• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 462007017 Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T1 462007017 Daftar Pustaka"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

58

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Edisi revisi. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Edisi revisi. Jakarta: Rineka Cipta.

Azwar, S. (2005). Sikap Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Fadlilah, L. (2008). Kendala Penerapan Terapi ABA (Applied Behavior Analisys) terhadap Kemandirian Anak Retardasi Mental/GDD di Pusat Terapi Terpadu A Plus Malang. Skripsi (tidak diterbitkan). Malang: Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri.

Govender, N. (2002). Attitudes of parents towards their mentally retarded children: a rural area examination. University of Zululand Institutional Repository.

Hidayat, A. A. A. (2009). Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data. Jakarta: Salemba Medika.

Lestari, D. A. W. (2011). Peran Orang Tua dalam Memandirikan Anak Retardasi Mental Di SLB-C Dharma Putra Daha Desa Turus Kecamatan Gurah Kabupaten Kediri. Skripsi (tidak diterbitkan). Malang: Program Studi Keperawatan Lawang Jurusan Keperawatan Politeknik Kesehatan Kemenkes.

Lumbantobing. (2006). Anak Dengan Mental Terbelakang. Jakarta: FKUI. Maramis, W. F. (2005). Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa. Surabaya: Airlangga University Press.

Maslim, W. F. (2002). Diagnosis Gangguan Jiwa. Jakarta: FK Jiwa Unika Atmajaya.

Mubarak. (2007). Promosi Kesehatan Sebuah Pengantar Proses Belajar Mengajar Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Notoatmodjo, S. (2003). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

(2)

59

Nursalam. (2003). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika.

Ramawati, D. (2011). Faktor-faktor yang berhubungan dengan Kemampuan Perawatan Diri Anak Tuna Grahita di Kabupaten Banyumas Jawa Tengah. Skripsi (tidak diterbitkan). Depok: Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia.

Sako, W. R. (2006). Hubungan Tingkatan Pendidikan dan Pengetahuan Orang Tua Tuna Grahita dengan Sikap Penerimaan Orang Tua terhadap Anak di SDLB (C) Tuna Grahita YPPLB Cendrawasi Makassar. Skripsi (tidak diterbitkan). Makassar: Prodi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin.

Sandra, M. (2010). Anak cacat bukan kiamat: Metode Pembelajaran dan Terapi untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Katahati.

Sarwono. (2008). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Aksara Baru.

Somantri, S. (2006). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama.

Sugiyono. (2006). Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian yang akan dilakukan ini adalah sebuah penelitian yang akan mengungkap hubungan antara pengetahuan tentang retardasi mental dengan penerimaan orang tua yang

(2011) Hubungan Nilai dengan Resiliensi pada Orangtua yang Memiliki Anak Penyandang Tuna Daksa. Jakarta: Fakultas Psikologi

● Pengembangan lingkungan mikro untuk anak – anak tuna grahita pada bangunan SDLB C yang sesuai dengan keadaan lingkungan masyarakat yang nyata sehingga dalam melatih

Hubungan tingkat pendidikan, sikap dan pengetahuan orang tua tentang kebersihan gigi dan mulut pada anak balita 3-5 tahun dengan tingkat kejadian karies di Paud

Kelima, hasil skripsi dari Indah Surroyah “Perlakuan Orang Tua Terhadap Anak Tuna Grahita (Studi kasus pada 3 orang tua yang memiliki anak tunagrahita di Jember)

Dalam hal ini bagaimanapun baiknya program sekolah yang direncanakan untuk anak tuna grahita, jika tidak diimbangi dengan tindakan dan sikap orang tua/ keluarga

Martoni (2010) dalam penelitiannya yang berjudul “ Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan kemampuan Personal Hyiene Pada Anak Tuna Grahita Ringan di SLB negeri 2

netra akan positif, yaitu anak menyukai dan menerima kecacatan dirinya, apabila anak tuna netra mendapatkan penerimaan dari orang tuanya sedangkan penolakan orang tua