HUBUNGAN ANTARA
SELF EFFICACY
DENGAN
MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI
SMK DIPONEGORO SALATIGA
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Eping 132009103
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
MOTTO
“Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua, oleh karena itu
termotivasilah untuk rajin belajar sebagai bekal masa depan “
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
berkat limpahan nikmat Karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik. Merupakan kebanggaan tersendiri karena telah melalui perjuangan
berat, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan
Antara Self Efficacy Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas XI Akuntansi
SMK Diponegoro Salatiga”.Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini
tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Terselesaikannya
penulisan ini, penulis sungguh mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Drs. Umbu Tagela, M.Si sebagai pembimbing yang telah banyak
mengarahkan dan membantu dalam penulisan skripsi ini.
2. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3. Kaprogdi BK FKIP UKSW dan seluruh dosen BK FKIP yang telah
membimbing penulis selama menempuh pendidikan di progdi BK ini dan
telah sebagian ilmu sebagai bekal penulis untuk menghadapi lapangan
pekerjaan yang sesungguhnya.
4. Drs. Adrianus Asia Sidot, M.Si dan Herculanus Heriadi, S.E selaku Bupati
dan Wakil Bupati Kabupaten Landak Kalimantan Barat yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk menuntut ilmu di Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga Jawa Tengah.
5. Drs. Joko Anis Suwantoro, M.Pd Kepala SMK Diponegoro, Salatiga yang
telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di
sekolah tersebut.
6. Kholifatuz Zahro, S.Pd. Guru Pembimbing di SMK Diponegoro Salatiga
yang telah banyak membimbing penulis selama melakukan penelitian di
SMK Diponegoro Salatiga.
7. Seluruh guru dan staf SMK Diponegoro Salatiga atas kerjasama dan
bantuannya.
8. Siswa kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro atas bantuan dan kerjasama
ii
iv ABSTRAK
Eping, 132009103, 2014. Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW. Pembimbing Drs. Umbu Tagela, M.Si.
Kata kunci : Self Efficacy, Motivasi Belajar. Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara Self Efficacy Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga. Subjek dalam penelitian ini 120 siswa kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga. Pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh yaitu dengan mengambil seluruh populasi.Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala sikap yang diadopsi dari teori Sardiman (2008) kemudian dimodifikasi oleh peneliti yaitu mengenai aspek-aspek motivasi belajar yang mencakup aspek intrisnsik dan aspek ekstrinsik dengan jumlah 33 item pernyataan. Sedangkan skala self efficacy mengadospsi dari teori yang telah dikemukakan oleh Bandura (1995) kemudian dimodifikasi oleh peneliti mengenai tiga aspek dari self efficacy pada diri manusia yaitu tingkatan (level), keadaan umum (generality), dan kekuatan (strength) dengan jumlah 34 item pernyataan. Skala sikap motivasi belajar
memiliki reliabilitas α=0.926 dengan nilai validitas terendah 0.213dan
v DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... i
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iii
ABSTRAK ... iv
BAB II LANDASAN TEORI 2.1Motivasi Belajar ... 8
2.1.1 Pengertian Motivasi Belajar ... 8
2.2.2 Ciri-ciri Motivasi Belajar ... 9
2.2.3 Aspek-Aspek Motivasi Belajar ... 10
2.2.4 Fungsi Motivasi Belajar ... 11
2.2Self Efficacy ... 12
2.2.1 Pengertian Self Efficacy ... 12
2.2.2 Fungsi Self Efficacy... 13
2.2.3 Faktor Yang Mempengaruhi Self Efficacy ... 15
2.2.4 Aspek-Aspek Self Efficacy ... 16
vi
2.3 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan ... 19
2.4 Hipotesis ... 20
3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas ... 32
3.6.1 Uji Validitas ... 32
3.6.2 Uji Reliabilitas ... 34
3.7. Teknik Analisis Data ... 35
vii BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ... 47
5.2 Saran ... 47
5.2.1 Bagi Pihak Sekolah ... 47
5.2.2 Bagi Peneliti Selanjutnya ... 47
DAFTAR PUSTAKA ... 49
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1Jumlah Siswa Kelas XI Akuntansi di SMK Diponegoro
Tahun Ajaran 2013/2014 ... 22
Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Skala Sikap ... 24
Tabel 3.3 Sebaran Item Motivasi Belajar ... 25
Tabel 3.4 Sebaran Item Self Efficacy ... 28
Tabel 3.5 Uji Reliabilitas Motivasi Belajar ... 34
Tabel 3.6.Uji Reliabitas Self Efficacy ... 34
Tabel 4.1 Siswa Kelas X SMK Diponegoro Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014 ... 36
Tabel 4.2 Siswa Kelas XI SMK Diponegoro Salattiga Tahun Ajaran 2013/2014 ... 37
Tabel 4.3 Siswa Kelas XII SMK Diponegoro Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014 ... 37
Tabel 4.4 Jadwal Penelitian ... 38
Tabel 4.5Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar ... 39
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Self Efficacy ... 40
Tabel 4.7 Uji Normalitas... 41
Tabel 4.8 Korelasi Antara Self Efficacy dengan Motivasi Belajar SiswaKelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014 ... 43
