CONTOH PROGRAM PRAMUKA siaga

(1)

CONTOH PROGRAM PRAMUKA

RENCANA KERJA PRAMUKA (RKP)

TAHUN 2014 / 2015

SDNEGERI 38 KURANJI KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG

▸ Baca selengkapnya: contoh surat tugas pembina ekstrakurikuler pramuka

(2)

LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA KERJA PRAMUKA (RKP) SDN 38 KURANJI TELAH MENDAPAT PERSETUJUAN DARI KEPALA SEKSI DINAS PENDIDIKAN DASAR

KECAMATANKURANJI

DISYAHKAN DI : PADANG

PADA TANGGAL : JULI 2014

KETUA KOMITE PEMBINA GUDEP

SD N 38 KURANJI SDN 38 KURANJI

Drs. DJAMRUS ELFIA

NIP.196305221984032003

MENYETUJUI :

KA. MABIGUS ……..

KURNIAWATI, S.Pd

▸ Baca selengkapnya: contoh deskripsi nilai ekstrakurikuler pramuka kurikulum 2013

(3)

BAB I

PENDAHULUAN 1. Latar Belakang

Dalam Kurikulum 2013, Kepramukaan ditetapkan sebagai kegiatan ekstrakuri kuler

Wajib dari sekolahdasar (SD/MI) hingga sekolah menengah atas (SMA/SMK), dalam pendidikan dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas.

Peserta didik harus mengikuti program ekstrakurikuler Pramuka (kecuali bagi yang terkendala), Penjadwalan waktu kegiatan ekstrakurikuler sudah harus dirancang pada awal tahun atau semester dan di bawah bimbingan kepala sekolah atau wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan peserta didik. Jadwal waktu kegiatan ekstrakurikuler pramuka diatur sedemikian rupa sehingga tidak menghambat pelaksanaan kegiatan kurikuler atau dapat menyebabkan gangguan bagi peserta didik dalam mengikuti kegiatan kurikuler.

1. Tujuan dan Manfaat RKP 2. TujuanPenyusunan RKP Tujuanpenyusunan RKP adalah:

1) Menjamin agar tujuandansasaranpramuka dapatdicapai;

2) Mendukungkoordinasiantar pembina ;

3) Menjaminterciptanyaintegrasi, sinkronisasi, dansinergibaik intra pelaku di sekolah, antarsekolah, DinasPendidikanKabupaten/Kota, DinasPendidikanProvinsi, danantarwaktu;

4) Menjaminketerkaitanantaraperencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporandan pengawasan;

5) Mengoptimalkanpartisipasiwargasekolahdanmasyarakat;

6) Menjaminpenggunaansumberdayasekolahyang ekonomis, efisien, efektif, berkeadilan, berkelanjutansertamemperhatikankesetaraan gender.

2. Manfaat RKP

▸ Baca selengkapnya: contoh surat ijin pramuka

(4)

1. LandasanHukum

2. Undang-UndangNomor 20 Tahun 2003 tentangSistemPendidikanNasional;

3. Undang-UndangNomor 14 Tahun 2005 tentang Guru danDosen;

4. PeraturanPemerintahNomor 32 Tahun 2013

tentangPerubahanAtasPeraturanPemerintahNomor 19 Tahun 2005tentangStandarNasionalPendidikan;

5. Peraturan PemerintahNomor 17 Tahun 2010

tentangPengelolaandanPenyelenggaraanPendidikan;

6. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik IndonesiaNomor 67 Tahun 2013 TentangKerangkaDasardan StrukturKurikulumSekolahDasar/Madrasah Ibtidaiyah.

7. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 54 Tahun 2013TentangStandarKompetensiLulusanPendidikanDasardanMenengah.

8. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013TentangStandar ProsesPendidikanDasardanMenengah;

9. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 TentangStandarPenilaianPendidikan;

10. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor. 67 th 2013 tentang Kompetensi Dasar danStrukturKurikulum SD-MI

▸ Baca selengkapnya: contoh program semester pramuka siaga

(5)

BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN

1. Visi Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka

“Religius, Jujur, Disiplin,CintaLingkungan, Kreatif, danMandiri,”

1. Misi Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka

▸ Baca selengkapnya: rencana membina pramuka siaga materi pancasila

(6)

2. Menanamkanperilakujujur, disiplin, kreatif dan anti korupsi.

3. Mengoptimalkanpembiasaanmemeliharadanmelestarikanlingkunganhidup.

4. Mengoptimalkanpelatihan melalui PAKEM

5. Meningkatkanprofesionalismepelatih melaluikursus kepelatihan.

6. Menanamkanjiwakewirausahaandanekonomikreatif.

7. Menjalin kerjasama yang harmonis antara sekolah, lingkungan masyarakat dan duniausaha dalam menunjang kegiatan pramuka.

1. Tujuan

Membentuk karakter peserta didik sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam janji dan ketentuan moral (Satya dan Darma) Pramuka

1. Motto GerakanPramuka

(7)

BAB III

PROFIL EKSTRAKURIKULER PRAMUKA SEKOLAH DASAR NEGERI 38 KURANJI

1. Keadaan Pramuka di Sekolah Dasar Negeri 38 Kuranji

1. Mabigus, Pembina, danPelatih Mabigus : Kurniawati, S.Pd

Pembina : Elfia

Pelatih : Guru – guru SD Negeri 38 Kuranji.

1. Peserta Didik

(8)

(9)

BAB IV

PROGRAM KEGIATAN 1. KegiatanPramukaSiaga

1. Meningkatkan LatihanPramukaSiagadarijenjang :

1. Siaga Mula

(10)

3. Siaga Tata

2. Pencapaian SKK

1. Dua Macam SKK Agama

2. DuaMacam SKK Patriotismedanseni Budaya

3. Dua Macam SKK Ketangkasan Dan Kesehatan

4. Dua Macam SKK Keterampilandan Teknik Pembangunan

5. DuaMacam SKKSosial, Gotong Royong, ketertiban Masyarakat,Perdamaian Dunia, dan Lingkungan Hidup.

3. Kegiatantambahan

6. Menyiapkan Siaga Garuda sesuai dengan persyaratan yang berlaku

7. Perkemahan Siaga

8. Permainan Besar Siaga

9. Bazar Siaga

1. KegiatanPramukaPenggalang

1. Meningkatkan latihan Pramuka Penggalang dari jenjang :

1. Penggalang Ramu

2. Penggalang Rakit

3. Penggalang Terap

2. Pencapaian SKK

1. 2 Macam SKK Agama

2. 2 Macam SKK Patriotisme dan SeniBudaya

3. 2 Macam SKK KetangkasandanKesehatan

(11)

5. 2 Macam SKK Sosial, Perikemanusiaan, GotongRoyong, Ketertibanmasyarakat, Perdamaiandunia, danLingkunganHidup.

3. KegiatanInsidental

6. Menyiapkan Penggalang Garuda sesuaidenganpersyara-tanyangberlaku

7. Gladian Pemimpin regu

8. Perkemahan Sabtu minggu/ dekat

9. Perkemahan/jauh

10. Lomba Tingkat I

11. BaktiMasyarakat

12. MengikutiLomba

13. Penyegaran

1. KEGIATAN BERSAMA DALAM SATUAN GUGUS DEPAN 1. UlangTahun HUT Pramuka

2. Kegiatankunjunganuntuk refreshing

3. BaktiMasyarakat di lingkungandimanaGugusDepanberada

1. BIDANG PENDIDIKAN ORANG DEWASA 1. Mengirimkan Pembina untukmengikuti

pertemuan-pertemuanPembinayangdiselenggarakanOlehKwartirRating.

2. MengirimkanPembinauntukmengikutiKursusPembina yang diselenggarakanoleh Kwartir Cabang.

1. BIDANG TANDA PENGHARGAAN

(12)

1. Tanda Kecakapan Umum (TKU),

2. Tanda Kecakapan Khusus (TKK),

3. Tanda Pramuka Garuda (TPG),

4. BintangTahunan,

5. BintangMasaBakti,

6. BintangJasa (Melati, DarmaBakti, dan Tunas Kencana),

7. BintangPancaWarsa.

Sistempenghargaandapatdisesuaikandenganperkembanganjamandan SKK.

1. BIDANG SARANA DAN ADMISTRASI Mengusahakan tersedianya:

1. Buku-buku Pegangan Pembina

2. Perlengkapan Perindukan Siaga

3. Perlengkapan Pasukan Penggalang

4. PerlengkapanSangga (Penegak)

5. Sanggar Bakti Gugus Depan

6. Papan nama Gugus Depan, stempel surat, dan Perangkat buku-buku Administrasi

7. Surat perijinan kegiatan dibuat sesuai kebutuhan

8. Hendaknyadiusahakan asuransi

(13)

BAB V

RENCANA KERJA DAN ANGGARAN PRAMUKA 1. UraianKegiatan dan anggaran

2.

Uraian Kegiatan/Jenis Kegiatan

Tujuan

Meningkatkan minat, bakat dan kompetensi peserta didik

Peserta didik, Pembantu peserta didik

Peserta didik Okt, Feb. 2 kali x 10 org _{x Rp. 2000}

3 Meningkatkan kompetensi keterampilan peserta didik

Peserta didik Okt, Feb. 2 kali x 10 org x Rp. 2000

Kegiatan Bersama Dalam Satuan Gugus Depan

1 Mencintai tanah air dan

kebangsaan

Peserta didik, Pembina,

2 Meningkatkan

keterampilan dan keberanian

Peserta didik, Pembina, Pembantu

(14)

Uraian Kegiatan/Jenis Kegiatan

3 Peduli sosial dan _{kemasyarakatan}

Peserta didik, Pembina, Pembantu Pembina, Pelatih

Juni 1 kali keg. Rp. _1.00.000 Rp. 1.00.000

4 Meningkatkan kemandirian peserta didik

Peserta didik, Pembina, Pembantu Pembina, Pelatih

Desember 1 kali keg. Rp.

1000.000 Rp. 1.000.000

5 Meningkatkan kemandirian _{peserta didik}

Peserta didik, Pembina, Pembantu Pembina,

Pelatih Juni

1 kali keg. Rp.

2,500.000 Rp.2.500.000

Bidang Pengembangan Sumber Daya Pembina danPembantu Pembina

1 Menjalin informasi dan _{koordinasi kepramukaan}

Pembina, Pembantu Pembina, dan pelatih

4 triwulan 4 kali x 2 org _{@ Rp. 15000}

2 Meningkatkan kompetensi

pembina, pembantupembina Pembina dan pelatih Tentatif

2 org x Rp.

25.000 Rp. 50.000 BidangAdministrasi

1 Menunjang kegiatan _organisasi Organisasi Setiap bulan 12 x @ _Rp.20.000 Rp. 240.000

2 Merencanakan program _kegiatan Organisasi Juli 1 kali x @ _Rp.200.000 Rp. 200.000

Bidang Sarana dan Administrasi 1 Meningkatkan kelengkapan

sarana kegiatan Organisasi Juli

1 kali x @

Rp.200.000 Rp. 2.00.000

2 Meningkatkan kelengkapan _{sarana kegiatan} Organisasi Tentatif – –

3 Meningkatkan kelengkapan _{sarana kegiatan} Organisasi Desember – –

Rp. 3.928.000.

1. Sasaran

(15)

1. Indikator Kinerja

Silabus Ekstrakurikuler Pramuka Syarat-syarat Kecakapan Umum (SKU):

1. Menjalankan ibadah agamanya secara pribadi ataupun berjamaah dengan taat.

2. Menjelaskan hari-hari besar agama di Indonesia.

3. Menyebutkan agama-agama yang ada di Indonesia serta nama tempatnya.

SKK Keagamaan

Isalam Katholik Protestan Hindu Budha

1. Menjelaskan mandi wajib dan penyebabnya.

2. Melakukan shalat

1. Melakukan do’a Rosario dan menjelaskan artinya.

2. Mengikuti perayaan Ekaristi hari Minggu dan menjadi

putera/puteri altar.

3. Menyanyikan tiga macam lagu Grejan

4. Menyanyikan beberapa

nyanyian Grejan.

5. Menceritakan dua macam hikayat dari alkitab.

6. Melakukan doa sederhana pada kesempatan tertentu.

1. Melafalkan darti dari bait masing-masing mantram puja Tri Sandhya dan

melaksanakannya/pra ktik dalam kehidupan sehari-hari

2. Menyebutkan nama-nama para Maha Rsi penerima wahyu.

3. Menyebutkan nama-nama pura dalam cakupan Sad Kahyangan.

4. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam epos cerita Mahabharata dan Ramayana.

5. Menguraikan arti dan makna kata tatwamsi.

(16)

7. Menyebutkan hari-hari Kristiani.

7. Mempraktikan satu gerakan Yoga Asanas

8. Menjelaskan arti/makna simbol yang terdapat di altar Buddha.

9. Menyanyikan lagu Pancasila Buddhis.

10. Melakukan dana paramita.

4. Menjelaskan tentang emosi.

5. Menyampaikan pendapat dengan baik dalam suatu pertemuan pasukan Penggalang.

6. Menjelaskan manfaat dari penghijauan.

7. Menjelaskan tentang hak perlindungan anak.

8. Mengikuti kegiatan Perkemahan Penggalang sedikitnya 2 hari, sesuai dengan standar perkemahan.

9. Menyebutkan tanda-tanda pengenal Gerakan Pramuka sesuai dengan golongan dan tingkatannya.

10. Mengetahui nama ketua RT hingga Lurah, Camat dan tokoh masyarakat atau setingkatnya di tempat tinggalnya.

11. Menyebutkan Kode Kehormatan Pramuka Penggalang.

12. Mengucapkan Salam Pramuka, Motto, dan menjelaskan arti lambang Gerakan Pramuka.

13. Menjelaskan sejarah dan kiasan warna serta cara menggunakan bendera merah putih

14. Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dengan sikap yang benar dan menyanyikan 2 lagu wajib nasional dan 1 lagu daerah nusantara.

(17)

16. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar

17. Menabung secara rutin iuran untuk regu dari uang yang diperoleh hasil usaha sendiri.

18. Menjelaskan manfaat minimal 2 jenis alat teknologi informasi modern.

19. Mengenal dan memilah sampah.

20. Menjelaskan teknik penjernihan air.

21. Membuat dan menggunakan macam-macam simpul dalam kegiatan tali temali.

22. Menggunakan kompas

23. Menggunakan macam-macam sandi

24. Memelihara kerapihan berpakaian, kesehatan, dan kebersihan diri serta lingkungan.

25. Melakukan baris berbaris.

26. Menjelaskan 3 macam cabang olahraga

27. Mempraktikkan 2 macam cabang olahraga.

28. Menjelaskan perbedaan perkembangan fisik tubuh.

29. Melakukan aktifitas fisik setiap hari minimal 30 menit.

Syarat Kecakapan

Khusus (SKK) Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian

1. Menjelaskan isi Dasa Dharma dan Tri Satya dengan hafal dan lancar.

2. Mengucapkan salam

Pramukadan motto Gerakan Pramuka

3. Menjelaskan maksud serta penggunaan salam

 Dasa Dharma

 Tri Satya

 Salam pramuka

 Lambang Gerakan Pramuka

 Cara menggunkan bendera kebangsaan Indonesia

Mengamati :

 Mencermati teks Dasa Dharma dan Tri satya

 Mendengarkan kalimat salam Pramuka

 Mengamati gambar lambang gerakan pramuka

 Membaca sejarah bendera kebangsaan Indonesia

 Membaca teks dan

Sikap: selama proses latihan

Kinerja:

 Mengucapkan Dasa Dharma dan Tri Satya, Pancasila.

 Menyanyikan lagu Indonesia Raya

 Menceritakan sejarah lagu Indonesia Raya.

(18)

dan motto

Gerakan Pramuka.

4. Menjelaskan arti lambang Gerakan Pramuka.

5. Menjelaskara cara menggunakan bendera kebangsaan Indonesia dan sejarah serta makna kiasan warna-warnanya.

6. Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya bait pertama di muka Pasukan Penggalang atau di muka

pendengar-pendengar lain dengan hafal

7. Menunjukkan sikap yang harus dilakukan jika lagu kebangsaan diperdengarkan atau dinyanyikan pada suatu upacara

8. Menceritakan sejarah lagu kebangsaan Indonesia Raya.

9. Menjelaskan

 Sejarah bendera merah putih

 Makna warna merah putih pada bendera Indonesia

 Lagu Indonesia Raya

 sikap

mendengarkan/menyany ikan lagu kebangsaan Indonesia Raya.

 Sejarah lagu

kebangsaan Indonesia Raya.

 Pancasila

 Kecakapan berbicara bahasa Indonesia

 Struktur organisasi dan tanda-tanda pengenal Gugus Depan

 Kecakapan Berbaris

 Arah mata angin, penggunaan kompas, dan jam .

 Kecakapan tali temali dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari.

 Komunikasi secara lisan

 Pertolongan Pertama

mengamati bendera merah putih

 Mendengarkan lagu Indonesia Raya

 Mengamati gambar sikap menyanyikan atau

mendengarkan lagu Indonesia Raya.

 Membaca sejarah lagu Indonesia Raya

 Mencermati teks Pancasila

 Mendengarkan contoh dialog bahasa Indonesia

 Mengamati gambar bagan struktur organisasi dan tanda-tanda pengenal Gugus Depan

 Mengamati tayangan baris berbaris

 Mengamati gambar arah mata angin, kompas, dan jam

 Mengamati tayangan video/gambar tali temali

 Mendengarkan suara orang yang berkomunikasi secara lisan

 Mengamati tayangan video/gambar Pertolongan Pertama pada Kecelakaan

yang terdapat dalam Pancasila

 Mencoba melakukan dialog bahasa

Indonesia dengan teman

 Mempraktikkan baris berbaris

 Menggunakan kompas, dan jam.

 Mempraktikkan tali temali.

 Mempraktikan keterampilan memberikan

Pertolongan Pertama pada Kecelakaan.

 Mensimulasikan cara melaporkan

pertolongan yang telah diberikan. kepada dokter, Rumah Sakit, pamong praja, polisi, atau keluarga korban.

 Mendemonstrasikan kecakapan memasak

(19)

Pancasila dan maknanya

10.Berbahasa Indonesia di waktu mengikuti pertemuan-pertemuan Penggalang

11.Menjelaskan struktur organisasi dan tanda-tanda pengenal dalam Gugus Depan

12.Melaksanakan kegiatan berbaris

13.Menunjukkan sedikitnya 8 arah mata angin,

14.Menggunakan kompas dan jam.

15. Membuat simpul mati, simpul hidup, simpul anyam, simpul tiang, simpul jangkar dan dapat menyusuk tali.

16. Menunjukkan contoh

pemanfaatan macam-macam simpul tali dalam kehidupan

17. Menyampaikan

pada Kecelakaan dan cara melaporkannya.

 Kerapihan dan kesehatan badan

 Kecakapan memasak

 Kecakapan membuat hasta karya

 Tabungan pelajar

 Kedisiplinan dan Kerja keras dalam membayar iuran Gugus Depan.

 Disiplin kehadiran.

(PPGD)

 Mengamati tayangan video/gambarKerapihan dan kesehatan badan

 Mengamatti tayangan video Kecakapan memasak

 Mengamatti tayangan video Kecakapan membuat hasta karya

 Membaca informasi yang terdapat dalam

bukuTabungan

 Membaca teks tentang pemanfaatan uang iuran Gugus Depan.

 Membaca teks tentang pentingnya kedisiplinan diri dalam kehadiran latihan.

Menanya:

 Tanya jawab tentang isi dan makna Dasa Dharma dan Trisatya.

 Tanya jawab tentang salam pramuka.

 Menggambar lambang gerakan pramuka

 Tanya jawab tentang

(20)

berita secara lisan.

18.Mengumpulkan keterangan untuk memberikan pertolongan pertama pada kecelakaan,

19.Melaporkan keterangan dan pertolongan yang telah diberikan kepada dokter, Rumah Sakit, pamong praja, polisi, atau keluarga korban.

20. Menunjukkan contoh berpakaian rapi

21. Menunjukkan contoh

memelihara kesehatan badan.

22. Mengatur meja makan atau menghidangkan minuman dan makanan kecil pada tamu.

23. Membuat 2 macam hasta karya dengan macam bahan yang berbeda.

24. Memiliki buku

bendera kebangsaan Indonesia.

 Tanya jawab tentang bendera merah putih

 Tanya jawab tentang Lagu Indonesia Raya

 Tanya jawab sikap yang baik saat

menyanyikan/mendengark an lagu Indonesia Raya.

 Tanya jawab tentang lagu Indonesia Raya.

 Tanya jawab tentang Pancasila

 Tanya jawab tentang dialog bahasa Indonesia yang baik.

 Tanya jawab tentang bagan struktur organisasi dan tanda-tanda pengenal Gugus Depan

 Tanya jawab tentang baris berbaris

 Tanya jawab tentang arah mata angin, kompas, dan jam

 Tanya jawab tentang tali temali

 Tanya jawab

(21)

Tabungan

25. Membayar uang iuran kepada gugus depan dengan uang yang diperoleh dari usahanya sendiri.

26. Menunjukkan kehadiran

mengikuti latihan mingguan.

berkomunikasi secara lisan

 Mengamati tayangan video Pertolongan Pertama pada Kecelakaan

 Mengamati tayangan video Kerapihan dan kesehatan badan

 Tanya jawab tentang Kecakapan memasak

 Tanya jawab tentang Kecakapan membuat hasta karya

 Tanya jawab tentang bukuTabungan

 Tanya jawab tentang iuran Gugus Depan.

 Tanya jawab tentang kedisiplinan diri dalam kehadiran mengikuti latihan.

Menggali informasi/eksperimen:

 Menghafal Dasa Dharma dan Tri Satya

 Mencoba mengucapkan salam pramuka dan merumuskan makna serta cara penggunaannya.

(22)

lambang gerakan pramuka

 Menceritakan sejarah bendera kebangsaan Indonesia.

 Mencoba menjelaskan makna warna merah putih pada bendera Indonesia.

 Mempraktikkan sikap yang baik saat

menyanyikan/mendengark an lagu Indonesia Raya.

 Memgucapkan sila-sila yang terdapat dalam Pancasila

 Mencoba melakukan dialog bahasa Indonesia dengan teman

 Mendeskripsikan struktur organisasi dan tanda-tanda pengenal Gugus Depan

 Mempraktikkan baris berbaris

 Menunjukkan arah mata angina

(23)

kompas, dan jam.

 Mempraktikkan tali temali.

 Mempraktikkan model berkomunikasi secara lisan.

 Mempraktikan

keterampilan memberikan Pertolongan Pertama pada Kecelakaan.

 Mensimulasikan cara melaporkan pertolongan yang telah diberikan. kepada dokter, Rumah Sakit, pamong praja, polisi, atau keluarga korban.

 Mempraktikkan contoh berpakaian rapi dan menjaga kesehatan badan.

 Mendemonstrasikan kecakapan memasak

 Mendemonstrasikan kecakapan membuat hasta karya

 Merumuskan informasi yang terdapat dalam bukuTabungan

 Merumuskan pemanfaatan uang iuran Gugus Depan.

(24)

kehadiran latihan.

Asosiasi :

 Menemukan contoh-contoh penerapan Dasa Dharma dam Trisatya dalam kehidupan sehari-hari.

 Menemukan contoh cara penggunaan salam di berbagai situasi.

 Menjelaskan makna lambang gerakan pramuka

 Menghubungkan sejarah bendera kebangsaan Indonesia dengan nilai-nilai karakter yang harus dibangun.

 Menghubungkan makna warna merah putih pada bendera Indonesia dan nilai-nilai karakter yang harus dibangun.

 Menghubungkan lagu Indonesia Raya dengan nilai-nilai karakter yang harus dibangun.

 Menghubungkan sikap yang baik saat

(25)

 Menghubungkan sejarah lagu Indonesia Raya dengan nilai-nilai karakter yang harus dibangun.

 Menghubungkan sila-sila yang terdapat dalam Pancasila dengan nilai-nilai karakter yang dibangun.

 Menghubungkan kecakapan berbahasa Indonesia dengan nilai-nilai karakter yang dibangun.

 Mengklasifikasikan tugas dan fungsi masing-masing kedudukan sesuai struktur organisasi.

 Mengkalsifikasi informasi yang terdapat dalam tanda-tanda pengenal Gugus Depan

 Menghubungkan baris berbaris dengan nilai-nilai karakter yang dibangun.

 Menganalisis cara menentukan arah mata angina dengan

menggunakan kompas dan jam

(26)

 Menganalisis informasi yang diperlukan untuk dapat memberikan

Pertolongan Pertama pada Kecelakaan..

 Menganalisis cara melaporkan pertolongan yang telah diberikan. kepada dokter, Rumah Sakit, pamong praja, polisi, atau keluarga korban.

 Mempraktikkan contoh berpakaian rapi dan menjaga kesehatan badan.

 Menganalisis cara menata meja makan dan

menghidankan makanan yang baik untuk menjamu tamu.

 Menganalisis bahan-bahan sederhana yang dapat digunakan untuk membuat hasta karya

 Menganalisis cara memperoleh uang hasil sendiri untuk mengisi tabungan.

 Merumuskan pemanfaatan uang iuran Gugus Depan.

(27)

diperlukan untuk kegiatan latihan agar menjadi terampil sehingga menumbuhkan

kedisiplinan diri dalam kehadiran latihan.

.

Komunikasi:

 Menyampaikan isi Dasa Dharma dan Tri Satya tanpa menggunakan teks (hafal)

 Menyampaikan cara penggunaan salam di berbagai situasi secara lisan.

 Memajangkan hasil gambar lambang gerakan pramuka dan tulisan tentang makna lambing tersebut.

 Menceritakan sejarah bendera kebangsaan Indonesia.

 Mencoba menjelaskan makna warna merah putih pada bendera Indonesia.

 Mempraktikkan sikap yang baik saat

(28)

an lagu Indonesia Raya.

 Menyampaikan sila-sila yang terdapat dalam Pancasila

 Melaporkan hasil kerja/diskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia

 Memajangkan gambar struktur organisasi dan tanda-tanda pengenal dalam Gugus Depan.

 Melaporkan hasil kegiatan baris berbaris.

 Melaporkan cara menentukan arah mata angin dengan

menggunakan kompas dan jam

 Melaporkan pemanfaatan macam-macam simpul tali temali dalam kehidupan.

 Melaporkan informasi yang diperlukan untuk dapat memberikan

(29)

Kecelakaan..

 Menjelaskan cara melaporkan pertolongan yang telah diberikan. kepada dokter, Rumah Sakit, pamong praja, polisi, atau keluarga korban.

 Melaporkan berpakaian rapi dan menjaga kesehatan badan.

 Memajang/memamerkan hasil penataan meja makan dan menghidangkan makanan yang baik untuk menjamu tamu.

 Memajang/memamerkan hasil hasta karya

 Menceritakan cara memperoleh uang hasil sendiri untuk mengisi tabungan.

 Melaporkan pemanfaatan uang iuran Gugus Depan sehingga perlu kedisiplinan dalam membayarnya..

 Memajang/memamerkan dokumen kehadiran mengikuti kegiatan latihan

(30)

(31)

BAB VI PENUTUP

Keberhasilan penyelenggaraan Program Ekstrakurikuler Pramuka di SDN 38 Kuranji ini sangat bergantung pada kesungguhan dan partisipasi aktif seluruh komponen yang terlibat dalam kegiatan ini, baik komite, kepala sekolah, guru-guru maupun siswa – siswi SDN 38 Kuranji. Hasil-hasil yang dicapai khususnya Meningkatkan minat, bakat dan kompetensi peserta didik, Meningkatkan kompetensi keterampilan peserta didik, Meningkatkan kompetensi keterampilan peserta didik, Mencintai tanah air dan kebangsaan, Meningkatkan keterampilan dan keberanian, Peduli sosial dan kemasyarakatan, Meningkatkan kemandirian peserta didik dan lain – lain. Kondisi seperti ini pada gilirannya dapat meningkatkan keberhasilan bagi siswa – siswi di masa mendatang.

Rencana Program Pramuka ini diharapkan dapat menjadi acuan utama bagi berbagai pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan program ekstrakurikuler kepramukaan baik di SDN 38 Kuranji maupun di Sekolah lain. Melalui langkah ini standarisasi dan sinerginitas penyelenggaraan program ekstrakurikuler kepramukaan baik di SDN 38 Kuranji diharapkan dapat tercapai.

Menyetujui: Padang, Juli 2014

Ka. MABIGUS, Pembina Gudep,