• Tidak ada hasil yang ditemukan

R ItemTIMSS1 KumpA10

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "R ItemTIMSS1 KumpA10"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Item_TIMMS1_KumpA10

Mata Pelajaran Matematik

Kategori Model TIMMS

Konstruk Aplikasi

Aras Sederhana

Jenis Soalan Objektif

Tingkatan 2

Bidang Nombor Berarah

Tajuk Pengiraan melibatkan nombor berarah

Objektif Pembelajaran Melaksanakan pengiraan yang melibatkan nombor berarah (integer, pecahan dan perpuluhan).

Hasil Pembelajaran Melaksanakan penambahan, penolakan, pendaraban atau pembahagian yang melibatkan dua nombor berarah.

Pengetahuan Sedia Ada Penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian integer, pecahan dan perpuluhan Catatan

Soalan :

Ali memiliki satu beg yang mengandungi guli. Dia memberikan 1/3 guli tersebut kepada Abu dan 0.25 daripada bakinya kepada Ahmad. Baki guli Ali sekarang adalah 200 biji. Berapakah jumlah biji guli yang asal di dalam beg Ali?

Referensi

Dokumen terkait

245.391.000,00 Nilai Penawaran Terkoreksi : Terbilang : Tiga Ratus Sembilan Puluh Sembilan Juta Terbilang : Dua Ratus Empat Puluh Lima Juta Tiga Ratus Terbilang :. Rupiah Sembilan

Masnur dkk, (1987) Strategi Belajar Mengajar , Depdikbud Dirjen Dikdasmen, Jakarta. Poerwadarminto, (1984) Kamus Umum Bahasa Indonesia ,

Menurut Hayami dalam Armand Sudiono (2001) terdapat dua cara menghitung nilai tambah. Pertama nilai untuk pengolahan dan kedua nilai tambah.. Faktor-faktor yang

Peta kompetensi guru tersebut dikelompokkan menjadi 10 (sepuluh) kelompok kompetensi. Tindak lanjut pelaksanaan UKG diwujudkan dalam bentuk pelatihan guru paska UKG

(minimal ada 2 kelompok yang mempunyai rata-rata yang berbeda). Hal ini dapat dikatakan bahwa ketiga kelompok latihan tersebut mempunyai pengaruh yang berbeda

Masukkan alamat email yang digunakan untuk registrasi aplikasi PDS PatKLIn mobile, kemudian klik reset password. Link reset password akan masuk di email anda, silakan klik

Berdasarkan masalah-masalah yang ada terkait dengan penanggulangan pemasungan maka identifikasi masalah pada penelitian ini adalah jumlah dan kualitas tenaga

Manajemen pajak, yaitu proses mengorganisasi usaha wajib pajak atau kelompok wajib pajak sedemikian rupa sehingga utang pajaknya, baik pajak penghasilan maupun