« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Administrasi Negara) ADPU4333_SAT

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Matakuliah : Administrasi Keuangan Kode/SKS : ADPU4333/3 SKS Nama Pengembang : Enceng

Acara Tutorial ke : I

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan ruang lingkup administrasi keuangan dengan benar.

Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti tutorial ke-1 mahasiswa mampu menjelaskan :

a. Pengertian keuangan negara, dasar hukum dan pelaksanaan keuangan negara serta kebijaksanaan keuangan negara

b. Pengertian sistem administrasi keuangan

c. Administrasi keuangan sebagai subsistem kebijakan negara Pokok Bahasan : a. Ruang Lingkup Administrasi Keuangan

b. Sistem Administrasi Keuangan

Sub-Pokok Bahasan : a Konsep dasar dan ruang lingkup administrasi keuangan b. Pengertian sistem administrasi keuangan

c. Administrasi keuangan sebagai subsistem kebijakan negara

Model Tutorial : Kajian Materi.

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Tutor Peserta Tutorial

1. Persiapan

Tutorial  Salam Pembuka dan _{mendata kehadiran} mahasiswa

 Tutor mengkaji Modul/melakukan analisis kompetensi materi

 Tutor mengembangkan peta konsep dari materi Modul I dan II

 Mahasiswa menyimak analisis kompetensi yang disampaikan tutor

 Mahasiswa membentuk kelompok sesuai dengan arahan tutor

Powerpoint atau lainnya

10’

2 Kegiatan

Pendahuluan  Tutor menjelaskan tentang prosedur tutorial tatap muka Administrasi Keuangan

 Tutor menyiapkan teks tentang Pengertian dan Hakikat Ilmu

Administrasi

 Mahasiswa menyimak materi orientasi tutorial yang disampaikan tutor

 Mahasiswa membentuk kelompok sesuai dengan arahan tutor

(2)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU Power

point atau media lain

Kertas kerja (topik dari masing-masing kompetensi) 3. Penyajian  Tutor mengarahkan

mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial  Tutor meminta

mahasiswa untuk membuat peta konsep serta

mensimulasikannya  Memberi kesimpulan

atas hasil diskusi dan dibahas bersama

Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk membahas materi Modul untuk pertemuan

pertama (selama ± 15 menit)

Masing-masing

kelompok menentukan topik ke dalam kegiatan membaca dan kajian serta membuat peta konsep.

Perwakilan mahasiswa dari masing-masing kelompok

menyampaikan hasil diskusi

90

4 Penutup  Tutor mengajak

mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial ke-1

 Pemberian tugas individu untuk pengayaan  Mengakhiri dan

menutup kegiatan tutorial

 Salam Penutup

Mahasiswa menyimak tindak lanjut dari tutor

(3)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Acara Tutorial ke : II

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan penerimaan dan pengeluaran negara dengan benar

Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti tutorial ke-2 mahasiswa mampu menjelaskan : a. Makna anggaran pendapatan dan belanja negara

b. Pos-pos penerimaan negara dalam APBN c. Pos-pos pengeluaran negara dalam APBN Pokok Bahasan : Penerimaan dan Pengeluaran Negara

Sub-Pokok Bahasan : a. Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara b. Pajak sebagai sumber penerimaan negara c. Pengeluaran negara

Model Tutorial : Kajian Materi.

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Tutor Peserta Tutorial

1. Persiapan

Tutorial  Salam pembuka dan _{mendata kehadiran}  Tutor mengembangkan

peta konsep sesuai modul yang ditutorialkan

 Menyampaikan target kompetensi, ruang lingkup materi, dan metode tutorial yang akan dilaksanakan

 Menjawab salam pembuka

 Mahasiswa

menyimak hal yang disampaikan tutor

Flowchart, powerpoint atau lainnya

10’

2 Kegiatan

Pendahuluan  Mengulas materi _{sebelumnya secara} sekilas

 Tutor menyiapkan teks untuk latihan

 Mahasiswa menyimak yang disampaikan tutor dan melakukan umpan balik secara sekilas.

 Mahasiswa

membentuk kelompok sesuai dengan arahan tutor

(4)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Kertas kerja (materi yang ditentukan) 3. Penyajian  Tutor mengarahkan

mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial

 Tutor meminta mahasiswa untuk mendiskusikan materi  Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas bersama

Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk membahas materi modul dan menentukan materi simulasi (selama ± 15 menit)

Masing-masing kelompok melakukan simulasi materi yang telah ditentukan Perwakilan mahasiswa

dari masing-masing kelompok

menyampaikan hasil diskusi

90

4 Penutup  Tanya jawab tentang

berbagai hal yang berkaitan dengan substansi yang didiskusikan

 Pemberian tugas individu untuk pengayaan

 Mengakhiri dan menutup kegiatan tutorial

 Salam Penutup.

Tanya jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi yang didiskusikan

Mahasiswa menyimak tindak lanjut dan umpan balik dari tutor

(5)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Acara Tutorial ke : III

Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan TTM, mahasiswa diharapkan mampu membedakan jenis-jenis kebijakan keuangan negara dengan tepat.

Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan : a. Kebijakan fiskal dengan tepat

b. Kebijakan moneter dengan tepat

c. Kebijakan keuangan internasional dengan benar Pokok Bahasan : Kebijakan keuangan negara

Sub-Pokok Bahasan : a. Kebijakan Fiskal b. Kebijakan Moneter

c. Kebijakan keuangan internasional. Model Tutorial : Kajian Materi, Studi Kasus.

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Tutor Peserta Tutorial

1. Persiapan

Tutorial  Salam pembuka dan mendata kehadiran

 Tutor membacakan sub pokok bahasan tutorial

 Tutor menyusun tugas satu tutorial (dari materi pertemuan 1, 2 dan 3)

 Mahasiswa menyimak materi yang disampaikan tutor dan menerima tugas satu

10’

2 Kegiatan

Pendahuluan  Menyampaikan target kompetensi, dan metode tutorial yang akan dilaksanakan

 Tutor menjelaskan tentang tugas satu dan kriteria penilaian tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah diskusi kelas

 Mahasiswa mendiskusikan hasil tutorial yang

disampaikan tutor.

 Mahasiswa menerima tugas satu

(6)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Naskah Soal 3. Penyajian  Tanya jawab tentang

berbagai hal yang berkaitan dengan materi yang ditutorialkan pada pertemuan tiga

 Memberi kesimpulan hasil diskusi dan dibahas bersama

 Tutor memberikan tugas satu

Tanya jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan materi tutorial

Mahasiswa melakukan diskusi kelas dan kajian materi tentang materi Modul

Mahasiswa mengerjakan tugas satu

30 menit materi tutorial dan 60 menit

menger-jakan tugas satu

4 Penutup  Pemberian tugas individu untuk pengayaan

 Mengakhiri dan salam menutup kegiatan tutorial.

Mahasiswa menyimak tindak lanjut dari tutor.

10

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Acara Tutorial ke : IV

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan hubungan keuangan antara pemerintah pusat dan bank sentral, pemerintah daerah serta pemerintah/ lembaga asing

Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan: a. Hubungan keuangan antara pemerintah pusat dan bank sentral,

pemerintah daerah serta pemerintah/ lembaga asing;

b. Hubungan keuangan anatar pemerintah dan perusahaan negara, perusahaan daerah, perusahaan swasta serta badan pengelola dana masyarakat;

c. Ketentuan pidana, sanksi administatif dan ganti rugi

Pokok Bahasan : Tinjauan terhadap Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara

Sub-Pokok Bahasan :

a. Hubungan keuangan antara pemerintah pusat dan bank sentral, pemerintah daerah serta pemerintah/ lembaga asing;

b. Hubungan keuangan anatar pemerintah dan perusahaan negara, perusahaan daerah, perusahaan swasta serta badan pengelola dana masyarakat;

c. Ketentuan pidana, sanksi administatif dan ganti rugi

Model Tutorial : Kajian Materi, Studi Kasus.

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

(7)

NO TAHAPAN

RINCIAN KEGIATAN

MEDIA WAKTU

1. Persiapan

Tutorial Salam pembuka dan _{mendata kehadiran} Menyampaikan target

kompetensi, ruang lingkup materi, dan metode tutorial yang akan dilaksanakan

 Mahasiswa menyimak materi tutorial yang disampaikan tutor.

Kertas kerja sesuai materi tugas

5’

2 Kegiatan

Pendahuluan 

Pertanyaan tutor kepada mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa dan keterbacaan materi yang akan

didiskusikan

 Umpan balik mahasiswa tentang keterbacaan materi yang akan

didiskusikan

10’

3. Penyajian _ Tanya tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi.  Tutor meminta

mahasiswa untuk berkelompok dan mensimulasikan/ mendiskusikan materi yang ditutorialkan

Mahasiswamenjawab pertanyaan

Beberapa mahasiswa menyampaikan hasil tulisannya

Mahasiswa membuat kelompok dan

mendiskusikan materi yang menjadi tugas kelompoknya tentang sub pokok bahasan pada pertemuan ke-empat

90

4 Penutup  Tutor menyimpulkan

proses dan hasil simulasi Peserta Tutorial

 Pemberian tugas individu untuk

pengayaan yang dapat dikerjakan diluar jam tutorial

 Tutor memberikan tugas keterbacaan untuk materi pertemuan ke-V

Mahasiswa menyimak tindak lanjut dari tutor dan melakukan umpan balik

Mahasiswa membuat catatan masing-masing tentang masukan yang dikemukakan oleh tutor

Mahasiswa

mengerjakan tugas keterbacaan

(8)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Acara Tutorial ke : V

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan model penganggaran planning, programming, budgeting system Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa mampu menjelaskan

a. makna dan ruang lingkup PPBS b. karakteristik dan siklus PPBS Pokok Bahasan : PPBS

Sub-Pokok Bahasan : a. Pengertian dan Ruang Lingkup PPBS b. Karakteristik dan Siklus PPBS Model Tutorial : Kajian Materi

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Tutor Peserta Tutorial

1. Persiapan

Tutorial  Salam pembuka dan _{mendata kehadiran}  Tutor bertanya tentang

tugas keterbacaan modul

 Tutor mempersiapkan materi untuk

didiskusikan oleh mahasiswa

 Menyampaikan target kompetensi, ruang lingkup materi, dan metode tutorial yang akan dilaksanakan

 Mahasiswa menjawab salam pembuka

 Mahasiswa sudah mempelajari modul dan menyimak materi tutorial yang akan

difasilitasi tutor. Flowchart, powerpoint atau lainnya

(9)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Power point atau media lain

2 Kegiatan

Pendahuluan 

Mereview pembahasan tugas satu secara selintas

 Tanya - jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa mengkaji materi yang akan dibahas

 Mahasiswa menyimak review tugas satu yang disampaikan tutor

 Diskusi umpan balik

10’

3. Penyajian  Tutor mengulas secara singkat tentang materi yang ditutorialkan

 Tutor memberikan tugas dua (materi tutorial empat dan lima)

Mahasiswa berdiskusi materi yang

ditutorialkan

Beberapa Mahasiswa menyampaikan tanggapan

 Tanya jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan materi yang ditutorialkan

 Mahasiswa

mengerjakan tugas dua

30 menit materi tutorial dan 60 menit menger-jakan tugas dua

4 Penutup  Tutor mengajak

mahasiswa untuk mengulangi

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial

 Mengakhiri dan salam menutup kegiatan tutorial

Mahasiswa menyimak tindak lanjut dari tutor dan umpan balik

(10)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Acara Tutorial ke : VI

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan pengawasan keuangan negara

Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa mampu menjelaskan : a. Menjelaskan makna dan tujuan pengawasan keuangan negara b. Menjelaskan landasan kebijakan pengawasan keuangan negara c. Membedakan jenis-jenis pengawasan keuangan negara

Pokok Bahasan : Pengawasan Keuangan Negara

Sub-Pokok Bahasan : a. Pengertian dan tujuan pengawasan keuangan negara b. Landasan kebijakan pengawasan keuangan negara. c. Jenis-jenis pengawasan keuangan negara

Model Tutorial : Kajian Materi, Studi Kasus.

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Tutor Peserta Tutorial

1. Persiapan

Tutorial  Salam pembuka dan _{mendata kehadiran}  Tutor mereview tugas

dua secara selintas

 Umpan balik tentang tugas dua

Flowchart , powerpoint dan atau lainnya

5’

2 Kegiatan

Pendahuluan 

Tutor menjelaskan tentang tugas dua dan kriteria penilaian tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah diskusi kelas.

 Tanya - jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa

mengerjakan tugas 3

(11)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Naskah soal

3. Penyajian  Mereview pembahasan

materi kegiatan tutorial VI

 Masing-masing kelompok mahasiswa

melakukan diskusi kelas untuk

membahas tugas kelompok

 Mahasiswa

mengerjakan tugas 3

90

4 Penutup _ Tanya jawab tentang

berbagai hal yang berkaitan dengan tugas 3  Pemberian tugas

individu untuk pengayaan

Mahasiswa menyimak tindak lanjut dari tutor

15

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Acara Tutorial ke : VII

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan pemeriksaan keuangan negara di Indonesia.

Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa mampu menjelaskan

a. Pemeriksaan keuangan negara sebagai tindak lanjut pengawasan b. Standar pemeriksaan keuangan negara di Indonesia

Pokok Bahasan : Pemeriksaan Keuangan Negara

Sub-Pokok Bahasan : a. Pemeriksaan keuangan negara sebagai tindak lanjut b. Standar pemeriksaan keuangan negara

Model Tutorial : Kajian Materi, Studi Kasus dan Pemecahan Masalah.

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Tutor Peserta Tutorial

1. Persiapan

Tutorial  Salam pembuka dan _{mendata kehadiran}  Tutor mereview tugas

dua secara selintas

 Umpan balik tentang tugas dua secara selintas

Flowchart, powerpoint dan atau lainnya

5’

2 Kegiatan

Pendahuluan 

Tutor mengingatkan materi yang akan didiskusikan tentang materi yang

ditutorialkan

 Umpan balik mahasiswa tentang keterbacaan materi yang ditutorialkan

(12)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Kertas Kerja

Powerpoint atau media lainnya 3. Penyajian  Tutor meminta peserta

latihan membentuk kelompok kecil untuk bermain peran

 Tutor membagikan tugas tiga

 Mahasiswa membuat kelompok kecil

 Masing-masing kelompok

mahasiswa bermain peran

 Mahasiswa sharing hasil diskusi dengan kelompok lain

 Mahasiswa

mengerjakan tugas tiga

30 menit materi tutorial dan 60 menit menger-jakan tugas tiga

4 Penutup  Pemberian tugas

individu untuk pengayaan

Mahasiswa menyimak tindak lanjut dari tutor. Mencatat tugas

individu dari tutor

15

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Acara Tutorial ke : VIII

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan keuangan daerah dan keuangan desa.

Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa mampu menjelaskan a. Makna keuangan daerah

b. Anggaran daerah c. Makna keuangan desa Pokok Bahasan : Keuangan Daerah dan Desa Sub-Pokok Bahasan : a. Keuangan Daerah

b. Anggaran Daerah c. Keuangan Desa Model Tutorial : Kajian Materi, Studi Kasus.

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Tutor Peserta Tutorial

1. Persiapan

Tutorial 

Salam pembuka dan mendata kehadiran  Tutor mereview tugas

tiga

 Umpan balik tentang tugas tiga secara selintas

(13)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Power Point atau lainnya 2 Kegiatan

Pendahuluan  Mereview pembahasan _{materi kegiatan tutorial} secara keseluruhan

 Mahasiswa menyimak review tutorial yang disampaikan tutor

10’

3. Penyajian  Tutor mengingatkan materi yang

didiskusikan pada pertemuan delapan

 Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial

 Tutor mengulas tentang tugas dan hasil kerja mahasiswa selama tutorial

 Diskusi materi pertemuan delapan

 Mahasiswa

membahas bersama materi yang

ditutorialkan

 Tanya jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi tutorial mulai dari pertemuan ke-1 sampai dengan ke-8

 Membuat Rangkuman

90

4 Penutup  Tutor memotivasi

mahasiswa agar

senantiasa belajar terus dan berbagi

pengalaman sesuai situasi dan kondisi masing-masing.  Salam perpisahan dan

berpamitan.

 Salam perpisahan dan berpamitan