Penerapan CECR dalam Pembelajaran Bahasa Prancis

D.

Tempat

dan

Waktu

Pelaksanaan

a.Hai,Tanggal

: Jum'at,26 Agustus 2005

b. Waktu

c. TemPat

E.

Keluaran

(OutPutl

Setelah mengikuti kegtatan

PPM

ini,

p€s€rta

diharapkan

akan mampu'

1)

meningkatkan kemampuan mengidentifikasi kebutuhan dan menentukan strategi pembelajaran

kcterampilan berbicara bahasa Prancis sisua,

2)

mengemhangkan m?f{ei.,melia dan intenaksi

pembelajaran keterarnpilan berbicara

dalam

bahasa Prancis,

dan

3)

mengembangkan alat

evirlrrasi

d.n

remedial dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Prancis

di

sekolah masing-masing.

F.

Hasil

(oatcome)

Hasil

ppM

rn

a,la?ah tersusunrya sebuah Satuan Acata Perfuetal:aran

(SAP)

bagt

rrasing-masing peserta

pelaihaa.

SAP

iili

berisi tentang aspek-aspek penrbelajaran,

tnultan

ssiekultural

<ian stratcg pcmbelajarannya'

G. Sasaran (Goal)

Sasaran kegiatan

PPI/

ini

adzlahguru-guru

SMA/ SMK

pengaj

ar

bahasaPrancis di

dr'"ah

DIy

dan Jawa Tengah. Feserta pelatihan yang dkan diundang berjutrtlah 20 orang-. 08orang-.00-selesai

: Ruang Sidang FBS

LINY

DAFTAR

ISI

HALAMAN.IT-IDUL

I

ii

iii

iv

v

I,EfuIBAR FENGESA FI-A.N

DAFTAR iSI.

KATA

PENGANTAR

ABSTRAK

8.4,8

I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang.

B. Tujuan... C. Sumber Daya

D. Tempat dan Waktu Pelaksanaan.

I

a

J

6 6

6

6 7 E. I(eluaran

F. Hasil..

G. Sasaran.

H.

indikator

(-elerhasilan. . .

BAB

tr

PEI,AKSANAAN

PROGRAM

A. Ceramah dan Diskusi...

B. Pengembangan Materi dan Evaluasi

C

tuietode Simuiasi

BAB

Itr

PEMBAEASANT

A.

Hasil

Kegiatan..

...:....

B.

Kelujulan

Program

BAB

TV'

KESIMFULAN

ilAN

SARAN

A

Kesimpulan

E

8

E

9 9

r0

l0

M

LAPORAN

PELAKSANAAN

KB

GIATAN

PENGAPDIAN KEPADA

NIASYARAKAT

PE

LATTHAN

P

ENGEMB,dNGAN

_MA TE

RI

KE T.I,

R.{MPILAN BERBICARA

I}A

LAiI{

PENGA.TARAN BAHASA

PR.ANCIS

i}ER.DASARKAN

KURIKUI,U&I

2OTi4

BAGI

GURU SMUI SMK

DI

DAERAH ISTIR{EWA

YOGYAKARTA

DAN

JAWA

TENGAH

Kctua

Anggota

OIeh:

: Tonny Pasuhuko

M.

hum. :

indraningsih,

M.

Hrrm.

Siti

Perdi

Rahayu,IlI.

Hum. Alice

Armini, M.

Hum.

Dra. Sn

lstiqonah

Nuning

Catur

Sri Wilajeng,

S. Pd.

P;ogram

Pengabdian Kepada

Masyarakat ini

dibiayai

dengan dana

Drli-s

universitas

Negeri

l'ogvakarta

Tahun 2005

sK

Dekan FBS No. ?5

Tahun

2005

PROGRAM

STTII}I

FENDTDIKAI{

BAHASA

PRANCIS

*

FAKULTAS

BATIASA

DAN

SENI

i,

UNI\TERSITAS

NEGERT

YOGYAKARTA

LEMBAR

PENGESAHAN

HASIL

EVALUAST

AKHIR

FROGRA}I

PENGABDIAN

KEPADA

TVTASYARAKAT

TAHI]N

2OO5

A. Judul Kegiatan

Pelatihan

Pengembangan

Materi

Keterampilan Berbicara dalam

Pengajaran Bahasa

'

Prancis

_Berdasarkan

Kurikulum 2004 Bagi Guru SMU/ SMK

di

Daerah

_Istimewa

Yogyakarta dan Jawa Tengah

B. K-etua

Tim

Pelaksana Tonny Pasuhuk,

M,

Hum. C. Anggota Tim

Felaksana :

1. Indraningsih,

M.

Hum.

2. Si;i Pertii Rahayu,

M.

Hurr^.

3. Alice

Armini, M.

Hum. 4. Dra. Sri Istiqomah

5. Nuning Catu:

Sri

Wilujeng, S. Pd.

MP

131763790

MP

131808674

NIP

131873959

}'IIP 131485161

NIP

130515021

NrP

132D9492

D. Ha-sil Evalt,asi

l.

Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat telair/ belun-,

*)

sesuai dengan rancangan yang tercantum cialam proposal Pengabdian Kepada Masyarakat.

2.

Sister.ratika laporan sudah/

belum*)

sesula dengan kelentuan yang tercantum dalam buku pedoman PPM LINY.

3.

Hal-hal lain sudah/ belum*) memenuhi persyaratan.

Belum memenuhi pcrsyaratan cialam ha!_ E. Kesimpulan

Laporan dapar/ belum +) diterima

Yogyakarta, Oktober 200 5

Ketu.Pelaksana

4

Tonny Pasuhuk,

M.

Hum.

NIP

131763790

*t-):

/**

tl

;\

\";

fi:'..-it

into A.

KATA

PENGANTAR

Puji

syukur

karni

panjatkan kehadirat

Allah

s.w.t.

yang telah

meiimpahkan segala

rahmat dan nikmatNya hingga program PPM

ini

dapat terlaksana dengan baik. Kegiatan PPM

dengan

tema "Pelatihan

Pengembangan

Materi

Keterampilan Berbicara

dalam

Peogajaran Bahasa Prancis Berdasarkan

Kurikulum

2004 Bagl

Guru

SMU/ SMK

di

Daerah lstimcwa Yogyakzrta

daa Jawa

Tengah" berlangsung pada

hari Jum'at,

26

Agustus

2005

di

FBS Universitas Negeri Yogyakarta.

Atas segala bentuk partisipasi dalam kegiatan PPM

ini, Tim

pelaksanatnenyampaikan

rrcapan terirna kasih kepacia:

l.

Reictor Universitas Negeri Ybgyakarta

2.

Dekan FBS

Universitx

Ncgef

Yogyakarta

3.

Kaprodi Pendidikan Bahasa Prancis FBS Universita-c Negeri Yogyakarta

4.

Para guru-guru SML'/ SMK

se-DIYdan

lawzTengah

5.

Rekan sejawat dan pegawai admirustrasr FBS Universiks Negeri Yogyalcarta

Serrog

kdglxtandan laporan hasil kegiatan

ini

dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Yogyakarta, Oktober 2005

Tim

PPM Dosen Program Studi Pen<iidikan Bahasa Prancis FBS

tiNY

PE

LATIHAN

PENGEMBANGAN

MATE

RI

KE TE

RAMPILAN

BE

RBICARA

DALAM

PENGAJARAN

BAHASA

PRANCIS

BERDASARKA]\ KURIKULUM

2OO4

BAGI

GURU

SMU/

SMK DI

DAERAH

ISTIMEWA YOGYAKARTA

-

DAN

JAWA TENGAH

Abstrak

'

_{Pelatihan Pengembangan}

Materi

Keterampilan

Berbicara

dalam Pengajaran Bahasa Prancis Berdasarkan

Kurikulum

2004 Bagi Guru SMU/ SMK

di

Daerah Istimewa Yogyakarta

dan Jarva

Tengah

ini

bertujuan

untuk

1)

meningkatkan kemampuan mengidentifikasi

kebutuhan

dan

rnenentukan

strategi

pembelajaran keterampilan

be'bicara

ba,irasa Prancis siswa,

2)

rnengembangkan materi,

medi,

dan interaksi pembelajaran keterampilan berbicara dalam bahasa _{Prancis, dan 3) mengembangkan alat evaluasi dan remedial dalam pembelajaran} keterampilan berbicara bahasa Prancis di sekolah masing-masing.

Kegiatan

PPM

ini

dilaksanaknn

dengan

3

metode

oenyampaian

yang

bcikesinambungan,

yaitl:

l)

metod.

ceramah

dan

diskusi,2)

Pengembangan

materi

dan

Eval.rasi,

dan

3)

metode

simulasi.

Terdapat seorang pemakalah

dan

5

anggota pelaksana

t _{ainny a bertindak sebagai pendamping"}

Hasil

kegiatan

ini

adalah

1)

guru-guru

SMU/

SMK

mampu

mengidentifikasi

ireoutuhan dan menentukan strategi pembelaiaran keterampiian berbicara bahasa Prancis bagi sisrvanya,

2J

g'ru-guru

SMUi

SMii

mampu mengembangkan

matei,

rnedia <bn intcraksi

pembelajaran keterampilan berbicara dalam bahasa Prancis, 3) guru-guru

SMUi

SfuiK mampu :nengembangkan

alat

evaluasi

dan

reniedial

dalarn pembelajaran keierampilan berbicara

'oahasa

BAB

I

PELATIHANPENGEMBANGANMATERIKETERAMPILANBERBICARA

DALAM

pENGAi;ilN

BAHASa

rnaxcls

BERDAsARKAN

KU

RIKULUNI

2CI04

BAGIGtjRtISMtysMKDIDAERAHISTIMEWAYOGYA-KARTA

DAN JAWA.

TEI{GAH

A. t

atar

Belakang

PengajaranbahasaPrancissebagaibahasaasingdiSekolahMenengah.A.tasmaupundi

SekolahMenengahKejuruansudahdimulaisejaktahtrrrlg80-ansejakmasaifusudah

berulang

kali

diiakukan perubahan

k':rikulum

yang tentu saja bertujuan untuk meningkatkan

kualitas

pencapaian

belajar, selain untuk

Invnyeswtikzn

diri

dengan

kebutuhan

yang

beri:embang

di

masYarakat'

Pendekatan pengajaran yang mulanya menggunakan ancangan struktur-global yang

iebih menekankan pada pc;rguasaan kaidah-kaidah gramatrtcar cian memorisssi strukrur kaiimat

melaluipenggunaanpolatugas-latihandrittsiluarkontekskomurrilasi,lanibatlaunmulai

.Jlgantikanolehpendekatanyalglebihmementingkanketcrampilanherkomunikasi.

perubahan

ini

dilatarbeiakangr oteh desakan kebutuhary^ngnya-ta

di

oalam kehidupan so"19!

sehari-hari. Pembelajaran bahasa, khususnya bahasa

asii'g,

dia;rggap sebagai kemampuan fungsional

.y6rrg

inembuka cakrawala pengembangan kemampuan

dan

keterarapilan

iL'ru

pe,neetahuan

yang

lebih

luas maupun pengembangan keterampilan

yang

berorentasi pada

pmenuhan keterampilan di dunia kerja'

Konsep

dan

ancangan pembelajaran bahasa

asing

yang paling

rnutakhir

adalah

snbelajaran

berbasis kompetrrnsi. Sejak tahun 20c2, Departemen Pendidikan Nasional mulai :,e lak-ukan pengemban gan danuji coba penggunaan kurikuiurn baru yang disebut kurikulum

uuJ€leleqtuad ualeru uesuequra8uad uuqqelad

]:aqurau

uu8uap

wqelesslluad

uulqerauxro

n$sqtueu

rylm

i8t'neq rues uep sssli?g

54FI3C

'slf,u?Jd

sssIIsB

u?{plpusd

!In}S

urelsord

Wdd urlJ

BIEru 'ss1e _Ip lnqasJol ueqelmtuuad

ue{ruskpreg

s:miqreq ucpdu:eraur

FrI

luelep

e,{usnsnr;4 '1uru4do

Ispp

lpsfuoul )rAIS

/W{S

3/!\sIS-s.&sIs :efeJoq rs4serd

'e,{uluqqy

'stcue:6 esuquq

uuefelequad

paleru Sunlnpuad ueul_n>lop uup ruf?leq Jaquns

-Jequns

efuapuq

p,gas

sqa{

_depes

rp

_smsrs qepunf e,{ureserl

te8u€ueu

eu?}n ?lupllal

lpefueur

rplSuuas

refeleq r3e1e4s uelSueqrue8ueur

uepp

runB

uelrduruelol

udp uese'$u

t\

'er*ilqrag uqldurerapq

wvq

lp

IJqsuI

uuEuzqrueSuad

qupps

XWS^il{S

ry

slcnerd ?seqeq url,:o[e3rrod uelup Ip resaq urepu3{ rpufitaur 11qFu;:as 8uu,{ uelrpse}i nlss qEl"S

'ue:fuz,qiualP

sru?q

lue[,

t'euscqdqe{

rsueladurol

ue8uep ue{Isnseslp Er,er{

Pe}etu

ue?uequreEu:d

e,{irsnsr.utd ,vetvfelaa.ut:d

uotsru

gffiuvque}ued

uapleled-ueqlplarJ

i}n{1ffueu

ualedruasal ledepueru 1iz>lss

iuerefe1e:au

Bualul stuu]rua] 'ulpues-lal

uqllnse{

uullnqrJllueu IuI u€"up?al

.X\is/nt{g

_{rp rulufiued run?}

l"seq

_u"Ifigqes

r$eg 'nqasrel

ueq.4nqa{ ue8t ap Isnsas _lreleul

uu4Suequr?usur np1 .uolSueqrua{rp srueq

flrn,{

uqrdru?Je}el uuqnlnqe{

lruueu

Eslq In}un

lnlunllp

nm8

'rsualadurol sls"qreq

qn{Pn{ u"Fp

IC

'sEaI

rp ueldalaueu

IeSSurl

nrni

eSSurqes 'Iouu;a EJEJ'oc uerelelequrad

ua]Bu

uetelSuer qrunlas lunrxoru qepns Suef u1n1un:1

u€8urp

uselqrol euI"l

uslles

Llsle] }ue[.

n[e}ued

runB erad :f,req ulpussrol

elspuol

_1psluelu

Iu:

t?H

'Surseur-8utszru

qelolas

rp (ervrsrs) ruteleq

lefqns

wr?lslequed

arulP iiup u€qnlnqol uuSuap Iensas

uslsu

us{swquefiuaur In}rm

q?lo{3s Ip run8-run8 }n}rmuaw 8ue'{ rsualedurol

srsBqjaq sr3u?ld EsEqBq uululu8ued uutuopad uaqluetlr VA\Z unql.l l€uors8u

unln)illn)

s,neullsJ

qsre€c

qu,{e1p't

Ip

InsBlruel

'elseuopul

'qe8ua1

sr'r"f

_{usP wE>P} 680

L

f,

't

srcu"rd

'g

'd

6ulsv

?ssxl?8 ue,llptpEad :

eue>te,(8o

ga6og s-etlsre

lull

_SgC :

VL98O8IEI :

'runH'yl111sBuPerPuI :

srcu?rd erlsss

:

u€llq?ox

fulrpq(;;

rpoq,uesn:n1(9

eli;Xlpn

(S

gP4Leqsf (?

qIII

_A

'{L

?pnntr u1eued : _{ue8uoloS As{Euea}

(c

am (z

uru"N

(l

stcuald BJ1S€S :

srcuetd

'g

'4

pu;sy

Bsstptr uerliPryuCId '

eye4ef,Eo Stpa3a11 selisrr^rul

I

Sai

:

IIqV uelslsv UIII

/"prtl

tr upuod

06Le9Lltl

runH1{'tinqns"{

.{uuo;

Vl1evr w>lfit;raqswfiuour

tu"Fp

qc8ual

s'!l"f

uep

A4AIS rtrnS-run8

uepduerep4 uellelSuiuei'x

{n}un

k

qu,{e1yrr

Ip

_;1AIS

I

uwyiryWus${"lsd

u1o??rry

uolplee;Eusptg

(4

rpor4,ruesrung

(9

efra;1liun

(S

.

wpq?-l

{p

:ueEuolog _norSuua.(g

:

aW(Z

'.

eurcN

(i

usl"Fo)

su€s{slod

sn}e)

'e

: 8trBst[Bla6

8pltrEd'I

Yf,vgreqrwns

?

4rery{8oa

elnelrr4sl

r4arsv1 1p XI^IS

q?l?pe

ful

Wdd

uePfol

uenfn1 .vaa1,urnm{F:1-{ uDp"sdpreq st3uErd sssq?q etBclqreq uepdgrerapl uerufelaqruad

uunfna

1

'qo8uo1 e^eS

wp

q:raryf,1alsmerullsl

l{ela"(I

^/WS

runE-run8

Feq

VOOZ

tunlnlunl

ue>pesupreq

"r"clqroq

uepdurer+a1

c. Anggota

1) Nama 2) NrP

Pelaksana Kegtratan2

3) Pangkat/ Golongan

4)

Iabatan

5) Uoit Keda

6) Jurusan/Prodi

7)BidangKeahlian

: Siti Perdi Rahayr,

M.

Hum.

4

:131873959

: Penafa /

illc

: Lektor

: FBS Universitas Negeri Yogyakarta : Pendidikan Bahasa Asingr'P. B. Prancis : Lingustik Prancis

d.

Anggota Pelaksana Kegiatan 3

l)

Nama 2)

MP

: Alice

Armini,

M.

Hum. :131485161

e.

3)P;ngkat/

Golongan :Penata

IIIIc

4)

Jabatan

: Lektor

5) Unit Kerja

6)

Jurusanfrodi

7)EtdzngKeahlian

: Sastra Prancis

Anggota

i)

Nama 2)

MP

Pelaksana

Keg;aan4

3) Pangkat/ Golongan

4)

Iahatan

5) IJnit Kerja

6) jurusaruProcii

7)Bidarrg Keahlian

: FBS ljniversitas Negcri

Yogytkaf,a

: Pendidikan Elahasa Asing/ P. B. Prancis

. Dra. Sri Istiqornah :134515421

:'Penata

/III:

:Lehor

: FBS Unir,ersitas Neg-eri

Yogyakatz

: Pendioikan Bahasa Asing/ P. B. Prancis : Pangajaran Prancis

f.

Anggota Pelaksana Kegiatan 5

1) Nama 2)

MP

4) Jabatan 5) Unit Kerja

:.Nuning Cafi$ Sri Wilujeng' S' Pd'

-

'.132299492

3i

Pangkall Golongan : Penata Muda/

lt{a

: Asisten

Ahli

: FBS Univsrsitas Negeri Yogyakarta

6)Jurusan/Prodi:PendidikanBahasaAsing/P.B.Prancis

7)

Bi'dangKeahlian

: Pengajaran Bahasa Prancis

a

Sumber Dana

Kegiatan PPM

ini

dibiayai dengan dana DIK-S Universitas Negeri Yogyakarta sebesar

RpI'000.000'00(S*tuJutaRupiah)deng3nperinciansebagaiberikut.

Uraiar Voll Jumlah

Satuan Jumlah

h.

T

ATK

a.

b.

Foto kopi

makalah

untuk

Peserta dan TirnPelaksana

Piagam

untuk

Peserta

dan

Tim

Pelaksana

"._KcElFiYS

7!g_

2

ri:rl' r9.00c

Konsumsi

a.

Snack

rehat

Pagr

dan sore

untuk

peserta Pelatihan

dan

Tim Pelaksana

b.

.Makan siang untuk peserta dan Tim 25 dus 5.000,00 Pelaksana

25 bendel 25 buah

3.000,00 1.000,00

75.000.00

150.000,00

I

zs

ooo,oo

I

|

38.00c,00

_I

I

I

150.000,00

|

50 dus 3.000,00

2A 6

10,000-00

Ih.unentasi

knhntan

Hasil

rol

film

|

30.000,00

G.d.ll

5.ooo,oo

Jumlah 1.fft0.

H.

Indikator

Keberhasilan

Kegiatan PPM

ini

dikatakan berhasil

aphlla.

I

a.

Para

grru

undangan yang berjurnlah 20 orang dapat mengikuti seluruh kegiatan PFM

b.

Terkumpulkannya SAP dari masing-masing peserta

BAB

tr

-PELAKSANAAN

PROGRAM

Kegiatan

pplr4

ini

direncan;kan akan

dikemas

dalam

tiga

tahap kegiatan

yang

-:'kesinambungan. Yaitu :

L

Ceramah dan

Diskusi

Metode

ini

bertujuan

untuk

memberikan pemahaman tentang konsep-konsep dasar

mrgembangan

materi

pembelajaran

!.etera,npilan berbicara

serta

komponen-komponen

r:i;rampilan

berbicara yang

mesti

dikembangkan dan ditekankan sesuai dengan kebutuhan j:a:l densan memperhatikan karakteristik siswa nssln;-masing sekolah. Penyampaian ceramall

r::

,Jiikuti

oleh tanya

jawab

dan diskusi

untuk

menuntaskan pemahaman atas konsep-konsep

JE*{ar

iang

akan dikembangkan.

L

Petgembangan

Materi

dan Evaltrasl

pai-a peserta pelatihan

diminta untuk

meuyusun pokok-pakok hah.isan keterampilan

Drt,"€i.r3

bahasa

Prancl:.

Selanjutnya peserta

juga

menyusun langkah-langkah penerapan

!N*,-re bahasan tersebut

di

dalznr proses belajar mengajar.

Kedua

kegiatzn

ini

.mm'rumentasrkan dalam penyusunan

SAP-C

klrrde

Simulasi

la,hap

kegiatan

ini

bertujuan untrrk menerapkan pokok bahasa yang sudah tersusun

ro

-{.{e

dan

disimulasikan dalam

kegialan

belajar nnengajar. Selama proses simnlasi

frimfurm

a6ra p€serra pelatihan mampu mendeteksi kendala dan kesulitan yang dihadapi di

&

-qncq

Lel.as

BAB

III

PEMBAHASAN

A- Hasil

Kegiatan

Hasil

kegiatan

PPM

ini

adalah

1) guru'guru

sMUi Sl'{I"

mampu mengidentifikasi

frhtuhan

dan menentukan stralegi pembelajaran ketemmpilan berbicara bahasa Prancis bagi

tfovanya,2)guru.guruSMU/sMKmampumengembangkanmlteri,mediadaninteraksi

ldelajaran

ke,teramptlanbc--hicare dalam

bahasPrancis,3)

guru-guru

sMU/

SMK

mampu

mgembangkan

arat

evaruasi

dan

remedial

dalam

pemberajaran keterampilan berbicara

-

*a prancis,

da,

4)

guru_guru

sMtii

SMK

dapat menyeresaikan kewajibannya dalam

Eryrusun

SAF dalam keterampilan berbicara bahasa Prancis'

Baiutaa

Program

Diharapkan setelah kegiatan

ini

akan ada pertemuan

dan

atau kegiatan

lain

I'ang

guro-guruSMU/SMK.Antusiasmegunr.guruSMU/StviKsangattingglkarena

ini

rJ-l.fY _{lah yarrg sering dija.dikan pcncariau terhadap} sumber belajar- sumber rnateri'

(h'k4kaset,CD).Yeglutafiinijugamerr&anfup'odioalamkegiataflPPl.

9

BAB

TV

KESIMPULAN

DAN SARAN

rL

Kesimpulan

1.

Guru-guru

SMU/ SMK

mampu mengidentifikasi _{kebutuhan dan menentukan strategi}

oembelajaran keterampilan berbicara bahas: Prancis bagi siswanya.

2-

Guru-guru

SMU/

SMK

mampu

mengembangkan

materi,

media

dan

interaksi

pembelajaran keterampilan berbicara dalan bahasa Prancis.

3-

Gu:u-gur:: SMU/

SMK

mampu mengembar,gkan

alat

evahlasi dan remedial dalam pembelajaran keterampilan beroicara bahasa Prancis.

1.

Guru

SMU/

SMK

dapat menyelesaikan kewajibannya dalam menyusun SAP dalam

keterampi lan berbicara baha-,a Prancis.

Diha.apkan

kegintan

ini dapt

selaiu

diselenggarakan dengan sasaran

yang

lebih

lrhraq d.ri

seat ini.

eargggnaan

uulti

media dalam pembelajaran agar

lebih

dikembangkan

lagj,

kar,^-na

Fdt'guru

SMU/ SMK sangat antusias ingin mengimplementasikannya

di

kens mereka

ringimasing.

t'EN'l'ANC

r

Kt:l'tl l'I JSAN [ )lrhz^ N

l;n Kl lt.'l'nS l]AllASn l)i\N Sl:Nl tiNtVl:ltsl'lAS Nl:(;l:l{l

\'(XiYAlir\li

I A

Notlttlr : 75'l'alltrrr ?005

l'tlN'l'ANC

I'liN(;ANCI(A'l'AN'l'll\'l Plil'AIi'SANz\ l)AN

llAN'l'tl;\N

Itt')Olr|l'{'N

rl,rNti,\rlr)r,\N

r{r,.t',i;;;: nn,,tv,t

tt'ttt'\'l'

l}A(:l l)osliN

1"'\'11tll"l'AS

ilr\llASr\

l)r\N Sl'lNl

trxii,

uR sr r.AS N IiG!l,ll, YO(; \'A

li^ lI't'AIA

I I t

J N 2()()s

DITKAN Irr\iii'iL'i AS lin I lnSA

l)'\N

Slil'Jl

iiN it'r'.nsrr,\s N E(i iiti

I'oG\';\K \ril-;\

llu,,r:

L::utg

ffirngrm!:al

a. I a

Balrrva dalanl rangka pclaksturaarr l'crrgabdiarr

;;;i,"t;

Ja,i Sc,ri Iiri'crsir.s \cucri rogv.krrtrr' cla'r l-Jtrnttran Biava Kcsiatilnttr'lr'

llnllrvtl unttrli kellerltt"t iittttitttA nttrltr tlitctapkatt tlcttgtttt lteptrtusan Dekan

il,t,to,tg-l"ld,urg Rl Nornor

I

Talrtui

i9[i9

i

Utta"',i-,t",1",,!

lil

No'unt l() 'l'alrLrrr 2()0j

Kentttttsatl Prcsiden RI :

ru.

Nt ttlot' ()j -l'ltlrrrrl l()91)

b.

Nornor 305/N4 Tahun 1999

Kctrtt'uslrtt Mcrrtlikbrrd

Iil

:

a.

Norttor' 04t,IlOi1992

b.

Notttot 0l 74/011995

i.,r;;^;

Iloktor LiNY irorrr rr 774iir'tt(r/Ki)/ l()()()

;:.;,;;;t;i,

l{ektor UNY N.ornor +Sei'l

i-i/KPiz0or

_\

\1E\ii;-flisK \l'l

: 'l-i'r

trelaksana Kegiatar t)engatrdian

*:t::9lt

ivli'svatitkilt ')agi l)Qscrl l;.ktrltas [.,rrivcr.sitas Negcl.i

y;;,),;k;;;

iahur 2(r05. cicrryarr susunilil. pcrsonaria

dnn

-.gi,u^,l sctra,r;r'rana tciscuut Uu,"tltt

",']ll'll,:'lr

slirtrt kcputtrsi rr _'tlr'

Kcpad

r

i\'iasvar'akat _.ba-si Doscn Faktrltas

tlirixrncllurg llcrltr tlitctallkatt'l'irtt l'claksltnl

l-litItltsit dall :)clll bcsarrty'a [latttttlilt

T i nt Pcl irks rrlil lxlrtallsgtrng -i arvalr kcpad a I )ckatt

finr l-claksrnit l)r)r'tallggtlllg litw(rt' Nvl/r'\r(' '-" ""' _{kc'atla urrqqll.arr I)\L]l'} Senrua bia;,a -vi ng ait"r,,uitnrr

a.l's,i,l,"dilli.',i:::l::::'ri:;,,:':or1;'i'*'"

'

;:llil

il';;#

;';';;;;irn

iu"'iti'

N e gcri Y o g'vakarra r-ah u n 2 0 0 5

:.-: rL..-il-o,r L.prredn,,r^,,o-,l)"raa,rOkr.ttan ttntttk ClipergUnakatt Setragairliana

:^1Truiiii"il.;l",

ilil;

r a it .ri r.un kepacl a yarr s, bersar'.gkr.rtan un r uk

ltresllll-vrl

_{r'r1lai clctrgirtt}

3l

_t)cscrrltlcr 2005

;

*n::::l:f'jl'*i';iJ;:,1.'H:.,!lJ1llii.il'::il1:ii'lhl';]"'ii;i;';;;;'i;

;i

ken* r'1ia' hari

'

ierirl ata terdapat kekeliltran dllatn keptltttsan llll'

'

_Ditetq:kiur

:

_{di Yog'vakarta}

hdqla'lgsal

:

30 APLiI 2005

Dekarr.

',t,t.. \ ..

V+;q^.-**n'*-i

i

l)rof.'Dr.iSurnirn'r A. SaYuti

I

Nr9.L 3Q.\ l46oe

1,,'

Bim UNY

It*rr

l-

ll.lll

trBS LIN\ IDS TINY

=>u)

=t-;

3.:=.jrV+ !:Ylu-a'

: -'a : L -- :lr

'; r' I t \r,= ,-,= _='.ut l,a

(, a, =v'

==

li; .:'F !-::a

/-Z';E

E

6 €l+

oo;>

a{) = = i-c 6 .5 = J JGa =>f

S-9-'

.'i c c ,a,i c't ol "rlt:l JI :fj <t

''l

nri -icl alt 5r{ =-l el 'l I

=;

SdP_a-=a c=d<!

:l .: F o o- €

c) i '= _- = ;

J--:

F

=

:-,??

G d = Z i\zz

EZ-l!

it'=3

i -

G

I ,-2 \;

a.1t G,- _{=.!._}

g's

i:E E

i'';

E E

3;

b

5:

_-x

-d-^ea;- ;l=: = e-. *r5 (: h d i- _ES; d

= !s-E ! c =-l c

=

6.e!.=.9r?.9

G G; c €.: a

fi€H =?9,Y+

i3^'€33

pg

r i .^; !

(

o, J J ,1., -o o o

ri

_tl OI Fl EI >l dl -l I I l= I t> i^ t,_ Ir lw l> lVt i>-<tz =lY) =_l.2 n'l y :1^

't:

.;'' ;'

.41 x

vl

-:1 :ri

=lf

!:l.J

ulo

=

=E

39 !

:)-r> ; GO:il W

c';-.-.r'qJY

z _46

,. _{' al} -==€'F-J

^-, :r):,r: ^

:t/:l€v \\iG-(

N _^ ! a\/

.rlc-zi i-_: *;(4 :'=+-y* -- ! u Qz

!-AA,^ I

-l

ci 5! :zl i €l ,.]

Il

?l 5l al

q

.!i

_.vl JI :D Ti I I =

&J .- =

:0L a

= dd!!J€

;Yiii=:fcd

oXuJ-='=r

.- = _{= =} J c d rG^-.:1C!

=-(,= c =-E !! '7-7,J:,V

=='ta)>=Y

::= n o: c - -q

=.- J 50F o- 4.= c

= ).: =.

s it

=? =;* 3 o'?-.. 9

Jni-=

6='="6X-d

aRx - 6:

!':3EEf.i=

;s.r

_{;i d !=5:}

i*-;

t

_>\i

*

6E9-E5ic

^'*3J&fX_t

e-l "

J=l GI :ft -t ,61 -lcl_>l et _-l

ii

el I i I I E 6 d = :=

u

-J) .o 'ii E c-G 6

=

G I L .:o u c,

s

_G

--!

t

' l{+lSutr '

,I

G

Kompetensi Dasar : Mampu menanyakan dan menjawab p€ftanyean tentang anggofa

kel dalam muka

Kosa kttzrl Ungkapan

- La mdre

- Le pere

- La soeur, Le frere - Le ccusin, La

Cousine

La betrle soeur,

I.a Learfrere

Iatante,

L'oncle

grard.pere,

gnandmire Fils, Lafille

tanya

Pola Kalir'rat

pohon tentang

keluarga - fomrnent

s'appelle voEe....

- _Qui est.ce ?

Qui c'est ?

- menghormati

tata pergaulan

- menyesuaikan

ragambahasa

Verbai -Nonverbal - me;ryes;raikan

mimik,

ekspresi, geste - menggunakan

fbr:nulasi verbal unftrk meminta mitra'tutur marjau'ab pefianyaan - Comment

slappelle ? - _Qui est-ce ?

Pelafalan b.rnyi, intonasi

Belajar : Simulasi PercakaPan s'appelle ton pere ?

pere s'appelle T'ony

s'appelle ta mdre ?

s'appelle Aminah

crt+e

?

soeur, Sri

?

mfille,Nana

?

ftmme, Eni a

' rL6&'

/

/

/

i--^-*

I

Nama Kelompok I

1.

Suaarwi

2.

Umarliyah

3.

Elizabeth Indril'anti

4

Tri Nurhidayati

5.

Nurjiati

j'ai 17 ans j'ai un frdre j'ai deux soeur j'habite i 5 rt,e diPonsgst's

pelafalan bunyi

intonasrkalimat

Menanyakan Umur

seseorang

Mengetahui nornor rumah Mengetahui

jumlah

saudara

verbal-nonverbal

Menyesuaikan

Mimik

ivlenggunakan

lormulasi angka untuk meminta mitra

tutur

menyebutkan umur,no

rumahjurnlah saudara

I I I

__l

I

__t

vous appelez-vous ?

Yanti

aEavez.-vou;

?

G

Etvous?

16 a:s Avez-vous un frere un frere et deux soeurs

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Pela-lalan Br-rn1i

Intonasi

/\yerrx

_

_1,_

TRANSPORT PESERTA

PPTT4 PRODI PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FBS UNY

Hari/Tgl Jam Tempat

Tema

Ani

Paryanti, S.

Pd.

Diah Natalia,

S.Pd.

Eiisabeth

lndriYanti,

S.

F-d.

Eni Sukesi, S.

Pd.

Jum'at,

26

Agustus

2005

08.00 - 16.00

wib

Ruang Sidang FBS UNY

,.PENGEMBANGAN KEGIATAN BELAJAR

TUENGAJAR

KETERAMPILAN tsERBICARA

BAHASA

PR/ANCIS''

Nama Uang Transp.

1l

I

ol

t 4 5 6 7 E

I

10 11 12 13 14 15 16 t7 18 19 20 21 ..>

Hartati,

Dra.

He;,1,

S.

Pd.

Kurnlawati,

S.Pd.

Retno Yulianti, S.

Pd.

Sartono,

Drs.

Gig:t

Budianto,

Drs.

Sugito,

Drs.

Sulistyaning:ih,

S.

Pd.

Sunarto,

Drs.

Srrnarwi,

Drs.

Tri Noor

HidaYati, S. Pd.

Umarliyah, S.

Pd.

Umi Susetyarini,

Dra.

Bambang

EdY SulistYanto, Drs

Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp 20.000,00. 20.000,00 20.000,00 20.000,00 20.000;30 20.000,00-20.000,00 20.000 00 20.c00,00 20.occ,00 20.000,00 2C.000,00 20.000,00 20.000,n0 20.000,00 23.000,00 20.000,00 20.000,00 20.000,00 20.000,00 20.00n,00 20.000,00

,o

r)1t.-.---fi

'-,,

/aA-,^"A

Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp

17

,J0

/1 b,

19

'\;r

,,

/$-MengetahuiiSetuju dibaYar Dekan FBS,

Pejabat Penrbuat Komitmen,

Prof. Dr. SUMINTO A. SAYUTI NtP 130814609

Alice Armini, M.Hum

NtP. 131485161

Tanda Tangan

!Nurjiati, S.

Pd.

lPriyono

Hadi,

Drs.

lRuli frlutyaningsih,

S. Pd.

lR"tri

Kartika Sari, S.

Pd.

Yogyakarta,

. .11

Kurikulum

20CI+

bagi

6uru=9ufl

,ti-j ::E _ *l:' ,.:, i,,:i r,lili

: i.jr

" ri:''

.ili1" ll

No:

90/J35. I 2/PRC/VI

ll/05

Program Studi Pendidik

an

Balnsa Prancis

Faktiltas

Bahasa

dan

Seni

Universitas

Neg eri

YogYaka*a

mcmberikan sertifikat

kePada:

'

Sebogai pelaksono

dolom

kegioton

PPM dengon Temo

"Pelotihan

Dengembongqn

Keterornpiron

Berbicr.ra dorsm

Bohoso

proncis

_{...- 'f^r^^lt}

Berdosorkan

'l

siitA/sll^K

di

DIY

don

Jawo Tengoh

Drselenggarakan

d'

FBS

Universitas Negeri Yogyakarta

tanggal 26-27

Agustus

2005

'Ketua

Progrann Studi Pendidikan Bahasa Prancis

Alice Armini, M.Hum'