MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI LEMBAGA PAUD ISLAM TERPADU MUTIARA HATI BABAGAN KECAMATAN LASEM KABUPATEN REMBANG
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Ilmu Tarbiyah
Jurusan Pendidikan Agama Islam
Disusun Oleh:
NISROKH 053111035
FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG
ABSTRAK
Nisrokh (NIM: 053111035). Model Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di PAUD Islam Terpadu Mutiara Hati Babagan Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang. Skripsi. Semarang: Program Strata I Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Walisongo. 2009.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Model pembelajaran pendidikan anak usia dini di PAUD Islam Terpadu Mutiara Hati Babagan Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, yaitu data-data yang ada beruap kata-kata dan gambar, bukan berupa angka atau data statistik. Di dalam memperoleh data-data tersebut penulis menggunakan library research atau studi pustaka dan field research atau studi lapangan, untuk melengkapi data-data yang ada penulis menggunakan beberapa metode: metode observasi, metode wawancara atau interview dan metode dokumentasi.
Secara umum dalam proses belajar mengajar di PAUD Islam Terpadu Mutiara Hati Babagan Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang menggunakan 2 Model yang variatif guna menghindari kejenuhan anak dalam menerima materi, yaitu Model IMTAQ dan Model BCCT. Dan variasi Model yang digunakan guru PAUD Islam Terpadu Mutiara Hati Babagan Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang memungkinkan anak dapat memahami proses belajar yang lebih sistematis, efektif dan efisien. Selain itu juga dapat mengurangi kebosanan pada anak. Dalam Model BCCT dibagi menjadi 4 sentra yaitu: sentra balok, sentra seni dan kreativitas, sentra matematika, dan sentra musik dan olah tubuh. Adapun Model IMTAQ digunakan untuk materi agama. Materi yang disampaikan di PAUD Islam Terpadu Mutiara Hati Babagan Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang berupa materi agama meliputi aqidah, ibadah, dan akhlak. Dan materi pengetahuan umum meliputi bahasa, matematika, motorik halus dan kasar. Secara umum penyampaian materi yang dipraktekkan di PAUD Islam Terpadu Mutiara Hati Babagan Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang hanya sebatas pada konsep kognitif yaitu menekankan tersebut hanya sebatas pada hafalan-hafalan yang bersifat rutinitas. Hal tersebut diharapkan berpengaruh meningkatnya kemampuan kognitif anak dalam menerima materi yang disampaikan.
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, para tenaga pengajar, para peneliti, dan semua pihak yang membutuhkan di lingkungan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Semarang, 15 Desember 2009 Lamp : 4 (Empat) Eksemplar
Hal : Naskah Skripsi Kepada Yth.
An. Sdr. Nisrokh Dekan Fakultas
Tarbiyah IAIN Walisongo di Semarang
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Setelah saya meneliti dan mengadakan perbaikan seperlunya, bersama ini saya kirim naskah skripsi saudara:
Nama : NISROKH NIM : 3105035
Judul : MODEL PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI LEMBAGA PAUD ISLAM TERPADU MUTIARA HATI BABAGAN KECAMATAN LASEM KABUPATEN REMBANG.
Dengan ini saya mohon kiranya skripsi saudari tersebut dapat dimunaqosahkan.
Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Pembimbing I Pembimbing II
H. Mursid, M.Ag. Ismail, SM, M.Ag.
PENGESAHAN PENGUJI
Tanggal Tanda Tangan
Ahwan Fanani, M.Ag. ____________ _______________
Ketua Sidang
Hj. Tuti Qurotul Aini, MSI ____________ _______________ Sekretaris Sidang
Drs. H. Mustaqim, M.Pd. ____________ _______________ Anggota
Mufidah, M.Pd. ____________ _______________
PERNYATAAN
Dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab, penulis menyatakan bahwa skripsi ini tidak berisi materi yang telah pernah ditulis oleh orang lain atau diterbitkan. Demikian juga skripsi ini tidak berisi satupun pikiran orang lain kecuali informasi yang terdapat dalam referensi yang dijadikan bahan rujukan.
Semarang, Desember 2009
Deklarator,
NISROKH NIM. 3105035
MOTTO
ُﺪَﻟﻮُﻳ ّﻻإ ٍدﻮﻟﻮﻣ ﻦِﻣ ﺎﻣ ﻢّﻠﺳ و ﻪﻴﻠﻋ ﷲا ﻰﻠﺻ ﷲا لﻮﺳر لﺎﻗ :لﺎﻗ ﻪّﻧأ ةﺮﻳﺮﻫ ﰊأ ﻦﻋ
ﻪِﻧادﻮَﻬُـﻳ ﻩاﻮَﺑﺄﻓ ِةَﺮﻄِﻔﻟا ﻰﻠﻋ
ا
ﻪِﻧاَﺮﺼَﻨُـﻳ و
ا
(ﻢﻠﺴﻣ ﻩاور) ﻪِﻧﺎﺴﺠَُﳝ و
1“Dari Abi Hurairah sesungguhnya dia berkata bahwa rasulullah SAW. Bersabda: Tidaklah ada seorang anak pun yang dilahirkan kecuali dalam keadaan fitrah, kedua orang tualah yang mempengaruhi anak itu menjadi
Yahudi, Nasrani atau Majusi”.
(HR. Muslim)
1 Imam Abi Husain, Muslim bin Hajjaj Al-Qusyairy An-Naisaburi, Shahih Muslim, Juz XV,
PERSEMBAHAN
Dalam perjuangan mencari ridho Allah SWT yang tiada batas tingginya, dalam menerangi dunia seisinya, dan menggerakkan semua isinya serta dengan penuh tetesan air mata kupersembahkan karya tulis “skripsi” ini teruntuk orang-orang yang selalu hadir dan berharap keridhaannya, kupersembahkan bagi mereka yang tetap berada dalam ruang dan waktu kehidupanku, khususnya kupersembahkan buat:
- Ayahanda Abdullah, S.Pd.I dan Ibunda Mudrikah tercinta yang telah menuntun dan mengenalkanku pada sebuah kehidupan dengan cinta dan kasih sayang yang tidak terhingga, doa dan ridho-mu adalah nafas bagi kehidupanku dalam berkelana.
- Kakanda & adinta tersayang (Aa’ Kholishoh, S.Pd.I, Aa’ Ummu Shofiyah, S.Pd. adik M. Shuhaib) restumu adalah semangat dalam hidupku.
- Saudaraku An-Nahdli (Mbak Inul, Mbak Fatin, the Vivi, Mbak Anix, Mbak Fitri, dik Mila, dik Erna) dan Kakanda (Farhuridin dan Effendi Ar, S.Pd.I) yang telah mewarnai jalanku dalam menggapai cita, susah senang semoga ternaung dalam keharibaan Illahi.
- Saudara-saudara di 41
- Teman-teman KKN Posko II Pager Dawung, teman-teman PPL SMPN 31 Semarang, teman-teman angkatan 2005 Fakultas Tarbiyah khususnya Paket A yang setia senasib dan seperjuangan, teman-teman Korkom HMI.
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Segala puji dan syukur kami haturkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan nikmat, rahmat dan taufik-Nya kepada semua hambanya tidak terkecuali kepada penulis. Hanya karena karunia-Nyalah penulis dapat menyelesaiakan skripsi ini.
Sholawat serta salam semoga selalu tercurah limpahkan kepada beliau nabi besar Muhammad SAW beserta keluarganya.
Dengan kerendahan hati dan penuh kesadaran, penulis menyampaikan bahwa skripsi ini tidak akan selesai tanpa adanya dukungan dan bantuan dari semua pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebanyak-banyaknya kepada semua pihak yang telah membantu. Adapun ucapan terima kasih secara khusus penulis sampaikan :
1. Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Ed., selaku dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang
2. Ahmad Muthohar M.Ag, selaku ketua jurusan yang telah merestui pembahasan skripsi ini.
3. H. Mursid, M.Ag. dan Ismail SM, M.Ag. selaku pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, pikiran, untuk memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. H. Abdul Mu’ti, M. Selaku dosen wali studi yang telah banyak berjasa memberikan motivasi, bimbingan untuk penulis selama masa studi.
5. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang yang telah memberikan ilmunya kepada penulis sebagai bahan pertimbangan dalam penulisan skripsi.
6. Kepala Perpustakaan IAIN Walisongo Semarang beserta staf dan karyawan yang telah memberikan pelayanan perpustakaan yang penulis perlukan dalam penelitian skripsi ini.
7. Umi Cahyaningrum, A.Ma.Pd. selaku Kepala PAUD Islam Mutiara Hati Babagan Lasem Rembang yang telah memberi kesempatan dan bantuan kepada penulis selama penelitian.
8. Semua pihak yang secara langsung dan tidak langsung telah membantu dalam proses penyelesaian skripsi ini yang tidak bisa penulis sebut satu persatu.
Kepada semuanya penulis ucapkan terima kasih disertai do’a semoga amal baiknya tercatat sebagai amal soleh dan mendapat balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Amien
Penulis mengakui kekurangan dan keterbatasan kemampuan dalam menyusun skripsi ini, maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari semua pihak guna kesempurnaan skripsi ini.
Semarang, Desember 2009
Penulis
Nisrokh
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
ABSTRAK ... ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii
PENGESAHAN PENGUJI ... iv
PERNYATAAN ... v
MOTTO ... vi
PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Penegasan Istilah ... 4
C. Rumusan Masalah ... 7
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 8
E. Kajian Pustaka ... 8
F. Metode Penelitian ... 11
BAB II MODEL PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI A. Model Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini . 1. Pengertian Model Pembelajaran ... 15
2. Pengertian Pendidikan Anak Usia Dini ... 17
3. Beberapa Model yang digunakan untuk pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini ... 20
BAB III GAMBARAN UMUM PAUD ISLAM TERPADU MUTIARA HATI BABAGAN LASEM REMBANG
A. Kondisi Umum ... 38
1. Tinjauan Historis ... 38
2. Visi dan Misi ... 38
3. Jenjang Pendidikan ... 39
4. Struktur Organisasi ... 40
5. Sarana Prasarana ... 40
6. Keadaan Kepala Sekolah, Guru Dan Siswa ... 42
B. Pelaksanaan Model Pembelajaran di PAUD Islam Terpadu Mutiara Hati Babagan Lasem Rembang ... 44
1. Model BCCT (Beyond Center and Circle Time) ... 45
2. Model IMTAQ ... 47
3. Program Ekstra ... 55
BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PAUD ISLAM TERPADU MUTIARA HATI BABAGAN KECAMATAN LASEM KABUPATEN REMBANG A. Analisis Pelaksanaan Model Pembelajaran di PAUD Islam Terpadu Mutiara Hati Babagan Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang ... 59
B. Analisis Relevansi Ketepatan Guru dalam Memilih Model Pembelajaran dengan Materi yang Direncanakan di PAUD Islam Terpadu Mutiara Hati Babagan Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang ... 65
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 70
B. Saran ... 71
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Nisrokh
NIM : 3105035/ 053111035
Tempat/Tgl. Lahir : Rembang, 11 Oktober 1986
Alamat : Ds. Japerejo Dk. Sengkan RT 02 RW 02 Kec. Pamotan Kab. Rembang
Pendidikan : 1. SD Negeri Japerejo I Lulus Tahun 1999 2. MTs Negeri Lasem Lulus Tahun 2002 3. MA Negeri Lasem Lulus Tahun 2005 4. IAIN Walisongo Semarang
Semarang, Desember 2009
Penulis,
NISROKH NIM. 053111035
