24
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Perlakuan akan dilakukan terhadap satu kelompok tanpa menggunakan kelompok pembanding dengan terlebih dulu meneliti variabel terikat (Y) dengan memberi pretest (T1) sebelum mengadakan pengukuran dan mengidentifikasi pengaruh variabel bebas (X), kemudian baru dilakukan eksperimen. Hasil dari posttest (T2) dibandingkan dengan hasil pretest (T1) untuk mengetahui hubungan sebab akhibat munculnya X. Desain penelitian dapat dilihat pada Gambar 2 berikut:
Gambar 2 Desain Penelitian B. Populasi dan Sampel
Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas IX SMP Mater Alma Ambarawa. Alasan pemilihan subjek adalah karena subjek penelitian sudah pernah mendapatkan materi tentang Bilangan Berpangkat, yaitu merupakan materi pada semester genap berdasarkan kurikulum sekolah sehingga dapat dilihat ada tidaknya miskonsepsi siswa pada materi tersebut.
Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Mater Alma Ambarawa yang berjumlah 67. Sedangkan sampel diambil dengan cara purpossive sampling, yaitu sejumlah siswa yang mengalami miskonsepsi pada materi Bilangan Berpangkat.
C. Variabel Penelitian
Berdasarkan kajian teori, variabel bebas (X) pada penelitian ini adalah penggunaan modul karena penggunaan modul memberikan pengaruh terhadap miskonsepsi siswa. Penggunaan modul tersebut diharapkan miskonsepsi siswa dapat berkurang. Variabel terikat (Y) yaitu konsepsi siswa pada materi bilangan berpangkat, karena konsepsi siswa
T2
25
pada materi tersebut mendapat pengaruh dari variabel bebas untuk mengurangi miskonsepsi.
D. Instrumen Pengambilan data
Instrumen penelitian ini adalah modul dan soal-soal tes materi pangkat dan akar dengan kisi-kisi sebagai berikut:
Tabel 2 Blue Print Instrumen Penelitian
SK KD Indikator Soal
Ubahlah menjadi pangkat negatif !
a. 1
32
b. 2 5
Ubah ke dalam pangkat positif !
a. −6
b. 2 −4
c. 5 −3
Ubah ke dalam pangkat positif dan hitunglah nilainya!
5−2
Sederhanakan bentuk berikut menjadi pangkat bulat positif !
−2 2
26 E. Pengujian Instrumen
Pengujian instrumen dilakukan dengan menentukan validitas dan reliabilitas instrumen. Penentuan validitas dan reliabilitas modul dan soal tes akan dilakukan expert judgment (pendapat pakar) dengan meminta saran dan pertimbangan dari pakar matematika yaitu dosen pembimbing, dosen matematika, dan guru pengampu mata pelajaran matematika kelas IX di SMP Mater Alma Ambarawa.
F. Teknik Pengumpulan Data
