LINK S4.6 Murid Pembelajar Aktif

SKPM

g

2/ 13FEBRUARI2017

SKPM

g

2/ 13FEBRUARI2017

ASPEK 4.6: M URID SEBAGAI PEM BELAJAR AKTIF

KRITERIA KRITIKAL:

M ur id

bert indak sebagai pem belajar aktif

unt uk menguasai penget ahuan dan kemahiran sert a mengamalkan nilai posit if .

RUBRIK PENSKORAN

Tahap Tindakan

Tahap Kualit i

4

M urid melibat kan dir i dalam proses pem belajar an dengan: i. m emberi respons berkait an isi pelajaran

ii. ber kom unikasi dalam m elaksanakan aktiviti pem belajaran

iii. m elaksanakan akt ivit i pem belaj aran secara kolabor at if

iv. m emberi respons yang menjurus ke arah pem ikiran krit is dan kreat if berkait an isi pelajaran

v. m engem ukakan soalan berkait an isi pelajaran vi. m engait kan isi pelajaran dengan kehidupan m ur id/

isu lokal/ global

vii. m embuat keputusan/ m enyelesaikan m asalah ber kait an akt ivit i pem belajaran.

4

Tindakan dilaksanakan:

i. dengan pelibat an 90% hingga 100% m urid bagi t indakan (i), (ii) dan (iii) dan pelibat an m elebihi 50% m urid bagi t indakan (iv), (v), (vi) dan (vii)

ii. selaras dengan objektif pelajaran iii. dengan yakin

iv. secara berhem ah/ saling m enghorm at i/ bersungguh-sungguh.

3

M uri d m elibat kan di ri dalam proses pembelaj aran bagi

sekurang-kurangnya l ima (5) perkara di at as.

3

Tindakan di laksanakan:

i . dengan pel ibat an 70% hingga 89% m urid bagi t indakan (i), (ii ) dan (iii ) dan peli bat an 25% hi ngga 49% m uri d bagi t indakan (iv), (v), (vi) dan (vii )

ii . dengan m em enuhi sekurang-kurangnya dua (2) dari pada perkar a (ii ), (i ii) at au (iv).

2

M uri d m elibat kan di ri dalam proses pembelaj aran bagi

sekurang-kurangnya t i ga (3) per kara di at as.

2

Tindakan di laksanakan:

i . dengan pel ibat an 40% hingga 69% m urid bagi t indakan (i), (ii ) dan (iii ) dan peli bat an 10% hingga 24% m uri d bagi t indakan (iv), (v), (vi) dan (vii )

ii . dengan m em enuhi sekurang-kurangnya sat u (1) dari pada perkar a (ii), (iii ) at au (iv).

1

M uri d m elibat kan di ri dalam proses pembelaj aran bagi

sekurang-kurangnya sat u (1) perkara di at as.

1

Tindakan di laksanakan:

i . dengan pel ibat an 1% hingga 39% m urid bagi t indakan (i), (ii ) dan (i ii ) dan peli bat an kur ang daripada 10% m uri d bagi t indakan (iv), (v), (vi) dan (vii)

ii . dengan m em enuhi sekurang-kurangnya sat u (1) dari pada perkar a (ii), (iii ) at au (iv).

0

M uri d t idak m eli bat kan di ri dalam proses pem belaj aran.

₀

Tidak mem enuhi m ana-m ana perkara di at as.

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN

TAHAP TINDAKAN

(Tandakan ‘1’ bagi perkara yang telah diambil tindakan da n ‘0‘ bagi yang belum)

TAHAP KUALITI (SKOR)

i. memberi respons ber kait an isi pelajaran

ii. berkomuni kasi dalam melaksanakan akt ivit i pem belajar an iii. melaksanakan akt ivit i pembelajar an secara kolaborat if

iv. memberi respons yang m enjur us ke ar ah pemikir an kr it is dan kreat if berkait an isi pelajaran

v. mengemukakan soalan berkait an isi pelajaran

vi. mengait kan isi pelajaran dengan kehi dupan muri d/ isu lokal/ global vii. membuat keput usan/ menyelesaikan masalah berkait an akt ivit i

pembelajaran

Bilangan Tindakan/ Jum lah Skor Kualit i Skor Tahap Tindakan/ M in Skor Tahap Kualit i Peratus Skor Tahap Tindakan/ Perat us Skor Tahap Kualit i Peratus Aspek 4.6.1

CATATAN

BIL.

STANDARD KUALITI

TINDAKAN UNTUK M ENCAPAI STANDARD

4.6.1

M urid m elibat kan diri dalam proses pembelajaran

secara berkesan.

M emberi respons, berkomunikasi dan melaksanakan akt ivit i

secara kolabor atif, berpemikiran kritis dan kreatif ,

mengemukakan soalan, menyelesaikan masalah dan m engait kan

isi pelajaran dengan kehidupan berdasarkan objektif pelajaran,