h it a l e P

n u r u p e K B J P . T P a y r a K a n r u P

N L P

Y N U

4 0 0

2 -2005

7 0 0 2

8 0 0

2 -2009

. T . M , . d P . M , i b u tr a M

(24)

4 2

a. NamaLengkap :L ilik Chaeru lYuswono ,M.Pd . b. Tempat ,Tangga lLahi r :Kebumen, 17Februar i1957 c. JabatanFungsional :Lekto rKepala ( 400)

d. ProgramStudi :PendidikanTeknikOtomotfi e. Jurusan :PendidikanTeknikOtomotfi f. Alama tRumah :PlosoKuning II ,RT10 /RW04 g. Telepon/Faks/HP :08156890945

h. e- am li :l ilik_ch@yahoo.com. 2. Pendidikan

g n a j n e

J NamaPderagnuLruoaknasTiingg i TLauhluusn ProgramStudi

2

S Pascasa jranaUniverstias a tr a k a y g o Y i r e g e

N 1999 PdaenndKideijkuaruna nTeknolog i

. o

N Judul S_{D a}um_a_nber Tahun

.

1

. 2

.

i g a b r o t o m a d e p e S n a li p m a r e t e K s u s r u K

t a c g n o d n o C m a l s I a j a m e

R u r

r a s a p n e D K M S u r u G i g a b I F E n a h it a l e P

Y N U

6 0 0 2

9 0 0 2

. d P . M , o n o w s u Y l u r e a h C k ili L

. P I

(25)

5 2 T A Y A W I R R A T F A

D HIDUP ANGGOTA

1. IdenttiasAnggotaPengabdi:

a. NamaLengkap :Suhatranta ,M.Pd . b. Tempat ,Tangga lLahi r :Wates, 24Mare t1964 c. JabatanFungsional :Lekto r( 300)

f. Alama tRumah :WarungBata II ,Umbu lHajro ,Yogyakatra g. Telepon/Faks/HP :08156885737

h. e-m ali :mashatr_otouny@yahoo.com 2. Pendidikan

g n a j n e

J NamaPderagnuLruoaknasTiingg i TLauhluusn ProgramStudi

2

S Pascasa jranaI KIPJaka trad i a

tr a k a y g o

3. PengalamanPPM( 5TahunTerakhri)

. o

.

1

. 2

. 3

. 4

n a h it a l e

P LfieSk llisbag iPemudaAceh i

m a n u s T n a b r o K

n o l a C i g a b k i n k e T n a li p m a r e t e K n a h it a l e P

N L P B J P . T P a y r a K a n r u P

h e c A a d m e P

N L P

Y N U

5 0 0 2

4 0 0 2

7 0 0 2

8 0 0

2 -2009

Suhatranta ,M.Pd.

(26)

6 2

a. NamaLengkap :AgusPatrawibawa ,M.Pd . b. Tempat ,Tangga lLahi r :Ngaw,i 30Agustus1959 c. JabatanFungsional :Lekto r( 300)

d. ProgramStudi :PendidikanTeknikOtomotfi e. Jurusan :PendidikanTeknikOtomotfi f. Alama tRumah :Gamping ,Yogyakatra. g. Telepon/Faks/HP :085868326405

h. e-m ali :aguspw_otouny@yahoo.coi.d. 2. Pendidikan

g n a j n e

J NamaPd eragnuLruoaknasTiingg i TLauhluusn ProgramStudi

2

S Pascasa jranaI KIP a

tr a k a y g o

. o

- - - -

. d P . M , a w a b i w a tr a P s u g A

. P I